个人礼仪三句半文档格式.docx

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交通规则要遵守，

安全第一齐欢喜，

对啦。

垃圾不能随便扔，

手脸自己洗干净，

手帕袜子自己洗，

讲卫生。

衣食住行不浪费，

奢侈挥霍才可耻，

攀比心理要不得，

要节约。

借东西，按时还，勤借勤还借不难，借用东西不归还，真讨厌。

客人到家我倒茶，众人面前要大方，

（）校园礼仪三句半

（一）

甲：

我们四人台上站！

乙：

要把礼仪常规谈！

丙：

你还别嫌我麻烦！

丁：

往这儿看！

唱歌跳舞不扭捏，真不赖。

建立自信很重要，自卑只能增烦恼，自信让我更出色，真棒。

勤奋之后出天才，谦虚让人多受益，诚实守信是美德光荣。

宽容别人的缺点，自己也感到很快乐，斤斤计较没朋友，孤单。

文明礼仪伴我行，品格高尚做栋梁，我们大家齐努力，都能行。

说到这里停一停，小朋友们可听清？

你做我做大家做，来，欢迎！

齐：

我们大家齐欢迎！

（二）

自尊自爱重仪表！

诚实守信讲礼貌！

遵规守纪勤学习！

很重要！

（三）

尊敬国旗要肃立！

高唱国歌要整齐！

校训呼号要响亮！

敬礼！

（四）

穿戴干净又整齐！

拉链纽扣要系好！

胸卡校徽天天戴！

我记牢！

（五）

天天来把卫生搞！

贵在保持习惯好！

遇到废纸不放过！

重环保！

（六）

同学之间要尊重！

互帮互助树新风！

不打架来不骂人！

讲文明！

（七）

校园内外不乱跑！

自觉排队往右靠！

危险游戏我不做！

别忘掉！

（八）

预备铃响进教室！

课本文具摆放好！

不吵不闹坐端正！

真安静！

（九）

礼仪教育搞得好！

好人好事真不少！

礼仪之花哪最多？

数蚌山！

合：

数！

蚌！

山！

！

三句半:

《校园礼仪》

大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！

领巾标志天天戴！

讲仪表！

校园内外部乱跑自觉排队往右*危险游戏不要做别忘掉！

自尊自爱重仪表诚实守信讲礼貌遵规守纪勤学习要记牢！

天天来把卫生搞贵在保持习惯好遇到废纸不放过重环保！

预备铃响进教室课本文具摆放好不吵不闹坐端正妙、妙、妙！

升旗仪式要肃立高唱国歌要整齐校训呼号要响亮要有力！

同学之间要友爱互帮互助树新风不打架来不骂人讲文明！

校园礼仪搞得好好人好事真不少礼仪少年在哪里瞧、瞧、瞧！

双簧

1：

终于轮到我们给大家表演了。

2：

是啊，嘿对了，你刚才在下面说要考考我，现在就当着大伙的面来考吧。

呵呵，那好吧，你知道什么叫“双簧”吗？

双簧？

不就是俩黄的鸡蛋嘛~~！

小样的，还俩黄的鸭蛋呢？

没啦，跟你开玩笑的，双簧我会不知道吗？

双簧是一种曲艺的表演形式。

算你懂得，那你具体说说~~~

简单的说吧，双簧这种形式就是一个人在前面演，一个人在后面说，要演的不

能说，说的不能演。

那~~你觉得你能表演双簧吗？

当然可以。

哟哟哟，那今天我就得好好的考考你喽。

我后面说，你前面演，怎么样？

没事儿的，尽管来吧。

那好，你一拍巴掌我们就开始。

（2坐在椅子上，一拍巴掌。

）

我叫王二郎，十佳歌手获奖者，啥？

你不信？

那我就给大家来一首，大家可要

集中注意力哦（唱歌）

（这时2听着有点怪，就站起来。

出来！

你这是唱歌吗？

还十佳歌手获奖者呢。

呵呵，那次得的是倒数第一名，喂喂喂，你是不是表演不了啊。

表

演不了就说嘛~

谁说我表演不了啊。

只是~~

好吧好吧，那我换个别的吧。

现在换个，我说什么动作，你表演什么动作，怎

么样？

没问题！

（2再坐下，拍掌起，1再说）

挺胸、收腹、提臀、昂头，然后闭上眼，伸出右手，呈45度角向上弯曲，伸出

手指，往回伸，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。

怎么了？

什么怎么了，像你这样我这手还要吗？

你不是说没问题吗？

没问题，没问题我手没了啊！

~

呵呵，那好吧，我再换再换吧。

篇二：

什么？

”“学到了把自己的东西分一半给小伙伴；

不是自己

的东西不要拿；

东西要放整齐；

吃饭前要洗手；

做错事要表示

歉意；

午饭后要休息；

要仔细观察大自然?

?

