高三生物二轮复习不能.docx
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高三生物二轮复习不能
高三生物二轮复习不能“炒旧饭”
复习策略与重点第二轮复习不是“炒旧饭”，而是要在第一轮复习的基础上进行总结、综合和深化。
第二轮复习要明确重点、难点。
深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把分散在各章节的知识点进行整理，以体现知识间的因果关系和整体性，即进行专题复习。
以下是专题的划分方式：
1.体系专题：
生命的物质和结构系统；生命的自我更新和调节系统；生命的自我复制和进化系统；生物与环境系统。
2.实验专题：
验证性实验，对实验操作、原理、程序、现象和结论的分析、归纳、总结；纠正错误或补充不完整的实验；设计简单生物学实验；对实验、实践中获得的各种信息的分析和解释。
3.题型专题：
曲线坐标题解析能力的培养；图形图表题解题能力的培养；遗传系谱图鉴别能力的培养；数据分析和概率计算能力的培养。
4.热点专题：
生态和环境热点，如人口资源、环境污染、温室效应、环境保护；生命科学前沿热点，如基因工程、克隆、干细胞技术、人类基因组计划；工农业生产，人类健康热点，如转基因食品、酶工程、癌症、艾滋病；国内大事、世界风云，如西部大开发、绿色奥运、贫铀弹、反恐斗争。
以上专题复习应有主次、轻重之分，但是各专题之间并不是完全割裂的，不可截然分开。
按知识体系复习，也会遇到实验、解题、热点问题。
只是复习的侧重点不同而已。
专题复习要遵循以下原则：
应以知识体系专题复习为主，带动其他专题复习，重视实验的复习。
高三化学复习指导思想
一、注重课本，打好基础
第一轮复习的任务就是打好基础，提高对基础知识和基本技能（简称“双基”）的掌握。
而这次考试就是对一轮复习效果的检测，自然离不开对“双基”的考查。
有的同学平时一味追求难题，怪题，以为这样什么问题都能解决，可是发现考试时总是这里错一点，那里错一点，好多题目都答不到位。
他们总认为做错是因为自己粗心，其实是自己的基础不牢造成的。
可以利用考前一周的时间把书好好看看，把化学基本概念和原理、化学方程式、有机反应、实验基础等等再过一遍。
二、勤于思考，总结提高
考前复习就是要回顾近期一轮复习中的易错点，将容易混淆的概念加以辨析，通过思考做到真正掌握。
例如：
有阴离子的晶体中一定有阳离子，而有阳离子的晶体中就不一定有阴离子（金属晶体）;有离子键的一定是离子化合物，而有共价键的不一定是共价化合物（如NaOH）;一般活泼性强的金属做负极，活泼性弱的做正极，而MgAlNaOH原电池中则是Al做负极;一般强酸可以制弱酸，而H2SCu2=CuS↓2H则是由弱酸制强酸的反应等等。
通过这样一点一滴的消化、积累，才能把课本的知识变成自己的本领，才能最终表现出自己能力的提高。
三、总结错误，减少失分
对于基础一般的同学来说，要想多得分似乎已找不到什么分数增长点了，那么就更要避免出现不必要的丢分了。
这种丢分情况在阅卷的时候十分令人惋惜。
比如“坩埚”写成“钳锅”;该写中文名称的写成化学符号。
另外，在考试时也要注意一些应试技巧。
比如看到一个较熟悉的题目就可能产生思维定势，这很不可取，一定要具体问题具体分析。
一般用3040分钟来做I卷，我建议做一题查一题，查的思路尽量和做的思路不同。
高考物理复习：
注重“横向”联系
“物理是高考中成绩区分度较大的科目，”南开中学高三学生王天祺给大家介绍自己在现阶段的高考冲刺中，物理学科的复习方法和主要任务，即对物理知识进行系统地梳理与总结，努力使知识系统化、模块化。
“力”“电”知识横向联系
现在大多数学校已经完成了物理的第一轮复习，同学们对力、电等各大章节的纵向知识脉络已经形成，王天祺建议大家现阶段的物理复习，更应当重视“力”和“电”两大部分的横向联系。
力学和电学的内容是高考中的重点，而融合这两部分知识的综合题更是每年考题中的热点。
首先大家必须关注力学中三大观点——即“牛二律”“能量”“动量”知识的熟练运用和灵活选用。
特别是“能量观点”更是高中物理的核心。
其次，还应该重点强化对电场和磁场的能属性的理解。
最后，还应注意力与电的联系，如力学中的超重和失重问题，我们也可以把它和电场、重力场的复合问题统一地归结为等效重力加速度问题，这样就可以帮助我们更好地掌握知识。
归纳经典物理模型
在这一阶段，同学们还应当努力使知识模块化，加强对于物理模型的把握。
无论高考题目如何花样翻新，但其内核终归离不开几个经典的物理模型。
