苏教必修四秋声赋复习试题带答案Word文档下载推荐.docx
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D项,恨应为“怨恨”之意。
答案:
D
2.下列每组句子中,加点词语的意义和用法都相同的一项是( )
A悚然而听之忽奔腾而砰湃 B百忧感其心宜其渥然丹者为槁木
其触于物也天之于物D初淅沥以萧飒丰草绿缛而争茂
D项,“以”用法同“而”。
A项“而”,表并列/表修饰;
B项“其”,他/可能;
项“于”,在/对于。
3.下列加点词语中,古今意义不同的一项是( )
A.悚然而听之 B.其意萧条,川寂寥
.黟然黑者为星星D.凄凄切切,呼号愤发
“星星”今义为夜晚天空中闪烁发光的天体或细小的点,此句中指点点白发。
4.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是( )
A.欧阳子方夜读书
B.金铁皆鸣
.百忧感其心,万事劳其形
D.朝而往,暮而归
项,使动用法,其他三项是名词作状语。
.下列句式不同于其他三项的一项是( )
A.此秋声也B.闻有声自西南者
.商,伤也D.夫秋,刑官也
A、、D三项均为判断句,B项为定语后置句。
B
6.翻译下面的句子。
(10分)
(1)星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。
(分)
译:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。
(1)月色皎皎,星光闪闪,浩瀚银河,高悬中天,四下里没有人的声音,那声音是从树林间传的。
(2)自然会使他红润的面色变得苍老枯槁,乌黑的头发(壮年)变得鬓发花白(年老)。
二、阅读鉴赏(20分,选择题每小题3分)
阅读下面的言,完成7~10题。
丰乐亭记
欧阳修
修(欧阳修)既治滁之明年,夏始饮滁水而甘。
问诸滁人,得于州南百步之近。
其上则丰,耸然而特立;
下则幽谷,窈然而深藏;
中有清泉,滃然①而仰出。
俯仰左右,顾而乐之。
于是,疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。
滁于五代干戈之际,用武之地也。
昔太祖皇帝,尝以周师破李景兵十五万于清流下,生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外,遂以平滁。
修尝考其川,按其图记,升高以望清流之关,欲求晖、凤就擒之所。
而故老皆无在者,盖天下之平久矣。
自唐失其政,海内分裂,豪杰并起而争,所在为敌国者,何可胜数?
及宋受天命,圣人出而四海一。
向之凭恃险阻,铲削消磨。
百年之间,漠然徒见高而水清。
欲问其事,而遗老尽矣。
今滁介江、淮之间,舟车商贾,四方宾客之所不至。
民生不见外事,而安于畎亩衣食,以乐生送死,而孰知上之功德,休养生息,涵煦②于百年之深也?
修之此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
既得斯泉于谷之间,乃日与滁人仰而望,俯而听泉,掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
因为本其川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。
夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
[注] ①滃(ěng)然:
水盛大的样子。
②涵煦:
滋润化育。
7.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.俯仰左右,顾而乐之 顾:
向四周看
B.修尝考其川,按其图记按:
依照
.今滁介江、淮之间介:
处在、位于
D.掇幽芳而荫乔木掇:
采摘
“按”应解释为“查看”。
8.下列各句中加点字的意义和用法都相同的一组是( )
A①安于畎亩衣食②得于州南百步之近
B①向之凭恃险阻②而孰知上之功德
①升高以望清流之关②以绝秦望
D①而故老皆无在者②掇幽芳而荫乔木
A项“于”,介词,引出对象,不译/介词,在。
B项“之”,助词,衬音作用,不译/结构助词,的。
项“以”,均为连词,表目的关系。
D项“而”,连词,表转折,可是/连词,表并列关系。
9.下列各句对的阐述,不正确的一项是( )
A.第1段叙述作者治理滁州,开地建亭的事。
开门见,紧扣题,也为末段的点明中心埋下伏笔。
B.的第2段着力叙写五代战事频繁,唐朝豪杰并起,这正是为了烘托当时“丰乐太平”的政治局面。
.由“丰乐”二字贯穿其中,但意义则有转换,第1段的“丰乐”意为丰美景可乐。
第3段的“丰乐”则为丰年可乐。
这种暗换概念的写作技巧,堪称绝妙。
D.《丰乐亭记》与《醉翁亭记》均写于作者贬谪滁州时,开篇虽有贬谪荒凉之地的酸楚,而随后则是为朝廷歌功颂德,并抒发与民同乐的思想。
没有流露“贬谪荒凉之地的酸楚”。
