养成好习惯做文明学生主题班会教案Word文件下载.docx
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“养成好习惯,文明伴我行”主题班会现在开始。
二、习惯的重要性
世界上最可怕的力量是习惯,世界上最宝贵的财富也是习惯。
一个企业,一个国家,一个民族是如此,对于人的一生,更是如此。
“好习惯是一个人终身的财富。
”
让我们来听这样一个故事。
（选自《影响孩子一生的36个习惯》）在印度和泰国随处可见这样一副荒谬的场景:
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头几千斤重的大象。
那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。
主持人:
看到这样的画面,你想到了什么?
是什么力量束缚住了几吨重的大象?
学生交流:
是大象从小养成的习惯。
小象是被链子绑住,而大象则是被习惯绑住。
可见,习惯的力量很大,大到可以毫不费力的束缚住几千斤重的大象。
那么,我想问问咱同学,在我们的日常生活中,哪些行为属于习惯呢?
学生交流:
习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚美国心理学家威廉·
詹姆士说过一句话。
“播下一个行动,收获一种习惯;
播下一种习惯,收获一种性格;
播下一种性格,收获一种命运。
”你们看,习惯可以决定人的命运。
可见,习惯有多么的重要。
这节班会,就让我们来认识习惯,让好习惯伴我们成长。
三:
游戏时间:
同门们一起来跟我做,第一步:
俩掌相对,十指交叉,注意观察大拇指的位置,看一看你左手大拇指在上,还是右手大拇指在上?
第二步:
现在请大家刻意改变,反过来交叉,即刚才在上的拇指改在下,有什么感觉?
第三步:
可以改过来交叉动作,同学们可以尝试一下不断重复21次,现在有什么感觉?
是不是习惯了一点?
支持人:
据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯,成为习惯即可成为自然,直至终生。
（一）、从小到大,你有什么“好习惯”得到别人的赞赏过给同学们说说,大家来分享、学习一下……（爱的习惯、持之以恒的习惯、自信的习惯、珍惜时间的习惯、自制的习惯、笑的习惯、发掘自我潜能的习惯、立即行动的习惯）
1、说话有礼貌,对师长用尊称;
2、说了就要做,对朋友要真诚;
3、不给别人添麻烦,对别人的请求给予力所能及的帮助,及时感谢别人的帮助;
4、不做破坏别人劳动成果的事;
5、做事情想到与别人合作;
在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯:
6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见,提出建议,决定的事情要努力去做;
7、多做好事;
8、每天注意阅读,收听、收看新闻;
9、按规则行动;
在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯:
10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事;
11、节约、不浪费;
12、保护环境卫生;
13、做人讲道理,做事有计划;
14、不向困难低头;
15、不迁就自己的毛病;
16、天天锻炼身体,干干净净迎接每一天;
17、爱动脑筋,以创造为快乐。
（二）日常生活中的文明行为
1、不随处丢垃圾、废弃物
2、不随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖
3、乘坐公共交通工具时不争抢拥挤、插队加塞、给老、弱、病、残、孕让座
4、说话文明,举止文雅、不因一点小事大发脾气、恶语相向,甚至大动干戈;
5、不随地大小便,上厕所自觉冲水,不留脏迹
6、车辆、行人不争道抢行,车辆不乱停乱放、随意调头、强行超车、插队、并道、向车外乱扔杂物、吐痰、住宅区内鸣喇叭
7、行人不乱穿马路、不乱闯红灯,不跨越隔离设施,不逆向、并排骑行
8、不让宠物随地大小便
9、乱涂乱画、乱刻乱贴
10、不向楼上乱抛杂物,不乱倒垃圾和污水
四、说说我的坏习惯.
1、学生自由讨论、展示
例如,横穿马路,说粗话、脏话,聚众打架;
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:
反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;
随意攀折树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
下面是情景再现,请同学们看一看我们身边有这样的事吗?