例如“竖直面内的圆周运动模型”（分轻绳和轻杆两类），“子弹打木块模型”，“人船模型”等。
建议大家要在复习中总结相关模型的常用结论和方法，只有这样，才能在考试中节约时间，准确地找到思路。
做精、做好一本练习
谈到做题的问题，王天祺认为，做练习贵精而不贵多，不应该把宝贵的时间丢入无边的题海中。
现在应该做精、做好一本练习，不能仅以完成练习为目标，对做过的题至少要复习一遍，这样才能说对这道题已经掌握了，要知道高考比的是你掌握多少题而不是做过多少题，所谓“伤其十指不如断其一指”，复习切忌“撒大网”，因为在有限的精力下，网越大，网眼也越大
高考英语备考：
三步六招拿下完形填空
完形填空设空以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。
动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占全部小题数的80%以上。
而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。
完形填空解题步骤:
通览------试填-----复核
1.通览----速度全文，把握大意:
快速阅读一下全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。
2.试填----紧扣文意，瞻前顾后:
先易后难，逐层深入。
紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。
3.复核----全面检查，确保语意连贯，用词准确:
试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。
解题技巧:
1.充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。
这些词有可能是同义词或反义词。
Somepartsofthewaterareveryshallow.Butinsomeplacesitisvery,very______.
A.deepB.highC.coldD.dangerous
根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A
2.注意固定搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。
3.注意同义词的辨义
“Givemeahand,”heshouted_____hegotneartheboat.
A.whileB.tillC.forD.as
四个选项都可以表示时间。
while强调一段时间内进行的动作，常与进行时连用；till表示的是动作持续到某时或到某时才开始；for表示的是动作持续了一段时间；as连接的是一个与谓语动作几乎同时发生的动词。
答案应选D，表示他一边向船*近一边大声喊。
4.根据动作的发出者确定所选的词
Japanisanislandcountryandits_①__goalloverthePacificlookingforfishto_②__.
①A.fishingboatsB.lifeboatsC.planesD.trains
②A.buyB.catchC.holdD.weigh
只有fishingboats能够到太平洋捕鱼，因此第一个空答案A为。
捕鱼用动词catch，第二个空答案为B。
5.根据上下文的逻辑关系确定选项
有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。
这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。
常见的承接语有and,but,however,so,therefore,等。
其中foronething…foranother…等连接词表示列举；First…andthen,First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow,still,though,although…表示让步关系；therefore,so表结果；because,since,dueto,owingto…表原因，等等。
6.根据生活常识以及相关知识确定选项
…,you__①__theinternationaldateline.Byagreement,thisisthepointwhereanewday__②__.
