四年级数学上册各单元练习题Word下载.docx
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（）
（4）10500000读作一千零五十万。
3．选择题。
（1）一百万一百万地数，数10次是（
A、一千万
B、一亿
C、一亿万
D、一百万
（2）下面四个数中，读数时只读出一个零的数是（
）
A、49000700
B、4970000
C、49007000
D、40900700
（3）1234567890这个数的最高位是（
）位
A、百万
B、千万
C、亿
D、十亿
4、先把下面各数分级，再读出来。
（1）723456读作（）
（2）2461300读作（）
（3）30500040读作（）
（4）100000000读作（）
亿以内数的读法和写法练习题
9.7
1．填空
（1）（）个万是十万；
（）个十万是一百万；
（）个一百万是一千万；
（）个一千万是一亿。
（2）（）是计数单位。
（3）（）叫数位。
（4）13507是（）位数，数字“1”在（）位上，表示（）个（）；
数字“5”在（）位上，表示（）个（）。
（5）从个位起，第（）位是万位，第（）是千万位。
（6）万级表示几个（），它包含的数位是（）。
（7）写亿以内的数，先写（）级，再写（），哪一位上一个单位也没有，就在哪一位上写（）。
（8）四千零五十万零六百写作（）。
（9）一个数由七个千万、八个十万、九个万和一个百组成，这个数写作（）读作（）。
（10）40000+5000+800+2=（）
（11）比最大的五位数对多1的数是（），这个数表示（）个（）。
（12）读多位数时，每级末尾不管有几个0，都（），其他数位有（）个0或连续（）个0，都只读（）个“零”。
（13）9809800是（）位数，最高位是（）位，最左面的9表示（）个（），中间的9表示（）个（），这个数读作（）
2．先把下面各数分级，再读出来。
（1）723456读作（）
（2）2461300读作（）
（3）30500040读作（）（4）100000000读作（）
3．比一比，写一写。
（1）五千六百七十八写作（）五十六万七千八百写作（）
五千六百七十八万写作（）九千零五万写作（）
亿以内数的读法和写法练习题2
姓名：
9.10
一、读数：
184020：
（）1567009：
（）
6302050：
（）50060003：
2060800：
（）4302000：
二、写数：
八万九千二百三十：
（）五百零三万四千：
二十五万零七百：
（）一百万零五十：
四千三百零二万三千五百：
（）六万八千零一：
三、写数：
九百万、四十万、六万、五千组成的数是（）。
三千万、五万、七百组成的数是（）。
八千万、九十组成的数是（）。
四、用0，0，0，9，8，7，6这七个数字按要求组成七位数。
1、读三个0：
（）3、读一个0：
2、读两个0：
（）4、所有的0都不读：
五、10个一万是（）；
10个一千万是（）。
一百万有10个（）；
10个（）是一百万。
一亿里面有（）个万。
六、800500600这个数的最高位是（）位，它是（）位数。
“8”表示8个（），“5”表示（）个（），“6”表示（）。
七、在数位顺序表中，从个位起，万位是第（）位，亿位是第（）位。
百万位的右边是（）位，百万位的左边是（）位。
一个六位数的最高位是（）位；
最高位是千万位的数是（）位数。
大数的认识练习题4
1、读数或写数。
三千零六十八万零五百三十六千零二万八千五百
（）（）
一千一百零九万零四十八百零三万零五十
1040020020050000
2080500039000154
2、改写成以“万”为单位的数。
990000800000570400004950000
3、省略万位后面的尾数，求它们的近似数。
513609≈（）万14999≈（）万917250≈（）万
562800≈（）万123400≈（）万398000≈（）万
4.在下面的□里填上合适的数字。
19□650≈19万99□365≈100万6□7260≈66万1□6060≈18万
5、把下列每组数从小到大排列。
9970103000899008990490430
4308038040300853800880036
直线、射线和角练习题 姓名：
读一读，记一记：
射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。
直线没有端点，可以向两端无限延伸。
线段有两个端点，可以量出长度。
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
