部编道德与法治三年级下册“讨论交流、活动园、案例分析、阅读角等”专题复习及答案Word下载.doc

部编道德与法治三年级下册“讨论交流、活动园、案例分析、阅读角等”专题复习及答案Word下载.doc

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p4在生活中，我们常常对自已有特别的期望。

1.假如你有一种神奇魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢?

①假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。

②假如我能变成一种动物，我愿意成为一只蜜蜂，拥有这种动物勤劳的特点。

③假和我能变成一个星球，我愿意成为大阳，拥有给人间光明和温暖的特点。

④假如我能变成动画片中的卡通人物，我愿意成为孙悟空，拥有这个人物勇敢智慧的特点。

⑤假和我能变成一个神话中的人物，我愿意成为嫦娥，拥有她奔月的本领。

2.你是否能从这些自我期望中，找到自已呢?

【我美丽、勤劳、乐于帮助他人、勇敢智慧。

阅读角：

p5我独特的内心世界

【鼓励学生先想后说，再写下来交流。

（2）我能变得更好

p6我是不是很差劲呢?

问题：

1.你是不是和小健一样，会感到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己很差劲呢?

【是的。

我上课总爱做小动作，学习不认真，老师和父母经常批评我，我感到很差劲。

2.猜猜小健有棒的地方吗？

你能找到自已棒的地方吗?

【小健肯定有棒的地方。

我也有棒的地方，比如我扫地很认真，我还喜欢踢足球，并且球技很好。

3.假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢？

【小健，你棒的地方很多啊!

比如你活泼可爱，运动能力强。

再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。

小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多很棒的地方。

重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒!

p7——8

你想知道小健的后续故事吗?

请继续读小健的故事《其实，你也很棒!

》。

1.想一想，“不倒翁先生”的话有道理吗?

【有道理，每个人既有缺点也有优点，认识到自己的缺点就是一个优点。

2.假如你是小健的同学，知道小健完全否定自己，看不到自己的优点，你会对他说什么呢?

【每个人都不是十全十美的，既要找出自己的不足，也要发现自己的优点。

3.如果你也把自已的差劲事告诉了“不倒翁先生”，你认为他会对你说什么呢?

【我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。

学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自已....】

4.听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自已棒的地方吗?

【鼓励学生发现自己的优点，也可以请老师、同学、家长帮助说说自己的优点。

“我真棒”颁奖会：

p9三（3）班正在开展“我真棒”颁奖会，看看大家都给自己颁发了什么奖。

①我每次打扫教室卫生时，做得最干净。

.

（做事认真奖）

②我会将一些废品制作成有用的东西。

（创意奖）

你打算给自已颁发一项什么奖呢?

【我将给自己颁发学习认真奖，因为我上课专心听讲，做题仔细，读书认真。

第2课不一样的你我他

（1）找找我们的“不同

比一比：

p10

每个人在校园里捡一片树叶。

和同桌比一比,你们的树叶一样吗?

前后四位同学比一比，你们的树叶各有什么特点?

【即使是同一棵树上的树叶，也不完全相同呢!

找不同：

p11

请在班上找两个看起来相像的同学，仔细观察下，找一找他们之间有哪些不同。

①她们的性格不一样

②她们的特长不一样

展开想象：

1.下面有一个圆，你会把它想象成什么呢?

把你的想象画出来，并涂上颜色。

然后互相介绍一一下自己的创意。

【我会把它想象成一个太阳，涂上红红的颜色。

太阳的周围放射出万道金光。

2.为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢?

【同学之间有很多相同点，可又各有不同。

（2）与“不同”友好相处

p12

你觉得周同同能找到好朋友吗?

为什么?

【我觉得周同同不能找到好朋友。

因为同学之间有很多相同点，可又各有不同。

如果过于强调相同点，不能与“不同”友好相处，那是不能找到朋友的。

p13

换个思路想一想吧！

①胡小东就喜欢和女生一起玩，我才不想理他呢。

想一想，男生和女生一起玩就不好吗?

反过来，女生喜欢与男生一起玩呢?

②我是个急性子，陈燕是个慢性子，做什么都慢吞吞的，活动时我最讨厌和她分在同一小组。

想一想，急性子就好吗?

急性子和慢性子交朋友有什么益处呢?

③我都会上网了，可是李雨对电脑还不太懂，太土了，觉得没法跟他谈到一起去。

想一想，不太懂电脑就土吗?

李雨会不会有其他方面的优点呢?

p14

你有和“不同”的同学打交道的好经验吗?

和大家交流一下吧。

①我认为“不同”的同学可以分工合作。

打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。

②我认为“不同”的同学可以相互学习。

我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听,这让我更受大家欢迎了。

③我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。

我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。

我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。

（3）不同”让生活更精彩

p15

生活中充满了各种“不同”，当这些“不同’和谐相处时，是什么样的情景呢?

①不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。

②不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。

1.看到这些场面，你有什么感受和想法?

【我们喜欢这充满不同的世界，我们愿意和各种不同的人打交道。

学会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。

2.你还能找到哪些由于“不同”给生活带来精彩的例子吗?