①A.seeB.crossC.areD.arestoppedby
②A.iscomingBisdiscoveredC.isinventedD.begins
theinternationaldateline是国际日期变更线，是人们所规定的，看不见，摸不着，但是可以越过。
它是新的一天开始的地方。
答案分别为B和D
复习策略和节奏是高三的关键
从高二进入高三，关键是要把握好复习策略，调整好复习的节奏。
“名师义教”中几位学科教师提出了如下的复习策略。
高三语文
市名师、金华一中语文学科主任丁国君建议，复习时，要给自己正确定位。
尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。
另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。
一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。
要研究近3～5年的高考试卷。
在此基础上要做好落实工作：
1.落实课文，要有系统的归纳；2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆；3.落实作业。
作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结；4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系；5.讲究方法。
“死”记一些东西应该是“活”的前提。
复习时，要做好对知识点的归纳（如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理）和方法技巧的归纳工作。
重点应该是方法技巧的归纳工作。
如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。
高三数学
省名师培养对象、省优秀教师、金华八中数学教师方家鸿为即将进入高三的同学提供以下学习参考。
代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换；立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题；解析几何中圆锥曲线方程以及性质；新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。
同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。
“以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。
高考复习时注意：
1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。
2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。
复习建议：
一、关于提高思维速度，提高解题速度。
二、夯实基础，构建知识网络。
对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。
三、关于错题集。
在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
高三英语
省教坛新秀、金华一中英语教师诸才章认为，高三英语复习时,要注意：
1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。
2.建立一个“错题集”。
3.加大阅读训练。
4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。
高三有大量的考试和练习，做题时要注意：
单项选择可用直接法、排除法、比较法；完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用；阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法；短文改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性；书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
高三化学
省特级教师、金华一中化学教师寿才明对理综化学复习建议：
1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。
2.夯实双基，为能力发展作准备。
（1）知识的系统化、网络化、条理化。
（2）规范化、过程化、方法化学习。
如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。
3.重视培养科学研究能力。
（1）加强动手操作的实验能力。
（2）吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。
（3）掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。
（4）重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。
（5）加强文字的组织表达能力的训练。
（6）加强实验的设计、评价能力的训练。
4.加强对数据处理方法和能力的训练。
高三生物
