战役的近义词范文模板 16页Word格式.docx
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如“发现”与“发明”,前者侧重于找到,后者侧重于创造。
再如“才能”和“才华”,前者侧重于做事的能力,后者侧重于文艺方面表现出来的智慧及特长。
又如“精美”与“精巧”,前者侧重于“美”,后者侧重于“巧”;
“出生”与“出身”,前者侧重于“生”,后者侧重于“身”(身份)。
⑴A.截至B.截止
①本次大赛报名在昨天已经。
②我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利,九月中旬,已完成年施工计划的90%。
解析:
“截止”和“截至”是两个意义相近且有所区别的词,也是比较容易用错的词。
“截止”中的“止”是“停止”的意思,“截至”中的“至”是到的意思。
因此,“截止”强调的是行动的停止,不再发展;
“截至”强调的是到某个时间,事件仍可能会发展。
⑵A.授权B.受权
①外交部新闻司发表公告。
②这个学校于当地政府,向学生收取了教育附加费。
解说:
①句的主语是施动者,因而应选择表主动的“授权”,②句的主语是受动者,故应选择表被动的“受权”。
2.从词义的轻重辨析
有些近义词表达的内容基本相同,但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。
如“显著”与“卓著”,“显著”为非常明显,“卓著”为“突出的好”,这好上加好的“卓著”要比“显著”词义重多了。
又如“错误”与“失误”、“批判”与“批评”、“渴望”与“希望”都是前者较重,后者较轻。
其它如“绝望”和“失望”、“蔑视”和“轻视”、“嗜好”和“爱好”“破坏”和“损坏”等也都是前重后轻。
例如“批判”和“批评”。
前者是对错误的思想、言论或行为作系统的分析,加以否定;
后者是对缺点和错误提出意见。
可见“批判”比“批评”重。
例如“嗜好”表示的喜欢程度比“爱好”重;
“损坏”表示的破坏损失的程度比“毁坏(来自:
:
战役的近义词)”轻。
⑴A.妨害B.妨碍
①这么晚了还放录音机,会妨别人休息的。
②在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接人们的健康。
“妨碍”指对人或事造成一定的障碍,词义较轻。
“妨害”指使人或事物受到损害,词义较重。
⑵A.违反B.违犯
中学生要提高文化修养,不违反校规校纪,更不要违犯党纪国法。
“违反”与“违犯”都有“违背”的意思,但是,“违反”的意思是“不遵守或不符合政策、纪律、规范等”,词义较轻;
“违犯”的意思是“违背和触犯法律、法规等”,词义较重。
⑶A.信任B.信赖
①他永远是一个能够以诚相待的值得_信任_的同志。
②共产党是给他们指出前进道路的最可__信赖_的灯塔。
“信任”和“信赖”,主要是辨析二者相异的语素。
“信任”,相信而敢于托付,语义较轻;
“信赖”,信任并依靠,既包含“信任”的语义,又添加了新的语义,语义较重。
3.从词义范围的大小辨析
有些词尽管意义相近,但是,这些近义词的适用范围的大小以及适用的对象会有一定的差异。
如“边疆”和“边境”、“局面”和“场面”、“事情”和“事件”,“战争”和“战役”都是前者范围大,后者范围小。
词义范围的不同,还表现为有的词是指事物的集合体,有的则是指事物的个体,前者如“河流”“书籍”“树木”“枪支”“车辆”“人群”等,后者如“河”“书”“树”“枪”“车”“人”等。
后者的前面可加数量词进行修饰,如“一本书”“一个人”等,但前者不能。
例如“时代”和“时期”,前者所指的时间范围大,后者所指的时间范围小。
例如“财产”通常指具体的物质财富,不包括知识和精神财富;
“财富”既可指物质财富,又可指知识财富和精神财富,其范围比前者大。
⑴A.战争B.战役
抗日初期,台儿庄沉重地打击了日本侵略者的凶焰。
