人教PEP版小学英语五年级下册复习教案全册.docx

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人教PEP版小学英语五年级下册复习教案全册

人教PEP五年级下册Unit1Myday复习教案

课题

Myday

单元

Unit1

学科

英语

年级

四下

学习

目标

1.复习本单元的核心短语：

domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner,takeadancingclass,goforawalk,goshoppingcleanmyroom等。

2.复习本单元核心句型：

Whendoyou_____?

Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/

sometimes__________.

3.复习本单元字母组合cl,pl发音规则。

重点

复习第一单元所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

PPT播放Let’ssing:

Weekendsong

Let’ssing

由听唱活动引入学习话题。

Presentationandpractice

1.Leadin：

呈现学习目标。

复习内容。

2.Leadin：

Ourschool!

我们的学校。

Thisismyschool!

单元主题。

3.Words：

一个个呈现复习短语，复习单词时，注意单词的一些要注意的地方，比如shop的ing形式双写p等，have...class中间可以加科目名称等，

4.类似方法呈现本单元所有重点单词。

5.闯关第一关：

根据指令读出单词

6.闯关第二关：

破译密码,把错乱的字母拼成一个单词

7.闯关第三关：

看图片，补全短语。

8.Sentences：

呈现图片，展示句型Whendoyoudomorningexercises?

Whendoyou+动词短语原形+其他?

你/你们什么时候做某事?

回答可以直接用at+时间点

9.Sentences：

呈现图片，展示句型Whatdoyoudoontheweekend?

是问你周末都做什么。

一般现在时。

回答也用一般现在时。

通常会跟频度副词一起连用。

10.类似方法呈现复习其他句型。

11.呈现图片，根据图片信息运用本单元核心句型进行对话训练。

12.闯关第四关：

连词成句

13.闯关第五关：

找出你所听到的句子的答句。

14.闯关第六关：

选择正确的答案

15.Pronunciation：

播放发音动画。

复习本单元chant。

16.Readthewordsloudlythreetimes!

呈现本单元语音代表单词，Howtopronouncetheunderlineletters?

17.总结规则：

辅音连缀是把两个辅音连读在一起

18.闯关第七关：

判断划线部分读音是否一致

19.闯关的单词，看看你能抓住多少条小鱼哦

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，闯关

呈现核心句型

句型，对话练习

游戏，闯关

呈现语音动画，复习语音发音，

游戏，闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识

SummaryandHomework

Summary

单词：

domorningexercises,eatbreakfast,have...class,playsports,eatdinner,takeadancingclass,goforawalk,goshoppingcleanmyroom等。

句型：

Whendoyou_____?

Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes_______.

复习本单元字母组合cl,pl发音规则。

Homework

1.抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

人教PEP五年级下册Unit2Myfavouriteseason复习教案

课题

Myfavouriteseason

单元

Unit2

学科

英语

年级

四下

学习

目标

1.复习本单元的核心单词和短语：

season,spring,summer,

autumn,winter,goonapicnic,goswimming,pickapples,

makeasnowman等。

2.复习本单元核心句型：

Whichseasondoyoulikebest?

Ilike...best.Why?

Because...

3.复习本单元字母组合br/gr发音规则

重点

复习第二单元所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

PPT播放Let’ssing:

fourseasonssong

Let’ssing

由听唱活动引入学习话题。

Presentationandpractice

20.Leadin：

呈现学习目标。

复习内容。

21.Leadin：

Howmanyseasonsarethereinayear?

复习season。

22.Words：

一个个呈现复习单词和短语，复习单词时，注意单词的一些要注意的地方，比如autumn是正式的书面英语，多用于英式英语；fall是美国多民族下自然形成的本地语，多用于美式英语，swim的ing形式，双写m再加ing等。

23.类似方法呈现本单元所有重点单词。

24.闯关第一关：

快速翻译看你能帮助刺猬拿到几个苹果哦

25.闯关第二关：

破译密码,你能把错乱的字母组成正确的单词吗：

26.闯关第三关：

听力挑战，根据你所听到的给图片标序

27.Sentences：

呈现图片，展示句型Whichseasondoyoulikebest?

.注意讲解要点：

这是以特殊疑问词Which引导的特殊疑问句。

=What'syourfavouriteseason?

你最喜欢四季中的哪一个?

回答可以说四季中的随便一个

28.Sentences：

呈现图片，展示句型Whydoyoulikesummer?

BecauseIlikeswimming.Why,特殊疑问词，为什么。

because表示原因,语气较强,可用来回答why提出的问题

29.呈现一些图片，运用所学句型进行对话练习，巩固句型。

30.闯关第四关：

出现句子快速读出句子，出现闪电说Oh，no!

。

31.闯关第五关：

青蛙翻译官

32.闯关第六关：

选择正确的答案

33.闯关第七关：

帮助小鱼找到妈妈

34.Pronunciation：

播放发音动画。

复习本单元chant。

35.Readthewordsloudlythreetimes!

呈现本单元语音代表单词，Howtopronouncetheunderlineletters?

