河南省新乡市卫辉市学年七年级上学期期末考试生物试题解析版.docx

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河南省新乡市卫辉市学年七年级上学期期末考试生物试题解析版

2017-2018学年上期期末调研试卷

七年级生物

一、选择题

1.鼠妇适于生活在阴暗潮湿的环境中，影响其生活的因素是（）

①水分②空气③温度④光⑤其他鼠妇

A.①②B.②③C.②③④D.①②③④⑤

【答案】D

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，生态因素包括非生物因素和生物因素。

其中非生物因素包括：

光、温度、水、空气、土壤等。

光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。

温度影响生物的分布、生长和发育；水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

因此影响鼠妇生活的因素是①水、②空气、③温度、④光和⑤其他鼠妇。

故选D。

2.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对大豆发芽的影响”进行探究，这种研究方法属于（）

A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法

【答案】D

【解析】试题分析：

设置“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响”。

这种研究方法不属于观察法，故A错；不属于分类法，故B错；不属于调查法，故C错；这种研究方法因为只有一个变量——光，其他条件都相同，所以设置的是对照实验，属于实验法，故此题选D。

。

考点：

本题考查研究生物科学的方法，意在考查考生对相关知识的识记能力和应用能力。

3.用显微镜观察玻片标本时，观察同一材料由低倍镜转到高倍镜时的现象是（）

A.亮，看到的细胞数目少B.暗，看到的细胞数目多

C.亮，看到的细胞数目多D.暗，看到的细胞教目少

【答案】D

【解析】显微镜的放大倍数越高，视野越暗，物像越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越低，视野越亮，物像越小，看到的细胞数目越多。

显微镜的放大倍数与视野亮度是相反的、与细胞数目也是相反的。

显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。

故选D。

4.在显微镜下，分别观察了黑藻叶片细胞和人的口腔上皮细胞，在看到的细胞结构中，人的口腔上皮细胞不具有的结构是（）

①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体

A.①②③④⑤B.①③④⑤⑥C.①⑤⑥D.④⑤⑥

【答案】C

【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：

都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

植物细胞与动物细胞的不同点：

植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。

5.下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（）

A.能够将光能转变成化学能的结构是线粒体

B.构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物

C.细胞膜控制着细胞与外界的物质交换

D.细胞中的物质都是自己制造的

【答案】C

【解析】将光能转变成化学能是植物的光合作用，光合作用的场所是叶绿体，不是线粒体，A错误；

构成细胞的物质中，水和无机盐是无机物不是有机物，糖类是有机物，B错误；

细胞膜由保护和控制物质进出的作用，这里说的物质有两大类，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡外面，同时，还能把细胞产生的无用物质废物排到细胞外，因此细胞膜具有选择透过性，C正确；

细胞中物质有的是通过细胞制造的，如构成细胞的基本物质蛋白质，有的是直接吸收进入细胞的如水等，C错误。

故选C。

6.某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是（）

A.两个新细胞中的染色体形态和数目不相同

B.两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

C.若是植物细胞，其分裂过程中会产生新的细胞壁

D.新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样

【答案】A

【解析】细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定，A错误，BD正确；

细胞的分裂过程是：

细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜，动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，C正确。

故选A。

7.下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是（）

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】试题分析：

加热能使酒精快速溶解叶绿素，如果将叶片放在酒精中，并直接放在酒精灯上加热，酒精易燃容易引起火灾，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。

因此酒精脱色的方法是隔水加热，所以能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是D。

考点：

绿色植物在光下制造有机物的实验。

8.将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住，瓶口密封，放到阳光下（如图）。

几小时后，将叶摘下，经酒精脱色后滴碘液，发现整片叶都不变蓝。

主要是因为（）

A.氧气太多B.缺乏二氧化碳C.缺水D.温度太高

【答案】B

【解析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用，二氧化碳是植物进行光合作用的原料，而该实验装置中，在密闭的玻璃瓶内放了氢氧化钠，由于氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，故玻璃瓶内没有二氧化碳气体了，这样的话，玻璃罩内的叶不能正常进行光合作用，没有淀粉生成，因此整片叶都不变蓝。

9.李明同学于4月中旬晴朗的一天做了如下探究：

从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。

待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（）

A.甲、丙B.丙、甲C.乙、丁D.乙、甲

【答案】B

【解析】试题分析：

依据时间推断：

甲为早上6点、乙为中午12点、丙为晚上的6点、丁夜间的12点，甲是早上6点摘取的叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色最浅，乙是在中午12点摘取的叶子，这时候植物体内的淀粉还没有达到最大值，所以滴加碘液颜色不是最深；丙是傍晚6点摘取的叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；丁从傍晚6点到夜间的12点，只能进行呼吸作用消耗掉了一部分白天积累的有机物，所以滴加碘液颜色不是最深，据以上的分析判断：

