少先队队前教育总结Word格式文档下载.doc

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在制定计划时，要纵观全年的情况，想好全学年应该怎样对学生进行队前教育，应该争哪些章，怎样争章。

我根据一年级新生的特点结合本班实际情况制定出本班的队前教育计划。

这学期中我组织学生学习队的基本知识，认识红领巾，知道队名，学习队礼，进行争苗苗章、自理章的活动。

通过活动对学生进行课堂常规、同学之间的交往、良好习惯的养成教育，对学生自理能力的培养，激发学生入队的愿望。

还组织学生学习队的基本知识，学会系红领巾，学会行队礼，了解队史，会向队组织提出入队申请。

进行争自护章、队的生活章的活动，通过活动对学生进行自护知识的传授，让学生掌握自护知识，树立安全第一的意识，对队前知识进行复习，学习行队礼，学系红领巾，指导学生向少先队组织提出书面或口头入队申请为入队做好准备。

二、从形式上求新。

我根据队前儿童的心理特点，以及他们认识问题的能力，于是我在教育形式上有所改变、创新，使教育内容能够充分引起少年儿童的关注和兴趣，达到最佳教育效果。

让孩子们看一看。

看看队旗，分辨大队旗、中队旗和小队旗，注意它们的区别。

看看队的标志，认识大队长、中队长、小队长。

实物呈现，比任何语言都具有说服力，直观鲜明的具体感受定会给学生留下深刻的印象，永远难以忘怀。

组织学生观看《我爱红领巾》活动给学生一个形象的记忆。

当学生听到雄壮的国歌声，看到鲜艳的五星红旗升起来，少先队员行着标准的队礼时，孩子们也不由自主的站起来，举起小手学着他们的样子，行起队礼来。

当然孩子们的姿势很不标准，我抓住这一契机，激励孩子们，你们也想戴上鲜艳的红领巾，向他们那样行队礼吗？

看看他们的姿势多优美呀!

（回放）激起孩子的兴趣，于

是这时教孩子们行队礼，孩子们学习得很认真，记得非常快，大部分学生姿势比较标准，效果非常好。

让孩子们听一听。

在看的同时，告诉小朋友队旗上星星火炬象征的意义，队长的职责，以及红领巾的含义。

激荡起他们内在的情感，潜移默化地将小朋友带入少先队活动那种愉快活泼的氛围之中。

让孩子们记一记。

记住队名，自己戴上红领巾后，就加入了少先队组织，成为一名光荣的少先队员了。

丰富、新颖的队前教育直观形象，深入浅出，感染性强，教育性强，又有一定的实践性，会给孩子们留下深刻的印象，收到事半功倍的效果，会大大地有利于少先队工作的进一步开展。

总之本学期我努力的做好队前教育。

在以后的工作中我会继续努力。

篇二：

二年级队前教育总结反1

二年级队前教育总结反思20XX年10月15日，一个值得纪念的日子，对于****来说也是开心和激动的日子，孩子光荣的加入了少先队！

这是孩子上二年级以来一个比较隆重的日子，看着学校精心准备的高规格入队活动，我很感动和难忘，由衷的感谢学校的领导和老师们让家长参加这个活动，一起见证孩子这个重要的时刻。

想起孩子刚进入小学的第一天，看着哥哥姐姐们胸前佩戴着鲜艳的红领巾，心里很羡慕，对我说：

“妈妈，我什么时候能像他们一样，现在就给我也买一个红领巾吧”！

可见孩子对加入少先队的向往。

做为他的妈妈，我想我应该告诉他，那不止是带上红领巾的荣耀，更要让他真正的去体会这里面的含义。

中国少年先锋队，是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

也许我现在跟他说这些他可能不太懂，也不会太明白，他只觉得鲜艳的红领巾就是一种荣誉，我要告诉他，那是无数先烈流淌着鲜血为他们换来的，他今天美好幸福的生活是来之不易的。

现在你就要以少先队员的标准严格要求自己，积极、向上、坚强、勇敢的克服一切困难。

加入少先队，不仅是得到，更是给予，更是一种责任与义务，你要懂得用爱回报爱，怀有一颗感恩的心！

通过学校的队前教育，孩子的习惯慢慢的发生了一些转变，以前他上课总是坐不好，注意力也不是很集中，也不爱举手回答问题。

老师说他现在改变很多了，比如能坐好，注意也较集中，会积极举手回答问题。

一天，我去学校接他，看见他正在当值日生，那样子可认真了；

并且做作业的质量和态度也有明显进步，以前写的字又细又小，拼音书写不规范。

通过队前教育，我观察他的行为，也和老师交流，了解他在学校上下课的情况。

通过一段时间的观察，我发现他有了明显的进步。

这些小事一点一滴的改变，让我看到，他懂得了怎么去约束自己的行为，承担属于自己的责任，而且还坚持了下来。

看着他的这些进步，我心里很为他感到高兴，但也想知道他变化的原因。

那天我就问他，为什么这段时间他的表现进步很大？

他说:

“加入了少先队呀，少先队是个光荣的队伍，是一年级还没入队同学学习的榜样，当然要好好学习，改掉不好的习惯，少先队员不好好表现，其他同学怎么向你学习，学习你的缺点吗？

