人教版七年级历史上册同步习题 第二单元综合检测2.docx

人教版七年级历史上册同步习题 第二单元综合检测2.docx

《人教版七年级历史上册同步习题 第二单元综合检测2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级历史上册同步习题 第二单元综合检测2.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教版七年级历史上册同步习题第二单元综合检测2

第二单元综合检测

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝（）

A．禅让制

B．世袭制

C．郡县制

D．分封制

2．河北省有《燕赵都市报》，山东省有《齐鲁晚报》，山西省有《三晋都市报》，湖北省有《楚天都市报》，这些报纸的得名，与古代的哪一制度有关（）

A．分封制

B．禅让制

C．世袭制

D．郡县制

3．下列帝王中，能任用贤能，并使国家强大起来的有（）

①商汤　②周文王　③齐桓公　④商纣

A．①②③④

B．①②③

C．①②

D．①②④

4．从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（）

A．发展经济

B．勤政爱民

C．重视教育

D．增强军事力量

5．排列以下工具出现的先后顺序（）

①陶器　②铁器　③石器　④青铜器

A．①②③④

B．③①④②

C．④②③①

D．③①②④‘

6．下列关于春秋战国时期诸侯争霸和兼并战争的评价，正确的有（）

①争霸战争给社会带来种种灾难　②争霸的结果有利于国家走向统一　③争霸中一些诸侯国通过改革加强自身力量　④华夏族和其他各民族的融合加强

A．①②③④

B．②③④

C．①③④

D．①②④

7．在下列诸侯国中，既属“春秋五霸”，又是“战国七雄”之一的是（）

A．吴国

B．晋国

C．齐国

D．宋国

8．下列人物之间不可能是战场上的对手的是（）

A．晋文公VS楚庄王

B．夫差VS勾践

C．庞涓VS孙膑

D．白起VS赵括

9.战国时期的社会特点不包括（）

A．改革盛行

B．战争不断

C．王室衰微

D．国家统一

10．同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片说：

“这段文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要的价值。

”由此判断，这些文字应该是（）

A．甲骨文

B．小篆

C．隶书

D．行书

11．我国古代的很多成语来源于春秋战国时期，下列成语与古代事件对应正确的一组是（）

A．退避三舍——城濮之战

B．纸上谈兵——桂陵之战

C．卧薪尝胆——长平之战

D．围魏救赵——吴越争霸

12．小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。

请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的（）

A．张仲景

B．李时珍

C．华佗

D．扁鹊

13．甲骨文可能记载的内容有（）

①日食、月食　②分封制　③田氏代齐④盘庚迁殷

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

14．春秋战国时期的思想派别中对我国传统文化影响最大的是（）

A．儒家

B．道家

C．法家

D．墨家

15．猖獗的拐卖儿童犯罪活动，给不少家庭造成了巨大的不幸，也给国家和社会带来严重危害。

你认为应该采用下列哪一家思想来处理（）

A．儒家

B．道家

C．墨家

D．法家

16．战国历史的特点，一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（）

①铁器的普遍使用和牛耕的推广

②各国的变法特别是秦国的商鞅变法

③农业产量的提高

④人口的大量增加

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

17．小明是一位集邮爱好者，他有这样的一张邮票，请你告诉他，此邮票中的文物，应该属于什么时期的（）

A．春秋

B．战国

C．秦朝

D．汉朝

18．齐桓公能够首先做霸主的原因有许多，最重要的一条是（）

A．管仲改革壮大了齐国的实力

B．以“尊王攘夷”为口号，在政治上占了主动

C．齐桓公本人的威信和能力

D．周天子派人参加会盟

19．“始知李太守，伯禹亦不如”赞颂的是（）

A．商鞅

B．秦孝公

C．李冰

D．大禹

20．商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。

按照法令，他可以（）

A．免除徭役

B．授予爵位

C．免除赋税

D．授予田宅

二、读图题（共6分）

21．仔细欣赏中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称。

（3分）

A．________　B________　C________

22．写出以下三个人物的名字以及主要成就。

（3分）

三、材料解析题（23题12分，24题12分，25题10分，共34分）

23．阅读下列材料：

材料一　时代的智者

材料二　先民的创造

请回答：

（1）春秋战国时期出现了混战的局面。

这是西周哪一制度埋下的祸根？

（3分）

（2）图1中的人物是谁？

以他为代表的这些智者在学术上形成了什么局面？

起到了什么作用？

（3分）

（3）图5是谁的功劳？

怎样评价该工程？

图6名称是什么？

它的出土表明什么？

（4分）

（4）结合以上图片，总结一下春秋战国时期我国历史发展的趋势。

（2分）

24．阅读下列材料：

材料一　古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料二　B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。

