《给儿子的一封信》教案文档格式.docx

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　　一、跨越障碍

　　．字音字形

　　瞟呛

　　．词语注释

　　[倚马万言]晋恒温领兵北征，命令袁虎靠着马拟，袁虎一会儿就写成七张纸，而且写得很好。

形容文思敏捷，写快。

　　[锐减]急剧减少。

　　[悸动]因害怕而心跳得厉害。

　　[谄媚]用卑贱的态度向人讨好。

　　[作践]糟蹋。

　　[取悦]取得别人的喜欢；

讨好。

　　[一泻千里]形容江河水流迅速。

也形容文笔奔放、流畅。

　　[蹂躏]践踏，比喻用暴力欺压，侮辱，侵害。

　　[瘦骨嶙峋]形容人十分瘦。

　　．形近字辨析

　　缘：

音yuá

n，作“原因、顺着、边”解，可组“血缘、缘由、边缘”等词。

　　绿：

音lǜ，作“一种草和树叶的颜色”解，可组“绿色、红花绿叶”等词。

　　二、整体解读

　　胖胖：

　　我曾倚马万言，可给你写信，笔有如千斤。

下个月你就十四岁了，我从不知道十四岁也是人生的一个台阶。

我和你妈妈都是十五岁参军的。

你爷爷是十六岁参军的，因为日本人来烧杀抢掠。

你外公也是十六岁闹红的，因为穷。

学校是课堂，人生也是课堂。

你在教室中学习，我们在生活中学习。

世上没有两片相同的树叶，也没有相同的人生之旅。

在这年龄上，有人当了宰相，如甘罗；

有人牺牲了，如刘胡兰；

有人失足，进了劳教所。

　　【父亲一开始即提出十四岁是人生的一个台阶，为后来的谆谆教诲打下基础。

】

　　坦率讲，我是欣赏你的，一如欣赏一部作品。

即使没有血缘关系，我仍会欣赏你，因为你身上有许多闪光的东西。

你最大的特点是心地善良，这种善良是与生俱来的。

人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。

你对大自然充满爱心。

小时候在上海，你才四岁，见有人摘花，你气得跳脚。

电视中有砍树的镜头，你对我说：

“树会疼！

”你敬重一切生命，哪怕是微不足道的生命。

家中有蛾子乱飞，我常拍打，你总说：

“它们也是生命。

”小时候你看见一则报道：

海洋动物锐减。

从此你再也不吃海鲜，直至今日。

你说：

“鱼我是能吃的，但不吃，保护海洋生物。

”我曾给你讲袁崇焕的故事，当活龙虾被端上桌子，眼珠悸动，胡须颤颤时，我想：

这不就是被凌迟的袁督师吗？

从此我也拒绝吃生龙虾。

你是我们的孩子，我们哺育你，教导你，反过来也被你的行为所教导。

某次考试，你一道题做错了，随意瞟到同桌的正确答案，但你偏不改，就这么交上去。

宁阿姨说：

“你真笨！

”那天我极累，有电话找，我对阿姨说：

“就说我不在。

”随即我感到羞愧，这不是说谎吗？

在这一点上，我甚至不如你。

　　【先实事求是地表扬儿子的个优点，充满了父亲的自豪之情和勇于自我解剖的意识。

　　你的另一个优点是具有平民思想。

也许有人对此不以为然，但我珍视它。

平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。

我们恰恰缺少平民思想，嘴上说平等，骨子里最不平等。

我曾说过某城市的市民在狼面前是羊，在羊面前是狼，这其实是一种不平等。

自古人们就如此：

当别人强大时，用诌媚取悦对方；

当自己强大时，用作践别人来取悦自己。

”我家是一个极平常的家，可你妈妈家却不同，你偏又在这个家庭中成长。

你没住胡同但你最喜欢去的地方是胡同，若考胡同知识，你准夺标。

你妈妈在北京生活了四十年，还不如只生活了十四年的你对胡同那么熟稔。

每到星期日，我总带你穿梭于胡同间，对那些斑驳的大门、陈旧的院落、满是疮痍的砖墙，你表现了多大的兴趣啊。

上小学时你不会骑车，用汽车送，你从不让汽车挨近校门，接你时必须停在远处，你贴着墙根儿悄默声地滑过来，宛如做了亏心事。

我上小学时总爱与同学比爷爷的军衔，爷爷是中校，我吹牛说是上校。