那就不像一个少先队员了。

”他的几句话，让我深深的感觉到了他的进步，是他心中的荣誉感，使他有了责任感，从而改正了自己的缺点。

他还说他要通过努力当上小队长、中队长、大队长等。

这让我感受到，他就是一棵我们用心去浇灌的小苗，希望他永远用这种荣誉感和责任感激励自己，使自己能长成一棵参天大树。

在孩子佩戴红领巾的一刻，我心里充满了对老师的感激之情，为了让孩子们能有序的参加这次尤为重要的活动，老师做出了很多的努力和付出，是你们的辛勤培育使孩子茁壮成长，是你们的执着和奉献，

为孩子播种了美好的未来，同时也让我更进一步感受到了学校的教育理念，对于学校更加支持和信任。

相信经过这次的活动，孩子们又多了一次成长的经历和对于自己的社会责任感的理解，我相信那庄严的入队誓词，那象征着红旗一角的红领巾，一定会为孩子留下一生中一个庄重而美好的记忆！

希望孩子在红领巾的陪伴下，能继承和发扬革命先辈的光荣传统，勇攀高峰；

我希望在红领巾的陪伴下，他能坚强、勇敢地克服一切困难，勇往直前，用爱和感恩的心回报学校和社会！

最后，再次感谢学校和老师们的辛苦付出，让我们相互理解、相互配合，携起手来，构建起学校与家庭的桥梁，为了孩子美好的明天，一起努力吧！

二年七班

***妈妈

篇三：

肖镇小学开展少先队基本知识教育活动总结

为了深入学习宣传贯彻习近平总书记在参加“快乐童年放飞希望”主题队日活动时的重要讲话精神和对少先队工作的重要要求，深入学习宣传贯彻中共中央政治局委员李源潮同志在全国优秀少先队辅导员、少先队员代表和少先队工作者座谈会上的重要讲话精神，把握组织属性，进一步增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，根据中国少年先锋队章程，我校大队部将在20XX年12月至20XX年1月间开展了“少先队基本知识教育”的系列活动。

现将本次我校开展活动情况总结如下：

一、坚持抓好辅导员培训，促使自身建设上新台阶。

在教育活动开展前，我校集中全校中队辅导员进行少先队基本知识培训，以更好在少先队活动中发挥对少先队员的辅导作用。

正确引导少先队员掌握少先队基本知识，帮助队员们理解基本知识的内涵，自觉在日常生活和学习中实践。

二、创新少先队基本知识教育的途径和形式

在活动内容、形式和载体上，贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把少先队知识教育活动做得有声有色。

全校5个中队，各中队参与到少先队知识教育活动中。

我校少先队大队开展了一系列主题活动，体现出小队、中队的作用，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，培养队员党、团、队相衔接的组织意识，增强少先队员对少先队组织的光荣感、归属感，提高少先队组织吸引力、凝聚力。

1.坚持规范的升旗仪式

“升旗仪式”是德育建设的主阵地，我校每周一定时举行。

全校师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听学生和老师国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育，国旗下讲话内容丰富多彩。

2.加强少先队的思想建设。

（1）规范少先队队前教育。

利用音乐课让一年级新生熟唱队歌，对他们进行入队前教育，通过讲解队史等形式，初步掌握少先队的基本知识，了解少先队，热爱少先队。

（2）规范少先队入队仪式。

在入队仪式上安排出国旗、队旗，为新队员授红领巾，新队员集体宣誓，老队员重温入队誓词，为新中队授中队旗、给新任辅导员发聘书，老师代表、队员代表发言，唱队歌，敬队礼，集体呼号等环节。

（4）规范开展学校少代会。

学校大队部组织每年定期召开一次少代会，组织民主选举少先队小干部，进行大、中、小队干部轮换。

三、开展形式多样的自我教育、提高教育的实效性

进一步推动少先队知识教育活动，结合少先队基本知识开展好少先队活动等系列活动。

1.开展主题中队会活动和少先队基本知识竞赛活动，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。

2.利用好各种资源，开展形式多样的主题班会教育，提高教育的实效性。

教育引导少先队员从天天爱惜红领巾、积极参加少先队活动、认真履行小干部职责等日常行为开始，将对少先队基本知识的学习掌握落实到自觉的行动中。

本次所开展的这些工作，既丰富了学生的课余生活,又增加了学生的知识面。

队员们健康快乐地成长，使每个老师都收获着幸福。

当然我校的少先队基本知识教育活动还有做得不够好的地方，今后我们将及时总结经验，不断探索创新。

使学校的少先队工作走上一个更高的台阶。

邹平县韩店镇肖镇小学20XX年1月9日

重温入队誓词

护旗手在展示队旗

大队辅导员在讲话

星期一国旗下讲话之升旗篇

星期一升国旗后的讲话：

做一名合格的少先队员

同学们正在敬队礼

篇四：

20XX-20XX少先队总结

20XX—20XX学年度第一学期

少先队大队部工作总结

本学期，我校少先队坚持以十八大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，以“提升内涵，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，全面贯彻党的教育方针；

围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点；

以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，深化学校教研活动，坚持特色办学，提升办学效能，办人民满意的教育。

加强校园文化建设，全面抓好学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，以服务素质教育，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，改进作风，开拓创新，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

现将本学期的少先队大队部工作总结如下：

（一）少先队员思想道德建设得到了加强和改进。

对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神,让少先队员在活动中产生民族自豪感。

通过墙报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展了多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念，扎

实开展人文教育。

让队员们的思想道德建设之