XX年五四青年节活动主题Word格式文档下载.docx

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　　四、活动流程：

　　4月19日至4月28日，在高一高二年级征集以“传承五四薪火，展现青春风采”为主题的摄影稿件。

（截稿时间，奖项设置，样片等）

　　4月30日由老师组成的评委团统一评分。

　　5月4日公布比赛成绩并将在宣传栏内展示部分优秀作品。

　　5月中旬择期向获奖者颁发比赛证书

　　五、活动安排：

　　1、征稿要求：

（1）参赛作品必须是原创，不准抄袭，或挪用他人。

（2）作品内容积极、健康向上，请在作品背面右下角注明作者的班级、姓名。

　　（3）作品尺寸为7寸照片，并将作品名称附在作品背面，照片可配各类说明性文字。

　　（4）每人参赛作品在五张以内。

　　（5）作品入选后将统一通知向各年级组交电子稿

　　2、评选规则：

　　评选标准：

　　1、主题鲜明，内涵丰富，思想性强。

　　2、创意独特，构思精巧，富有艺术感。

　　3、技术运用得当，视觉效果好。

　　4、注重内容与形式多样性。

　　5、优先考虑有纪念意义或教育意义的作品。

　　6、真正体现摄影的价值和宣传作用。

　　奖项：

高一高二年级各评出一等奖3名、二等奖10名、三等奖15名及优秀奖若干名。

　　奖品：

颁发证书、参赛者会得到社会实践M学分2分

　　七、活动主要负责人：

　　活动主办方：

北镇中学丹青社

　　活动协办方：

山东省北镇中学高一、高二年级团委

　　北镇中学高一年级魅影俱乐部

　　八、活动预算：

　　证书：

6个奖状：

50张

　　九：

活动宣传

　　摄影是艺术中特殊的美，体验美、享受美、感受美给人带来的无限快乐。

摄影生活，使生活更加丰富多彩;

摄影自然，让自然更加可爱;

摄影你我，让你我更加友爱……为此学生宿舍管理中心举办“温馨我家摄影展”用相机记录生活，展示同学们丰富多采的生活，同学们可以摄影学习生活，反映现代的校园气氛;

摄影日常生活，反映校园的精神风貌，也可以记录校园生活中的点点滴滴展示个人风采，还可以记录校园生活中的一些学生关注的问题及现象，做社会的一面镜子，做生活中的有心人。

此次活动为喜欢摄影的人们提供了展示自我的舞台，和同学们一起分享相机记录瞬间的快乐，与他人一起分享生活的别样韵味。

　　十、需要合作的部门

　　校团委赞助，丹青社及魅影俱乐部负责作品征集，年级组负责作品评眩

　　十一、预期困难

　　1、活动参与人数较少，导致没有高水平的摄影作品

　　2、参赛的作品不符合活动主题的规定

　　3、因气候变化，校园景致缺少春意，导致作品缺乏美感。

　　十二：

解决方案

　　积极宣传，扩大活动的影响力，使活动得到各年级组的支持。

　　正确引导学生进行摄影。

　　如天气异常，将择期进行。

XX年五四青年节活动主题二

　　为隆重纪念伟大的“五四”运动94周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定从五月初到五月底，举行纪念“五四”运动系列活动。

活动方案拟定如下：

　　纪念“五四”运动“继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生”

　　二、活动时间：

　　xx年5月4日——xx年5月31日

　　三、活动内容：

　　1、与山东中医药大学“知心小屋”（心理健康辅导组织）建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。

　　2、组织“五月的鲜花”演讲比赛。

　　3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。

　　4、播放爱国教育影片。

　　四、具体活动方案：

　　济南工业技工学校首届“心理健康教育活动月”策划书

　　为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学“知心小屋”（心理健康辅导组织）建立起合作关系。

具体的活动方案如下：

　　关爱自我，拾获精彩

　　1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座

　　2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报

　　3.心理电影放映

　　4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试

　　四、活动安排

　　1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

　　2、五月五日晚7：

00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。

在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。

针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。

　　3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。

各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。

并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

　　4、心理电影放映及讲评

　　5月8日（周四）晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。

播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。

由心理教师负责影片讲评工作。

　　5、全校范围内的心理调查。

由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

　　6、现场心理咨询、心理测试

　　利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

　　“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛方案

　　为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。

校团委经研究决定举办本次演讲比赛。

　　一、参加对象：

全校在校学生

　　二、比赛时间：

5月12日晚7：

00

　　三、比赛地点：

校会议室

　　四、演讲主题：

学校让我感动、立志成材回报学校

　　五、参赛要求：

　　1、每班至少推荐2人，多者不限。

　　2、演讲题目自拟，内容真实，思想健康。

　　3、脱稿演讲。

　　4、普通话标准。

　　5、时间不超过10分钟。

　　六、比赛安排

　　1、5月9日前，各班将参赛选手名单以及演讲题目报校团委，

　　2、5月12日中午抽签。

比赛采用抽签制，按参赛号依次进行比赛。

　　七、评分标准：

　　1、演讲内容：

观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（4分）

　　2、语言表达：

语言流畅、生动，普通话标准;

节奏优美，富有感情（2分）

　　3、仪态表情：

衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（2分）

　　4、演讲效果：

富有感染力，富有启发性。

（2分）

　　八、评分办法及设奖

　　1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。

　　2、本次大赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

　　九、评委：

待定

　　十、照像：

　　十一、计分：

　　十二、计时：

　　观看爱国主义教育影片活动方案

　　为加强青年一代的思想教育，弘扬爱国主义精神，增强青年朋友们的先进性意识，丰富同学们的业余文化生活。

在“五四”青年节来临之际，校团委向全院开展一次观看爱国主义教育影片的活动。

主体方案如下：

　　一、活动组织机构：

　　活动指导老师：

扈雷

　　开展活动负责人：

赵雷

　　机构成员：

学生会全体成员

5月20日（周二）晚7：

　　三、活动地点：

校餐厅前大会议室

　　四、活动对象：

全校学生

　　五、活动安排和分工：

　　1、学生会学习宣传部负责影片的挑选（注意：

影片的题材要与

　　本次活动的主题一致）、设备的连接、影片的放映。

　　2、学生会纪律检查部负责组织人员的入场和维护会场纪律。

　　3、生活卫生部和文体娱乐部负责影片放映的后勤（设备的抬放、桌椅的安排和卫生的保持）