某中学上学期高三语文备课组工作计划Word格式文档下载.docx

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段作文平均分。

（二）古诗文识记部分情况良好。

满分6分，满分人数为140人，平均分为

　　（三）主观题审题能力欠缺，答题过程不结合材料，想当然，用词随意。

　　（四）语言文字运用满分20分（第1—6题），段平均分分

　　（五）现代文阅读满分30分，段平均分分

　　（六）古诗文满分40分（第14—21题），段平均分分

　　三、教学目标

　　巩固学生的语文基础知识、提高综合应用能力，建立知识体系，强化阅读与写作训练。

圆满完成一轮二轮复习安排，在高考中争取优异成绩。

　　四、提高质量措施

　　以学生为本。

要求学生根据自身的学习情况，制定出行之有效的复习计划，做到补缺补差，各科齐头并进。

以考纲为本。

考试大纲是高考的指南，既是学生的本，也是教师的本。

学生要分析考纲，钻研考纲，吃透考纲，这样复习的思路清晰，复习的内容充足，因此复习的效果也就明显。

　　1.以能力为中心,以基础为依托,调整学生的学习习惯,调动学生学习的积极性,让学生多动手、多动脑,。

精讲多练。

　　2.坚持先备课后上课,加强学习,多听课,探索第一轮复习的教学模式。

　　3.脚踏实地抓落实

　　当日内容,当日消化,加强每天必要的练习检查督促。

　　坚持每周一次小题训练,每周一次综合训练,重点是及时批改及校对

　　周练与综合训练,切实把握试题的选取,切实把握高考的脉搏,注重基础知识的考查,注重能力的考查,注意思维的层次性,适时推出一些新题,加强应用题考察的力度。

对每一次考试试题研究,努力提高考试的效率。

　　4.加强应试心理的指导

　　为学生减压,开启他们心灵之窗,使他们保持最佳状态。

五、备课组活动安排

　　如集体备课、公开课、专题讨论、晒课、磨课等等的活动时间、主题、主讲人、参与人员等

　　（要有体现新课程学习、理念、选修课开发的内容，建议安排在专题学习中）

　　1.集体备课安排（至少6次）

　　时间

　　（第几周、星期几、第几节）

　　地点

　　课题

　　主讲人或主备人

　　参加人员

　　第1周

　　语文3

　　学期计划制定

　　陈xx

　　高三备课组

　　第3周

　　模拟考试卷分析

　　徐海燕

　　高三语文备课组

　　第4周

　　小说复习的有效性

　　金琼琼

　　第6周

　　散文复习的有效性

　　陈苗苗

　　第10周

　　文言文复习交流

　　董建曼

　　第12周

　　适应性考试试卷分析

　　郑敏

　　2.公开课、听评课安排（每人至少一节公开课、一次主评）

　　上课人或主评人

　　三1

　　小说复习

　　全组

　　三3

　　三5

　　王明峰

　　三7

　　散文复习

　　三9

　　第7周

　　三11

　　三13

　　3.专题讲座安排

　　主讲人

　　参加人员4.其它活动安排

　　活动形式（如集体备课、公开课、评课、专题讨论、外出活动等等）

　　主题

　　负责人

　　参加人员六、教学进度及考核安排表

　　教学进度及考核安排表周次

　　日期

　　内容

　　课时

　　预备周

　　小说阅读专题复习：

情节

　　5

　　1

　　周考试卷校对

　　小说专题复习：

形象

　　2

　　3

环境

　　普通高中学考选考及高考适应性考试（2月22-25日上午）

　　模拟考试卷校对

艺术手法

　　4

语言

探究

　　散文专题复习：

结构

　　概括内容要点

　　鉴赏作品形象

　　6

鉴赏作品形象

　　理解文中重要词语

　　7

鉴赏技巧、品味语言

　　文本探究

　　8

文本探究

　　浙江省普通高中学考选考（4月8日-10日）

　　9

　　文言文复习：

实词

　　10

虚词

　　11

　　普通高中高三高考科目（语文、数学、英语）适应性考试（4月28-29日）

　　12

　　五一放假

　　适应性考试试卷校对

　　13

翻译、断句

　　综合练习、作文提升

　　14

　　15

　　强化训练、仿真考试、作文提升

　　16

　　强化训练、仿真考试

　　17

　　6月7—8日全省普通高校招生考试18

　　19

　　20

　　21

　　七、教科研成果评比、选修课开发计划

　　八、其它计划内容（可选）高三语文备课组

　　组长：

陈xx

　　xxxx年02月13日