“战争”指民族之间、国家之间、阶级之间或政治集团之间的武装斗争,它不指某一具体的战事,但它包括了在这个时间、空间里所发生的一切故事,范围最广。
“战役”指为实现一定的战略目的,按照统一的作战计划,在一定的方向上和一定的时间内进行的一系列战斗的总和,范围较小。
⑵A.年龄B.年纪
①寺院里有两棵银杏树,枝繁叶茂的,看上去它们的年龄足有上千岁。
②你这把年纪了还带头干活,真让人钦佩。
“年龄”指人或动物、植物已生存的年数,词义范围大。
“年纪”专指人的年龄,词义范围小。
⑶A.包括B.囊括
①本词典共收词6万多条,_包括_了现代汉语绝大多数语词。
②在201X年春季运动会上,这个队_囊括_了田赛的全部冠军。
“囊括”和“包括”都有包含的意思,但范围的大小不同。
“囊括”是全部包罗在内,“包括”是包含之意,仅指其中一部分,不是全部。
二、辨析色彩
1.感情色彩(褒义、中性、贬义)。
感情色彩分为褒义、贬义、中性三种。
如“爱护—保护—庇护”(褒—中—贬),“团结—结合—勾结”(褒—中—贬),“沟通—勾通”(褒—贬)。
如“爱护”是褒义词,要用在肯定赞扬的方面;
“庇护”是贬义词,要用在否定批判的方面;
“保护一是中性词,在不需要表达肯定或否定的态度时可以使用。
⑴A.果断B.决断C.武断
①针对突发的险情,市领导地采取措施,把损失降到最低限度。
②事情扑朔迷离,一时难以。
③仓促间地处理,对当事人太不公平了。
“果断”,“决断”“武断”都有“作出决定”的意思,表示判断和处理问题的态度,但它们的感情色彩不同。
“果断”表示考虑问题处理问题能及时坚定地做出合理的判断和决定,是褒义词;
决断:
做出的最后决定,指决定事情的魄力。
是中性词;
“武断”表示考虑问题和处理问题不顾客观实际,凭个人主观见解轻下结论或做出决定,贬义词。
⑵A.勾通B.沟通
①国际互联网传递着世界的最新消息,它_沟通_了各国文化,使愈来愈多的人相互了解。
②原中共河北省委书记程维高的秘书李真,滥用手中的权力,上下_勾通_,翻手为云,覆手为雨,大肆侵吞国家财产,收受巨额贿赂。
“勾通”是暗中串连、勾结之意,是贬义词;
“沟通”,使两方能连通,如“沟通思想”、“沟通两国文化”等,是中性词。
2.语体色彩(口语、书面语、文学用语、公文用语、科技用语等)。
按语体色彩分类,词语大致可分为书面语、口语、文学语体、科技语体。
不同语体色彩的词语表现出不同的语体风格。
在使用词语时,要根据表达的内容和文章的体裁,选用恰当的词语。
例如,同学到你家,你向同学介绍说:
“这是我爸爸。
”使用口语词“爸爸”很得体,显得亲切随和;
如果你说:
“这是我父亲。
”使用书面语“父亲”显得过于庄重严肃,不太适合当时的语言环境。
如“父亲、母亲”与“爸爸、妈妈”,前者是书面用词,后者是口头用词。
书面语比较庄重,口头语比较活泼。
再如“黎明、水银”与“拂晓、汞”,前者是一般用语,后者是特殊用语。
“拂晓”常见于军事语体,“汞”常见于科技语体。
⑴A.家乡B.故乡
①我14岁就离开了,参加了革命。
②我生于山东胶州半岛,内蒙古是我的第二。
“家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方,多用于口语;
”故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方,多用于比较庄重的场合和书面语。
⑵A.死了B.逝世
①老俞的小儿子胸口害了外症,他娘听信邻舍妇人家的话,没让老俞知道请医生给开了刀,不上有一天就。
②1936年6月18日,世界大文豪,新社会的创造和拥护者,出身于劳动阶级的作家高尔基,在莫斯科了。
解析:
各例同样表达生命的终止,用词各不相同。
写老俞的小儿子,用了一般说法“死”,表达客观发生的情况,没有明显的感情色彩。
而在悼念高尔基时,选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”,表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。
