学年高中语文模块学业水平测试题新人教版选修《语言文字应用》.docx
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学年高中语文模块学业水平测试题新人教版选修《语言文字应用》
模块学业水平检测题
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）
A．侍候（cì） 殷红（yān） 气氛（fēn）三聚氰胺（qínɡ）
B．泥淖（nào）角色（jiǎo） 水獭（tǎ）长歌当哭（dànɡ）
C．脖颈（ɡěnɡ）埋怨（mán） 福祉（zhǐ）量体裁衣（liànɡ）
D．哽咽（yè）纰漏（pī） 场院（chǎnɡ）不值一哂（shěn）
解析：
A．“侍”读shì。
B.“角”读jué。
D.“场”读chánɡ。
答案：
C
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．苍茫 斑澜 挖墙脚 富丽堂皇B．恪守纰漏一服药责无旁贷
C．胡诌深邃水蒸气张惶失措D．砥砺泅渡绩优股味同嚼腊
解析：
A．澜—斓；C.惶—皇；D.腊—蜡。
答案：
B
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①为避免更多的人上当，希望有关部门能尽早对电视购物制定规范，能够加大对电视购物广告和企业经营的监督管理力度，从源头上________虚假购物广告的泛滥。
②作为欧陆足坛近年来成功主帅的代表人物，穆里尼奥在输球后寻找________的本事也是罕逢敌手，甚至曾有过一句话将瑞典著名裁判弗里斯克逼到退休的“壮举”。
③去年4月，全球106个城市自荐的案例和上百个国际组织推荐的案例，经国际________委员会评审，杭州展馆案例以高票胜出，将参展上海世博会城市最佳实践区。
A．遏止 借口 选拔 B．遏止 借故 遴选
C．遏制借故选拔D．遏制借口遴选
解析：
①遏制：
制止，控制。
遏止：
用力阻止。
②借口：
假托的理由。
借故：
借口某种原因，副词。
③遴选：
泛指挑选。
选拔：
选择提拔。
答案：
D
4．下列各项中的标点符号，使用有误的一项是（ ）
A．南昌城市网讯：
由江西省老年书画联谊会和南昌市老年书画联谊会共同主办的“纪念改革开放30周年·江西省老年书画作品展”，于9月24号上午在市博物馆展出。
B．3月15日上午8：
30，以“消费与发展”为主题的2010江西（南昌）3·15国际消费者权益日大型宣传咨询服务活动在南昌市八一广场拉开帷幕。
C．据北京市治安总队李润华介绍，警方在危险物品储存，运输，使用上一直采取登记制度，同时还利用GPS定位系统进行远程监控，从源头上降低危险物品的风险。
D．我们可以明确地说，将证券、保险机构纳入反洗钱监管体系，形成了比较完整的反洗钱监管框架，有助于完善反洗钱资金监控体系。
解析：
C．“储存、运输、使用”为三个并列的非谓语动词，应将逗号改为顿号。
答案：
C
5．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．瑞典文学院于10月9日宣布，将2008年度诺贝尔文学奖授予法国作家勒克莱齐奥，将获得今年的诺贝尔文学奖奖金1000万瑞典克朗（约合140万美元）。
B．据俄罗斯媒体报道，俄罗斯总统梅德韦杰夫宣布，已经起草了要求包括总统在内的所有国家公务员每年申报个人收入的命令，拒绝申报者将被免职。
C．3月18日，“2010年中华环保世纪行”宣传活动拉开帷幕。
据介绍，本次宣传活动主题为“节约资源，保护环境”，有关中央新闻媒体将进行法律宣传和采访报道。
D．霍乱是肠道传染病，主要传播途径是通过被病菌污染的水或食物传播。
专家提醒广大公众不必恐慌，霍乱可防可治，出现腹泻症状要及时到正规医疗机构就诊。
解析：
A．成分残缺，应在“将获得”前加上“勒克莱齐奥”。
C.语序不当，“有关中央新闻媒体”应调整为“中央有关新闻媒体”。
D.句式杂糅，可删去“传播途径是”。
答案：
B
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。
俗语有云：
棋局小世界，世界大棋局。
作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。
相通之处在于棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。
