外研版小学英语四年级英语下册全套全册精品教案推荐.docx

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外研版小学英语四年级英语下册全套全册精品教案推荐

2016～2017学年度小学4年级下册英语

教

案

年级：

科任：

2016年9月1日

外研版小学四年级英语下册教案

本学期总第1课时

本模块第1课时

授课日期

课题

Module1Unit1

She'saniceteacher.

课型

新授

教学目标1听懂课文，听准单词发音。

2能运用新授句型进行英语对话。

3读准单词，熟练朗读课文。

教学重点难点：

1.单词的正确发音。

2.掌握句型“Thisis....She’s....”

教具：

录音机.课件

教学过程

复备栏

一.热身复习

1．师生问好。

2．教师带领学生做一组快速对游戏。

如：

tall→shortfat→thin并运用说出的这些词语来描述身边人物特点例如：

Heistall.Sheisshort.

二．任务呈现与课文教学

1．师生交流

教师随意和学生聊聊寒假的情况，问问他们有没有结交新朋友。

今天我们来认识一下Panda的几位朋友。

2学习课文

A.读课文，标出带有She's\He's的句子

B.标出句子中描述人物特点的词汇nice\shy\clever\naughty\bad.

C.学习词汇：

教师领读

D.学生自读标出的She's...He's...句型

E.听课文录音，学生跟读

F．学生自读课文,之后小组之间交流读课文。

三任务完成练习巩固

A完成课本第4页任务4，根据例句说写句子（让学生上台板演）

B完成练习册第1页第1.2题第4页第4题

4．小结

1.教师强调本节任务重点

2.学生再次自读课文重点句子加以巩固

五．课后作业

1．读准单词。

2．熟读课文并会运用重点词汇nice\shy\clever\naughty\bad描述人物特点。

板书

设计

Module1Unit1She'saniceteacher.

nice好的友善的naughty淘气的abit有一点shy害羞的clever聪明的

Thisismyfriend.（单数）Thesearemyfriends.（复数）

教后记

年月日

本学期总第2课时

本模块第2课时

授课日期

课题

Unit2He’scool.

课型

新授

教学目标1听懂课文，听准单词发音。

2能运用新授句型进行英语对话。

教学重点难点：

1.单词的正确发音。

2.掌握句型“Thisismy....She’svery....”

教具：

录音机.卡片PPT

教学过程

复备栏

Step1Warmer

Greetings教师问候学生，然后全班一起拍手朗诵韵律诗”Thisismotherpanda.”

Step2:

Presentation

1、老师拿出自己家的“全家福”照片，用英语介绍自己的家人，如，Look,thisismyfamily.Thisismyfather,heisverynice.Thisismymother,sheisnicetoo,butsheisabitshy.Thisismylittlesister,sheisthinandveryclever.Thisismybigbrother.He’scool.Thisismycousin,heisverynaughty.We’rehappyintheSpringFestival.

2、同学们你们听了老师的介绍后，“Panpan也要把自己的家庭成员介绍给大家，大家可能认识他们。

听过Panpan的介绍，大家试着介绍一下自己的家庭成员。

3、学生拿出各自的全家福照片，每个小组成员用英语各自介绍，然后再推选一个成员汇报。

Step3:

课文处理（TeachingDialogue）

1、播放录音请学生听一听Panpan对家人的介绍，找出Panpan家包括哪些家庭成员。

2.请学生翻开书，教师再次播放录音，学生边听边看，同时用笔勾画出课文中的生词，根据插图猜一猜每个生词的意思。

3.看课件快速说单词

1）课件显示各种图标，学生们踊跃猜测它所表示的意思

2）Playagame:

游戏学单词，“玩中练词”，例如：

教师说单词：

“cool”,但是神态和动作表示的却是‘clever’学生就要摆出‘cool”造型。

可以请学生一小组为单位参加游戏，做错动作的学生将淘汰。

4.Learntosaythechanttoconsolidationthewords.（巧用儿歌，乐中巩固）

1）Chant.Cool.Cool.Cool.It’sverycool.

Naughty.Naughty.Naughty.It’sverynaughty.

2）Haveacompetitionamongthegroups.

Step4.Homework:

让学生向介绍“全家福”每个学生准备一张“全家福”照片，把照片展示给好友看，并向好友介绍自己的家人。

如Thisismyfather.He’sverytall..

