新生家长代表发言稿多篇文档格式.docx
《新生家长代表发言稿多篇文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新生家长代表发言稿多篇文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
他们在长相、年龄、贫富等等各方面可能不尽相同,但他们都有一个共同之处,那就是对我们的爱,无论我们学习成绩如何、工作能力怎样,他们的爱都是我们一辈子的宝贵财富,希望同学们把亲人的爱珍藏在心中,同时善待他们,以努力学习的实际行动报答他们。
第五个字“师”,那就是我们的老师。
我也是一名老师,我对自己的要求是“能传道、能授业、能解惑”,就是尽力把为人处事的道理和业务理论知识传授给我的学生,在他们有问题、遇到困难时帮助他们。
同时,我也希望我的学生能尊重我。
怎么尊重呢?
我认为主要是尊重我的劳动。
我在讲台上讲课,你能够安静聆听、积极思考就是尊重,我把知识传授给你,你能工整的完成作业、认真对待考试,这也就是尊重。
最后,再一次向xx中学的领导老师表示感谢,同时也向你们说一声“老师辛苦!
”我们的孩子就交给你们了,拜托了!
第二篇:
新生家长会家长代表发言稿
尊敬的各们老师,各位家长,你们好!
去年,也是在这一个教室里,我是一名新生的家长,带着一点困惑、一点茫然、一点期许,憧憬着孩子的小学生活。
今天,我以一名一年级家长的身份坐在这里,少了困惑、少了茫然,期许依旧。
前几天,孩子在跟我聊天时说:
“妈妈,这一年好短暂啊!
”是的,这一年太短暂了,短暂得我都无法细细地品味其中的快乐和辛苦!
真的,在教育孩子的这条道路上,始终充满着快乐和辛苦,而正是这些,丰富了我们自已。
我很享受“家长”这个身份,孩子的每一次家长会,每一次公开课,每一次学校活动,我都愿意和他一起经历。
这是一件很有意义的事情。
从中,我收获了很多。
感谢xx小学,让我坐在这里,和新生家长们分享以下几点。
一、锲而不舍,持之以恒,为孩子秉烛指路
生活中有一种“飞轮效应”——为使静止的飞轮转动起来,一开始你必须使很大的力气,一圈圈反复地推,每转一圈都很费力,但是每一圈的努力都不会白费,飞轮会转得越来越快。
达到某一临界点后,飞轮的重力和冲力会成为推动力的一部分。
这时,你无须再费更大的力气,飞轮依旧会快速转动,而且会不停的转动……
记得刚开学的一两周内,孩子表现很好,他对自己充满信心。
但过了这个阶段,开始进入实质性的学习,孩子就表现得有些倦怠,为什么呢?
有作业了,不像幼儿园里那么无忧无虑了,一切都不是他想象中的那样。
此时,我们就是那个推手。
孩子刚开始造句时,造了这样的句子:
会——人会说话。
他用最简单的句子来敷衍。
我看到了,跟他举了个例子:
“哑巴是人吗?
”“是!
”“那他会说话1
吗?
”孩子笑了,他知道自己的造句不妥。
一年了,来看看他现在的写话:
周六,我和妈妈去看电影了,电影里讲了一个小老鼠的故事。
一只小老鼠很向往城市里的生活,因为他觉得那里有很多好吃的,于是他就进城了,但到了城里,他发现城里很危险,因为有很多汽车,所以他又回到了乡下,在乡下他生活得很开心,因为有他的朋友在。
老师很认真地写下的评语,让这个小家伙大受鼓励。
有时,老师的一句话胜过我们的千言万语。
所以,我们也经常会在孩子面前夸夸老师。
a老师读书的声音可真好听,你会和她读得一样好听吗?
b老师可聪明,她教的学生都是最棒的,你呢?
也要成为最棒的哦!
