教育学习文章五年级科学下册知识点整理Word格式.docx
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9、渔船
晚上
离岸出海,才能正好顺风行驶。
20、常见的发电方式有
火力发电
、水力发电
、风力发电
、太阳能发电
、
核能发电
等。
21、电动玩具里都有小电机,它通过
导线
和电池一起组成了一个电路。
22、电磁铁通电时产生磁性,断电时磁性
消失
23、病毒、细菌、真菌统称为
微生物
24、子女总是与
父母
保持着某些相似的特征,这种现象就是遗传。
三、判断正误(对的在括号内打√,错的打×
,共10分)
.“天气”与“气象”是一回事。
(
×
)
2.接种疫苗,可以预防许多疾病的发生。
√
3.微生物可以在土壤、水中生存,但无法在空气中生存传播。
(×
4.人体和动物体上的微生物在正常状况下都属于有益无害的正常菌群。
5.现在可以知道最小的微生物是病毒。
(√
6.工厂里的废水可直接排入河流中。
7.废水处理后可以再利用。
8.垃圾焚烧,不会污染空气。
9.废物分类回收后,可回收垃圾被再次加工,提高利用效率。
0.生活垃圾运到郊外,露天堆放不会污染土地及地下水。
四、选择(每空1分,共7分)
.我国降雨量最少的地区在(x疆若羌),一年只有5毫米。
A、台湾火烧寮
B、四川峨眉山
c、x疆若羌
2.辩论是自由的,(
不能
)偏离主题。
A、可以
B、不能
3.父母都是双眼皮,他们的孩子(不一定)是双眼皮。
A、一定
B、不一定
4.食物放一段时间后就会变质,人吃后(会危害健康
)。
A、不会危害健康
B、会危害健康
5.电磁铁线圈匝数增加,磁力(
增大
A、增大
B、减小
6.电池节数增加,电磁铁磁力(
A、减小
B、增大
7.人的面貌、身高、体形、音色等许多方面(
可以
)遗传。
A、不可以
B、可以
四、看图填空(5分)
XX05五年级科学下期复习
五、简答(3分)
大自然中的风是怎样形成的?
答:
归根结底,是太阳的热能使地球上的空气流动形成了风。
六、感言(5分)
亲爱的同学们,本学期你在科学探究方面有什么收获请如实地写出来。
乳酸菌可以把新鲜牛奶变成美味的酸牛奶;
毛霉菌可以把新鲜豆腐变成美味的豆腐乳;
流感病毒引起流感,乙肝病毒引起乙型肝炎,大肠杆菌引起腹泻;
人体和动物体上的微生物在正常状况下都属于有益无害的正常菌群。
现在可以知道最小的微生物是病毒。
第一单元测试
填空:
.春天到了,小草钻出了(地面);
花儿张开了(笑脸);
青蛙从睡梦中(醒来)。
2.春天的风(柔和清爽),春天的雨(淅淅沥沥)。
3.介绍一种现象可以用(儿歌、绘画、故事、模型、话剧、摄影、录像)等方式。
4.撰写(调查报告
)、(研究报告
)是研究活动中表达与交流的重要形式。
要写出(调查研究的全过程),并总结出(调查研究的结果)。
写作时,应(忠于事实)、表达要(简明、清楚、通顺、完整)。
5.介绍或展示针对一个科学问题或科学现象的研究过程和成果可以选择(调查报告)、(研究报告)、(观察日记)、(科学论文)等方式。
6.与人交流研究成果应该注意哪些问题?
表述自己的观点要清晰;
2尊重事实,敢于提出不同见解;
3积极参加交流与评议;
4认真倾听他人的意见;
5尊重他人的劳动成果;
6正确对待他人的批评与建议。
第二单元测试
.每年的3月23日是(世界气象)日。
2.气象是指发生在大气层中的(风)、(云)、(
雨)、(雪)、(雷)、(雾)等现象。
3.天气是指(短时间内多种气象)的综合状况。
4.我国夏天最热的地方是(x疆的吐鲁番);
我国冬天最冷的地方是(黑龙江省的漠河);
我国降雨量最大的地方是(台湾东岸的火烧寮);
我国降雨量最小的地方是(x疆的若羌
);
我国云雾缭绕时间最长的地方是(四川的峨眉山)。
5.风是(空气)流动形成的。
6.沿海地区,白天风从(海洋)吹向(陆地);
晚上风从(陆地)吹向(海洋)。
出海打鱼应选在(晚上)。
7.自然风都是由于地区(温度)差别引起的。
8.我国大部份地区冬天多刮(北风)。
归根结底,是(太阳的热能)使地球上的空气流动形成了风。
9.云是怎样形成的?
地球上江、河、湖、海、陆地表面、动植物体内的水,受到阳光的照射,不断地蒸发,变成水蒸气混入大气中,并随着暖气流的上升,升入高空,由于高空的温度越来越低,水蒸气遇冷会变成小水滴。
如果高空的温度低于0摄氏度,水蒸气会变成小冰晶。
无数的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。
0.和云都是(水蒸气)凝结成的,只是雾是在(低空)形成的,接触地面,而云的底部不(接触地面)。
1.(云)占天空面积的多少叫云量,根据云量天气有(晴)、(少云)、(多云)、(阴)。
2.雨量是(一定时段内)降落到水平地面上的雨水深度,以(毫米)为单位。
可用(雨量器)测定。
3.生物对天气变化有不同的反应。
例如(鱼儿冒头)、(青蛙欢唱)、(蜻蜓低飞)。
4.天气预报电话是(121
5.气象指数是指(气象条件对环境的影响程度)。
紫外线指数越大,表示紫外线越(强)。
6.写出5种气象观测仪器:
(温度计)、(雨量器)
(百叶箱)、(风向标)、(探空气球)。
7.写出四个气象谚语:
.有雨山戴帽,无雨云拦腰
2.日晕三更雨,月晕午时风
3.雷公先唱歌,有雨也不多
4.清早宝塔云,下午雨倾盆
8.雨是怎样形成的?
