小学二年级上册语文典型习题文档格式.docx
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()楚()客()天
熟练掌握形声字,训练学生实际应用能力,积累词语。
5、加上标点。
(1)冬冬今天怎么没来上课()
(2)我多想有一枝马良的神笔呀()
练习标点符号。
6、选字填空
做作坐座
(1)小丽( )在( )位上写( )文。
(2)妈妈在工( ),我在( )( )业。
形近字的辨析。
7、组词
做()公()己()
作()工()已()
字形相近,容易混淆
8、选字填空
升伸生
把你的手()过来。
气球()上了天空。
他出()在一个寒冷的冬天。
音近字的辨析。
9、写出带有下列部首的字。
辶:
口:
扌:
木:
积累词语。
10、词语搭配。
高兴地()仔细地()亲切地()
兴奋地()赞许地()沉着地()
正确区分“地”的用法。
11、把句子换种说法,意思不变。
刘青是我的好朋友。
我的家乡是唐山。
知道同一个意思可以用不同的句式来表达。
12、照样子填空.填写意思相近的词。
例:
美丽—(漂亮)
非常—()中央—()
著名—()赶紧—()
正确区分词的意思。
13、填写意思相反的词。
进—(退)
快—()直—()
轻—()有—()
正确填写词的反义词。
14、给句子加上标点。
这是你的红领巾吗()
这里的风景真美啊()
我有一个布娃娃()
练习句号、问好、感叹号的用法。
15、填填记记
______时节_____宜人______尽染______流金
_____云淡_____南飞_____气爽______壮美
______丰登_____飘香______秋实_____冬藏
16、照样子,写出有数字的词语。
一(本正经)四()八(
)十()
积累成语,并能适时运用。
17、请照样子填空。
一只(鸭子)一块()一盘()一条()
机灵的(小鸟)翠绿的()遥远的()健康的()
(神气)极了()极了()极了()极了
正确使用词语。
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18、照样子写出AABB式的词语。
(写10个)
摇摇摆摆
积累成语。
19、数一数,下面的字除去部首还有几画。
弹()苹()教()操()第()景()
巩固数笔画查字法。
20、我会给句子中带点的字选择一个正确的音节填在()里。
(1)hǎohà
o
韩愈小时候是个好()动脑筋的好()学生。
(2)piāopià
从小溪里漂()来的是一只漂()亮的小船。
正确区分多音字在语境中的读音。
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21、我会照样子写词语。
(1)跑来跑去
(2)一个比一个好(3)说说笑笑
_____来_____去一____比一___________________
照样子积累词语。
22、我会连。
敬爱的小孩一座座化石
可爱的老师一把把高山
飘扬的云朵一片片雨伞
漂浮的国旗一块块树叶
训练词语之间的搭配。
23、照样子写一写、再读一读
蓝蓝的大海很美丽。
蓝蓝的大海多美丽啊!
冬天不下雪没意思。
____________________
龙龙的乒乓球打得棒。
改变句子的表达方式,但不改变句子的意思。
24、照样子变一变
半---(伴)伙伴白---()()言---()()瓜---()()
令---()()舌---()()卖---()()立---()()
积累字、词。
25、填数量词
一(个)人一()老爷爷一()马一()鸟一()鱼一()树
一()笔一()牛一()水一()桥一()小花一()树叶
正确使用量词。
26、我能根据下面的词语组成句子,并能写上标点符号。
1、喜欢你冬天滑雪吗
2、是花朵花园我们里的祖国
3、莲花山的真啊风景美
训练学生的逻辑思维能力,并正确使用标点。
27、这些花儿长得真像啊,不过只要你仔细观察,你一定能分得清。
轻()领()放()抱()场()
经()岭()纺()饱(
)扬()
区分形近字的意义。
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28、我会拼
Yó
uqí
bōlà
nggāngqí
nhú
limí
nzú
yōngbà
()()()()()()
检查学生字词的巩固程度。
29、选择读音
欣赏镜映份扔锦鹰
前鼻音:
后鼻音:
让学生正确区分前后鼻音,突破读音难点。
30、我会填。
()颜()色()牛()毛()发()中
()面()刀()心()意()面()方
()上()下()牛()虎()山()水
()湖()海
31、填上合适的词语。
()的人们()地涌来
()的海洋()地飞奔
()的礼花()地抛
拓展思维,正确搭配词语。
32、请你按音序排列字母。
Y、R、A、E、X按音序排列,应当是。
训练字母排序,为用音序查字法查字典做准备。
33、查字典,填空。
要查的字 音节 音序 部首 除去部首有几画 组词
颗
暖
穿
影
巩固查字典。
34、按课文内容填空。
田野献上( )( )的果实,( )( )举起( )
( )的旗帜,蓝天( )( )( )( )的鸽子,
大海( )( )( )( )的乐曲。
( )( )
亿孩子( )( )这( )( )的日子,( )月( )日——祖国妈妈的( )( )。
检查课文掌握情况。
增加学生知识的积累。
35、填古诗:
(1)( )( )离( )( )( )( ),( )( )( )改鬓毛衰。
()童()( )( )( )( ),( )( )( )
( )( )( )( )。
(2)( )( )( )( )将欲( ),
忽闻( )( )踏( )( )。
( )( )潭( )深( )( ),
( )( )( )沦( )( )( )。
积累古诗。
36、请把下面的句子排成一段通顺的话:
( )夏天,池塘里的荷花开了,粉红的花瓣上面还有水珠呢!
( )秋天,菊花开了,粉的似霞,黄的似金,红的似火。
( )一年四季都有鲜花盛开。
( )春天,粉红色的桃花开满枝头,真惹人喜爱。
( )冬天,腊梅在风雪中怒放。
训练学生的逻辑思维能力和语言能力。
37、填上合适的词语。
(1)小猴子爬上葡萄架。
小猴子()地爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。
我()地走在回家的路上。
训练把句子写具体、生动。
38、改写句子:
(1)小熊维尼是跳跳虎的好朋友。
()是()。
(2)李小青是我们班的劳动委员.
训练学生改写句子的能力。
39、填写合适的词:
()的舞蹈()地舞蹈
()的城市()地成长
()的目光()地问
训练学生用词的准确性,正确区分词性。
40、整理句子。
()稻田旁有一个池塘。
()池塘里有许多鱼虾。
()蓝天下有一眼望不到边的稻田。
训练学生的逻辑思维能力,和遣词造句能力。