但再加考察，则大有区别。
先说围棋。
围棋棋子除按颜色区别为黑白二方之外，所有棋子在功能上无任何区别，性能相同，地位相等。
其胜负的标志就是所占地盘之大小。
而欲想占领地盘，就必须至少有两口各自独立的“气眼”。
“气眼”就是自己的活动空间，对方不得侵入，象征着中国古代的城池。
要想生存发展，就必须拥有根据地；而要有根据地，就必须有回旋的空间。
这与我国传统农业社会的思维方式如出一辙：
想要保有地盘，就要使地盘连成一片；要想地盘不失，就必须以所有城池作为依托。
孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则所向披靡，势不可当。
群体力量大于个体，占得空间则取得胜利，体现的是人类早期的追求目标和较为平等的价值观念。
象棋则不然。
它将棋子分为将、士、象、马、车、炮、兵等七种。
胜负只取决于将帅之存亡。
只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；而将帅若遭不测（被将死），未失一子亦算失败。
车可横冲直撞，所向披靡；马可腾越出击，纵横驰骋；炮可隔子发威，火力凶猛；士、象拱卫城池，以身护帅；兵、卒则亦步亦趋，只进不退。
就本领与杀伤力而言，将帅属于最为无能之辈，不仅行动迟缓，杀伤力差，且不能越孤城半步，却要所有棋子拼死护卫。
其余各子等级森严，贵贱分明。
车乃棋中至宝，万不可轻弃。
马、炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜于马，而残局中则马胜于炮。
最为惨烈者当属兵卒，数量众多，因而弃之不惜；本领有限，因而作用不彰；只许前进，不能后退，因而前景黯然，结局惨烈；拱到底则成“老卒”，几同无用。
这是等级社会最为生动、最为集中的具体体现，是中国封建社会的典型和缩影。
围棋早于象棋。
《博物志》云：
“尧造围棋，丹朱善弈。
”虽不可信，但产生于严格的等级制度形成之前，应无异议。
其各子平等，机遇相同的构思设计，就是中华先秦文化中“民本思想”的具体体现。
而象棋各子之间与生俱来、无从更改的身份差异和为保统帅而不惜耗尽生灵的僵化理念，是秦代以后专制制度的最佳诠释，加上“楚河、汉界”作为佐证，其生辰八字则大抵可定矣。
弈围棋者主观能动性大，自主性强。
不必为保全先行设定之统帅而煞费苦心，只需以全局形势为依据进行判断。
弈象棋者必须经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，而只是为了让那位无能的统帅存活。
将一人存亡凌驾于群体安危之上，甚至要牵制作为局外人身份的弈者，这种游戏规则乃中国传统社会结构和规则的缩影，是典型的中国专制思维的折射。
从游戏法则角度看，围棋是在用加法，开始时空无一人，好生寂寞，而随着双方落子，棋子越来越多，最终往往拥挤不堪，几无落脚之处；而象棋则用减法，开始时战阵严整，兵将齐全，而随着双方厮杀，棋子越来越少，到残局时诸子凋零殆尽，一片狼藉，最后往往仅剩孤家寡人，困守老城。
真是两种感受，两种意境。
围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价值观念。
围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。
考虑到中国古代的爱国情操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切代价的群体理念和视死如归、杀身成仁的牺牲精神。
这两种精神和理念相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。
（选自2010年第3期《阅读博览》，有改动）
6．下列有关“象棋”的说法，不正确的一项是（ ）
A．象棋的胜负只取决于将帅的存亡。
只要将帅仍存，全军覆没亦不为输；下象棋的首要任务就是将死对方的将帅。
B．在象棋中，将帅行动迟缓，杀伤力差，最为无能；车乃棋中至宝，地位最高，本领最大，万不可轻弃。
C．本领有限、作用不彰、前景黯然、结局惨烈的当属兵卒，是等级社会中处于最底层的生动具体的体现。
D．下象棋要经受折马损炮甚至丢掉爱车的痛苦，一切只为保老帅，这种游戏规则是典型的中国专制思维的折射。
解析：
B．象棋中将帅地位最高，车本领最大。
