人教版语文中考全真模拟试题及参考答案.docx
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人教版语文中考全真模拟试题及参考答案
人教版语文中考全真模拟试题
(满分120分时间150分钟)
一、语言知识及其运用(共30分)
1.下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.炽热(chì)哂笑(xī)匀称(chèn)狩猎(shǒu
)暗然失色
B.脂粉(zhǐ) 教诲(huì)蓬蒿(hāo)咫尺(zhǐ )锐不可挡
C.家醅(pēi)黝黑(yǒu)赃物(zāng)濒临(bīn)张皇失措
D.顷刻(qǐng)奔丧(sāng)祈祷(qí)烦燥(zào)冥思遐想
2.下列词语没有错别字的一组是()(2分)
A.谩骂漫不经心浮想联翩前仆后继
B.目炫水泻不通蜂拥而至若无其事
C.宛转战战兢兢滔滔不决戒骄戒燥
D.和霭不屑置辩谈笑风声
毛骨悚然
3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分)
①一部好小说或是一
步好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?
因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。
④所以它们看小说和喜剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣,对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥
诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。
A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.在学校追逐教育效率的进程中,相关政府部门需要证明并履行自身职责,发挥调控和监督功能,要对非正当、无界限抢夺优质资源加以规范。
B.几千年的祭祀传统,牵动着中国人一种最隐秘而质朴的情感,一头系着对亲人的思念,一头连着对未来的祈福和期盼。
C.据悉,目前只有部分省份使用高考课标卷,该“阵容”包括由海南、吉林、河北、河南、陕西等省份组成,且队伍日趋壮大,加入的省份数量呈上升趋势。
D.2014年热播的《咱们结婚吧》,虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧,高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息,成为当年最火的电视剧之一。
5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)
A.两年前,世界大学生运动会就在这座美轮美奂的建筑中上演了一部青春序曲。
B.纵使骗术再高明,作案痕迹处理得再干净,也总会有证据让骗子在事实面前显露出原形。
C.世贸大厦废址已成为纽约新的旅游景点,游人看了后无不神色黯然,叹为观止。
D.在北大,胡适与钱穆的讲座因精彩而风靡校园,他们在学生中也留下了“北胡南钱”的美誉。
6.填补下列名句的空缺处或按要求填空(每空1分,共12分)
(1),蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(2)老骥伏枥,。
(曹操《龟虽寿》)
(3)僵卧孤村不自哀,。
(《十一月四日风雨大作》)
(4),载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
(5)妇姑荷箪食,。
(白居易《观刈麦》)
(6),手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗(戴望舒《我用残损的手掌》)
(7),西北望,射天狼。
(《江城子·密州出猎》)
(8)马作的卢飞快,。
(《破阵子》)
(9)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下,“,”表现了他的济世情怀。
(10)好一场春雨啊!
伴随着和风在夜里悄悄飘洒,滋润着万物轻柔而寂然无声,“,
”的诗意便涌上心头。
7.名著阅读。
(4分)
A在左面的石墙上反复探索,终于找到了一处条石接缝较宽的地方,那是在靠近墙角的角落,从左面数过去的第三块条石。
他用手指在接缝间用力挖了一下,湿润的石灰粉屑掉下了一点。
新的发现,给他很大的启示,他拿定了主意。
许多日子过去了,A的手指早已磨破,滴着鲜血,但他没有停止过挖掘。
石灰的接缝,愈挖得深,他的进度愈慢。
脚镣手铐妨碍着他的动作,那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。
困难,但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。
上面这段文字节选自小说
(1),A的名字是
(2),此时A是在(3),这里是国民党囚禁屠杀共产党员和进步人士的集中营。
选文中“他拿定了主意”是指A的(4)这一想法。
8.综合性学习。
(4分)
(1)春节和圣诞节,你更喜欢过哪个节日?
为什么?
(2分)
答:
(2)面对部分国人(尤其是青年人)对传统节日愈来愈淡漠的情况,一些学者提出了“保卫传统节日,弘扬传统文化”的主张。
对保护传统节日你有什么好的建议,请写出一条。
(2分)
答:
二、阅读题(共40分)
(一)阅读下面课外古诗,回答9、10题。
(4分)
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
9.上片中,“”,交代的是季节特征,“”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
(2分)
10.全词是如何表现作者对故人的思念这份“浓愁”的?