云块中,随着水蒸气的增多,水蒸气不断在云滴上凝结,使云滴不断增大。
当云滴增大到一定程度时,由于重力作用,开始下落,在下落过程中,大的云滴下降速度快,小的云滴下降速度慢。
因此,大的云滴会赶上小的云滴,合并成更大的云滴。
如此下去,云滴越聚越大,最终形成雨滴,落向地面。
这就是雨。
第三单元测试
.电动玩具里都有(小电机),它通过(导线)和(电池)一起组成了一个(电路)。
2.接通开关,(电机
)转动,通过(齿轮)、(连杆)带动玩具动起来。
安装了(小喇叭)、(小灯泡)后,还能发光、发声。
3.健身手电筒就是一个(小发电机)。
从(电池)里流出来的电流方向一直不变,发电机流出来的电流方向不停地改变,利用(二极管)可以让电路只通过一个方向电流。
4.依靠电流产生磁性的装置叫(电磁铁)。
电磁铁也有
(两极),磁性大小与(
线圈匝数
)、(电池数)、(
铁芯
)有关。
5.(电铃)、
(电话)、
(电报)、(电磁起重机)利用了电磁铁。
6.信息发布会需事先(确定主题)、(准备材料)、(选择表达方式)、(安排时间、地点)、(制作海报、邀请函)。
7.(电)是最便于利用的能量形式,(发电)就是把别的形式的能量转换成电能。
8.五种发电方式(水力发电)、(火力发电)、(风力发电)、(核能发电)、(太阳能发电)。
9.能量的表现形式有(电、光、声、热、风)等。
0.不同形式的能量可以(相互转化),如mP3把电能转化为声能和光。
第四单元测试
.世界上没有(废品),只有放错了位置的资源。
一个家庭一年产生的废物堆起来有(一头大象)大。
2.完整的调查研究报告包括(班级)、(姓名)、(调查人员)、(调查内容)、(调查对象)、(调查目的)、(调查时间)、(调查地点)、(调查方法)、(调查过程)(调查结果)。
3.几乎所有的废品都能(重复使用)或(回收再利用)例如(废纸可以再造出好纸,(废塑料炼成轻燃油)。
可以通过(采访)、(调查)、(查阅资料)等方式了解“废物”的价值和科学处理法。
4.环保的生活习惯有(重复利用废旧物品)(减量使用物品)、(不使用一次性物品)、(垃圾分类回收)、(选择有回收标志的商品)等。
5.中国环境标志:
(青山绿水加个圈);
回收标志:
(三个箭头围个圈);
节能标志:
(艺术字“节”)。
6.最好的垃圾处理方式有(源头减量)。
(分类回收)、(综合处理)。
7.举例说明生活中产生新的物质的变化有哪些:
(煤球燃烧产生二氧化碳)、(剩饭菜变绿肥)等。
第五单元测试
、在生物界,除了我们熟悉的(动物)、(植物
),还生存着一类(数量庞大)、(个体微小)的生物,这类生物统称为(微生物)。
2、微生物包括(病毒)、(细菌)、(放线菌)、(真菌)。
3.微生物并非都是我们的朋友。
有害微生物可以引起(流行性感冒)、(水果霉烂)、(伤口化脓)、(禽流感)、(炭疽病)、(非典)。
4.有益微生物可以(酿酒)、(制醋)(发面)。
5.与微生物和平相处应(接种疫苗)、(养成良好的生活习惯)。
6.酵母粉发面,把它溶于(
35
)℃的温水效果好,温度过高过低都影响酵母菌的繁殖力。
7.怎样写科学小论文?
科学小论文包括(开头、正文和结尾)三部分。
开头要简述问题是怎样提出的。
正文主要叙述研究的经过,列举其中最有力的证据,并对各种数据进行必要的分析。
结尾要提出自己的研究结论及发现的新问题。
阐述自己的成果时,还可以借助图形、表格、照片等来表达。
8.青霉素是英国细菌学家(弗莱明)1928年发现的。
1940年以后广泛应用于救治病人。
这位科学家因此获得了(诺贝尔)奖。
第六单元测试
.没有(遗传),就没有物种的延续;
没有(变异),生命世界就不会像现在这样丰富多彩。
2.调查是一种常用的(科学研究)方法。
调查中,比较分析要做到(耐心细致)、(尊重证据)。
3.科学研究表明,子女总是与(父母)保持着某些相似的特征,这种现象就是遗传。
人的(面貌
)、(身高)、(体形)都可以遗传。
子女又会与父母存在(某些差异),有的甚至还十分明显,这种现象就是(变异
4.(遗传)和(变异)是生命最基本的特征之一。
5.生物靠自己的(一小部分)繁衍后代的现象叫(无性繁殖),又叫(克隆)。
第七单元测试
.世界上没有(一成不变的东西)。
对于我们来说,缺少的不是(
智慧
),而是(发现)。
2.《孟州市蟒改河水质污染考察报告》的作者叫焦单单,是孟州市城伯镇(城伯小学)的学生,该论文分(考察目的)、(考察过程)、(考察结论),(我们的建议)四个部分。
3.带漏