人教部编版二年级语文上册第2课《我是什么》优秀课件PPT格式课件下载.pptx

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奔bnyn洋奔跑奔流造句：

几匹马儿在草原上奔跑。

海洋得意洋洋造句：

海洋深处生活着许多有趣的生物。

hui坏yn淹坏人好坏造句：

我相信张叔叔不是坏人。

淹没淹埋造句：

许多房屋被洪水淹没了。

m没chng冲淹没埋没造句：

洪水埋没了稻田和村庄。

冲击冲突造句：

因为一点儿小事，我和同桌发生了冲突。

巧记两点水加中，大水要来冲。

毁huw屋毁坏毁灭造句：

这面墙竟然被毁坏了。

房屋屋子造句：

这里的房屋看起来很漂亮。

ci猜猜测猜谜造句：

我喜欢和朋友们一起玩猜谜游戏。

没多音字m我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

mi没有没事binjpinbn变极片傍海hiyn洋作坏给带zuhuiidi我会写左右结构上下结构生字归类变极片傍海洋作坏给带片熟字比较识字方法加一加jnwndi斤变弯常带木+及=极土+不=坏氵+羊=洋氵+每=海dipin不要写成竖弯钩。

不能把点写成捺。

重难点字书写指导j部首：

又结构：

上下结构组词：

变化改变造句：

这几年农村发生了巨大的变化。

j部首：

木（木字旁）结构：

左右结构组词：

北极极好造句：

北极生活着许多北极熊。

zu部首：

亻结构：

左右结构。

组词：

作业作文造句：

我一回家就开始写作业了。

hi结构：

大海海洋造句：

海洋深处有许多奥秘等着我们去探索。

部首：

工作傍晚破坏给力带路变化北极海洋打水仗识字游戏词语解释无数：

很多，极多。

本课指“我”变成了很多小点。

我们今天的幸福生活是无数先辈用鲜血换来的。

暴躁：

遇事急躁，容易发火。

本课水的性格有时会容易发火。

小明是个脾气暴躁的孩子。

个自然段。

我会给数一数，课文一共每个自然段标上序号。

整体感知5“我”是。

朗读课文，想想“我”是什么？

水说一说，“我”有什么特点？

时温和我会变，“我”的脾气有，有时暴躁。

一、轻松找朋友。

毁越猜淹滴溪傍bngyudxynhuci课堂演练坏（破坏）（毁坏）海（大海）（海洋）带（带领）（热带）二、我会扩词。

变（变化）（变更）极（极点）（北极）作（作为）（工作）读完课文后，你知道了“我”是“我”水,三、我来说一说。

字词听写的脾气可以用温和来形容。

和暴躁会“七十二变”的“我”会变成什么？

平常会在哪里？

和人类又有什么样的关系呢？

我们一起再到课文中找找答案吧。

第二课时快速读课文，说一说课文讲述了一件什么事。

课文以第一人称“我”的形式介绍了水在自然界中的不同形态和与它与人类的关系。

互动课堂齐读第一、二自然段，想一想“我”能变成什么？

每一次变化都是怎么发生的呢？

汽云雨雹子雪太阳一晒，我就变成汽。

汽水晒一就例：

太阳一晒，我就变成汽。

（一就）

（1）。

我一回到家就开始写作业

（2）上课铃声一响，同学们就纷纷走进教室句子训练升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。

汽升连云有时候我穿着白衣服，有时候我动词穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。

我知道：

云穿着白衣服的时候叫白云，穿着和衣服的时候叫乌云，早晨和傍晚披着红袍时是朝霞和晚霞。

有时候我穿着白衣服有时候我穿着黑衣服早晨和傍晚我又把红袍披在身上我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。

