专业技术拔尖人才推荐事迹材料Word格式.docx

专业技术拔尖人才推荐事迹材料Word格式.docx

《专业技术拔尖人才推荐事迹材料Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专业技术拔尖人才推荐事迹材料Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

20XX年该同志所还的普通班高考上线数是我校重点班的3倍。

20XX年该同志所带的高三班高考上线数在20XX年基础上翻了一翻，取得了培优转差的骄人业绩。

　　该同志不仅班主任工作艺术高超，教学质量高，而且在教研领域也取得了耀眼的成绩。

他多次参加县复习资料和考试试卷的编写和拟定，积极参加省市县教学研讨会，担任县级教学比武评委，并多次承担县教研室组织的高三复习示范性、研究性公开课，受到听课师生的好评，均获县级一等奖。

该同志在从事教育教学实践活动同时，不断总结经验形成了一套教育教学理论，得到了省内外教育专家和教育主管部门的赞同。

他撰写的《历史教学中的美育初探》一文于20XX年获得荆州市教育创新论文一等奖，《爱岗敬业，无怨无悔》一文在荆州市德育工作大会上交流，并刊登在20XX年《荆州市中小学德育工作文集》一书中，《以人为本，做好班级工作》一文发表在20XX年第九期《湖北教育》杂志上，于20XX年获国家级优秀论文二等奖；

《浅谈历史教学中的课堂提问》一文获国家级课题研究一等奖；

《一位北大生成功的背后》一文发表在20XX年第4期《湖北教育》和20XX年11月的《教师教育》杂志上，并于20XX年获省级一等奖；

《浅谈高中历史课堂教学法》一文发表在20XX年第9期山西《教育教学研究》杂志上；

他参与编写出版了《掌中宝高中历史系列丛书》等书籍。

　　该同志连续十多年担任高三历史教学和班主任工作，始终爱岗敬业，甘于奉献，博得了同行和领导的好评。

曾多次被评为“县教育教学先进工作者”、“县优秀班主任”、“县骨干教师”、“县优秀教师”、“荆州市教育教学先进工作者”、“荆州市中小学校十佳班主任”、“荆州市高中学段骨干教师”。

其先进事迹于20XX年9月在公安县电视台作过为期一周的专题报道。

　　鉴于该同志在教育教学领域的突出贡献，我们特此推荐其作为荆州市专业技术拔尖人才的参评人选。

　　**县**中学

　　20XX年x月x日

　　第二篇：

专业技术拔尖人才事迹材料

　　以人为本情相依人格魅力铸校魂

　　第×

批优秀专业技术拔尖人才候选人先进事迹材料

　　×

×

同志，现年39岁，中国共产党员，双大专学历，小学高级教师，曾获“县优秀教育工作者”、“县名校长”等称号。

20XX年、20XX年获县政府嘉奖，20XX年获县政府三等功。

他以其扎实的工作作风，以严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，在平凡的工作中不辱使命处处严格要求自己，具有强烈的事业心和责任感。

教书育人、为人师表是自己的职责，体贴教师、关爱学生是自己的职能，科学管理提高教育教学质量是自己的生命线，工作无怨无悔是其一生中追求的目标。

　　经过他领导×

乡全体教职员工几年的不懈努力，使×

乡教育在各个方面都取得了显著成绩，受到家长的赞誉和各级领导、同行的好评。

　　一、率先垂范，无私奉献

　　校长是学校的灵魂，是“教师的教师，师生的楷模”，更应该以师德标准严格要求自己。

他深知，身教重于言教。

校长的一言一行都将成为一种无声的教育，无声的力量，因此，他要求教师做到的自己最先做到。

四年来，他每天坚持第一个到岗，最后一个离岗，工作忙碌时，经常牺牲星期天，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、一丝不苟的忘我工作。