(2分)
(二)阅读下面文言文,完成第11~14题。
(8分)
于令仪不责盗
曹州于令仪者,市井①人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。
一夕,盗入其家诸子禽之乃邻舍人子也。
令仪曰:
“汝素寡悔②,何苦而为盗耶?
”曰:
“迫于贫耳!
”问其所欲,曰:
“得十千足以衣食。
”于令仪如其所言与之。
既去,复呼之,盗大恐。
谓曰:
“尔贫甚,夜负十千③以归,恐为人所诘。
留之,至明使去。
”盗大感惭,卒为良民。
(摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井:
指做生意。
②寡悔:
很少做对不起自己的事。
③十千:
指十贯铜钱。
11.下列各句加点词的解释,不正确的一项是()(2分)
A.诸子禽之禽:
通“擒”,抓获B.汝素寡悔素:
一向,平时
C.问其所欲欲:
欲望D.卒为良民卒:
最终
12.为文中划浪线的句子划分节奏(两处)(2分)
盗入其家诸子禽之乃邻舍人子也
13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。
(2分)
尔贫甚,夜负十千③以归,恐为人所诘
14.请简要概括于令仪的性格特点。
(2分)
(三)阅读下面文章,完成12~15题。
(共14分)
辩证看压力
①人生在世,大都喜欢活得自由自在,恐怕极少有人愿意为他人所逼、受环境所迫。
但是,外界压力是客观存在的,一般来说不受人的主观意愿支配,具有某种必然性。
换个角度,用发展的、辩证的观点看,外界压力也有可能是人们获得发展与成就的机遇和先导,并不一定都是坏事。
②从历史上看,生存压力带给人类发展进步。
在恶劣环境下,有巢氏“构木为巢以避群害”;在病痛之下,燧人氏“钻燧取火以化腥臊”;在饥饿之下,神农氏“制耒耜,教民农作”。
可见,外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。
人类社会能有今天这样发达的科学技术、生产方式,在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。
③对于做学问来说,压力之下能产生出重大成就。
这样的例子,古今中外有很多。
史载:
“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;
左丘失明,厥有《国语》。
”曹植的七步诗,更是在以死相逼的巨大压力下产生的。
曹植富于才学,受其父曹操赏识,然而却遭其兄曹丕忌恨。
曹丕称帝后,一日召曹植,命他于七步之内成一诗,否则处死。
曹植于悲愤之下,写成了著名的七步诗:
“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急。
”这首面对生死而成就的诗,不但保住了曹植的性命,也为中国文坛留下一篇千古佳作。
④毋庸讳言,如果没有外界的种种压力,许多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状,而不是改
变现状、推陈出新。
铁人王进喜当年说过:
“井无压力不出油,人无压力轻飘飘。
”有了压力,就有了革命、创造、发明与发愤的动力,就有了创作和改变的愿望与毅力。
压力能够使人明确前进的方向。
真正的强者,善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。
压力能够让人生发出超常的毅力。
被动和逆境给人宝贵的磨炼机会,使人更能坚强不屈,表现出坚韧的美德。
因此,压力能够激发出人们平常难以显现的智慧和创造力。
⑤不同的人面对压力会有不同的态度,当然结果也就大不相同。
同样面对苦难和不幸,有的奋力抗争,成了强者、智者、英雄;有的则被压垮,成了乞丐、懦夫、失败者。
如同巴尔扎克所说“不幸是天才的进身之阶、信徒的洗礼之水、能人的无价之宝、弱者的无底深渊”。
面对压力,我们应以积极的态度去对待,抓住机遇,有效应对,使压力变动力,从而激发出创造美好生活的巨大潜力。
15.文章第①段划线的句子起什么作用?
(4分)
16.细读第④段,请找出本段的分论点。
(3分)
17.第⑤段划线的句子主要运用了什么论证方法?
