助理社会工作师《初级实务》模拟试题Word下载.docx

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B.有学习困境的学生

C.有暴力倾向的学生

D.处境不利的学生

第4题抗逆力理论侧重于对案主（）的挖掘。

A.个性因素

B.共性因素

C.保护性因素

D.社会性因素

C

第5题学校社会工作者对那些遭遇严重人际关系困境的学生，可以采用（）方法开展工作。

A.个案工作

B.家庭工作

C.社区工作

D.小组工作

A

第6题小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。

针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（）。

A."

苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样?

"

B."

苏老师让你来找我，你知道为什么吗?

C."

苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。

D."

苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。

第7题从事学校社会工作的服务人员要具备良好的专业素养和扎实的专业基础，这表明学校社会工作具有（）特点。

A.科学性

B.专业性

C.严谨性

D.实践性

第8题针对学生特殊需要开展学校社会工作时，对那些在学习障碍方面存在共性的学生，可以采取（）的方法。

B.社区工作

C.小组工作

D.家庭工作

第9题学校社会工作中，团体辅导基本的工作路径是（）。

A.倾听-同感-判断-商量

B.倾听-判断-同感-商量

C.判断-同感-倾听-商量

D.判断-倾听-同感-商量

第10题下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是（）。

A.教授生活技能

B.建立清晰、稳定的边界

C.促进亲社会联结

D.提供关怀与支持

2020社会工作者考试《初级实务》

提升题及答案

1.接案会谈的目的在于（）。

A.界定服务对象的问题

B.双方交换经验和看法

C.了解服务对象最关心的事项是什么

D.表达各自的态度和意愿E.促进和诱导服务对象态度和行为的改变

2.根据儿童生理、心理、社会发展的特征以及我国儿童工作的具体情况，将儿童的年龄界定为（）岁。

A.0～10

B.0～11

C.0～12

D.0～13

E.0～14

E

3.0-5岁儿童由（）组织负责，在其组织中设立专门的儿童工作部门。

A.共青团

B.少年儿童工作

C.全国妇联

D.民政部门

E.教育部门

4.（）是儿童身心发展决定的，是儿童的基础需要。

A.获得基本生活照顾的需要

B.获得健康照顾的需要

C.拥有社会生活能力的需要

D.获得良好心理发展的需要

E.满足学习的需要

5.从生理观点来定义，青少年是指生理各方面快速发育，（）生育能力的时期。

A，已经具有

B.完全具有

C.即将具有

D.完全不具有

E.可能具有

6.按照社会学的观点，青少年开始于性成熟之时，何时结束由（）决定，

A.个体自身

B.文化

C.法律

D.社会

E.环境

7.我国宪法等主要法律觏定未满（）周岁的男女为未成年人。

A.14

B.16

C.18

D.21

E.20

8.老年人处于人生的最后一个阶段，（）是其最显着的特点。

A.老化

B.怀旧

C.孤独感

D.无力感

E.沉寂

9.（）是老年人最为关注和渴望满足的需要。

A.经济保障

B.居家安全

C.社会参与

D.健康维护

E.就业休闲

10.以女性主义为指导思想开展的以妇女为对象的社会工作是（）。

A.老年社会工作

B.儿童社会工作

C.家庭社会工作

D.妇女社会工作

E.社区社会工作

第11题家庭社会工作起源于（）。

A.日本

B.德国

C.中国

D.美国

第12题在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

A.使能者

B.教育者

C.支持者

D.资源调动者

第13题对于有问题的家庭，家庭社会工作的核心目标是（）。

A.给家庭提供具体帮助

B.增强家庭能力

C.帮助家庭恢复其社会功能

D.帮助家庭协调家庭关系

第14题现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、花草养护、生活理财等与家庭生活有关的教育属于（）教育。

A.社区

B.家庭生活

C.健康

D.文化科学

第15题刘先生一家原本非常和睦，但自从独生女儿去外地上大学后，妻子便开始不安，担心女儿不适应独立生活，常常流泪，还时常与丈夫争吵。

在家庭辅导中，社会工作者应以（）理论为基础开展家庭辅导。

A.生态系统

B.家庭系统

C.家庭生命周期

D.家庭关系

第16题家庭结构图是社会工作者在家庭评估中经常运用的重要工具，它用图形方式来显示家庭的内在结构、家庭成员之间的关系，以及（）。

A.家庭内部的问题

B.家庭与外界的联系

C.家庭的重要事件

D.家庭环境情况

第17题下列各项属于我国常见的改善亲子关系的服务活动有（）。

A.家庭生活教育

B.婚姻辅导学校

C.家庭暴力干预

D.重阳节的敬老活动

E.家长学校

A,D,E

第18题家庭社会工作的重要理论包括（）。

A.优势视角理论

B.家庭系统理论

C.生态系统理论

D.抗逆力理论

E.家庭生命周期理论

B,C,E

第19题社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同应包括的内容有（）。

A.家庭会谈的时间

B.家庭会谈的次数

C.家庭会谈的规模

D.家庭会谈的地点

E.服务介入活动的目标

A,B,D,E

第20题社会工作者与受助家庭成员一起制订服务介入计划，主要内容应包括（）。

A.问题

B.总目标

C.阶段目标

D.介入方案

E.评估方法

A,B,C,D