20XX年冬季，因下雪突然，锅炉煤不能及时送到各校，影响学生取暖。

他看在眼里，急在心里，想到师生将面临寒冷，二话没说，亲自租车各处奔波找煤老板说好话，磨破了嘴皮，总算及时把煤送到。

看着锅炉冒烟了，教室暖和了，他欣慰地笑了。

　　不管工作多忙，他从未忽视过教学活动。

一是坚持深入课堂指导教学，每学期听课、评课不少于50节。

听课后与教师共同探讨教学设计，分析课堂得失，引领教师对专业的理性思考，勇于改进教法。

二是经常参加教师备课，有时还登上讲台为老师上示范课。

三是除了定期参加教研活动，还随时加入到教师行列中，参与知识的“争论”。

《实验课中如何引导学生自行获取结论》、《作文评语四原则》、《简论作文“三步一抬头”教学法》等论文先后在国家级各类刊物上发表。

　　工作中，他以强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神，激励全乡教师认真钻研教材，勇于更新观念，扎实开展教研，优化育人环境，努力实施素质教育，为全面创优而奋力拼搏，使×

乡中心校的各项工作都取得了优异的成绩，挤入全县前三名。

　　二、求真务实以人为本

　　多年来，他始终坚持“以人为本”的理念，即用共同的使命维系人，用学校精神塑造人，用发挥特长使用人，用对生命的尊重激励人，用情感注入感动人，使得全体教职工从“人人有事做”，到“人人兢兢业业的做事”，再到“人人高高兴兴的做事”。

　　教师是学校工作的主体，加强教师队伍的整体建设，提高教师的综合素质是办好学校的基本条件。

因此，在抓"

师德师风建设"

工作中狠下功夫，他经常组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，要求全体教师每人每月写1-2篇心得体会。

要求教师把每一个学生当成自己的孩子一样装在自己的心中，关心爱护每一个学生，促进每一名学生全面主动健康发展。

广大教师进一步树立爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。

增强了教师的爱岗敬业、诚实守信、服务于民、奉献社会的职业责任感。

通过深抓和学习，全体教师职业道德素质有了显著的提高，在学校里只能听到朗朗的读书声；

教师挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生的不良现象一去不复返

　　他始终认为：

“作为一名校长，既要依靠教师，又要关心教师，既要当好他们的带头人，又要成为他们的贴心人，校长就应全心全意为教师服务。

”

　　一是在财力物力上积极支持教师，参加各种培训。

如为了不断提高每位老师的业务水平，×

中心校大力支持教师外出参观学习、观摩听课，及时报销教师外出的差旅费；

大力支持教师购买教学资料并给予老师适当的生活补助。

　　二是尊重信任每一位老师。

我与他们真诚交流，不论遇到什么矛盾，认识上的分歧，利益上不满，工作上的失误……他都能冷静对待，以信任和欣赏的态度谋求教师的理解和支持。

　　三是虚心听取所有老师点滴意见和建议。

他明确规定：

“凡涉及到个人

　　方面的问题可直言不讳的找我反映。

”能办的抓紧办，一时不能办的做好解释工作，这样全乡就形成了一种相互尊重、相互信任的和谐氛围。

　　四是为教师排忧解难，对每一位老师思想、生活方面的问题，他都力求想在前面，干到实处，特别是教师个人办不了的事，他都会尽心竭力积极帮助他们解决，让他们轻装上阵，快乐工作。

如为鼓励教师到偏远学校支教，予以荣誉、物质上的奖励，让他们快乐地扎下心来工作，赵伟霞老师在杨家寨小学支教两年，获县级奖励三项，市级奖励两项，并推荐担任县级骨干教师，为杨家寨小学教学质量提升，师资水平提高起到了重要作用。