小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。

雨越升越高体温越来越低云例：

越升越高越来越低词语积累越越。

越越。

走快降低长高来好来快来慢有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。

为什么冰雹要“打”下来？

因为冰雹是“小硬球”，从高空落下时力量很大，具有极强的破坏力。

点我到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

为什么雪会“飘”下来？

因为雪花非常轻盈。

朗读指导朗读“我会变”时应带着得意的、神秘语气。

想一想：

“我”还能变成什么样？

你能叫出不同的“我”的其他名字吗？

露珠霜冰雾以自己喜欢的方式读第3自然段。

“我”都在哪里活动？

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

相同的句式在什么地方干什么阅读课文第4自然段，说说“我”是什么样的性格？

中心句温和暴躁反义词做好事做坏事有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

例：

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

（1）。

（2）有时候我很乖巧，有时候我却很调皮句子运用有时候我很爱学习，有时候却特别厌学。

默读第四自然段，小组合作说说“我”做了哪些好事和哪些坏事。

好事：

灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。

坏事：

淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

联系生活实际，想想人们想出了哪些方法来管住水，让它光做好事不做坏事。

修水电站，利用水来发电，既环保又节能。

挖灌溉渠道，让水能充分合理地灌溉每一块田地。

顺河岸、湖岸、库岸修建堤防护岸，不让洪水溢出。

我是什么我会变：

汽云雨冰雹雪很温和：

做好事很暴躁：

做坏事本文是一篇科普文，生动形象的为我们介绍了水在自然界中的不同形态，还用性格的温和和暴躁时所做的好事与坏事说明了水与人类的关系。

水我是一个小淘气，脾气暴躁就跺脚，有时是朵云飘浮，有时雹子打下来。

冲庄稼、毁房屋，带来灾害可不小。

小朋友，想办法，发明机器管住我，灌溉田里的庄稼，多做好事人人夸。

2.“我”能做许多好事，比如：

灌溉田地、。

发动机器，帮助人们工作一、根据课文内容填一填。

1.我是水,我能变成汽、云、雨、冰雹、雪。

二、请根据下图提示，结合你的生活经验，说一说“我”是怎么发生变化的。

太阳一晒，我就变成汽，升到空中，我又变成无数小点连在一起，变成云，体温下降变成雨落下来，或冰雹打下来，冬天变成小雪花飘下来。

第一第一单单元元第二第二课课我是什么我是什么教育部教育部组织编组织编写写二年二年级级|上册课课文文导导入入忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。

太阳出来它不怕，大风一吹它就走。

（云）课课文文导导入入线儿有粗又有细，上接天来下接地。

落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。

（雨）大小珍珠光又亮，噼里啪啦从天降。

小孩捡起捧在手，慢慢变成水一汪（冰雹）课课文文导导入入白色花朵无人栽，无叶无根又无枝。

一夜北风遍地开，此花源自天上来。

（雪）课课文文导导入入课课文文导导入入同学们，今天老师请来了一位魔术师，他的魔术水平非常高超，但是他用了一个小魔术把自己藏在课文里面了，想要认识他的小朋友要到课文里面去找他。

这就是我们今天要学习的这篇课文：

我是什么我是什么同学们，你们听出来我是什么了吗？

哦，原来是小水珠啊！

多么可爱的小水珠啊，请同学们打开课本，学着老师的样子去跟可爱的小水珠打个招呼吧。

注意：

读准字音，读通句子。

开始吧！

初初读课读课文文检查检查生字生字fbobozogungi漂漂浮浮冰冰雹雹暴暴躁躁qynm灌灌溉溉机机器器淹淹没没jiahuzi庄庄稼稼冲冲毁毁灾灾害害伸手会做（操），有水能洗（澡），着急跺脚就暴（躁）。

）。

我会换偏旁哦！

检查检查生字生字浮池冲检查检查生字生字课课文文讲讲解解有有时时候候我我穿穿着着白白衣衣服服，有有时时候候我我穿穿着着黑黑衣衣服服，早早晨晨和和傍傍晚晚我我又又把把红红袍披在身上。

人袍披在身上。

人们们叫我叫我“云云”。

课课文文讲讲解解小水滴聚在一小水滴聚在一起起落落下来。

人下来。

人们们叫我叫我“雨雨”。

有有时时候我候我变变成小硬成小硬球球打打下来，人下来，人们们就叫就叫我我“冰冰雹雹”。

课课文文讲讲解解到了冬天，我到了冬天，我变变成小花成小花朵朵飘飘下来，人下来，人们们又叫我又叫我“雪雪”。

课课文文讲讲解解课课文文讲讲解解它它们们是怎是怎样样回到地面上回到地面上的的?

变成了（雨雨）从天上（落落）下来，变成了（冰冰雹雹）从天上（打打）下来，变成了（雪雪）从天上（飘飘）下来。

生字生字书书写写冲池浮黑散步奔跑课课文文讲讲解解学学习课习课文第三自然段文第三自然段在大海里跳舞，唱歌，开大会。

在大海里跳舞，唱歌，开大会。

课课文文讲讲解解有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

我做过好事，灌溉我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。

人们想出种种办法管住我，让我只做好事，不做坏事。

课课文文讲讲解解学学习课习课文第四自然段文第四自然段灌灌溉溉田地田地发动发动机器机器淹没庄稼淹没庄稼冲冲毁毁房屋房屋课课文文讲讲解解有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

课课文文讲讲解解课课文延伸文延伸凉爽的早晨，我变成可爱的小水珠，在花瓣上滚来滚去。

人们管我叫“露”。

寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。

课课文延伸文延伸大自然真是太奇妙了。

人们都想了一些什么办法让我只做好事不做坏事？

这样可以让水只做好事，不做坏事植植树树造造林林修修水水库库修水修水电电站站课课文延伸文延伸