苏教版八年级下语文期末考试1Word下载.docx
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2.下列句中加点成语使用有错误的一项是()
A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。
她讲的娓娓动听,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。
B.我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比。
C.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻的。
D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
3.下列关于名著的表述有错误的一项是()
A.“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”,写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。
B.《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。
作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节,深刻地剖析了当时的法国社会现实。
C.《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。
D.《名人传》记的是德国音乐家贝多芬,意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列夫•托尔斯泰。
4.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改。
优美的环境是和谐校园的基础。
在这样的校园里学习、生活,(A)身心自有说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔。
唐人诗云:
“山光悦鸟性,潭影空人心”。
回首我国古代书院,大多依山傍水,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”;
放眼现代校园,绿树成行,嫩草如茵。
校园里,(B)学生会潜移默化地美的熏陶,放飞美的心灵。
(C)教室外,令人沉醉的绿意,给人以美的陶冶,也给人以智慧的启迪。
(1)划直线句子中()句有语病,可修改为:
(2)画波浪线的句子标点有误,应作如下修改(不用抄原句):
5.默写(每题1分。
错字、漏字、添字不得分)
①,小桥流水人家。
(《天静沙秋思》)
②,相伴过年华。
(《迎燕》)
③祗辱于奴隶人之手,,不以千里称也。
(《马说》)
④其为人也,,,不知老之将至云尔。
(《论语》)
⑤《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是
,。
⑥李商隐《无题》中的“,”描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念。
⑦臧克家在《有的人》一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗是:
。
6.仔细观察下面的漫画,说说其含义是什么?
咒骂黑暗,不如点上一支蜡烛
二、阅读与理解
(一)阅读下面文字,完成7---10题。
送东阳马生序(节选)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
7.解释下列句子中加点的词。
录毕,走送之()
俟其欣悦,则又请焉()
媵人持汤沃灌()
左佩刀,右备容臭()
8.下列加点的词意思完全相同一项是()
A.既加冠宋既成列
B.益慕圣贤之道杀数人,胡虏益解
C.足肤皲裂而不知久而乃和
D.卒获有所闻士卒不尽饮
9.翻译下面句子。
门人弟子填其室,未尝稍降辞色
译:
以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
10.结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。
(二)阅读下面文字,完成7---10题。
赵田部吏赵奢收租税①,平原君家不肯出②;
赵奢以法治之,杀平原君用事者九人。
平原君怒,将杀之。
赵奢曰:
“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵③,是无赵也,君安得有此富乎!
以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?
”平原君以为贤,言之于王。
王使治国赋,国赋太平,民富而府库实。
注释:
①赵田部吏赵奢收租税:
赵国的田部官吏赵奢征收租税。
赵奢,赵国名将,早先为田部官吏。
②平原君家不肯出:
平原君家不肯交。
平原君,赵惠文王的弟弟,名赵胜,任赵相,封于东武城,号平原君。
③加兵:
发兵入侵。
11.解释加点的词
(1)杀平原君用事者九人( )( )
(2)今纵君家而不奉公则法削( )
(3)王使治国赋() () (4)国弱则诸侯加兵( )
12.翻译
(1)而君为贵戚,岂轻于天下邪?
(2)君于赵为贵公子。
13.赵国的田部官吏赵奢征收租税,他对平原君的一席话中运用了修辞方法。
用一句话概括赵奢所言的内容。
(三)比较阅读《孔乙己》和《范进中举》两篇课文选段,完成14—18题
【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
他身材很高大;
青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;
一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便排出九文大钱。
他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!
”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?
我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。
”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!
……读书人的事,能算偷么?
”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来;
店内外充满了快活的空气。
【乙】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
好!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝道:
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
”
14.用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。
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15.选文用字准确生动,请结合语境体味下列句中加点词的妙处。
(1)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
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(2)走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了……
16.从描写角度看,【乙】文写范进既有描写又有描写
17.【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”,你怎样看待他们的这些言行?
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18.通过比较鉴赏,有人认为,在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签,而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”,你同意这一说法吗?
请说说理由。
(四)阅读下面选文,完成19~23题。
黑色金子——石油
张春贺
①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液,是人类生活中不可或缺的重要能源。
很
多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品,日常生活中部分电力的供应也来自石油。
美国有45%的能源供应来自石油;
我国能源供应中石油所占比例约为23%。
据不完全统计,我们生活中有6000多种产品,例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等,都是石油产品。
石油像黑色的金子一样,吸引着人们去寻找、去开采。
②石油是怎么生成的呢?
研究表明,石油的生成至少需要200万年的时间,在现今已发现的油藏中,时间最老的可达到5亿年之久。
在地球不断演化的漫长历史过程中,有一些“特殊”时期,如古生代和中生代,大量的植物和动物死亡后,构成其身体的有机物质不断分解,与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。
由于沉积物不断地堆积加厚,导致温度和压力上升,随着这种过程的不断进行,沉积层变为沉积岩,进而形成沉积盆地,这就为石油的生成提供了基本的地质环境。
③伴随各种地质作用,沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。
当温度和压力达到一定程
度后,沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子,最终生成石油和天然气。
④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢?
石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩,也就是沉积岩中,而是透过岩石的孔隙,被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中,直至停留在被完全封闭的储集岩中。
储集岩是聚集石油的岩石。
储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造,它是阻止石油被继续运移的地质构造。
石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。
正因为有了储集岩和圈闭构造,
石油才能够安静地在地下定居,等待发掘者的到来。
⑤地质学家认为,在漫长的地质过程中,已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质
作用的破坏而流失掉。
在经历生成、运移和储集后,石油一般分布在近地表的范围内。
⑥可以看出,特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。
相当规模的生油源
岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素,是生成石油和发现石油的核心。
在石油的
生成过程中,上述诸要素任何一项缺失或“不佳”,都会对石油生成全过程产生影响或破坏,
导致仅形成规模较小的石油生成、聚集,而不具备商业化开采的价值。
19.根据选文内容填空。
选文②~⑥段主要介绍了和两方面的内容。
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