慢性病防控工作计划与具体实施方案.docx

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慢性病防控工作计划与具体实施方案

慢病综合防控工作计划与具体实施方案

为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，认真组织实施慢性病干预项目，保障在校师生的身体健康，特制订本工作计划。

一、统一思想，提高认识。

从科学发展的态度对待此项工作，树立以人为本的理念。

充分认识非传染性慢性病对于人身体健康的危害，以及健康的生活方式对于该病的积极预防作用。

做到从思想上、行动上重视此项工作开展的重要意义。

二、加强慢病防控队伍的建设

1、校医培训。

学校建立专兼职卫生人员档案，并按照上级有关规定，让校医参加区内专项的专业培训，提高校医的专业素质。

2、健康教育教师的培训。

学校以区内培训和校本培训相结合的方式，对健康教育教师进行专业知识、授课技能的培训。

3、班主任的培训。

作为慢性病防控重要成员的班主任培训必不可少。

学校在班主任工作例会上开设专门的培训版块，提高班主任教师慢性病防控的认识，了解基本的防控措施、学习面对突发状况的处理办法。

三、建立保障慢性病防控工作的评价措施

学校将慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系，将慢性病防控与部门评价、教师评价、班级评价相结合，有效促进了慢性病防控工作的深入，提高了实效性。

四、主要开展工作

（一）落实健康教育课程，提高健康教育实效性

1、全面落实课程计划。

学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开齐开足健康教育课，并配备必需的教学教材和教具。

实现健康教育开课率100%。

2、进行课堂质量的监控。

学校将健康教育课程纳入学校教学质量监控体系，进行常规性的质量监察。

教师教学计划、教案由教导处安排专员检查，课堂教学质量由教学部门组织专项的督导，有随堂和示范两种类型。

3、结合课程开展丰富多样的健康教育活动。

我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、德育课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，关注生命”，“应急逃生演练”等主题活动。

平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。

为了加强环保教育，大开展绿色进班级美化寝室、教室的活动，开展“寝室美化大赛”、“教室7s评比”、“洁净美办公室”评比”活动。

师生学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。

学校将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生健康知识知晓率达到93.4%；行为形成率91.5%，符合国家关于两率的规定。

（健康知识知晓率≥80%；行为形成率≥75%。

）

（二）结合校园文化的创设，开展健康教育宣传。

学校充分利用环境，在学校大厅内开设健康教育专栏，保证每学年4期不同内容的宣传。

在学校墙壁上开设健康宣传长廊，定期对学生进行慢性病防控，如预防肥胖、预防近视、禁烟等的系列宣传。

展板图文并茂，适合儿童特点，学生在潜移默换中学到各类防控的知识。

除此外，学校要经常开展健康教育的广播主题讲话，健康小报评比，各班级还利用班会课开展健康教育为主题的班会活动。

每到流行疾病多发季节，学校还要下发致家长书，告知家长流行疾病的防控方法。

学校已形成了较为完善的宣传网络，提高了健康教育的实效性。

（三）认真做好学生体质监测工作

学校高度重视学生体质监测，认真做好一年一度的学生常规体检组织工作。

1、广泛宣传，加强组织。

学校广泛宣传学生体质监测的重要性，提高师生的认识。

特别是对于入学新生，学校要求班主任加强宣传的力度以及进行具体的监测指导。

监测日程安排后，学校积极按照区保健所的要求进行区域划分的准备工作，确保监测工作顺利进行。

2、认真分析，及时反馈。

学校卫生室根据区保健所下发的学生体检各项指标统计评价报表进行再次分析，对学生监测的基本情况，如常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等情况通过告家长书的方式进行反馈，取得与家长的配合。

并将有突发性疾病的学生姓名告知任课教师，以预防学生意外伤害事故。

3、跟进调查，落实防治的具体措施。

一是学校针对学生体质监测情况从学校层面修订防控措施，防控措施涵盖宣传、课程、活动等方面，保障措施有效。

二是跟进学生的防治情况。

4、建立档案，落实管理。

学校按照要求为每个学生存档了《金华市中小学生健康体检表》，并归口到卫生室统一管理，明确责任。

（四）切实加强了学校控烟工作

我校是无烟学校，学校一直高度重视学校的控烟工作。

1、制度健全，组织得力。

学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织。

2、专题宣传，营造氛围。

学校充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播、校园网等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。

学校在教室、实验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标志。

同时，学校还利用周一全校教师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟意识。

3、加强督导，增强实效。

学校设有禁烟监督员，定期检查学校的控烟情况，发现问题及时反馈，解决落实。

4、家校携手，扩大成果。

学校力求将学校教育的成果扩大到社区、家庭。

学校通过家长开放日、家长会等契机宣传控烟的重大意义。

5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做好表率。

（五）抓好传染病防治及上报工作

1、加强宣传，前期预防有力。

学校根据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。

春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。

2、制度完善，措施有效。

在传染病的防治上，成立了传染病防治领导小组和工作小组，建立了传染病防治应急处理预案和一系列传染病防治管理制度：

传染病工作自查制度、传染病防治宣传培训、公共场所及物品定期清扫消毒制度、学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。

做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。

慢病综合防控实施方案

为认真贯彻落实慢性病防治工作总体要求，结合学校教育的特点，落实与加强慢性病防治知识的普及，帮助师生树立正确的健康观，采取健康的生活方式，认真组织实施慢性病干预项目，保障在校师生的身体健康，特制订本方案。