省名师培养对象、金华二中生物教师张俊美认为，高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。
建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。
第一轮复习从2月底或3月初开始；侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。
第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。
在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。
接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。
高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：
一是试题的设计，二是试卷的排列。
试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。
在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
高考理综答题技巧题干里的信息能抄则抄
选择适合自己的做题顺序
理综答题中最突出的问题是：
很多同学因为时间安排不合理而不能答完试题，因此，在备考复习中，同学们应该有适合自己的答题顺序。
有的同学习惯按试题编排顺序做题，这样的话，选择题21个，约占45分钟，非选择题10个，约占105分钟，注意有所加减；最后两个生物题，必须留够20分钟左右的时间，遇到难题绕过去，不要纠缠费时。
有的同学习惯按科目集中做题，可减少思维跳跃，这样的话，各科所用时间大致是物理60分钟，化学54分钟，生物36分钟；要先做优势科目，困难科目最后做。
认真审题，不见句号不答题
审题时一定要通读全题，审出题干中的关键词和隐含的信息，准确找出答题的突破口和限制性条件。
见到熟悉的内容和题型，不要盲目乐观，因为在高考试题中有原题的可能性很小，往往是材料熟悉，但出题的角度、方式会有很大变化，一定要认真分析，不要受原题的干扰，以避免失分；见到新题、难题，不要过分紧张，因为这些题对所有考生来说都新、都难，要相信材料再新，所考查的知识肯定是我们学过的，不要被新信息所蒙蔽，最后就看谁的发挥更好。
确保选择题的正确率
选择题分值高，做题时要求稳，特别是前五个生物选择题，开始考试时一定要有良好的心态，相信自己已经准备充分，能够答好。
做生物选择题时，不要挑试题的毛病，要选最符合试题要求的选项；做化学选择题时，对模棱两可的选项，也要找最符合试题要求的；做物理选择题时，对拿不准的试题，宁可少选不可错选，要确保选择题的正确率。
力争大题规范答题
做大题时，要慢审题快答题，有些学生题目还没有看清楚就急着答题，既浪费了时间又失了分。
大题中包括实验题、推断题、计算题等题型，作答时一定要按照各科的具体特点和要求规范书写，对于一些文字叙述的答案，写完后要读一下，看是否符合逻辑关系，是否简洁明了。
如做生物两道大题时，可以通过审题，前后找答案，对题干中的信息能“抄”则“抄”、能套则套，或者用教材上的原话回答，这样可确保规范正确。
高考数学复习七大重点
第一：
高考数学中有函数、数列、三角函数、平面向量、不等式、立体几何等九大章节
主要是考函数和导数，这是我们整个高中阶段里最核心的板块，在这个板块里，重点考察两个方面：
第一个函数的性质，包括函数的单调性、奇偶性；第二是函数的解答题，重点考察的是二次函数和高次函数，分函数和它的一些分布问题，但是这个分布重点还包含两个分析就是二次方程的分布的问题，这是第一个板块。
第二：
平面向量和三角函数
重点考察三个方面：
一个是划减与求值，第一，重点掌握公式，重点掌握五组基本公式。
第二，是三角函数的图像和性质，这里重点掌握正弦函数和余弦函数的性质，第三，正弦定理和余弦定理来解三角形。
难度比较小。
第三：
数列
数列这个板块，重点考两个方面：
一个通项；一个是求和。
第四：
空间向量和立体几何
在里面重点考察两个方面：
一个是证明；一个是计算。
第五：
概率和统计
这一板块主要是属于数学应用问题的范畴，当然应该掌握下面几个方面，第一……等可能的概率，第二………事件，第三是独立事件，还有独立重复事件发生的概率。
第六：
解析几何
这是我们比较头疼的问题，是整个试卷里难度比较大，计算量最高的题，当然这一类题，我总结下面五类常考的题型，包括第一类所讲的直线和曲线的位置关系，这是考试最多的内容。
考生应该掌握它的通法，第二类我们所讲的动点问题，第三类是弦长问题，第四类是对称问题，这也是2008年高考已经考过的一点，第五类重点问题，这类题时往往觉得有思路，但是没有答案，当然这里我相等的是，这道题尽管计算量很大，但是造成计算量大的原因，往往有这个原因，我们所选方法不是很恰当，因此，在这一章里我们要掌握比较好的算法，来提高我们做题的准确度，这是我们所讲的第六大板块。
第七：
押轴题
考生在备考复习时，应该重点不等式计算的方法，虽然说难度比较大，我建议考生，采取分部得分整个试卷不要留空白。
这是高考所考的七大板块核心的考点。
高考数理化慎做容易题稳做中档题巧做较难题
慎做容易题，保证全做对；稳做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得满分。
这是陈中数理化的老师们，总结的一些关于高考数理化科目的应试技巧。
他们建议考生，考试时要遵循“先易后难，先小后大”的原则，对基本题不要掉以轻心，对难题也不要轻易放弃。
