春语文s版语文三年级下10万年牢同步练习第2课时课课练一课一练.docx
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春语文s版语文三年级下10万年牢同步练习第2课时课课练一课一练
第二课时
一、比一比，再组词。
损（）煮（）炉（）
员（）著（）护（）
捆（）甩（）亏（）
困（）用（）夸（）
二、照样子，转换句子。
例：
父亲说：
“我的糖葫芦蘸得均匀。
”
父亲说，他的糖葫芦蘸得均匀。
1.他经常说：
“还不如我闺女呢，太慢了！
”
_____________________________________
2.吉鸿昌说：
“我是中国人！
”
_____________________________________
三、选择引号的作用。
A．表示引用的部分。
B.表示讽刺或否定。
C．表示特定的称谓或需要着重指出的部分。
1.父亲说：
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在万年牢。
”（）
2.父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四。
”（）
3.杨子荣一进门，就被敌人请到“贵宾席”上。
（）
四、阅读题。
做大买卖的老板都有一套生意经，变着法儿多赚钱，父亲对老板的定价太高心里不满意，对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎。
老板嫌他扔得太多，让他少扔点儿、掺点假，他不听。
1.从这段话中找出一组反义词。
（）——（）
2.文中的“一点儿也不马虎”说明了什么？
第二课时
一、损失员工；煮饭著名；炉子保护；捆绑困难；甩开用处；亏本夸奖
二、1.他经常说，还不如他闺女呢，太慢了！
2.吉鸿昌说，他是中国人！
三、ACB
四、1.认真——马虎
2.说明父亲是一个认真、实在、讲诚信的生意人。
习作专项训练（S版三年级下册）
一、第一单元：
我喜欢的季节
题目：
我喜欢的季节——秋天我喜欢的季节——春天我喜欢的季节——夏天
二、第二单元：
一件让人的事
题目：
一件让人感动的事一件让人难忘的事一件让我高兴的事
3、第三单元：
写一种民间习俗
题目：
过年舞狮赏花灯
四、第四单元：
记一节课
题目：
一节有趣的作文课难忘的美术课难忘的语文课
5、第五单元：
给“小萝卜头”写一封信
题目：
给“小萝卜头”的一封信
第六单元：
写讲笑话的场面
题目：
题目自拟
讲笑话讲笑话比赛讲笑话
写作专项训练答案（S版三年级下册）
第一单元习作
一、点拨：
观察四季的特点，再用优美的词语描绘出来，还可以运用拟人、排比、比喻等多种修辞手法来突出四季的特点，把自然界的景物用优美的语言描绘出来。
二、范文1：
我喜欢的季节——秋天
秋天是我最喜欢的季节！
秋天一到，它就迫不及待地飞到果园里，打开它的化妆盒，把苹果树上的苹果涂得火红火红的，把橘子树上的橘子染得金黄金黄的，把葡萄树上的葡萄泼染得紫莹莹的。
石榴树上的石榴宝宝看到秋天来了，就裂开嘴儿来欢迎它，它们笑得很甜很甜，好像在说：
“你看，我的果实像不像晶莹剔透的红宝石？
”
秋天悄悄地来到了我们的菜园，打开它心爱的颜料盒，把辣椒涂得红通通的，犹如火红的鞭炮。
人们正等着秋天的到来，好把鲜红的辣椒腌制成辣酱。
人们都说立秋之后腌制的辣酱能保存很久都不变味哦！
秋天来到玉米地里，把玉米画得金灿灿的，玉米看到秋天立刻笑了，它笑得牙齿都快掉了。
勤劳的农民正等着它日渐丰满殷实，好做来年的种子呢！
秋天飞到稻田里，打开它的针线盒，用金色的丝线把稻子绣得金灿灿的。
放眼望去，仿佛自己走进了一片沙漠里……农民伯伯正急切地盼望它早日成熟，卖个好价钱呢！