36.总结规则：

br,gr也是辅音连缀,两个辅音连读在一起

37.闯关第八关：

选出换线部分和所给单词相同的一项

38.闯关第九关：

拼读挑战，尝试拼出单词，并将小鱼放入正确的鱼缸里

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，闯关

呈现核心句型

句型，对话练习

游戏，闯关

呈现语音动画，复习语音发音，

游戏，闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识

SummaryandHomework

Summary

单词或短语：

season,spring,summer,

autumn,winter,goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman等。

句型：

Whichseasondoyoulikebest?

Ilike...best.Why?

Because...

复习本单元字母组合br/gr的发音

Homework

1.抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

人教PEP五年级下册Unit3Myschoolcalendar复习教案

课题

Myschoolcalendar

单元

Unit3

学科

英语

年级

五下

学习

目标

1.复习本单元的核心单词：

January,February,March,April,

May,June,July,August,September,October,

November,December,等。

2.复习本单元核心句型：

Whenis...?

Itisin______.

3.复习本单元字母组合ch和sh的发音规则。

重点

复习第三单元所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，能根据规则拼出更多此类单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

PPT播放Let’ssing:

themonthsoftheyearsong

Let’ssing

由听唱活动引入学习话题。

Presentationandpractice

39.Leadin：

呈现学习目标。

复习内容。

40.Words：

一个个呈现复习单词，复习单词时，注意单词的一些要注意的地方，比如月份单词的简介，特别注意9月份的简写是头四个字母加实心点等。

41.类似方法呈现本单元所有重点单词。

42.闯关第一关：

打气球：

你能快速说出英语就能打破气球哦

43.闯关第二关：

说出下列节日的名称并和月份进行连线：

44.闯关第三关：

看图片，补全单词

45.Sentences：

呈现图片，展示句型WhenisTreePlantingDay？

注意讲解要点，这是以特殊疑问词When引导的特殊疑问句。

询问时间，一般回答可以说具体的某一天，也可以说在某个时间段。

在某个月要用介词in

46.Sentences：

呈现图片，展示句型We'llgototheGreatWall.we'll=wewill,will是助动词，意为“将；将要；将会”，其后要接动词原形，助动词will可用于各种人称，无人称和数的变化

47.呈现图片，根据图片信息运用本单元核心句型进行对话训练。

48.闯关第四关：

连词成句。

49.闯关第五关：

选择正确的答案

50.闯关第六关：

翻译句子

51.Pronunciation：

播放发音动画。

复习本单元chant。

52.Readthewordsloudlythreetimes!

呈现本单元语音代表单词，Howtopronouncetheunderlineletters?

53.总结规则：

字母组合ch通常发音/t∫/；字母组合sh的发音通常/∫/

54.闯关第七关：

判断划线部分读音是否一致

55.闯关第八关：

拼读挑战，尝试拼读出下列单词，看看你能得几颗星哦

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，闯关

呈现核心句型

游戏，闯关

呈现语音动画，复习语音发音，

游戏，闯关

复习重点单词

游戏提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识

SummaryandHomework

Summary

单词：

January,February,March,April,

May,June,July,August,September,October,

November,December,等。

句型：

Whenis...?

Itisin______.

复习本单元字母组合ch和sh的发音规则。

Homework

1.抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

PEP五年级下册Unit4Whenistheartshow复习教案

课题

Whenistheartshow

单元

Unit4

学科

英语

年级

五下

学习

目标

1.复习本单元的核心单词：

first（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）,twelfth（12th）,twentieth（20th）,thirtieth（30th）,twenty-first（21st）,

twenty-third（23rd）,等。

2.复习本单元核心句型：

Whenisthe...?

Whenisone’sbirthday?

Itison______.

3.复习本单元字母组合th的发音规则。

重点

复习第五单元所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，能尝试拼出跟多此类单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

PPT播放Let’ssing:

Whenisyourbirthdaysong

Let’ssing

由听唱活动引入学习话题。

Presentationandpractice

56.Leadin：

呈现学习目标。

复习内容。

57.Words：

一个个呈现复习单词，复习单词时，注意单词的简写和变化规则，读法等，

58.类似方法呈现本单元所有重点单词。

59.Doyouremember?

复习序数词记忆口诀

60.闯关第一关：

打气球：

你能快速说出英语就能打破气球哦

61.闯关第二关：

听序数词，给下列对应的基数词标序：

62.闯关第三关：

看数字，按要求写出单词。

63.Sentences：

呈现图片，展示核心句型注意讲解要点，Whenistheswimmingcontest?

It'sonApril1st.具体在哪天要用介词on。

64.Sentences：

呈现图片，WhenisGrandpa'sbirthday?

It'sonOctober12th.该句型用来询问某人的生日是什么时候

65.Askandanswer呈现更多图片，你会用所学句型进行问答吗？

66.闯关第四关：

出现句子快速读出句子，出现闪电说Oh，no!

。

67.闯关第五关：

青蛙翻译官

68.闯关第六关：

帮助小鱼找到妈妈

69.闯关第七关：

选择正确的答案

70.Pronunciation：

播放发音动画。

复习本单元chant。

71.Readthewordsloudlythreetimes!