这一点是角的顶点，这两条射线是角的边。
从一点出发可以画无数条射线。
经过任意一点可以画无数条直线，经过任意两点只能画一条直线。
用量角器量角：
1、量角器的中心点与角的顶点重合。
2、角的一条边与0刻度线重合。
3、0在左读外圈（0在右读里圈）。
角的大小与角的两边画出的长短没有关系，角的大小要看两条边叉开的大小
一、填空
（1）线段有（
）个端点，射线有（
）个端点，把线段向两端无限处长，就得到一条（
），直线（
）端点。
（2）从一点引出两条（
）所组成的图形叫做角。
这个（
）叫做角的顶点，这两条（
）叫做角的边。
（3）画一条长8厘米长的（
二、选择
（1）经过两点能画（
）条直线。
A
1
B
2
C
3
（2）角的两条边是（
）。
A
直线
射线
C
线段
（3）线段有（
）个端点。
2
C
三、判断
（1）一条直线长20厘米。
（
（2）直线比射线长。
（3）由两条线段组成的图形就是角。
（4）线段是直线的一部分。
）
四年级数学上册第二单元练习题
姓名_______
一、精挑细选（把合适答案的序号填在括号里）
1、（ ）能量出它的长度，（ ）没有端点，（ ）有一端可以无限延长。
A、线段 B、射线 C、直线 D、曲线
2、我们用的三角尺上有一个（ ），两个（ ）；
我们戴的红领巾上有一个（ ），两个（ ）。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角 E、周角
3、（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）﹥（ ）
A、平角 B、钝角 C、锐角 D、周角 E、直角
4、度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“60”，这个角是（ ）。
A、60 B、180 C、20 D、120 E、90
5、从3：
00走到3：
15，分针转动了（ ）度。
A、15 B、60 C、90 D、120 E、180
6、钟面上，分针转动360度，相应地时针转动（ ）度。
A、360 B、180 C、60 D、30 E、20
7、下面各角中，（ ）度的角能用一副三角尺画出来。
A、5 B、10 C、15 D、20 E、25
二、辨析真伪
1、角的边越短，角就越长。
………………………………………（ ）
2、射线比直线短，线段更短。
……………………………………（ ）
3、直尺是测量线段长短的工具，量角器是度量角的大小的工具。
（ ）
4、180度的角是平角，小于180度的角是钝角。
………………（ ）
5、从1：
00走到1：
01，分针转动了5度。
……………………（ ）
6、9：
00时，钟面上时针和分针组成了直角。
…………………（ ）
7、周角是一条射线，平角是一条直线。
…………………………（ ）
8、丹顶鹤是我国一级保护动物，结对飞行时通常排成“人”字形的角度一般保持在110度。
…………………………………………………………（ ）
三、操作题
1、过A点画一条射线，再把它延长成一条直线。
·
A
2、以A点为顶点，画一个35度的角，再画一个120度的角。
·
四、综合运用
a）8时整，时针与分针的夹角是________度.
b）
左图中有_____条射线，组成了______个角.
第三单元练习题1
姓名：
一、口算。
130×
5＝2×
380＝150×
6＝43×
70＝54×
30＝
140×
7＝280×
3＝350×
2＝250×
3＝140×
6＝
340×
6＝3×
250＝850×
2＝5×
270＝650×
3＝
二、笔算。
176×
47425×
36237×
82322×
24
208×
30206×
40180×
50160×
50
360×
25580×
12390×
13240×
32
积的变化规律练习题 姓名：
一、直接写得数
70×
30= 130×
6= 460×
2= 23×
40= 210×
4=
3200×
3= 360×
2= 340×
20= 40×
20= 800×
50=
1300×
30= 400×
50= 8×
50= 120×
80= 300×
2=
二、根据算式58×
26=1508，直接写出下列各题的结果
580×
26=（ ） 58×
260=（ ） 5800×
26=（ ）
5800×
260=（ ） 58×
2600=（ ） 5
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