秋天又是同学们紧张的季节。
学校开学了，大家都投入到学习当中去了。
对于刚升四年级的我们来说，学习任务更重了，作业也更多了。
老师的付出也多了……
秋天是丰收的季节，让人们多了一份凉爽，多了一份快乐，也多了一份收获；同时也让同学们多了一份紧张。
让我们愉快地度过这美好的秋天吧！
范文2：
咦，是谁打翻了绿色的油彩瓶呢？
哦，原来是春姑娘给大地换上了绿色的新衣。
春姑娘抱着春的气息，捎来了春的柔情。
瞧呀，春姑娘的芊芊细手，轻轻地抚摸着大地，抚摸着天空，抚摸着搜有的一切！
小草被春风轻轻地唤醒了，悄悄地弹出了小脑袋，伸伸懒腰，好奇地望着眼前的新世界，眼里流露出对未来的希望。
春天，沉睡了一冬的树木又披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了嫩绿的幼芽，带着新生的渴望，对未来的憧憬，在春风中像战士一样的挺立着。
春姑娘从身后拿出一只漂亮的花篮，将许许多多五彩缤纷的花散落人间：
红的那么鲜艳，黄的那么灿烂，白的那般无暇。
北归的大雁又投进了春天的怀抱，回到了绿的世界。
小鸟则伴着清澈的溪水快乐的歌唱着，歌唱着春天的美好。
春姑娘忽然把长袖一挥，“轰隆隆”，一阵春雷响过，春雨淅沥沥的下了起来，它滋润着一颗颗小树苗让它茁壮成长，也滋润着世界万物。
“一年之计在于春。
”嫩绿的小草，艳丽的花朵，歌唱的小鸟以及欢笑的人们，构成了一幅美丽的春天之图，春给带来了生机，带来了希望，我喜欢春天！
范文3：
我喜欢的季节——夏天
“咚——咚”夏天的脚步逼近了，它不像春姑娘那样，来得那么轻盈，那么突然，不给人丝毫的准备。
它的脚步是缓慢的、兴奋的。
夏天来到我们身边，它展开它那绿色的围巾，便成了路边那一排排浓密的树荫。
它一挥手，便出现了让人惊奇、兴奋的景色。
我奔向大自然，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。
花儿开得茂盛起来。
热情的花儿五颜六色，千姿百态。
我撇下一朵粉色的小花，戴在头上。
那花儿的颜料中加了少许白色，用水均匀地润开，白色的蓓蕾中散发出浓密的香味。
前方便是墨绿色的草丛。
叶子正开得旺盛，一片片巴掌大的叶子组成了一把绿色的大伞，撑起一片荫凉。
“吱——”知了在树上叫了起来，似乎要把自己憋了好久的心里话一口气说出来。
捧起一把溪水，轻轻擦拭你的脸庞，你会感到一阵阵的凉意，顿时冲刷了全身的血液，给你带来无比的惬意。
一阵凉风吹来，吹起我的头发，吹过我的心头，让我对夏天更加充满了热爱。
比起这些，我倒是更喜欢铺满池塘的荷叶。
满地翠绿的荷叶让人看了心旷神怡。
在这一片片绿色中，点缀着少许粉红色，到底是什么呢？
走近看看，原来是那清丽、秀美的荷花。
自然界中美丽的花可多了，但我偏偏喜欢这不和玫瑰、牡丹争奇斗艳的荷花。
“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，这是古人对荷花的评价。
是啊，荷花那独有的，不与世俗同流合污的气质令我着迷。
繁华的市井中，也有自己独特的一面。
小孩们吃着雪糕，坐在凉爽的空调里，脸上洋溢着甜蜜和满足。
小姑娘身穿美丽的花裙子，转几个圈儿，裙摆展开来，活像一只翩然起舞的蝴蝶。
夏天是孩子最高兴的季节。
孩子们甩开学习的压力，在两个月的暑假中尽情玩耍，有的和小伙伴一起玩，还有的和旅行团一起出去玩。
对于夏季炎热的天气，孩子们选择了泳池。
他们在泳池里欢乐地嬉戏着，用最美的姿态在水中畅游，不时传来一阵阵笑声。
热情奔放的夏季啊！
你不像春天那么无声无息；你不像秋天那样激动人心；你不像冬天那样内向，羞涩，你是最令人着迷的季节，我永远喜欢你——夏天。
点拨：