①花园里的花朵五颜六色、千姿百态。

②树林里的动物形态各异，和睦相处。

③我们国家的56个民族团结一致，共创美好生活。

第3课我很诚实

（1）诚实与说谎

p16

①李东不小心把同学的本子弄湿了，虽然对方并不知道是他弄的，他还是主动向对方道了歉。

②老师表扬邓彬板报画得好。

邓彬说:

“这是陈明明画的，我只是涂了颜色。

"

③张敏忘记完成老师布置的作业。

课代表催交作业时，她谎称自己的作业完成了，忘在家里没有带来。

1.你赞成图中同学的做法吗?

【我赞成李东、邓彬同学的做法。

因为这些行为体现了他们诚实的品质。

诚实是中华民族的传统美德，是做人之本。

2.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?

把你想到的行为写在下面空格里。

我心中的诚实行为：

a.实话实说。

b.主动向别人承认错误。

c.不欺骗家长和老师。

故事屋：

p17

明山宾卖牛

有人认为，明山宾太傻了。

你同意这种观点吗?

【不同意。

因为明山宾讲诚信。

活动园：

p17

召开一个诚实故事会，讲一讲有关诚实的故事。

【鼓励学生搜集资料，然后各组内交流。

p18

“我们家养了几条非常好看的金鱼!

”

“放学后我们到你家去看看吧!

小文是个热情的孩子。

一天，同学们都在谈自己家里养的小动物。

小文家根本没有养金鱼，但他....

小文很后悔，因为自己爱面子，没说实话，结果出了丑。

他决心改掉这个毛病，但后来同学们不再相信他的话，也不愿意与他一起玩了。

小文很苦恼，你能帮小文解决这个问题吗?

1.小文为什么说家里养了金鱼?

【小文虚荣好胜而说谎。

2.设想一下后面会发生什么事。

【同学们去小文家后，发现小文说谎。

小文出了丑，同学们也不再相信他。

3.同学们会怎么看小文?

【同学们会认为小文虚荣心强，是个不诚实的人。

4.这件事给了你什么启示?

【要做诚实的人，不能虚荣好胜而说谎。

出主意：

p19

1.请你判断一下，下面两位同学各是因为什么原因没有说实话。

你能帮他们摆脱困境吗?

①李宏单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上代爸爸签字。

【原因:

恐惧、胆怯。

【我的建议是:

如实向爸妈解释没考好的原因，获得他们的谅解，同时吸取教训，力争下次考好。

②学校要举办手工作品竞赛。

张芳对自己做的花篮不满意，便拿妈妈的作品去参赛.....

虚荣好胜。

实是求实，拿自己的作品参赛，比赛重在参与。

2.你是否也因为某种原因而说过谎?

说谎以后你的心情怎样?

有什么不好的后果?

你应该吸取什么教训?

【说谎以后很后悔。

害了别人也害了自己。

我今后应做一个诚实守信的人。

（2）让诚实伴随我成长

p20

一天中午，张强在上学路上无意中撞坏一辆名贵轿车的后视镜。

当时车主不在，他就在原地等了约半个小时，车主还没来。

由于赶着上课，他只好留下一张纸条，上面写着:

“尊敬的车主，我是第一中学的一名学生，今天中午不小心弄坏了您的车。

我无法及时赔偿，请联系我，我的联系方式是xxXXXX.对不起!

当别人问他:

“车主并没看到，你悄悄走了也没人知道，为什么还要留纸条?

”他却回答说:

“自己做错了事，就应该负责。

你怎样看待张强的行为?

【张强的行为是诚实守信的做法。

我赞同张强的做法。

我们应该成为个诚实守信的人。

该怎样做：

如果遇到下面几种情况，你该怎么做?

请演一演。

①从商店买东西回家后，发现售货员多找了几元钱，我该（把多找的钱还给商店）。

②测验时一道题难住了我，正好可以看到同桌的答案，我该（自己动脑做，即使不会也不抄别人的）。

③不小心打碎了朋友家中的花瓶，我该（向朋友认错，求得谅解）。

说一说p21

下图中的同学都对别人说了谎话，你认为两人的“谎言”是否有区别?

说说你的看法。

①波波突然想到一个恶作剧。

他跑到村头，气嘴吁吁地对雯雯说:

“你家来客人了。

②爷爷得了重病。

为了不影响他的心情，避免加重病情，芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情，并安慰他说，他的病很快会好起来的。

【我认为两人的“谎言”是否有区别的。

波波是想搞恶作剧，对叔叔说了谎，是恶意的谎言；

而芳芳和爸爸决定向爷爷隐瞒病情而说了谎，是善意的谎言。

恶意的谎言是不诚实守信的表现，而善意的谎言我们可以理解接受。

名言：

p21

巧诈不如拙诚。

——《韩非子，说林上》

生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

——[德国]海涅

第4课我们在一起

（1）同学相伴的快乐

蒙眼画脸谱：

p22

游戏方法:

①在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。

②选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。

③另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。

④每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。

⑤老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。

⑥游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。

⑦班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。

1.这个多人游戏好玩吗？

你还与同学们玩过哪些多人游戏呢?

【好玩。

丢手绢、拔河等。

2.想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗?

【玩不起来，因为需要多人配合。

讨