有一次爷爷来学校，我露馅了。

你对家庭和附加于家庭上的东西无兴趣，你的兴趣在于今天哪儿破坏了文物，明天哪儿被污染。

某次上街，一个叔叔把废纸扔在地上，你拾起来扔进垃圾筒。

　　【用大量的事例来分析儿子的另一个优点，真实可信，语言平实，饱含父子深情。

　　十四过了，就奔十八；

十八过了，就奔三十；

三十过了，就如江河一泻千里。

你就是你，你不是别人，先做自己，再做别人。

有些父母希望孩子做这个做那个，其实是在孩子身上寻找自己。

我们对你无要求，惟有希冀。

　　【自然而然地由谈优点转到提出希望。

　　一、应有博大的胸怀。

天空大，比天空还大的是人心。

邓小平爷爷是距你最近的伟人。

他博大如天体。

有些人栽倒一次就起不来了，可他倒了三次还站起，终于笑到底。

他放得下，拿得起，举泰山如茶几。

你则常举轻若重。

小时候，别人批评一句，你牢记许久。

考试前，你如临敌；

考试若小挫，你总是焦虑不安。

我带你出国，照相，你总问：

“别人会不会以为我是在世界公园拍的假景？

”有时候做题答案与同学一致，明明是自己做的，却怀疑：

我是不是抄同学的？

你说你爱想事，却不告我们想什么。

思想会发酵，心里雄关难越，但必须越，否则你就不能涅。

切记：

豁达、豁达再豁达。

我的诀窍是：

从生命入手，既要珍惜生命，又不要太过看重。

生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。

一个人如果连死亡都不怕，还怕什么？

小时候，我的喉咙卡了一根鱼刺，一个月不出来，我直觉自己要死了。

就在某日清晨，一个老人摔倒在学校旁的马路上，竟被一泡马尿呛死了。

我忽然觉得人的生命是如此脆弱，奇怪的是我也忽然无惧了。

同学间有意见算什么？

批评又算什么？

这个世界上没有打不倒的敌人，只有打不倒的自己。

人只有征服自己，才能征服世界。

　　【对儿子的心眼小的弱点提出希望和建议。

　　二、要有铁一般的意志。

你人很聪明，但意志稍缺。

与一般孩子相比，你意志够强了，但与你即将要做的事业比，还不够。

你说不喝可乐，果然就再不喝。

考试小挫后也屡次发誓不玩游戏机，但常挡不住它的诱惑。

这就是说，小事尚可，中事不够，大事更不够。

对此，父母有责任，我尤有责任，我骨子里不愿让你吃苦，甚至见不得你吃苦。

我总想为你创造条件，这也是一种变相的在孩子身上找回自己。

聪明是一种财富，意志是更大的财富。

聪明人办小事，坚强者办大事。

战斗最难坚持的是最后三分钟。

与外公一起闹革命的红九军军长孙玉清，在河西走廊牺牲时只有二十六岁，他的妻子是女红军，已怀孕，仍被马匪蹂躏，娶做小老婆。

她讨饭逃回南方，将孩子生出来养大。

解放后，又受到三十年不公正待遇。

她几回欲死，但想到一定要把丈夫的骨血养大，便苟活下来。

一个女子，处在这个境地下，需要多么坚强的意志啊！

终于，在前年，她被平反。

她带着已经六十岁的儿子来到河西走廊烈士陵园看望丈夫。

照片上，孙玉清年轻英俊，而她，连她的儿子，都是鸡皮鹤发，瘦骨嶙峋。

她抚着丈夫的镜框哭道：

“我到今天才来看你。

你的儿子都老了啊……”我是与你一同看的电视，当时我的泪水止不住流下来，我是为这个坚强的女人的意志而流泪。

孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。

黎明前最黑暗。

胜利前最绝望。

成功前最渺茫。

坚持住，你就会迎来黎明，迎来胜利，迎来成功。

　　【父亲一针见血地指出意志刚强是干大事的关键，希望儿子有钢铁般的意志。

　　说十四岁也是台阶，是过去与现在所处的环境有所不同。

现代社会高速发展，人才激烈竞争，人也普遍提前成熟，同时也在暗示现在的环境要比过去好得多。

但不论环境怎样，都应该坚持学习。

后面又以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历为例说明十四岁就会有不同的人生道路，已有成功与失败之分了。