先把题目补充完整，横线上可以填“开心”“烦恼”“痛苦”……要写清楚事情的经过和这件事给你的感受。
范文1:
一件最令我感动的事
人生最令人动情的事莫过于感动，在我的经历中有许许多多令我感动的事，其中有一件，使我记忆犹新。
记得那是一个炎热的夏天的早上，我和爸爸一同在水塘游泳，突然有一位妇女惊恐地大喊：
“救命啊—”。
原来她的儿子落水了，现在已经沉到水里，再不救上来就来不及了，大家立刻拨打了“120”。
一个50多岁水性又不是很好的人听见了喊声，奋不顾身潜入水底寻找小孩。
水很深，又比较浑浊，他只好一点一点地摸寻。
等待的时间总是漫长的，过了好一会儿，大家见他还没上来，不由捏了一把汗，突然，他托着那个小孩露出了水面。
上了岸又给孩子挤胸口的水……不一会儿，“120”来了，把孩子送进医院抢救，很多人也都跟到医院去看看情况。
到了医院，孩子立刻被送进抢救室，大家都在外面焦急而又耐心地等待着，过了好一会儿，医生终于出来了，他告诉我们这个孩子已经安全了。
那位母亲听了，兴奋极了，激动得说不出话，过了好久，她恢复过来，扑在那位见义勇为的伯伯面前，感激地说：
“谢谢你，你就是孩子的再生父母，是活雷锋。
”……
这件事深深地触动着我的心，使我明白了：
在别人遇到困难的时候去帮助别人，会给别人带来很大的帮助。
范文2:
一件让人难忘的事
在我们的生活中，有过许多值得回忆的经历。
在我的印象里，有一个很难忘的经历。
那天下午，我和爸爸妈妈一起去爬山。
来到山下，我对爬山产生了浓厚的兴趣。
我开心地往上跑。
爸爸、妈妈看到我跑远了，也争先恐后地往上跑。
跑了没多久，我就觉得很累，我对爸爸、妈妈说：
“我跑不动了，我们不去山顶了，回去吧！
”爸爸一本正经地对我说：
“脚永远比路长，人永远比山高。
我们做什么事情都要有始有终，不能半途而废，爬山也是这样，明白了吗？
”我听了爸爸的话，抬头看看前面的路，心想：
是呀，不能就这样半途而废！
这就像求学之路，虽然充满艰辛、充满汗水，但只要我不言放弃，终究会成功，会登上胜利的高峰。
我精神抖擞地对爸爸说：
“我不会放弃的，我不会辜负爸爸对我的期望，我要冲向终点！
”说完，爸爸摸着我的头，说道：
“好孩子，走吧！
我们一起冲向终点！
”我点点头，立刻跑了起来，爸爸妈妈也追了上来。
到了山顶，我松了一口气，鸟瞰山下心中充满了喜悦，那景色真美啊！
一丛丛，一簇簇，红的红，绿的绿，显得那么和谐自然，犹如仙境一般。
这一切一切，是用信念与汗水换来的。
经过这件事，我明白了：
做什么事情都要有始有终，不能半途而废，只要坚持不懈，就会取得成功。
范文3:
一件让人高兴的事
太好了，今天外公要带我去吃必胜客了，我高兴得一蹦三尺高。
我欢天喜地的拉着外公的手向必胜客的餐厅奔去。
我们来到必胜客，一推开门，那美妙而动听的音乐就传入我的耳中，真让人心旷神怡。
那柔和的音乐营造出了温馨和谐的用餐环境，让人时刻拥有轻松愉悦的心情，体会用餐的无限乐趣。
而整个餐厅是意大利的装修风格，别具一格。
我被这里的一切吸引住了。
在服务员阿姨的引领下我们来到了二楼，我们找到了一个空位坐了下来，服务员阿姨带着招牌式的微笑拿着菜单走了过来，很有礼貌的询问我们需要点什么，我接过菜单，那些看了就让人想吃的菜名，看得我眼花缭乱，我左看看，右看看，好吃的菜真多啊!
该吃点什么呢?
每个菜都非常贵，最后我对服务员阿姨说：
“阿姨，给我来杯橙汁，一盘黄桃可丽卷和一盘鸡腿。
”“好的，请稍等。
”不一会儿，阿姨就端来了我点的东西，哇！
好香啊！
真是色香味俱全。
我迫不及待的抓起一个鸡腿就津津有味的吃了起来，那滋味真是妙不可言，我连忙给外公嘴里塞了一块，外公笑眯眯地说：
“你真是个孝顺的好孩子。
”我听了心里乐开了花。
我跟外公边吃边聊，我心想假如外公不去北京工作那该有多好啊!