并分析其作用。
(4分)
18.结合全文,谈谈你对第④段中划线句子的理解。
(3分)
(四)阅读下面文章,完成19~25题。
(共14分)
长安陌上无穷树
李修文
⑴病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。
我只知道:
他们一个是一所矿山子弟小学的语文老师,但是由于那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年都没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,自此便在父母的带领下,踏遍了河山,到处求医问药。
于他来说,医院就是学校,而真正的学校,他一天都没踏足过。
⑵在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变作老师和学生。
除了在这家医院,几年下来,我已经几度和岳老师在别的医院相遇,一个四十多岁的中年女人,早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。
可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。
每一天,只要两个人一输完液,一刻也不能等,她马上就开始给小病号上课。
虽说从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……为了教好小病号,她甚至要妹妹带来一堆书。
⑶中午,每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。
古诗词、加减乘除、英语单词……什么都考。
最后,如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。
但小病号毕竟生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,所以,岳老师的问题他便经常答不上来。
比如那两句古诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。
⑷这可伤了岳老师的心,她罚他背三百遍。
很奇怪,无论小病号背多少遍,那句诗就好像在他的身体里打了结,一到考试的时候,死活都背不出来。
到最后,连他自己都愤怒了。
他愤怒地问岳老师:
“连医生都说我活不了几年了,还背这些干什么?
”
⑸说起来,前前后后,我目睹过岳老师的两次哭泣,而这两场泪水其实都是为小病号流的。
这天中午,小病号愤怒地问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。
说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。
走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。
⑹哭泣的结果,不是罢手,反倒要教小病号更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。
她自己的骨病本就不轻,自此之后,我却经常见她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。
送君千里,终有一别——小病号的病更重了,他的父母已经决定,要转院去北京。
听到这个消息后的差不多一个星期里,她夜夜难眠。
⑺深夜,她悄悄离开病房,借着走廊里的微光,坐在长条椅上写写画画。
她跟我说过,她要在小病号离开之前,给他编一本教材。
这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。
⑻这一晚,不知何故,当看见微光映照下的她时,我不由得哽咽了:
无论如何,这人世,终究值得一过——蜡烛点亮了,惊恐和更加惊恐的人聚拢了。
聚也好散也罢,都只是一副名相,一場开端。
生为弃儿,对,人人都是弃儿——被开除的是生计的弃儿,离婚的是婚姻的弃儿,终年蛰居病房的是身体的弃儿——同为弃儿,迟早相见,迟早离散。
但是,就在聚散之间,背了单词,再背诗词,采了花朵,又编教材。
这丝丝缕缕的不光是点滴的生趣,更是真真切切的反抗。
⑼其实,是反抗将我们连接在一起。
在贫困里,认真听窗外的风声;在孤独中,干脆自己给自己造一座非要坐穿的牢房;在反抗中,我们变得可笑、无稽甚至令人憎恶。
这就是人人都无法逃脱的命运。
⑽但是,有一件事情足以告慰自己:
你并不是什么东西都没有剩下,你至少而且必须留下反抗的痕迹。
在这世上走过一遭,唯有反抗,才能留下最后的尊严。
就像此刻,黯淡的灯光反抗着漆黑的后半夜,岳老师又在用写写画画反抗着所剩不多的时光。
她要编一本教材,让它充当线绳,一头放在小病号手中,一头向外伸展,伸展到哪里算哪里。
最终,总会有人握住它。
到了那时候,躲在暗处的人定会现形,隐秘的情感定会显露,如河水般,涌向手握线头的人。
如果真的到了那时候,疾病、别离、背叛、死亡,不过都是自取其辱。
⑾夜快要结束的时候,岳老师睡着了。
我没有叫醒她,护士路过时也没有叫醒她,她迟早会醒来——稍晚一点,会起风,大风撞击窗户,她会醒来;再晚一点,骨病会发作,疼痛使她惊叫一声,再抽搐着醒来。
醒来即是命运。
这命运也包含着突然地离别。
一大早,小病号的父母就接到北京医院的消息,要他们赶紧去北京。
如此,他们忙碌起来,收拾行李,补交拖欠的医药费,再去买火车上要吃的食物,最后才叫醒小病号。
当小病号醒来时,他还不知道,一个小时之后,他就要离开这家医院了。
⑿九点钟,小病号跟着父母离开了。
离开之前,他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别了。
可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。
岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。
如此,告别便潦草地结束了。
⒀哪知道,几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师的名字。
一开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。
突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。
这样,全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。
他扯着嗓子喊出来的竟然是一句
诗:
“唯有垂杨管别离!