答案：
B
7．下列表述完全符合原文意思的一项是（ ）
A．围棋中孤立棋子“人”单势薄，作用有限，极易被吃，但联合在一起则所向披靡，势不可当，体现出人类的终极目标和平等的价值观念。
B．象棋中马、炮地位相等，开局时炮胜于马，而残局中则马胜于炮。
马可纵横驰骋，炮可隔子发威，二者各具威力。
C．弈围棋者主观能动性大，自主性强，以全局形势为依据判断胜负。
而下象棋只考虑统帅的存活，受限制多，没有主观能动性。
D．围棋和象棋的思维方式、价值观念虽不同，但围棋体现的平等理念、民主精神与象棋体现的群体理念和牺牲精神相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。
解析：
A．体现人类早期的目标而非终极目标。
B.马炮地位大抵相等，开局时炮似乎稍胜于马。
C.说下象棋没有主观能动性无依据。
答案：
D
8．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．围棋必须要有自己的根据地，要有一个“气眼”，否则没有回旋的空间。
因而下围棋就是要多造“气眼”，多占地盘，地盘多者为胜。
B．围棋的产生时间比象棋早很多，它更能体现出中国早期文化的特征，所以在尧的时代就产生了围棋，而象棋则是在秦以后才出现的，“楚河、汉界”可以佐证。
C．从棋子地位来看，围棋各子平等，机遇相同，体现出中华先秦文化中的“民本思想”。
象棋各子地位不同，本领不同，体现出中国封建专制思想。
二者的价值观念不一样。
D．下围棋就如用加法，棋子下得越多越好，所以最后要填满全部棋盘，不留一空；而象棋则用减法，棋子不断减少，直到将死对方为止，因而吃对方的子越多越好。
解析：
A．下围棋占领地盘，必须至少有两口各自独立的“气眼”。
B.“尧的时代就产生了围棋”不可信。
D.围棋不能填满全部棋盘，不留一空；象棋“吃对方的子越多越好”的说法也不对。
答案：
C
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
汤斌，字孔伯，河南睢州人。
康熙十七年，诏举博学鸿儒，试一等，授翰林院侍讲，与修明史。
二十三年，江宁巡抚缺，方廷推，上曰：
“朕闻汤斌有操守，可补江宁巡抚。
”濒行，谕斌曰：
“向闻吴阊繁盛，今观其风土，尚虚华，安佚乐，逐末者多，力田者寡。
尔当使之去奢返朴，事事务本，庶几可挽颓风。
”初，余国柱为江宁巡抚，淮、扬二府被水，国柱疏言：
“水退，田可耕，明年当征赋。
”斌遣覆勘，水未退，即田出水处犹未可耕，奏寝前议。
二十四年，疏言：
“苏、松土隘人稠，而当大省百余州县之赋，民力日绌。
恳将苏、松钱粮各照科则量减一二成。
”淮、扬、徐三府复水，斌条列蠲赈事宜，请发帑五万，籴米湖广，下俟诏下，斌赴诸州县察赈。
疏闻，上命侍郎素赫助之，常州知府以失察属吏降调，斌察其廉，奏留之。
特旨允行。
斌令诸州县立社学，讲孝经、小学，禁妇女游观，胥吏、倡优毋得衣裘帛，毁淫词小说。
苏州城西上方山有五通神祠，几数百年，远近奔走如骛。
少妇病，巫辄言五通将娶为妇，往往瘵死。
斌收其偶像，木者焚之，土者沉之，并饬诸州县有类此者悉毁之，撤其材修学宫。
教化大行，民皆悦服。
上为太子择辅导臣，廷臣有举斌者。
将行，吴民泣留不得，罢市三日，遮道焚香送之。
二十六年五月，不雨，灵台郎董汉臣上书指斥时事，语侵执政，下廷议，明珠惶惧，将引罪。
大学士王熙独曰：
“市儿妄语，立斩之，事毕矣。
”斌后至，国柱以告。
斌曰：
“汉臣应诏言事无死法。
大臣不言而小臣言之，吾辈当自省。
”上卒免汉臣罪。
明珠、国柱愈恚，摘其语上闻，并摭斌在苏时文告语，曰：
“爱民有心，救民无术。
”以为谤讪，传旨诘问。
斌惟自陈资性愚昧，愆过丛集，乞赐严加处分。
斌适扶病入朝，道路相传，闻者皆泣下。
江南人客都下者，将击登闻鼓讼冤，继知无其事，乃散。
未几，疾作，卒，年六十一。
（选自《清史稿》卷二六五，有删节）
9．对下列句子中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）
A．淮扬二府被水 被：
遭受
B．二十六年五月，不雨雨：
下雨
C．吴民泣留不得，罢市三日罢：
免除
D．愆过丛集，乞赐严加处分愆：
过失
解析：
C．罢：
停，关闭。
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