不知不觉已经到了下午，外公要走了，我依依不舍得和外公告别，我对外公说:
“祝你一路顺风，外公向我拜拜手，还叮嘱我要好好学习，做个听话的好孩子。
”外公上了车，不一会儿，车就开的无影无踪了。
今天真是既快乐又有纪念价值的一天啊！
但愿外公常回来看看我。
第三单元习作
点拨：
用一两句话总体介绍这种习俗，再写这种习俗活动开展的过程。
把印象深刻或有趣的部分写具体，还可以写出自己的感受和想法。
范文1:
过年
泱泱华夏、盛开着五十六朵名族之花。
不同的地区、不同的名族，都有自己独特的民风民俗。
不一样的节日，不一样的穿着，不一样的食物，不一样的民居……生活中的点点滴滴，无不体现出丰富多彩的地域特色，无不展示着民族文化的独特魅力。
“百里不同风，千里不同俗”在我的家乡—江西也有着与这边不一样的过节风俗！
我们过节吃的年夜饭是用自家种的大米做的，饱满粒大。
我们还要吃饺子、汤圆，用意是团团圆圆；饺子里会放少许糖，用意是这一年的日子过得甜美；还有一种“长寿果”，大多是给老人吃的，是在饺子里放些花生，用意是健康长寿。
我们还把饺子和面条一起煮，饺子包的像元宝，名叫“金针穿元宝”。
过年时我们还要贴对联、贴年画、拜祖先、敲锣打鼓……但最开心的还是我们这些晚辈了，春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁，也表示了长辈们对晚辈新一年的祝福。
我们还要到亲戚家拜年，不过，我们要送礼物，都不能是奇数，拜年者进了亲友的门，应该看不同对象说不同的祝语。
临走时，主人便会取出自家大桔，意在互赠吉祥。
一年又一年。
年就这样在传统的紧密急促程序中、在孩子们收到压岁钱的喜悦中、在人们吃年夜饭的快乐中渐行渐远。
这也明显地展示了中国文化风俗的魅力！
范文2:
舞狮子
舞狮子是我国优秀的民间艺术，每逢元宵佳节或集会庆典，民间都以狮舞前来助兴。
这一习俗起源于三国时期，南北朝时开始流行，至今已有一千多年的历史。
据传说，它最早是从西域传入的，狮子是文殊菩萨的坐骑，随着佛教传入中国，舞狮子的活动也输入中国。
狮子是汉武帝派张骞出使西域后，和孔雀等一同带回的贡品。
而狮舞的技艺却是引自西凉的“假面戏”，也有人认为狮舞是五世纪时产生于军队，后来传入民间的。
两种说法都各有依据，今天已很难判断其是非。
不过，唐代时狮舞已成为盛行于宫廷、军旅、民间的一项活动。
唐段安节《乐府杂寻》中说：
“戏有五方狮子，高丈余，各衣五色，每一狮子，有十二人，戴红抹额，衣画衣，执红拂子，谓之狮子郎，舞太平乐曲。
”诗人白居易《西凉伎》诗中对此有生动的描绘：
“西凉伎，西凉伎，假面胡人假狮子。
刻木为头丝作尾，金镀眼睛银帖齿。
奋迅毛衣摆双耳，如从流沙来万里。
”诗中描述的是当时舞狮的情景。
在一千多年的发展过程中，狮舞形成了南北两种表演风格。
北派狮舞以表演“武狮”为主，即魏武帝钦定的北魏“瑞狮”。
小狮一人舞，大狮由双人舞，一人站立舞狮头，一人弯腰舞狮身和狮尾。
舞狮人全身披包狮被，下穿和狮身相同毛色的绿狮裤和金爪蹄靴，人们无法辨认舞狮人的形体，它的外形和真狮极为相似。
范文3:
赏花灯
汉明帝永平年间（公元58--75），因明帝提倡佛法，适逢蔡愔从印度求得佛法归来，称印度摩喝陀国每逢正月十五，僧众云集瞻仰佛舍利，是参佛的吉日良辰。
汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院"燃灯表佛"。
此后，元宵放灯的习俗就由原来只在宫廷中举行而流传到民间。
即每到正月十五，无论士族还是庶民都要挂灯，城乡通宵灯火辉煌。
元宵放灯的习俗，在唐代发展成为盛况空前的灯市，当时的京城长安已是拥有百万人口的世界最大都市，社会富庶。
在皇帝的亲自倡导下，元宵灯节办得越来越豪华。
中唐以后，已发展成为全民性的狂欢节。