一、统一思想，提高认识。

从科学发展的态度对待此项工作，树立以人为本的理念。

充分认识非传染性慢性病对于人身体健康的危害，以及健康的生活方式对于该病的积极预防作用。

做到从思想上、行动上重视此项工作开展的重要意义。

二、建立慢病领导小组，健全管理机制。

1、学校成立了慢性病防控工作小组为加强此项工作的开展力度，保证工作实效，成立我校慢病防控领导小组，名单如下：

组长：

副组长：

组员：

领导小组下设办公室，办公室设在卫生室，领导小组重点负责全校慢性病防控工作的领导，制定并审议慢性病综合防治规划和年度工作任务，充分利用各种宣传工具进行慢性病的预防控制的宣传。

领导小组成员分工明晰，责任清楚，各司其职，保障了学校慢性病防控工作的有效开展。

2、相关制度建设

学校将慢性病防控与卫生工作及健康教育工作结合，建立健全了相应的管理制度，如环境卫生制度、个人卫生制度、校医室管理制度、食堂超市管理制度、因病缺课病因追查与等级制度、师生体检制度、传染病防控制度等。

制度的完善为慢性病综合防控工作的开展奠定了良好的基础。

三、慢病防控队伍的建设

1、校医培训。

学校建立专兼职卫生人员档案，并按照上级有关规定，让校医参加区内专项的专业培训，提高校医的专业素质。

2、健康教育教师的培训。

学校以区内培训和校本培训相结合的方式，对健康教育教师进行专业知识、授课技能的培训。

3、班主任的培训。

作为慢性病防控重要成员的班主任培训必不可少。

学校在班主任工作例会上开设专门的培训版块，提高班主任教师慢性病防控的认识，了解基本的防控措施、学习面对突发状况的处理办法。

四、建立保障慢性病防控工作的评价措施

学校将慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系，将慢性病防控与部门评价、教师评价、班级评价相结合，有效促进了慢性病防控工作的深入，提高了实效性。

五、主要开展工作

（一）落实健康教育课程，提高健康教育实效性

1、全面落实课程计划。

学校按照教育部《中小学健康教育指导纲要》要求开齐开足健康教育课，并配备必需的教学教材和教具。

实现健康教育开课率100%。

2、进行课堂质量的监控。

学校将健康教育课程纳入学校教学质量监控体系，进行常规性的质量监察。

教师教学计划、教案由教导处安排专员检查，课堂教学质量由教学部门组织专项的督导，有随堂和示范两种类型。

3、结合课程开展丰富多样的健康教育活动。

我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、德育课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，关注生命”，“应急逃生演练”等主题活动。

平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。

为了加强环保教育，大开展绿色进班级美化寝室、教室的活动，开展“寝室美化大赛”、“教室7s评比”、“洁净美办公室”评比”活动。

师生学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。

学校将卫生保健与防病知识浸透到学生的日常行为之中，使学生健康知识知晓率达到93.4%；行为形成率91.5%，符合国家关于两率的规定。

（健康知识知晓率≥80%；行为形成率≥75%。

）

（二）结合校园文化的创设，开展健康教育宣传。

学校充分利用环境，在学校大厅内开设健康教育专栏，保证每学年4期不同内容的宣传。

在学校墙壁上开设健康宣传长廊，定期对学生进行慢性病防控，如预防肥胖、预防近视、禁烟等的系列宣传。

展板图文并茂，适合儿童特点，学生在潜移默换中学到各类防控的知识。

除此外，学校要经常开展健康教育的广播主题讲话，健康小报评比，各班级还利用班会课开展健康教育为主题的班会活动。

每到流行疾病多发季节，学校还要下发致家长书，告知家长流行疾病的防控方法。

学校已形成了较为完善的宣传网络，提高了健康教育的实效性。

（三）认真做好学生体质监测工作

学校高度重视学生体质监测，认真做好一年一度的学生常规体检组织工作。

1、广泛宣传，加强组织。

学校广泛宣传学生体质监测的重要性，提高师生的认识。

特别是对于入学新生，学校要求班主任加强宣传的力度以及进行具体的监测指导。

监测日程安排后，学校积极按照区保健所的要求进行区域划分的准备工作，确保监测工作顺利进行。

2、认真分析，及时反馈。

学校卫生室根据区保健所下发的学生体检各项指标统计评价报表进行再次分析，对学生监测的基本情况，如常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等情况通过告家长书的方式进行反馈，取得与家长的配合。

并将有突发性疾病的学生姓名告知任课教师，以预防学生意外伤害事故。

3、跟进调查，落实防治的具体措施。

一是学校针对学生体质监测情况从学校层面修订防控措施，防控措施涵盖宣传、课程、活动等方面，保障措施有效。

二是跟进学生的防治情况。

4、建立档案，落实管理。

学校按照要求为每个学生存档了《金华市中小学生健康体检表》，并归口到卫生室统一管理，明确责任。

（四）切实加强了学校控烟工作

我校是无烟学校，学校一直高度重视学校的控烟工作。

1、制度健全，组织得力。

学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织。

2、专题宣传，营造氛围。

学校充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播、校园网等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。

学校在教室、实验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标志。

同时，学校还利用周一全校教师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，进一步提高教职工的控烟意识。

3、加强督导，增强实效。

学校设有禁烟监督员，定期检查学校的控烟情况，发现问题及时反馈，解决落实。

4、家校携手，扩大成果。

学校力求将学校教育的成果扩大到社区、家庭。

学校通过家长开放日、家长会等契机宣传控烟的重大意义。

5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做好表率。

（五）抓好传染病防治及上报工作

1、加强宣传，前期预防有力。

学校根据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。

春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。

2、制度完善，措施有效。

在传染病的防治上，成立了传染病防治领导小组和工作小组，建立了传染病防治应急处理预案和一系列传染病防治管理制度：

传染病工作自查制度、传染病防治宣传培训、公共场所及物品定期清扫消毒制度、学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。

做到积极预防及实地扼杀传染病苗子，加强晨检，及时地做好“三早”工作即早发现、早隔离、早治疗，及时地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。