”可能怕岳老师没听清楚,他便继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!
”
⒁离别的时候,小病号终于完整地背诵出了那两句诗。
岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。
除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝说她,人们全都陷于沉默之中,听凭她哭下去。
似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。
【链接材料1:
因“柳”与“留”谐音,古人分别时有折柳送别的习俗,意在表达自己的不舍与挽留。
链接材料2:
《杨柳枝词》(刘禹锡)——城外春风吹酒旗,行人挥袂日西时。
长安陌上无穷树,唯有垂柳管别离。
】
19.说说本文题目有什么作用?
(2分)
20.本文两次写到丘老师的哭泣都是“用
嘴巴紧紧地咬住袖子”,形成照应。
请你说说她的两次哭泣分别包含着怎样的情感?
(2分)
21.如何理解第四段“他愤怒地问岳老师:
‘连医生都说我活不了几年了,还背这些干什么?
‘”中的“愤怒”一词?
(2分)
22.请赏析第三段划线句。
(2分)
23.文章13段划线句能否改为“他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:
’唯有垂杨管别离!
’他连着喊了三遍”?
为什么?
(2分)
24.文章(8)——(10)段都是在写“我”的感受及思考,与“小病号”和“邱老师”的故事关系不大,删去好吗?
为什么?
(2分)
25.小病号与丘老师都有严重的骨病,你认为他们的“教”与“学”还有意义吗?
(2分)
三、作文(共50分)
26.阅读下面的文字,按要求完成微作文。
(10分)
几乎在一夜之间,长沙的街
头巷尾被共享单车“攻占”,共享单车因其便捷、便宜和灵活,受到了都市人的青睐。
不过,当它落户长沙后,一系列问题由此产生:
共享单车随意停放、占用人行道;共享单车被人挂上树、被小偷盗窃、被恶意破坏;骑共享单车摔伤,找不到人赔偿……
根据以上材料,请以“湖湘魂”的名义给长沙市市长写一封短信,就共享单车的问题陈述自己的看法,对解决这一问题提出建议。
要求表达得体,150字左右。
200
27.请以“读你”为题写一篇文章。
(40分)
要求:
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字;
(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名;
(3)卷面整洁,字迹清楚。
200
400
600
徐州市中考语文全真模拟试题
参考答案
一、语言知识及其运用(共30分)
1.C2.A3.B4.A5.C
6.
(1)春蚕到死丝方尽
(2)志在千里(3)尚思为国戍轮台(4)只恐双溪舴艋舟
(5)童稚携壶浆(6)无形的手掌掠
过无限的江山(7)会挽雕弓如满月
(8)弓如霹雳弦惊(9)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜
(10)随风潜入夜,润物细无声
(每空1分,错、漏、添、倒一处,该空不得分)
7.
(1)《红岩》
(2)许云峰(3)白公馆(4)挖通地牢的石壁,为狱中的难友准备越狱的通道(要求书写正确,作品名称必须加书名号,(4)的内容语言简洁、内容正确即可)
8.
(1)更喜春节,围绕“保卫传统节日,弘扬传统文化”即可;更喜圣诞节,酌情给分。
(2)答案示例:
①加大传统节日的宣传力度,提高认识,增强人们的保护意识。
②加大政府的保护和扶持力度,将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。
③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则,挖掘传统节日的文化内涵,适当融入现代元素,使其更加人文化、生活化。
二、阅读(共40分)
9.上片中,“花已尽”,交代的是季节特征,“日晚倦梳头”是通过描绘日常起居生活来表达内心的哀伤。
(2分)
10.作者先用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体地表达了她内心的浓重哀愁;再用形象的比喻(“载不动”的愁),抒发愁之重,重得无法承载。
(两层意思各1分,