板书

设计

Unit2He’scool.

cool酷的Mybigbrotheriscool.

little小的，年幼的Mylittlesisteriscute.

cute可爱的

教后记

年月日

本学期总第课时

本模块第课时

授课日期

课题

复习Module1

课型

复习

教学目标：

通过讲解习题，查缺补漏，掌握本模块知识点

教学重点难点：

使学生较好掌握本单元内容，能根据所学句型进行自由交流，灵活掌握本模块知识点。

教具：

小黑板PPT

教学过程

复备栏

（一）复习本模块单词，课文

（二）出示小黑板习题，让学生只写答案，不抄题。

（三）检查答案，讲解出错的习题。

反馈纠正。

查缺补漏。

附本节课习题　

第一模块复习题

一、选出下列不同类的单词：

（）1、A.niceB.cleverC.door

（）2、A.teacherB.pupilC.shy

（）3、A.naughtyB.curlC.cute

（）4、A.bigB.veryC.good

（）5、A.motherB.friendC.little

二、翻译下列短语：

1、我的朋友们

2、一点害羞

3、一个聪明的小学生

4、一位友善的老师

5、一只非常淘气的鸟儿

6、我的大兄弟

7、盼盼的小妹妹

8、一个小女孩

9、有点坏

10、一个非常友善的男孩

三、选择填空：

（）1、Sheis.A.averyniceB.verynice

（）2、Sheis.A.abitshyB.abitnice

（）3、Heis.A.acleverB.clever

（）4、Parrotis.A.averynaughtyB.verynaughty

（）5、aremyfriends.A.TheseB.This

（）6、isMaomao.A.TheseB.This

（）7、ismybigbrother.A.TheseB.This

（）8、Heis.A.acoolB.cool

（）9、Thisissister.A.littlemyB.mylittle

（）10、Mymotheris.A.verytallB.averytall

四、翻译下列句子：

1、这是毛毛的父亲。

2、这是我的小妹妹。

她有点害羞。

3、这是他的大兄弟。

他很酷。

4、李莉是一个非常聪明的女孩。

5、杨洋非常淘气吗？

不，他很可爱。

五、补全对话：

A:

Hello,Tom!

ThisisMrSmart.

B:

A、No,Iamnot.Iamveryclever.

B、She`sournewteacher.

C、Xiaoyongisabitshy.

D、Youareverycute.

E、Hello,MrSmart.

C:

Hello,Tom.Areyoushy?

B:

C:

Ha,ha.Who`sshyinyourclass?

B:

C:

Who`snaughty?

B:

Parrotisverynaughty.

C:

板书

设计

教后记

年月日

本学期总第课时

本模块第课时

授课日期

课题

Unit1Londonisabigcity.

课型

新授

教学目标：

掌握重点词汇：

city,ship,beautiful,whose,queen,close

学习重点句型：

Londonisabigcity.It’sverybigandverybeautiful.

教学重点难点：

能够运用所学单词对一个城市进行描述。

教具：

小黑板课件图片

教学过程

复备栏

Step1：

Greetings

　T:

Classbegins

T:

Goodmorning,boysandgirls

S（Standup）:

Goodmorning.

Step2Review

Reviewthemainknowledgeoflastlesson

Step3:

Newlesson

（1）leadin

WhoknowsthecapitalofEngland?

（学生回答）

Yes,it’sLondon.

Ok,Todaylet’stalkaboutLondon.

First,lookatthemapofEngland.（出示地图）

Whereisit?

Londonisabigcity.（讲授city）

在PPT上出示关于伦敦标志性建筑物的图片，让学生了解伦敦的本土风情。

（2）newwords:

Lookatthispicture.

Whereisit?

（出示白金汉宫的图片）It’sBuckingham.在幻灯片上出示白金汉宫的简介，让学生了解。

It’sQueen’shouse.（讲授Queen）

Andit’sverybeautiful.（讲授beautiful）

（3）newsentences

CanyoudescribeBuckingham?

Youcandescribeitwithbeautiful/big/small.

Yes,you’reallright.

Step4:

Practice

Whocandescribeourcapital?

（学生描述）

WecansayBeijingisveryandverybeautiful.

Step5：

Summary

Canyoudescribeyourhometown.（用所学形容词描述自己的家乡）

对某地进行描述：

某地+is+形容词。

Step6：

Homework做练习册相关习题

板书设计

Uni