10.把中画横线的句子翻译成现代汉语。
(11分)
(1)其上则丰,耸然而特立;
中有清泉,滃然而仰出。
(4分)
(2)既得斯泉于谷之间,乃日与滁人仰而望,俯而听泉。
(3)又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。
(3分)
参考答案:
(1)上有丰高耸而突兀;
下有溪谷幽静而深藏,其中一道清冽的泉水,水势盛大,向上喷涌。
(2)既已在谷间找到这样的甘泉,便每天同滁州的人士此游乐,抬头望,低首听泉。
(3)更为庆幸的是百姓为年年谷物的丰收而高兴,乐意与我同游。
参考译:
我到滁州任知州的第二年夏天,才饮到滁州一处甘甜的泉水。
向滁州人打听,在州城南百步远近的地方找到了泉。
上有丰高耸而突兀,下有溪谷幽静而深藏,其中一道清洌的泉水,水势盛大,向上喷涌。
我上下左右观看,非常高兴。
于是派人凿开岩石,疏通泉流,开辟出一片地方建筑亭子,与滁州的人们前往游乐。
滁州在五代战乱的时候,是兵家用武的地方。
当年,太祖皇帝曾率领周朝的军队在清流下打败李景的兵马十五万人,活捉南唐将领皇甫晖、姚凤于滁州东门之外,于是平定了滁州。
我曾经考察过当地的川形势,研究地方志,登上高处瞭望清流关,希望能找到皇甫晖、姚凤被擒的地方。
但当年亲历战事的人都不在了,因为天下平定已经很久了。
自从唐代政治颓败,海内四分五裂,天下豪杰并起,相互争夺,到处都是敌对政权,数也数不清。
到了宋朝承受天命,圣人出世,四海统一。
过去凭借川险阻称王称霸的人,有的被铲平,有的自行消亡。
百年之间,冷清清地只见依旧高耸,河水仍然清澈。
想问当时战争情况,经历过的人都早已死去了。
今天滁州位于江淮之间,地方偏僻,是船只车辆、商贾游客都很少到的地方。
百姓生下就不见外地的事情,安心于耕田种地,穿衣吃饭,养老送终。
谁能知道皇上的功德,让百姓休养生息,如雨露滋润、阳光普照达百年之久呢?
我到这里,喜欢它地方僻静而公事清简,又爱它的民风安恬闲适。
既已在谷间找到这样的甘泉,便每天同滁州的人士此游乐,抬头望,低首听泉。
春天采摘幽香的花草,夏天乘凉于茂密的乔木,秋迎风霜,冬赏冰雪。
秋冬的刻削裸露,春夏的清幽秀茂,四时的风光,无一不令人喜爱。
更为庆幸的是百姓为年年谷物的丰收而高兴,乐意与我同游。
于是为他们推求这里的川形胜,叙述这里风俗的美好,使民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代。
而宣扬皇上的恩德,和民众共享欢乐,这是刺史职责范围内的事。
于是便写了这篇,并给亭子起名为丰乐。
三、表达交流(1分)
11.仿照画线的句子另写一句话。
(6分)
多情的人总是用自己的感情为景物染色,不同的诗人,其笔下秋的色彩就不一样:
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”是唐代诗人刘禹锡笔下的秋,写秋却让人体会不到秋的萧索与凄清。
_____________________________________________________________________
“凄凄切切,呼号愤发”是北宋学家欧阳修笔下的秋,以秋声烘托秋状、秋意,让人耳目一新。
12.阅读下面一段字,调整部分词语或语句顺序,使音韵和谐,结构对称。
(字数不得增减)(4分)
中秋月,挂天上,照小窗,映木楼,远云烟渺渺,近水碧波茫茫,海外游子隔水隔相望,泪眼无限惆怅。
修改为:
________________________________________________________________
①“照小窗,映木楼”改为“映木楼,照小窗”;
②“隔水隔”改为“隔隔水”。
13.阅读下面的材料,按要求作答,每句不超过30个字。
材料一 人民网:
在印第安维尔斯网球比赛的新闻发布会上,面对记者为谁打球的发问,李娜说:
“我只是一名网球运动员,我到这里比赛并不是为了我的国家。
”“我仅仅是在打自己的网球,我努力做到最好,那是我的工作。
”
材料二 网友1:
客观分析,李娜现在是“单飞”状态,说为自己打球是大实话。
她为人真实、不矫揉造作。
爱不爱国不是说出的而是做出的。
作为一个运动员,只要能够在赛场上竭尽全力去拼搏,她说什么其实并不重要。
网友2:
李娜在说打球不是为了国家这番言论时忽略了一个问题,那就是公众人物身上所应该承载的责任和义务。
如果没有当年国家花费重金培养,哪里有现今的金花单飞?
如果不是中国球员,哪里有成群结队的赞助商面对天价合约趋之若鹜?
如果没有国家背景,试问哪位“个体户”运动员能在世界上耀武扬威?
为寻求外媒的“惊叹”,而不识趣地对祖国反戈一击,实属不该!
(1)提取“材料一”李娜话的主要意思。
(2分)
答:
(2)综合两则材料,概括其主要内容。
____________________________________________________________________
(1)我打球为自己,并不是为了我的国家