教科版语文六年级上册课堂作业设计67单元文档格式.docx

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nhà

ohà

opò

　　层（）叠翠（）荡荡惊心动（）

　　综合

　　二、课文中有很多词语运用的恰到好处，你会分类吗？

除了这些词语，你还知道哪些，每类至少写出两个词语。

　　浩浩荡荡层峦叠翠霏雨初霁万仞摩天汹涌澎湃巍然耸立晴空万里

　　描写天气：

　　描写黄河：

　　描写山峦：

　　三、仔细体会，看看用哪个词语更好。

　　“这些乌云先是从下面向上喷射，喷到上空，又跌落下来，化成茫茫银雾”一句中“喷射”换成“喷涌”或“喷出”行吗？

为什么？

　　四、默读课文，理出课文脉络

　　次数

　　时间

　　地点

　　看到黄河的情景

　　作者的感受

　　第一次

　　第二次

　　第三次

　　第四次

　　五、课文激荡着一股磅礴的气势，从课文里找一找描写这种气势的词句，画出来，边读边体会。

　　拓展

　　六、填空。

　　1.课文的题目来自（）的诗作《将进酒》的第一句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。

　　2.《黄河之水天上来》是现代著名作家刘白羽的一篇散文。

本文描写了作者在（）和在（）上看黄河的感受，赞美了中华民族的母亲河——黄河的磅礴气势和神奇风采。

作者借对黄河的生动描写，抒发了对伟大祖国的热爱之情。

　　3、所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，作者在描写刘家峡黄河部分，从（）、（）、（）、（），抓住景物特点描写。

　　12古诗三首

　　基础

　　一、比一比，组词。

　　淘（）陶（）啕（）

　　涯（）崖（）睚（）

　　岱（）贷（）袋（）

　　二、填空

　　1、两岸青山（），孤帆一片（）。

　　2、（）绿映红，（）酒旗风。

　　3、九曲黄河万里沙，（）。

　　4、李白（701--762），（）代伟大的烂漫主义诗人。

字（），号青莲居士，被后人称为（）。

　　5、杜甫（712--770），（）代伟大的现实主义诗人。

字（），与李白齐名，被称为（）。

　　6、刘禹锡（772--842），（）代文学家、哲学家。

字（），洛阳（今属河南）人。

与柳宗元交好，人称（“”），晚年与白居易常相唱和，并称（“”）。

著有《刘梦得文集》。

　　三、你还知道哪些写景的古诗，默写一首。

　　四、任选一首写景诗用彩笔画一幅画，写出诗名。

　　五岳之首——泰山

　　一、为下面加点的字注音

　　祭祀（）碑碣（）禅让（）石坊（）

　　综合

　　二、这段文字运用了典型的总分总的结构方式，请同学们利用所给的《黄山奇石》一课资料片段改写成下面例子的形式

　　例子：

纵目四望，无限风光尽在眼底：

众山似丘，大河如带；

云雾飘忽足下，泰安古城恰似一个棋（ｑí

）盘闪现；

时近黄昏，西望晚霞如胭（ｙāｎ）；

凌晨时分，东眺旭（ｘù

）日喷薄而出———这就是岱顶的黄河金带、云海玉盘、晚霞夕照、旭日东升四大自然奇观。

　　资料：

　　闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

　　就说”仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上

　　在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。

它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。

这就是有趣的猴子观海。

　　”仙人指路”就更有趣了！

远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

　　每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

不用说，这就是著名的”金鸡叫天都”了。

　　请把资料整合缩减改写成例子的式样：

　　三、这段文字在文中为过渡段，写法上先总写，后举例，体会写法，学会运用。

　　泰山上下，古雅、传奇的历史建筑比比皆是：

有岱庙、孔子登临处、石坊（ｆāｎｇ）、岱宗坊、王母池、普照寺、万仙楼、经石峪、壶天阁、中天门、云步桥、五松亭、南天门、碧霞祠（ｃí

）、玉皇顶等等，还有镌刻于崖壁石上的数不胜数的诗、文、题字。

其中岱庙和题刻是泰山辉煌文化的代表。

　　《水浒传》中，梁山上下，（）、（）的英雄好汉举不胜举：

有官军出身的（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等等，还有农民出身的（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

其中（）、（）算是这群好汉的典型代表。

　　四、从下面任选一个内容完成

　　1.查找两个有关泰山的成语或谚语写下来。

　　2.为《五岳之首----泰山》设计一段导游词

　　黄山云海

　　一、本文中有很多的好词佳句，值得我们积累，选择自己喜欢的记住它们。

　　好词：

　　------------------------------------

　　佳句：

　　-----------------------------------------------

　　二、照样子写句子，注意体会分号的用法。

　　1.多少次，从画卷中见到那苍劲盘曲的黄山松；

多少次，从相册中看到那姿态万千的黄山石。

　　多少次，从中见到；

多少次，从中看到。

　　2.我诧异，诧异这“金鸡”的神秘；

我惊喜，惊喜看到了黄山的又一绝———云海。

　　我诧异，诧异这；

我惊喜，惊喜看到了。

　　三、仿照下面加点的词语写一句话。

　　人人都说黄山是人间仙境，仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？

它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡谲（ｊｕé

）的大海，时而轻如丝绢（ｊｕà

ｎ），时而气冲霄汉……

　　--------------------------------------------------------------------

　　拓展

　　四、黄山有四绝：

奇松、怪石、云海、温泉。

我们在教材中已经学过了《黄山奇石》、《黄山松》以及本课的《黄山云海》，到目前我们还对四绝之一的温泉缺乏了解，请同学搜集有关黄山温泉的资料，可以是古诗、图片、故事、文字等形式向同学介绍。

《黄山汤泉》宋·

凌唐佐

　　一道出遥岑，潺湲古到今。

　　雪天声泻玉，月夜影摇金。

　　岁旱施功大，民疴被泽深。

　　浮丘与轩帝，仙迹可追寻。

　　13钓鱼的启示

　　一、看拼音写词语。

　　jù

liè

kò

ngzhì

jiǎojié

nà

ihé

　　（）（）（）无可（）

　　qí

ngxù

niǔyuēqǐqiú

jià

nqǐ

　　（）（）（）（）

　　二、读句子，写出你对加点词的理解。

　　在人生的旅途中，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。

句话中的“鱼”用上引号是因为。

它可能是指，也可能是指。

　　三、根据“我”的心情变化填空。

　　当我钓到大鲈鱼时，；

爸爸要我把鱼放回湖里时,,但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好。

事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示:

。

　　四、重新排序。

　　（）我小心翼翼地一收一放，熟练地控制着鱼竿。

　　（）啊，好大的鱼！

我还从来没有见过，还是条鲈鱼。

　　（）过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。

　　（）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。

　　（）我等到那条鱼挣扎得筋疲力尽了，慢慢地把它拉上岸来。

　　（）也许是这条鱼想摆脱鱼钩，不停地甩动着尾巴并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。

　　五、发挥自己的想象力，在空白处填写恰当的语句。

　　父亲划着一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，好像在说：

“如果不放，

　　；

要是放了，。

”然后把目光转向了我：

“孩子，你得把它放回湖里去。

”