对数函数以及性质.docx
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对数函数以及性质
个性化辅导讲义
学校:
年级:
课时数:
2
学员姓名:
辅导科目:
数学学科教师:
授课课题
对数函数及性质
授课时间及时段
2019年月日星期六时段:
16:
00—18:
00
教学目标
1.理解对数函数的概念,会求对数函数的定义域.(重点、难点)
2.能画出具体对数函数的图象,并能根据对数函数的图象说明对数函数的
性质.(重点)
教学内容与过程
知识点一
知识点二
知识点三
一、选择题
1.已知下列函数:
①y=log
(-x)(x<0);②y=2log4(x-1)(x>1);③y=lnx(x>0);④y=log(a2+a)x(x>0,a是常数).
其中为对数函数的个数是( )
A.1B.2
C.3D.4
2.函数y=1+log
(x-1)的图象一定经过点( )
A.(1,1)B.(1,0)
C.(2,1)D.(2,0)
3.函数y=
的定义域为( )
A.(-∞,2)B.(2,+∞)
C.(2,3)∪(3,+∞)D.(2,4)∪(4,+∞)
4.已知0<a<1,函数y=ax与y=loga(-x)的图象可能是( )
5.函数f(x)=loga(x+2)(0A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限二、填空题6.函数f(x)=的定义域是________.7.已知对数函数f(x)的图象过点(8,-3),则f(2)=________.8.已知函数y=log2,下列说法:①关于原点对称;②关于y轴对称;③过原点.其中正确的是________.三、解答题9.已知函数f(x)=loga(a>0,且a≠1).(1)求f(x)的定义域;(2)判断函数的奇偶性. 10.若函数f(x)为定义在R上的奇函数,且x∈(0,+∞)时,f(x)=lg(x+1),求f(x)的表达式,并画出大致图象. [能力提升]1.满足“对定义域内任意实数x,y,f(x·y)=f(x)+f(y)”的函数可以是( )A.f(x)=x2 B.f(x)=2xC.f(x)=log2xD.f(x)=elnx2.已知lga+lgb=0,则函数f(x)=ax与函数g(x)=-logbx的图象可能是( )3.设函数f(x)=logax(a>0,且a≠1),若f(x1x2…x2017)=8,则f(x)+f(x)+…+f(x)的值等于________.4.若不等式x2-logmx<0在内恒成立,求实数m的取值范围. 课堂反馈作业情况上次上课时间:上次课后作业:1.完成比率%2.正确率%(整体)本次课后作业: 教师对本次课程的评价课堂状态:1.非常投入□2..较好投入□3.需要优化□知识接受:1.全部理解□2.部分理解□3.不能理解□其它补充:家长意见与签字 家长签字:
A.第一象限B.第二象限
C.第三象限D.第四象限
二、填空题
6.函数f(x)=
的定义域是________.
7.已知对数函数f(x)的图象过点(8,-3),则f(2
)=________.
8.已知函数y=log2
,下列说法:
①关于原点对称;②关于y轴对称;③过原点.其中正确的是________.
三、解答题
9.已知函数f(x)=loga
(a>0,且a≠1).
(1)求f(x)的定义域;
(2)判断函数的奇偶性.
10.若函数f(x)为定义在R上的奇函数,且x∈(0,+∞)时,f(x)=lg(x+1),求f(x)的表达式,并画出大致图象.
[能力提升]
1.满足“对定义域内任意实数x,y,f(x·y)=f(x)+f(y)”的函数可以是( )
A.f(x)=x2 B.f(x)=2x
C.f(x)=log2xD.f(x)=elnx
2.已知lga+lgb=0,则函数f(x)=ax与函数g(x)=-logbx的图象可能是( )
3.设函数f(x)=logax(a>0,且a≠1),若f(x1x2…x2017)=8,则f(x
)+f(x
)+…+f(x
)的值等于________.
4.若不等式x2-logmx<0在
内恒成立,求实数m的取值范围.
课堂反馈
作业情况
上次上课时间:
上次课后作业:
1.完成比率%2.正确率%(整体)
本次课后作业:
教师对本次
课程的评价
课堂状态:
1.非常投入□2..较好投入□3.需要优化□
知识接受:
1.全部理解□2.部分理解□3.不能理解□
其它补充:
家长意见与签字
家长签字:
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