三、辨析用法
1.从搭配的角度辨析
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配,不能混用。
即使词性相同的近义词,它们的搭配对象也有所不同。
例如“坚定”和“坚强”,前者常和“立场”“方向”等词语配合,后者常和“性格”“意志”等配合。
再如“交换”和“交流”,前者可与“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配,后者可与“文化”“思想”“人才”“物资”等抽象事物或比较概括的事物相搭配。
又如“发扬”一般与“作风”“传统”等搭配,而“发挥”一般与“作用”“功能”等搭配;
“改进”一般与“工作”“方法”“技术”等搭配,而“改善”一般与“关系”“条件”“生活”等搭配。
例如“发扬”多与“传统”、“精神”、“风格”、“作风”等词语搭配,“发挥”多与“作用”、“特长”、“优势”等词语搭配。
⑴A.流传B.留传
①经过世代的筛选,至今的骨肉果菜,水陆珍奇,不仅营养价值高,而且易于消化吸收。
②眉山苏氏一门才俊当然不错,而“苏小妹三难新郎”纯属虚构,然而这个浪漫故事却至今。
“留传”就是遗留下来传给后代,搭配的对象是具体的物品,如田地、房产、秘方等;
“流传”意为传下来或传播开,对象是神话传说、故事、消息等。
⑵A.充足B.充沛C.充裕
①全球有25亿人没有的清洁水资源。
②他始终都是精力,斗志昂扬。
③据调查,60%大学生利用的暑假时间做兼职。
“充足”,“充分”,“充沛”,“充裕”都有“足够”的意思,但一般来讲,“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配,“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由搭配,“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如体力、精神等搭配。
充裕:
不仅足够,而且宽裕。
一般只与时间、资金、物资、经济等搭配。
2.从语法功能的角度比较
有的同义词词性不同,它们在造句时表现的语法功能就不同。
而词义差别正是由这个不同的词性造成的,在辨析同义词时,要善于抓住这个因素。
如“阻碍”和“障碍”,前者是动词,主要作谓语,如“阻碍交通”“阻碍他人”等;
后者是名词,主要作主语、宾语,如“障碍排除了”“设置障碍”。
再如“讹传”与“讹舛”,前者是动词,能作谓语,后者是名词,不能作谓语,只能作主语或宾语。
⑴A.勉力B.勉励
①北京和东北的两位历史学教授都在回信中他执著追求,并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。
②乡邻的冷言冷语,生活的艰难困苦,都没有动摇他考研的决心,他在逆境中苦学,终于在40岁时考上了研究生。
“勉励”,劝人努力,鼓励别人,是动词;
”勉力”是努力,尽力之意,是形容词,常用来修饰动词。
⑵A.勇敢B.勇气
①他没有面对高考失败的现实。
②他地跟歹徒搏斗,最后腹部受了重伤。
勇气和勇敢都有有胆量的意思。
勇气是名词,可做宾语或主语;
勇敢是形容词,可以做谓语或定语。
⑶A.品位B.品味
①如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高的作品来。
②这是一段语言十分优美的文字,请同学们慢慢。
①句空格处受“高”的修饰,又充当“作品”的定语,只能选择名词“品位”,②句空格处受“慢慢”修饰,在兼语句中充当谓语,只能选择动词“品味”。
3.从词语的适用对象辨析
有的词适用的对象不一样,因此要通过辨析词义适用的不同对象,来选用词语。
如爱戴与爱护(对上—对下),侵蚀与腐蚀(外到里—里到外),祛除与驱除等。
“鼎力