设计同学表演）
情景一:
学生a中午在教室做作业,学生b从他身边走过,不小心把徐子聪的铅笔盒弄到地上,钢笔摔坏了,高博文连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他,学生a看到此情境,强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪,并说“没关系,修理一下就好了”,于是又恢复了往常的平静。
情景二:
……（碰掉铅笔盒再演一遍）学生b并不向徐子聪道歉,并说起了风凉话,“是你不把笔盒放好,我走我的路……”这样学生a强忍着的心中怒火终于点燃了,他追上去,就是“一拳定音”这样两人就打起架来,引来了围观者,这时上课铃声终于响了……
面对两种不同的情景你怎么看谈谈自己的想法。
也可以结合情景谈谈自己有哪些不文明行为,如何去改正。
同学们自由发言。
其实在生活中,我们只要注重自己的行为细节,规范自己的言谈举止,养成文明的生活习惯,我们的生活就会变得更美好、更和谐。
春风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,语言美,会说话,行为美,让人夸。
请欣赏我们班自编的一首《校园礼仪》三句半。
（安排4位同学表演）
同学a:
我们四人台上站!
同学b:
要把礼仪常规谈!
同学c:
大家别嫌咱啰嗦。
同学d:
看看看!
穿戴干净又整齐!
拉链纽扣要系好!
领巾徽章天天戴!
讲仪表
校园内外不乱跑!
自觉排队靠右行有!
危险游戏不要做。
同学d:
别忘掉!
自尊自爱重仪表!
诚实守信讲礼貌!
同学c遵规守纪勤学习。
要记牢!
天天来把卫生搞!
贵在保持习惯好!
遇到废纸不放过。
重环保!
预备铃响进教室!
课本文具摆放好!
不吵不闹坐端正。
妙妙妙!
升旗仪式要肃立!
高唱国歌要整齐!
校训呼号要响亮。
力量大!
同学之间要友爱!
互帮互助树新风!
不打架来不骂人。
讲文明!
校园礼仪搞得好!
好人好事真不少!
礼仪少年在哪里同学d:
瞧瞧瞧!
编的真棒,文明礼仪无处不在,文明需要我们大家的参与,只有时刻保持良好的习惯才能共建我们和谐文明的校园环境,家庭环境,社会环境。
五、今后怎么做。
要做一个文明的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。
刚才同学们总结了很多关于我们生活中的好的文明习惯,这些习惯都值得我们学习和养成,下面我有九条教育专家总结的学生在学习中应保持的好习惯,希望和同学们分享。
1、学会倾听的习惯。
2、善于思考的习惯。
3、敢于提问的习惯。
4、合作学习的习惯。
5、书写认真、计算仔细的习惯。
6、自查自改的习惯。
7、读书的习惯。
8、查阅工具书和资料的习惯。
9、及时复习的习惯。
作为一名小学生,不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识,更重要的是养成一种良好的学习习惯,学会怎样学习。
当然,一种好的学习习惯,必须从一点一滴的小事做起,并通过坚持不懈。
希望同学们都能养成良好的学习习惯,将来都成为祖国的栋梁之才。
六、班主任寄语（或主持人总结）:
“好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
昨日的习惯,已经造就了今日的我们;
今日的习惯决定明天的我们。
只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境。
俗话说:
一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面前展现了我们的素质。
同学们,从这一刻起,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体;
让我们自己力争在学校做一个好学生,在家做一个好孩子,在社会上做一个好公民。
在这里我真心希望大家通过这次主题班会,改正自己的一些不文明行为,或许不能一蹴而就,但只要你有的决心,成功必然属于你的。
当然要改变这种校园不文明现象光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的共同努力。
一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候,但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
习惯的养成是一个终身的过程。
改掉坏习惯养成好习惯,我们的学习会越来越好。
同学们,让我们齐心协力,播种好习惯,收获成就大未来。
Xx年xx班“养成好习惯,做文明学生”主题班会到此结束。
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