丙颜色最深，甲颜色最浅。

考点：

绿叶在光下制造有机物。

10.绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（）

A.叶绿体中B.叶绿素中C.淀粉中（有机物）D.无机盐中

【答案】C

【解析】试题分析：

光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：

；

光合作用的实质是物质转化和能量转化：

物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程。

考点：

光合作用的概念。

11.如图表示光合作用与呼吸作用之间的关系，若甲代表二氧化碳和水，则（）

A.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气

B.Ⅱ是光合作用，，乙是二氧化碳和水

C.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧，I是呼吸作用

D.Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，I是光合作用

【答案】C

【解析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

图中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气，呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用。

故选C。

12.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子，每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线。

如果横轴表示时间，纵轴表示温度和氧气含量。

下列曲线图中能够正确反映温度（A）和氧气含量（B）随时间变化的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】图中曲线A代表的是温度随时间的变化情况，由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高，图中曲线B代表的是温度随时间的变化情况，进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气的含量逐级减少，C正确。

点睛：

关键是植物进行呼吸作用消耗氧释放出能量，并正确的判断图中曲线的变化情况。

13.萝卜储藏久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（）

A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

【答案】B

【解析】呼吸作用的公式：

有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，B正确。

14.绿色植物在光下能进行的生命活动是（）

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收作用

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

【答案】D

【解析】光合作用只有在光下才能进行，呼吸作用、蒸腾作用、植物的吸收作用有光无光都能进行，因此绿色植物在光下进行的生理活动是①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④吸收作用。

故选D。

15.小李对种子的萌发很感兴趣，于是就照着如图做了以下实验：

将同种具有相同、较强活力的植物干种子分别置于①空气中，②水面可以接触空气的位置，③水中。

关于这一实验，下列说法正确的是（）

A.种子②最适于萌发

B.①、②两粒种子之间的对照条件是空气

C.②、③两粒种子之间的对照条件是水分

【答案】A

...............

16.爆米花即使放在有充足的水分、充足的空气和适宜的温度的环境中，种子也不能萌发，这是因为（）

A.种子处于休眠状态B.种子内缺乏足够的营养物质

C.种子的胚已经不完整D.种子的胚已经死亡

【答案】D

【解析】种子萌发除了满足外界条件外，还具备自身条件，自身的条件：

种子是完整的，胚具活性，处于非休眠期。

17.如果在开花之前，将一棵桃树上的桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做处理，注意观察记录，结果的可能是（）

A.甲不结实，乙不结实，丙能结实B.甲不结实，乙能结实，丙不结实

C.甲不结实，乙能结实，丙能结实D.甲、乙、丙都不结实

【答案】C

【解析】试题分析：

桃花是两性花，甲去掉雌蕊，还有雄蕊；乙去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫。

如果用塑料袋罩起来，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实，甲无雌蕊、乙缺少异蕊花粉，就更不会结实了。

故甲乙丙都不能结果实。

考点：

花的结构。

18.我们日常生活中所说的果实与生物学意义上的果实不一定一致。

请你指出下列植物的结构中，属于生物学意义上的果实的一组是（）

A.葵花籽、玉米粒、小麦粒B.蚕豆、绿豆、菜豆

C.芝麻、西瓜子、松子D.花生仁、杏仁、白果

【答案】A

【解析】试题分析：

葵花籽、玉米粒、小麦粒都属于果实，符合题意；蚕豆、绿豆、菜豆都属于种子，B不符合题意；芝麻、西瓜子、松子属于种子，C不符合题意；花生仁、杏仁、白果属于种子，D不符合题意。

考点：

果实和种子的形成。

19.关于绿色植物与生物圈中水循环的说法中，错误的是（）

A.没有绿色直物，生物圈中的水循环就无法进行

B.绿色植物的叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷

C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入到地下

D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度一增加降雨量

【答案】A

【解析】试题分析：

如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。

海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。

但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。

水循环是依托水在气态、液态和固态之间的转换才完成的，而这三态的转换需要太阳光的照射，也就是来自太阳光能，A错误。

考点：

绿色植物在生物圈水循环中的作。

20.在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（还草）”是两项重要内容，采取达两项措施的首要目的是（）