呈现本单元语音代表单词，Howtopronouncetheunderlineletters?

72.总结规则：

th的两种发音，清辅音/θ/，浊辅音/ð/

73.闯关第八关：

快速反应。

快速读出出现的单词，看到炸弹要说“bomb嘭”

74.闯关第九关：

判断划线部分读音是否一致

75.闯关第十关：

读出单词并对th读音进行分类

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，闯关

呈现核心句型

句型，对话练习

游戏，闯关

呈现语音动画，复习语音发音，

游戏，闯关

复习重点单词

游戏闯关提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识

SummaryandHomework

Summary

单词：

first（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）,twelfth（12th）,twentieth（20th）,thirtieth（30th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）,等。

句型：

Whenisthe...?

Whenisone’sbirthday?

Itison______.

复习本单元字母组合th的发音规则Homework

1.抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

PEP五年级下册Unit5Whosedogisit复习教案

课题

Whosedogisit

单元

Unit5

学科

英语

年级

五下

学习

目标

1.复习本单元的核心单词：

mine,yours,ours,his,hers,theirs,playing,sleeping,jumping,eating,climbing,drinking等。

2.复习本单元核心句型：

-Whosedogisit?

-It'smine/hers/...'s/.-Aretheseallours?

-Yes,___./No.____.-Is/Are...v-ing?

-Yes,___./No.____.

3.复习本单元字母组合ng,nk的发音规则。

重点

复习第五单元所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用。

难点

复习所学的重点单词和句型，并能在情境中进行正确运用；复习语音知识，能尝试拼出跟多此类单词。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

PPT播放Let’ssing:

animalsareeverywheresong

Let’ssing

由听唱活动引入学习话题。

Presentationandpractice

76.Leadin：

呈现学习目标。

复习内容。

77.Words：

一个个呈现复习单词，复习单词时，注意his对应的名词性物主代词还是his，动词ing的变化形式。

78.类似方法呈现本单元所有重点单词。

79.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词，复习名词性物主代词口诀。

80.闯关第一关：

打地鼠，看你能打到几只地鼠哦

81.闯关第二关：

快速说出形容词性物主代词对应的名词性物主代词。

82.闯关第三关：

看图片，补全单词。

83.Sentences：

呈现图片，展示核心句型注意讲解要点，Whosepictureisit?

该句型是问物品的归属，whose意思是‘谁的’，It'sZhangPeng's.ZhangPeng's是名词所有格，在这里相当于ZhangPeng'spicture。

展示复数句型该句型是复数句型：

Whose+复数名词+arethey?

Theyareours.ours是名词性物主代词，在这里相当于ourbooks。

名词性物主代词指代的是事物，要看前面提到的事物是什么

84.Sentences：

Fidoiseating.Therabbitsarejumping.该句型是现在进行时.表示现在进行的动作或存在的状态。

be动词要根据主语的变化而变化陈述句：

主语+be+动词-ing形式（+其他）IsFidosleeping?

该句型是现在进行时的一般疑问句，肯定回答：

Yes,主语+be.否定回答：

Yes,主语+benot.一般疑问句：

be+主语+动词-ing形式（+其他。

85.Askandanswer呈现更多图片，你会用所学句型进行问答吗？

86.闯关第四关：

连词成句。

87.闯关第五关：

帮助小鱼找到妈妈

88.闯关第六关：

选择正确的答案

89.Pronunciation：

播放发音动画。

复习本单元chant。

90.Readthewordsloudlythreetimes!

呈现本单元语音代表单词，Howtopronouncetheunderlineletters?

91.总结规则：

字母组合ng在单词词尾，通常发音/ŋ/，字母组合nk通常发音/ŋk/。

92.闯关第七关：

看图片，补全单词。

93.闯关第八关：

选出换线部分发音和所给单词一致的选项。

呈现单元主题和学习目标

复习单词

游戏，闯关

呈现核心句型

句型，对话练习

游戏，闯关

呈现语音动画，复习语音发音，

游戏，闯关

复习重点单词

游戏闯关提高学习兴趣

小组合作

游戏提高学习兴趣

更好的掌握新授内容

复习所学语音知识

SummaryandHomework

Summary

单词：

mine,yours,ours,his,hers,theirs,playing,sleeping,jumping,eating,climbing,drinking等。

句型：

-Whosedogisit?

-It'smine/hers/...'s/.-Aretheseallours?

-Yes,___./No.____.-Is/Are...v-ing?

-Yes,___./No.____.

复习本单元字母组合ng,nk的发音规则。

Homework

1.抄写本单元单词表每个一行。

2.运用本单元所学核心句型和同桌进行对话。

3.完成同步练习。

积极完成作业

对学习成果的巩固。

PEP五年级下册Unit6Workquietly复习教案

课题

Unit6Workquietly

单元

Unit6

学科

英语

年级

五下

学习

目标

1.复习本单元的核心短语：

doingmorningexercises,

having...cl