当在教育孩子上遇到问题或者有什么想法时,我们亦要和老师及时沟通,老师的威信需要家长共同配合来建立。
大多数的低年级学生都是处于飞轮效应的初始阶段,给孩子和我们自已一点时间,一点空间,以我们的爱心、恒心、苦心、耐心、信心播洒在孩子蹒跚成长的道路上,为他们秉烛指路。
二、家校配合,立场一致,共同树立孩子成长航标
天下最难做的事情之一,或许就是当老师了。
一个班有40多个孩子,每个孩子都很有个性,如何让他们树立最基本的人生观、道德观、真的不是一件易事。
出了学校,老师们也是家长,也要辅导教育孩子,让我们换位思考一下,如果我们是老师,面对着一屋子的学生,我们会如何?
所以,让我们向老师们致敬吧,除了致敬,家长还能做的是配合学校、配合老师做好孩子在家的教育和管理工作。
我记得大概在一年级开学2周后,学校就召开了一次家长会,老师说:
“在校我们就是孩子的家长!
”任课老师们能说出每个小朋友的在校表现。
老师们都如此关心自已的孩子,那我们真正的家长呢?
我们扪心自问一下,自已付出多少?
一分耕耘,一分收获这个定式同样也适用于家长对孩子的教育上。
培养孩子是学校、家庭、孩子自身三者共同作用的结果。
在这些因素中,
孩子自身是主导,学校和家庭好比是车子的前轮和后轮,需要互相配合,步调一致。
现在学校给我们家长创造了许多很好的沟通平台,比如家校通,比如班级的博客,比如老师的邮箱、手机号码等等。
我家孩子不太善于沟通,家校通给了我很大的帮助,通过班级博客,我认识了很多小朋友以及他们的家长,老师的邮箱我也会稍稍骚扰一下以便更好地了解孩子的在校情况,而老师们也总会在第一时间给予回复,并且在教育孩子上帮我们支招。
家校配合,还有更重要的一点,就是我们要意识到,家长们是积极的参与者,而不是被动的旁观者。
有个小故事:
有一天早晨已把孩子送出家门,他突然跟我说,妈妈学校里需要些绿色植物来美化一下教室,当时有一个念头在我脑子里闪过,没关系的,我们明天再拿去吧!
这个念头只是一闪了而过,立即就被否定了,我立即带着孩子一路小跑返回到了家。
孩子的任务需要我们来完成,而如果我们家长无所谓,孩子也会无所谓。
同时,我们也不忘说一句:
“以后有什么事,你可要早点告诉妈妈啊!
”
家庭教育,实际上就是家长和孩子共同演奏的二重奏,而这一曲二重奏的主题,就是不断地寻找一致、寻找飞跃。
”三、承认差异,赏识孩子,与他们共同成长
孩子在xx小学一年多来,有一点我颇受感动。
孩子在学习上的表现平平,见到老师时我总会说他这个不好,那个不好。
可老师却不这么说,老师说,孩子学习的自主性虽不强,但各方面表现都不错,要多鼓励孩子。
所有对孩子的不满被希望所取代,心想,只要我们好好教育,孩子会成才的!
有的孩子自觉读书,自觉写作业,可有的孩子不,生拉硬拽地才勉强读几声书,写几个字,而且是马马虎虎的,孩子是有个体差异的,所以我们也要以不同的方法来对待他们。
有这么几句话想和所有含辛茹苦的父母分享:
赏识教育是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育、赏识教育是
让孩子学会自已快乐并带给别人快乐的教育、赏识教育是让孩子学会赏识目光看世界,形成良好思维习惯的教育……
孩子有孩子的世界,在孩子的世界里也有他自己的喜好、是非观、自己的优先顺序。
有一次,我和孩子一起去散步,走在路上的时候,正好几辆消防车呼啸而过。
孩子问了些关于消防车干嘛,消防队员干嘛的问题。
过了许久,他郑重地告诉我:
妈妈,我长大了也要当消防员!
我问为什么啊!
他说当消防员可以救人啊!
那时他7周岁还不到,忽然觉得孩子的理想比我们想像得要崇高和无瑕得多。
去公共场所,他懂得礼让,让老人、让小孩、让他人,他从不与别人争什么,他会主动帮助他人,到现在,他还经常问我们汶川的情况,汶川的小朋友有学上了吗?
有家回了吗?
在饭吃了吗?