”

从科学家出人意料却又耐人寻味的回答中，我们不难看

出，人良好的习惯有多么重要。

俗话说，多高的墙多深的基。

否则，根基不牢，地动山摇。

因此，培养学生从小就养成良

好行为习惯尤为重要，更是中华民族优良素质的提高的一项

奠基工程。

好习惯终身受益，坏习惯终身受害。

众所周知：

中国素以“文明古国”“礼仪之邦“曾著称

于世。

从孔子”非礼无视“到非礼勿听、非礼勿言”到“不

学礼，无以立”中也可以看出礼在中国古代社会中政治文化

生活中重要的地位，可以说礼即是个人立身之本，又是治国

之策。

正所谓思想家颜元所说：

“国尚礼则国昌，家尚礼则

家大，身尚礼则身正”，概言之礼仪之重要，小至个人行为，

大至国际关系。

.中国有句古话：

“五岁成习，六十亦然。

虽然有点夸张。

但并不为过，要养成生活、卫生、礼貌、

学习、劳动、举止、同伴交往等良好的文明礼仪、行为习惯。

一位著名的教育家说：

“只有环境教育，才能把牛顿变

成科学家，把荷马变成诗人，把拉斐尔变成画家。

”可以看

出环境的重要。

甚至影响一生。

于是才有孟母三迁、家长择

校。

因此，我校在抓礼仪教育与养成教育的同时十分注重育

人环境的建设

不知哪个教育家曾说过：

“一种习惯的养成要21次的训

练”。

说明一种习惯的形成是要反反复复的，而抓反复、反

复抓。

因此培养学生文明的礼仪风范，培养学生良好的养

成习惯，推进素质教育的路任重而道远，但我们只要坚持，

并乐于去做，努力去做，用我们常说的一句广告词：

“没有

最好，只有更好”。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去

了做人的真谛。

让我们行动起来，“新世纪新时代，新国家新文明”，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们当中，让文明无

所不在，让我们做文明的主人，让“文明与我同行

老师们、同学们：

今天，我们举行学校XX年“文明礼仪伴我行”主题教育活

动动员大会，是今年我校开展文明礼仪教育活动的良好开

端，文明礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，这项活

动将贯穿于我校全年的德育工作之中。

同学们，礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养

的外在表现，是做人的基本要求。

中华民族的伟大复兴，

中国在世界大家庭中的大国形象，都离不开我们每一个中

国人文明修养的提高。

同时，你们作为未来的世界公民，

将代表我们伟大文明古国去行走世界，更需要养成良好的文明礼仪习惯。

礼仪教育不是一般的礼貌教育，而是健全人格的教育，是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。

中小学生正处在身体和智力迅速发展的重要阶段，可塑性强，正是培养良好文明礼仪习惯的黄金时期，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，对应有的礼仪不重视等现象，所以，实施礼仪教育具有十分重要的现实意义。

学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。

重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。

以学会尊重他人为起点，特别是从内心改造开始——因为绝大部分“礼仪”是从说话中表现出来，而语言从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。

其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心开始，通过自己的努力，杜绝不良习惯，培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。

再次，学习“礼仪”要重在实践。

要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。

通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养具有理解、

宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。

同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。

使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。

同学们，礼仪，是立身之本！

人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。

作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，自觉地运用礼仪规范，知书达礼，只有这样，才能称得上是一个有教养的人。

只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。

同学们，为了更好的开展好“文明礼仪伴我行”主题教育活动，促进广大同学养成良好的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：

第一，对待老师，要充满尊重

遇到老师，不要躲避，要热情的向老师问好。

并且我们不单单从口头问候上，送给老师祝福，更重要的是将灿烂的笑脸留给老师，要时时刻刻尊重老师的劳动。

对待老师要

诚实坦荡，不能说谎不能欺骗，诚信是文明礼仪的基矗对待老师的教学劳动，我们要更加珍惜，珍惜每个老师给我们传授的知识，课堂上与老师积极密切地配合，展现自己才华的同时，让老师感受到大家的存在，共享课堂的幸福；

珍惜老师给我们批改的作业，认真改错，认真完成课堂、家庭作业，热爱学习，尊重老师的劳动成果，这是每个老师最欣慰的事情。

第二，对待同学，要充满春天般的温暖同学就是朋友，更是前进道路上的同伴，对待同学的文明礼仪，首先要学会使用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾，同学间真诚合作，相互信任，在别人困难的时候，我们第一时间送去关怀，送去祝福。

同学之间学习上存在高低差异，这是难免的，遇到学习上有困难的同学，我们应当热情地帮助困难的同学完成作业，对他们的功课我们要用心辅导，让身边学习困难的同学品尝到成功与进步的乐趣。

第三，对待班级和校园，要像小主人一般维护

学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。

我们要爱惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；

如果我们代表学

篇三：

讲文明讲礼仪三句半

讲文明讲礼仪

1.甲。

锣鼓家伙敲起来，乙．精神抖擞走上台。

丙．少了一人怎么办？

丁．我来！

2.甲．我们四个在一起，乙．不唱歌来不演戏。

丙．咱们演个《三句半》，丁．讲礼仪！

3.甲．我们四个台上站，乙．要把文明礼仪讲。

丙．大家听我说一说，丁．鼓掌！

4.甲．上课时间要专心，乙．对待作业要认真。

丙．走路要靠右侧走，丁．要记牢！

5.甲．课前预习要充分，乙．课后复习要全面。

丙．合作探究勤思考，丁．效率高！

6.甲．仪表端庄素质高，乙．勤奋学习热情高。

丙．胸怀理想志向高，丁．样样高！

7.甲．教室卫生天天搞，乙．速度快来质量高。

丙．每天保持真清洁，丁．习惯好！

8.甲。

见面相互问声好，乙。

早、中、晚，不能少，丙。

谢谢您，不客气，丁。