人教版语文三年级下册第一组第3课《荷花》同步练习II 卷Word格式文档下载.docx
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选择正确的字义
部首
再查几画
鼓舞
________①形状、声音、作用像鼓的；
②使某些乐器或东西发出声音，敲；
③发动，振奋；
④形容凸起的程度高。
飘扬
________①随风摆动或飞舞；
②形容腿部发软，走路不稳，③轻浮、不踏实。
绚丽多彩
________①彩色的绸子；
②称赞的欢呼声、叫好声；
③多种颜色；
④战斗中受伤流的血；
⑤赌博或某种游戏中赢的东西。
3.（8分）给下面的多音字注音并组词。
散
________
________
杆
4.（8分）给下面字加部首组成字，再组词语
长________
票________
青________
扁________
5.（8分）照样子写词语。
翩翩起舞________
挨挨挤挤________
6.（2分）选词填空：
快乐
欢乐
①一只毛茸茸的小狗在她身后________地跑着。
轻轻
呼呼
②春风________地吹，吹得草绿了，花开了。
7.（10分）给形近字组词。
清________
情________
池________
瓣________
破________
请________
晴________
驰________
辫________
坡________
8.（3分）补充词语并完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
人声________
________私语
响________云________
________云________雾
________风________雨
山________地________
闷雷________
________天________地
（2）我会用画横线的词语写一句话：
（3）我还会写出两个这样的描写声音的词语：
9.（5分）缩句
①那画家的本领可真了不起。
②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
10.（4分）多音字组词
挨āi________
á
佛fó
fú
11.（8分）对号入座。
又……又……
一边……一边……
因为……所以……
如果……就……
①小丽________唱歌，________跳舞。
②小林________会画画，________会弹琴，真是多才多艺。
③________昨天下雨了，________道路泥泞不堪。
④________明天下雨，我们________不去公园了。
12.（4分）背一背，连一连。
圆________
霜
雪________
暮
晨________
杨
柳________
方
13.（2分）根据意思写词语。
①一眼望不到头。
②形容建筑的颜色鲜明华丽，光彩夺目。
14.（11分）按要求完成句子练习。
（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。
例：
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）
①________，告诉我________。
②________，告诉我________。
（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
（用划线的词语造句）
15.（6分）按课文《荷花》填空。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像________。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的________。
有的________，________。
有的________，看起来饱胀得________。
16.（7分）写出下列句子所运用的修辞手法
（1）看到曾经生活了二十多年的家乡，怎么不使我感到亲切呢？
（2）下课铃响了，同学们像潮水一般涌向操场。
（3）燕山雪花大如席。
（4）那只英勇的黑甲虫，大摇大摆地走进了村子。
（5）花儿为什么这样红？
首先有它的物质基础。
（6）有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。
（7）他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
17.（5分）请你照样子写句子。
①清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
一……就……
②我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
仿佛……
18.（8分）给多音字组词。
露lù
lò
u________
行xí
ng________
há
觉jué
jià
o________
fú
19.（3分）句段细推敲
她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？
她终于抽出一根。
①从“敢”字可以看出，小女孩此刻的心里可能在想________
②从“终于”可以体会到小女孩正处于________的困境。
这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑，他死了，在旧年的大年夜冻死了。
在一般人看来，“微笑”和“死”本事一对互相矛盾的词语，不可能同事出现。
作者这样写，给我们的感觉________
20.（6分）在横线上填上恰当的词语
________的大圆盘
________的小莲蓬
________的衣裳
________地飞行
________地站着
________地开放
21.（4分）给“冒”字选择正确解释。
（写序号）
冒
①向外透，往上升
②不顾
③冒充
Ⅰ白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
Ⅱ买药时谨防假冒。
Ⅲ战士们冒着敌人的炮火继续前进。
Ⅳ爸爸冒着大雨接我回家。
22.（8分）给下面的字加部首再组词。
元—________—________
何—________—________
石—________—________
列—________—________
23.（8分）查字典填空。
“光”应查________部，再查________画。
“光”字第一笔的笔画名称是________。
“光”在字典里有如下解释：
①光线
②只、仅
③露出
④明亮
⑤净、尽、一点不剩
给下列句子中的“光”选择合适的义项，把序号写在横线上。
Ⅰ不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
Ⅱ弟弟把零花钱都花光了。
Ⅲ明亮的月光，照在静静的原野上。
Ⅳ我的眼前一片光明。
Ⅴ小男孩光着脚，一双脚冻得通红。
二、阅读题（共2题；
共14分）
24.（10分）课外阅读。
古诗中赞美荷花的确实不少，荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。
看啊，这些荷叶墨绿、浑圆、厚重，风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材，可去火清热；
作为特别的包装材料，荷叶不怕油污，不怕水浸，不怕烟熏；
用荷叶煮成的粥，碧绿清香，清爽可口……
当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___
荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。
所以，我更爱荷叶。
（1）
写出下列词语的反义词。
团结—________
炎热—________
吸引—________
忘我—________
（2）
给短文的第3自然段加上标点，填在内。
当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________
（3）
给短文加个题目。
（4）
我知道文中的省略号表示_____
A.文章内容列举未尽。
B.一时说不下去。
C.语句不连贯。
（5）
我爱荷叶的原因是：
________。
25.（4分）阅读下文，回答问题
掌声（节选）
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
（1）“骤”用部首查字法应先查________部，再查________画。
在字典中有两个意思：
①奔跑；
②突然。
在“骤然”中应该选择第________个意思。
（2）我会按要求写近义词、反义词。
近义词：
持久——________
渐渐——________
反义词：
镇定——________
动听——________
（3）联系课文内容，从画线句子中可以看出英子________的心情，我是从“犹豫”“________”“________”等词语中感受到的。
（4）文中两次写到同学们的掌声，第一次掌声在________时响起；
第二次掌声在________以后响起。
通过这两次掌声，我们可以体会到________。
参考答案
1、答案：
略
2、答案：
3、答案：
4、答案：
5、答案：
6、答案：
7、答案：
8、答案：
9、答案：
10、答案：
11、答案：
12、答案：
13、答案：
14、答案：
15、答案：
16、答案：
17、答案：
18、答案：
19、答案
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