善良的本性是最可贵的,我想把这些可贵放大再放大,尽管孩子有诸多的不足,但是我始终坚信,离善良越近,离幸福就越近!
孩子在慢慢长大,在慢慢进步,那么我们呢?
我们这些家长们,是否也在不断努力,不断学习,与孩子共同进步呢?
列宁夫人说过这么一句话:
“家庭教育对父母来说,首先是自我教育。
”。
而我对这句格言的理想是:
要想培养一个让家长骄傲的孩子,首先要做一个让孩子骄傲的家长。
我相信孩子终有一天会懂得为何要学,如何去学,这个过程很费心,很费力。
但你真的可以看得到不同。
对低年级的小朋友而言,学习最重要的是学习习惯的好与坏,拥有良好的学习习惯,能够帮助孩子获得更好的学习效果。
但好的学习习惯并不是与生俱来的,它是通过后天老师以及家长的培养和指导形成的。
因此,希望孩子养成良好的习惯,做父母的应当尽自已的责任去帮助他们。
xx小学一年级会评选好习惯之星,每月会有好习惯的评价表,上面列了好多项好习惯的培养,如每天阅读、自己整理学习用品、尊敬师长、保持良好的写字姿势等等。
每个人都是有惰性的,孩子不例外,家长也不例外。
叶圣陶说过,什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。
”父母的第一责任是教育孩子,而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。
从幼儿园的无拘无束到小学的形成规矩,他也需要时间来磨合。
在学习习惯的培养上,想和大家分享一下:
一是采取绩效管理的模式。
在我孩子的书房里贴着一张表,记载着孩子得星的情况。
这是我和孩子达成的协定,哪一项做很好,可以得多少颗星,做不好要扣多少颗星,最后可以拿星来兑换之前达成的奖励协议。
二是家长要懂得放弃。
放弃什么呢,放弃自已的一些时间。
我周围有些朋友同事今天去游个泳,明天做个美容,后天去旅游,把孩子扔给老人,生活得很滋润。
还经常劝我,你也可以这样生活的呀!
我承认,自已为了孩子身心疲惫,在教育孩子上我或许是一个不擅长的妈妈,但是我无时无刻不在努力地做个好妈妈,这个好字被日益赋予了更广义的外延。
三是要让孩子主动改变,而不是被动接受。
来说一下阅读吧!
孩子的老师建议每天读一会课外书,刚上学那会,他哪肯读啊。
学了拼音没多久,不熟练。
老师就帮我们出点子啦,可以先从亲子阅读开始。
好,每天我来读,你只要听就可以,过一段时间,仍是我读,但我会停下来,让他继续读下去,看他注意力是否集中。
再后来,由他来读自己感兴趣的书。
自他上了一年级后,我们家的书柜由2个成了3个,增添了好多书,包括全套的喜羊羊与灰大狼,包括图说上下五千年、明朝那点事等等。
有些是本性,不能泯灭,有些是灌输,需要栽培。
你们知道我现在最欣慰的事是什么吗?
是他能坐在那里,主动看书,哪怕只有一小会,也可以!
他终于能静下来了,使我不由得想起他的老师说过的一句话:
定能生慧,静纳百川。
培养孩子,就如精心呵护一粒承载希望和理想的种子。
让我们把这粒小种子播洒在xx小学这块沃土上,有老师们,还有我们家长的精心培育,让我们一起期待他成为棵苍天大树的那一天吧!
第三篇:
XX年新生入队家长代表发言稿
新生入队仪式家长代表发言稿
尊敬的各位领导、各位老师,各位家长,亲爱的同学们:
我是()年()班()小朋友的家长。
很荣幸有机会来参加仓门小学一年级新生的入队仪式,亲眼见证孩子们成长中的重要环节,我的心情非常激动。
尤其是刚刚亲手为孩子带上红领巾的时候,我真真切切地感受到,自己的孩子长大了,已经是一名光荣的少先队员了!
在这里,祝贺所有入队的同学们,祝贺你们拥有了“少先队员”这个光荣的名字,我想,从今天开始,你们一定会让自己成为最棒的孩子,让胸前的