（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？

（4分）

（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？

（2分）

（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？

（3分）

（4）我们应该学习他们的哪些精神？

（3分）

25．阅读下列材料：

霸道通宵论，强国先富民。

令规传万户，徙木赏千金。

十载游羊地，三年悍将林。

称雄当做首，变法古标今。

请完成：

（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？

他的成就是什么？

（2分）

（2）诗中与下图相关的一句话是什么？

（2分）

（3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。

（2分）

（4）最能证明诗中画波浪线部分历史事实的是什么？

（2分）

（5）诗中哪一句评论对于我们今天的改革最具有积极的借鉴意义？

（2分）

四、简答题（共10分）

26．归纳一下战国时期社会经济迅速发展的原因有哪些？

五、小活动（共10分）

27．战国后期发生了著名的长平之战，最终秦国大败赵国。

有人认为赵括是秦国和赵国胜负的关键。

你认为这种说法正确吗？

为什么？

参考答案

一、选择题（每小题2分，共40分）

1．B　点拨：

禅让制出现于原始社会尧舜禹时期，世袭制出现于夏朝，郡县制出现于秦朝，分封制出现于西周，答案为B项。

2．A　点拨：

根据所学知识可知材料中的齐、鲁、燕、赵、晋、楚等都是春秋战国时期的诸侯国，而此时期出现众多诸侯国的原因是西周实行分封制。

答案为A项。

3．B　点拨：

商汤任用伊尹等人做大臣，周文王任用姜尚，齐桓公任用管仲进行改革，并使国家强大起来，答案为B项。

4．B　点拨：

夏、商、西周三代的覆亡都是因为实行暴政，引起人们的反抗，所以我们可以得到的历史教训是国君应该勤政爱民，答案为B项。

5．B　点拨：

①陶器出现于河姆渡居民时期，②铁器出现于春秋时期，③石器出现于原始社会初期，④青铜器出现于原始社会末期，根据时间先后顺序可知答案为B项。

6．A　点拨：

春秋时期的争霸战争，一方面加剧了人民的灾难，另一方面促进了民族融合和社会发展，四个说法都是正确的。

7．C　点拨：

本题考查基础知识的识记和归纳能力，答案为C项。

8．A

9.D　点拨：

战国时期诸侯纷争，国家处于分裂状态。

答案为D项。

10．A　点拨：

抓住材料中的“殷墟”“商朝”，可知是甲骨文，甲骨文是我国已知最早的比较成熟的文字，我国有文字可考的历史是从商朝开始的。

答案为A项。

11．A　点拨：

根据所学知识判断B、C、D三项是错误的，纸上谈兵——长平之战，卧薪尝胆——吴越争霸，围魏救赵——桂陵之战，答案为A项。

12．D　点拨：

根据题意，医生采用望、闻、问、切的方法给他诊断，这是扁鹊发明的。

13．C　点拨：

甲骨文出现于商朝时期，②项出现于西周，③项出现于战国时期，所以都不可能在甲骨文里有所记载，用排除法确定正确答案是C。

14．A　点拨：

孔子的学说对我国传统文化产生了巨大影响，成为封建文化的正统思想，孔子是儒家学说的创始人，答案为A项。

15．D　点拨：

据材料判断，拐卖儿童是犯罪活动，必须严厉打击，用法律手段去惩罚。

“法治”是法家的思想主张。

答案为D项。

16．A　点拨：

战国时期是社会的大变革时代，由于铁器的普遍使用和牛耕的推广，出现大量的私田，一些人将私田出租，成为早期的地主，租种土地的人变成农民，新兴地主为了确立封建统治，发展封建经济掀起变法运动。

③④两项不能从本质上体现“变”的特点。

17．B　点拨：

图片是战国时期的整套编钟。

18．A

19．C

20．A　点拨：

商鞅变法中规定：

生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役。

答案为A项。

二、读图题（共6分）

21．A.司母戊鼎　B．四羊方尊　C．青铜立人像

22．A.孔子；儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，创办私学，广收门徒。

B．屈原；代表作《离骚》。

C．韩非；法家学派的代表人物，主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权制国家。

三、材料解析题（23题12分，24题12分，25题10分，共34分）

23．

（1）分封制。

（2）孔子。

百家争鸣。

有力地促进了思想文化的发展。

（3）李冰。

闻名世界的防洪灌溉工程。

编钟。

反映了我国春秋战国时代音乐发展的较高水平。

（4）社会剧烈动荡，经济发展，思想空前活跃，文化繁荣，逐步走向统一。

24．

（1）A：

大禹；B：

李冰。

（2）都江堰。

（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法。

（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为人民服务的精神。

25．

（1）商鞅。

商鞅变法。

（2）徙木赏千金（立木赏金）。

（3）商鞅变法奖励耕战。

（4）秦国成为战国后期最富强的国家，最终秦灭六国统一天下。

（5）强国先富民。

四、简答题（共10分）

26．铁工具和牛耕的广泛应用；各国水利工程的修建（如都江堰等）；各国的变法调动了农民的劳动积极性（如商鞅变法等）。

五、小活动（共10分）

27．不正确，秦国的强大是赵国战败的主要原因。

因为在历史发展的长河中，某些人物会影响历史的瞬间，但不能改变整个历史的发展方向。