选择题“避繁就简”
高考中，选择题不但多，占分比例也高，其分值占到试卷总分的40%。
解决选择题的关键是速度，答题时间应控制在40分钟以内，速度越快越好，避免“超时失分”现象的发生。
选择题，一般是容易题或中档题，个别题属于较难题，当中的大多数题的解答可用特殊的方法快速选择。
解答时应突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，能定性判断的，不用复杂的定量计算；能使用特殊值判断的，不必采用常规解法；能使用间接法解的，就不必采用直接解；对于明显可以否定的选择应及早排除，以缩小选择的范围；对于具有多种解题思路的，宜选最简解法等。
填空题尽量避开常规解法
陈中老师说，填空题，只要写结果不需写过程，其形态短小精悍、跨度大、知识覆盖面广，要想又快又准地解好填空题，除直接推理计算外，还要讲究策略，尽量避开常规解法。
换元转换法（整体代入），整体转化就是根据题中给出的数式关系、数式特征进行局部与整体的部分替换，使问题化繁为简，化不熟悉为熟悉的一种思维方法。
特例法，有的填空题答案是一个“特值”时，实质上有一种暗示作用，可分析特殊位置等来确定这个定值。
另外，还可利用数形结合法等。
总之，提高选择题、填空题准确率和速度的关键在于：
选准思维策略，灵活选择方法；推演步步为营，迅速正确无误。
“缺步”“跳步”解答题中多拿分
解答题是重头戏，占整个试卷分数的半壁江山，答题时应注意正确运用解题技巧。
对于“一见就会”的题，考生要保证“一做就对”，对中档题，要防止“会而不对，对而不全”，对难度较大的题，有能力就着手解决，否则就努力写好相关的基本公式、起始步骤，这样可多得分。
对绝大多数考生来说，最重要的是如何从拿不下来的题中分段得分。
有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。
如遇到一个不会做的问题，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。
特别是那些解题层次明显的题目，每一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。
这种方法就是缺步解答。
解题时，卡在某一过渡环节上是常见的。
这时，我们可先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，先做第二问，跳一步再解答。
目前，所有科目都实行网上评卷，建议考生注意答题与书写的规范性。
物理：
不能缺少必要的文字说明
段立建老师说，考前心态很重要，考生一定要保持乐观、自信。
“无论平时行不行，考场上你必须要行，遇到难题时你要暗示自己，你不会别人也不会。
”陆老师说，去年有个学生数学平时成绩在135分以上，数学考试受挫，导致紧张牵连到其他科目，他成绩应该在620分以上，最后只考了500分。
考试时，有一部分考生出现会做的题拿不到分。
出现这种情况，主要有两种情况，一是表达不准确，这种多出现在填空题和大题中。
还有一种情况是，该写的没写，不注意方程，缺少对应过程。
陆老师强调，解题时必须要有必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
文字说明包括符号说明、过程说明、状态说明、方程来源等。
不要步骤包括，由所列的方程得出所求物理量的表达式，要有带入过程，如果缺少过程只有数值，一旦数值出错这个步骤都没分，如有代入过程且表达正确，仅结果错误，可拿到一定步骤分。
对不会做的大题，考生不要放弃。
根据题目所给条件，写出一些相关的物理量就能多得一些分数，因为高考时按步骤给分的。
化学：
特殊物质的
特殊性质要记清
高考在即，关于化学的复习和应试技巧，陈中数理化的王玉信建议考生，回归课本，考前适当做题保持状态。
考前，不要再做大量习题，要回归课本找漏洞记东西，或者把平时做过的题拿出来再浏览一遍。
化学考察的难点是，框图推断题，这类题考察点多面大。
针对这种情况，考前考生要把元素与化合物、物质的重要性质等再浏览一遍，比如特殊物质的特殊性质、特殊现象、特殊反应或特殊反应条件等。
做题时，先浏览一下试卷，看题目的难易程度，看有没有熟悉的题，然后从前往后依次做。
对于似曾相识的题，不要急于下手，要先仔细审题，看题目的条件是否改变。
碰到难题时，不要想得太多，心态放平和，自己不会做的，别人可能也不会做。
题目容易时，一定要认真，特别是成绩好的考生就难与其他考生拉开差距。
高考理综复习技巧全程优化设计
一、高考复习规划：
四步兵法复习法
高考的复习在于合理的规划和持之以恒的投入。
是需要一个循序渐进的过程，盲目的题海战术和不眠不休的延长复习时间，往往收效不大。
尤其是理综课程，分为物理化学生物，每科都有其不同的特点，但某些领域又可以互相关联。
在新课改的背景下，理综命题往往更加灵活多变，学科交叉综合的命题方式让学生头疼，但是大部分题型还是相对独立，且理综任何一道题的分值都十分可观，丢掉任一部分都能让学生捶胸不已。
但这也给我们高考高分带来了契机。
即使课程多，时间跨度长，我们还是要本着重基础、抓应用思想，逐步扫清学科障碍，在高考中获取更高的成就。
因此，高考理综复习必须有一个整体的规划。
总的复习进度划分为基础、深化、冲刺和考前心理四个阶段。
（1）基础专项突破阶段（第一轮复习）
通过高考专家多年辅导成果的验证，首轮复习的主要目的是基础专项突破，处于第一轮复习阶段。
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