　　三、开源节流勤政廉洁

　　节俭是一种美德也是一种责任，是营造和谐校园不可缺少的音符。

为了让钱尽其所用，最大限度的发挥有限的作用，用好每一分钱。

他始终牢记“无欲则身正”的名言，做到廉洁奉公，坚决反对吃吃喝喝，迎来送往，不该花的坚决不花，切切实实的把每一分钱都用在刀刃上。

不做形象工程，及教师之急而及，每年开支近两万元，支持教师外出参观学习，观摩听课，极大提高了全乡师资水平。

为改善寄宿制学校学生的生活条件，安装暖气、换塑钢窗、购置床、衣柜等，三年来开支70余万元。

为开展素质教育，装备了美术室、电子琴琴房、书法室等功能室，极大促进了学生的全面发展。

　　在收费问题上严格把关，坚持按上级的有关规定收费，杜绝乱收费现象，与学生和家长明算帐，做到校务公开，家长一有反映，一一查证，有问题坚持教育与处罚相结合，没问题——给家长解释清楚，使学校、老师在社会中树立起良好的形象。

‘

　　四、开拓创新精益求精

　　在工作岗位上，他勇于更新观念，勇于突破和超越自我，全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，扎实推进素质教育，大力弘扬“修德、博学、自强、尚美”的良好校风，“严、勤、实、新”的良好教风，“艰苦朴素、勤学守纪、生动活泼、团结友爱”的优良学风，始终坚持依法治校、以德立校，积极创设催人奋进、宽松和谐的工作环境，为进一步促进学校管理规范化，制定了一系列行之有效的教学管理制度，强化教育教学管理。

　　建立了高效的常规教学体系，使繁杂的学校管理更到位。

　　成为教师队伍排头兵的他，以强烈的责任意识，始终保持着与时俱进的精神，以改革创新的精神推进学校建设，把学校发展作为第一要务，充分调动一切积极因素，精益求精抓教学，一心一意谋发展，以“正、严、勤、爱”的工作作风，以求真务实的态度，为全校师生办好事、办实事，使美丽的教育事业发出绚丽的光彩。

　　五、科学管理成绩突出全乡各校实行校长负责制，权力全部交给了学校校长，校长的权利大了，但校长的责任也就更重了。

中心校制定的各项政策，重大事情都要同学校校长商量，在充分征求他们意见的基础上方能实施；

在工作中，给各学校校长应有的权力。

学校的经费大项支出、教师的调配等，都要召开专项会议，专门研究制定具体方案。

充分调动了学校校长工作的积极性，学校管理工作抓得实，做得细。

　　教学管理工作中，他十分注重科学管理，充分利用学校的人力、物力资源，充分调动教职工积极性，达到最佳工作效果，使学校的教育教学质量年年辉煌。

工作中，他首先以理服人，以情感人，注重情感管理。

同时，不断听取征求教职工意见，学习借鉴其它学校的管理方法，不断修正学校的管理方案，使之更科学化、系统化、可操作化。

这样利于全体老师公开竞争，积极进取，共创辉煌。

在科学管理下，×

中心校教学成绩连续四年全县前三名，取得了历史上最好成绩。

　　第三篇：

服装技术拔尖人才事迹材料

　　争做服装技术拔尖人才

　　本人于某年某月参加工作，一直从事服装加工行业，历任某公司总经理。

本人自担任该公司总经理以来，审时度势，励精图治，不负公司和企业职工的重托，敢为企业发展改革的先锋。

凭着长期的工作经验，科学地分析了公司所面临的机遇与优势，以科学发展观为指导，创新企业管理模式，走改革发展之路，努力提高企业竞争力，本着“锐意改革、机于应变、适应市场、抢抓先机”的总体管理思路,逐步实现企业管理规范化、科学化。

多次被市、县评为优秀企业管理者、服装行业科技能手等。

　　一、基本情况。

　　本人于某年某月某日出生，民族汉，籍贯某地人，政治面貌党员，文化程度大专，现任某公司总经理。

目前所经营公司占地总面积200亩，建筑面积8万㎡，职工人数9000人，机器设备20XX台套，年创产值1亿元。