　　先正面阐明了对儿子的欣赏，并通过事例说明这种欣赏是客观冷静、实事求是的，并不因为有血缘关系而偏爱儿子。

　　首先分析了儿子的心地善良、纯真、诚实的特点，并说明了高尚的道德品行才是人最需要的，最值得敬畏的。

　　父亲和纯真的儿子相比，有时甚至自觉不如儿子，这对儿子是莫大的鼓励。

　　平民思想是把人都视为平等，这是为人处事之道。

作者说“平民思想是现代化和现代政治最重要的灵魂。

”给了平民思想很高的评价，也就是对儿子的很高评价。

　　作者接着剖析人们大都缺少平民思想，能具有平民思想难能可贵。

举儿子的具体事例来表现儿子的平民思想：

喜欢胡同，没有认为自己是高干子弟就高人一等，不愿被用小车接送。

又举自己的事例来反衬儿子的心地淳朴，品格高尚。

　　通过邓小平的例子，让孩子懂得只有胸怀广大，才能正确面对挫折和困难，问题才会迎刃而解。

人生很短，要好好把握，要做好自己，不能寄望于他人，要自立自强。

　　对孩子的问题只是指出，未加发挥，以使儿子易于接受。

　　要有豁达之心，只有超越自我才能成功。

应正确认识生命的有和无。

　　把事情细分为小事、中事、大事，强调只有意志坚强的人才能干大事。

　　对儿子的缺点只是点到为止，并主动自我检讨，承认自己也有责任。

　　用一同看过的电视——女红军的故事为例，说明意志是更大的财富。

　　最后鼓励儿子在任何情况下都要坚持，殷切之情，溢于言表。

　　三、问题研讨

　　．这是一封父亲写给儿子的信，饱含父亲对儿子的舐犊情深和殷切期许。

作为胖胖的同龄人，你读了之后有什么感受呢？

　　这封信体现了作者和儿子之间深厚的父子之情，也表现了两代人之间没有代沟，像朋友一样促膝谈心。

信中，作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育，在叙述中时常自我反省，自我批评，给儿子树立了一个好榜样。

　　信中提出儿子的优点：

一是“心地善良”，一是“具有平民思想”，并且都举了很多事实。

这让孩子认识到自己的一言一行，父母都看在眼里，记在心上，给儿子一种无形的鞭策和鼓励。

　　．这封信结构清晰，紧紧围绕对十四岁儿子的评价和希望来写，试分析作者的精巧构思。

　　．这封信充满了深厚的父子之情，寄托着父辈的殷切希望。

在学习中，你感受到哪些艺术特色？

　　甲生：

信中列举了大量具体事例，说服力强。

作者先以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育。

写“我和你妈妈都是十五岁参军的”，爷爷和外公都是十六岁参军的，意在教育儿子，从小就要立大志。

信中再举邓小平爷爷的三落三起的事例，说明一个革命者应具有博大的胸怀，在人生道路上，不怕遭受挫折，只有这样，才能成就伟业。

　　乙生：

信中在谈儿子的优点时也举了很多事例。

谈儿子“心地善良”，列举了他对大自然充满爱心的事实，同时称赞他诚实，不说谎。

谈儿子的“平民思想”，写他喜欢去平民居住的胡同，不以高干子女自居，儿时坐小汽车到学校感到特殊化，“宛如做了亏心事”，有时在街上拾起别人扔的废纸扔进垃圾筒。

事情虽小，却反映出一个人的思想道德品质。

　　丙生：

信中还以红九军军长孙玉清之妻的催人泪下的事迹，说明要办成一件事，必须有铁一般的意志。

信中以正面教育和鼓励为主，即使批评，语气也很委婉，以易于下一代接受。

　　师评：

是的，信中用了丰富的事例来教育和鼓励儿子。

另外，信中所讲的道理，使用了富有哲理的语言，言简意赅，发人深省。

如“平民思想是