A.开展生态旅游B.发展畜牧业C.增加木材（或草）产量D.改善生态环境

【答案】D

【解析】根据题干信息，“保护天然林”和“退耕还林（草）”两项措施的主要目的都是为了保护自然环境中的森林和草原，从而改善生态环境，有利生物多样性保护，提高生态系统稳定性。

二、基础达标题

21.人和动物体具有一定的结构层次，包括____、____、____系统和生物个体。

【答案】

（1）.细胞

（2）.组织（3）.器官

【解析】除病毒以外，生物体都是有细胞构成的；组织是细胞分化形成的细胞群；器官是由不同的组织按照一定的次序形成的；人体有八大系统；植物体结构层次中没有系统等等。

人体和动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。

22.菜豆种子包括种皮和____两部分，其中后者是新植物的幼体，它包括____、____、____和胚根四部分。

【答案】

（1）.胚

（2）.子叶（3）.胚芽（4）.胚轴

23.一朵花的主要结构是____和____；受精完成后，花瓣雄蕊以及柱头和花纷纷凋落，而____继续发育成为果实，____发育成为种子。

【答案】

（1）.雌蕊

（2）.雄蕊（3）.子房（4）.胚珠

【解析】雌蕊与雄蕊与果实和种子的形成有直接关系是花的主要结构。

一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：

。

可见子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房里的胚珠将发育成种子。

三、识图作答题

24.观察叶片横切面图，回答下列问题。

（1）叶片上面的颜色比下面的深，原因是靠近叶片上面的____细胞中含有叶绿体比靠近叶片下面的细胞多，这种分布的优点是有利于进行____。

（2）叶片内部组织与外界进行气体交换的通道是[5]____，它的开放和关闭受[]____的控制，它的分布是上表皮比下表皮少，其意义是减少____。

（3）[]____内含有输导水分、无机盐的____和输导有机物的____。

（4）图中[1][2]与根尖细胞在结构上的相同点是都不含有____。

【答案】

（1）.叶肉

（2）.光合作用（3）.气孔（4）.4保卫细胞（5）.蒸腾作用（或水分蒸发）（6）.6叶脉（7）.导管（8）.筛管（9）.叶绿体

【解析】试题分析：

图示中：

A为正面；B为背面；1为上表皮；2为叶肉的栅栏组织；3为叶肉的海绵组织；4为保卫细胞；5为气孔；6为叶脉，7是下表皮。

（1）在叶的结构中，靠近上表皮的叶肉为栅栏组织，细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深；靠近下表皮的是叶肉的海绵组织，细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，细胞排列的这些特点，有利于叶片进行光合作用。

（2）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。

当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。

因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

大量的气孔分布在下表皮使植物既能很好地接受光照，同时又能避免因阳光直射蒸腾作用过强而大量失水，适应干燥的陆地生活。

（3）叶脉具有支持和输导作用，导管能够运输叶片中的水分和无机盐，筛管运输有机物。

（4）在叶片的结构中，叶表皮细胞具有保护作用，不含叶绿体，不能进行光合作用，所以1上表皮、2下表皮都不含叶绿体，不能进行光合作用，这也是与根尖细胞相同的地方。

四、综合分析题

25.如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况（不考虑温度因素）。

A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。

请分析回答：

（1）绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是____，此过程进行的场所是____。

（2）茌A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是____，此过程进行的主要场所是____。

（3）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物消耗和产生氧气的量____。

（4）C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量，说明此时进行____的强度大于____的强度。

C点又称光饱和点，即光照强度大于D时，____的强度不再增加。

【答案】

（1）.光合作用

（2）.叶绿体（3）.呼吸作用（4）.线粒体（5）.相等（6）.光合作用（7）.呼吸作用（8）.光合作用

【解析】

（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用，可见光合作用的场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。

（2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程，从图示可知，在A点，植物只进行呼吸作用；呼吸作用是生物的共同特征，其进行的场所是线粒体。

（3）呼吸作用是植物体一直进行的生理活动，随着光照强度的增强，植物体的光合作用逐渐增强，至B点，植物光合作用释放的氧气和呼吸作用消耗的量相等。

（4）植物体之所以表现出生长的现象，就是因为植物进行光合作用积累的有机物大于呼吸作用消耗的有机物；图示中，从B点开始，植物的光合作用量产生的氧气开始大于呼吸作用的消耗的氧气的量，即从B点开始，植物体进行光合作用的强度大于呼吸作用的强度。