唐玄宗（公元685--762）时的开元盛世，长安的灯市规模很大，燃灯五万盏，花灯花样繁多，皇帝命人做巨型的灯楼，广达20间，高150尺，金光璀璨，极为壮观。
宋代，元宵灯会无论在规模和灯饰的奇幻精美都胜过唐代，而且活动更为民间化，民族特色更强。
以后历代的元宵灯会不断发展，灯节的时间也越来越长。
唐代的灯会是"上元前后各一日"，宋代又在十六之后加了两日，明代则延长到由初八到十八整整十天。
到了清代，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。
日期缩短为五天，一直延续到今天。
灯在台湾民间具有光明与添丁的涵义，点燃灯火有照亮前程之意，且台语灯与丁谐音代表生男孩，因此往昔元宵节妇女都会刻意在灯下游走，希望“钻灯脚生卵葩”（就是钻到灯下游走，好生男孩）。
四、点拨：
选一节给你深刻印象的课，可以是语文课，也可以是其他课，你想写哪节课？
这节课是哪个老师上的？
把这节课的过程写清楚，把印象深刻的地方写具体。
还可以写写这节课给你的感受。
范文1:
一节有趣的作文课
看到这个题目，你肯定会大吃一惊，作文课不都是自己低头写作吗？
怎么会有没有趣呢？
可是，在三年级的时候，语文老师曾给我们上过一节作文课，直到现在，还让我难以忘记。
“叮叮……”上课铃声响过之后，只见语文老师徐老师抱着一个大箱子慢慢地从外面走进教室。
然后，让两个同学在讲台上铺了几层报纸，接着徐老师从箱子里抱出一只只有两个巴掌大的小狗，放在讲台上。
小狗全身都是土黄色，圆圆的小脑袋上长着一双小巧的耳朵，两只机灵的小眼睛骨碌骨碌直转，好象在说：
“我在哪儿？
”
正在同学们感到惊讶的时候，徐老师说：
“这是狗妈妈刚生下的一只小狗，才十天大呢。
”话刚说完，坐在前排的张飞宇同学把刚才没吃完的副餐——半个糖包从抽屉里拿了出来，放在课桌上。
过了一会儿，也许是小狗嗅到了包子的味道，只见它使劲地挪动它的身体，调过头头来，用眼睛死死地盯着包子，可是它又没办法吃到包子，最后它只好使出它的“绝招”，冲着张飞宇同学“汪汪”大叫，张飞宇同学只好把包子送给了小狗吃，看着小狗那得意洋洋的贪吃样，全班同学都哈哈大笑。
笑声好不容易停下来，大家都在欣赏着小狗享受美食的样子，突然从讲台下面传来“滴答、滴答”的下雨声，坐在讲台下面的同学低头一看，大声叫道“不好了，闹水灾了，小狗尿尿了。
”接着教室里又是一阵喧闹，唉！
这只小狗，真不像话。
这时，徐老师说话了：
“同学们，今天我们的作文题目是‘的小狗’”。
不一会儿，只听见教室传来“沙沙”的写字声。
小狗呢？
只见它正在讲台上呼呼大睡呢。
那节作文课真有趣，直到现在，我还意犹未尽呢！
范文2:
难忘的美术课
课堂是我们学习的地方，它见证了我们的求知路，装载着我们学生时代成长的每一丝回忆，这些回忆能使童年填上七彩之美。
那是一节美术课，使我十分难忘，记得那节课，老师让我们做“材料妙用”，就是利用一些废弃物制作成一件可供观赏的物品，而且特别强调，要求我们讲究合作精神，要两到四个人一起配合完成。
俗话说:
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”我和陈美一、李佳秦费尽心思、绞尽脑汁。
“做什么呢？
”我突然灵机一动，拿出几个小包装盒、牙签，我们寻思着用这些材料做个机器人，主意一定，就立马分头行动。
我负责用彩笔在盒子上画漂亮的图案，李佳秦负责在牙签上缠上厚厚的双面胶，这样机器人的腿看上去更壮实些，陈美一在另两根牙签上缠上薄薄的双面胶，这就是机器人的手臂。
接着我们给机器人“合体”了，小一点的盒子是它的头，上面我画了头发和精致的五官。
大的盒子自然是它的身体了，我们再合适的地方固定好已准备好的牙签。
就这样-一个精致的机器人就做好了。
老师说：
“将每小组的作品交到前面去。
”我们将自己用心做的都交到了前面，老师开始对我们的作品进行了评价，我看到其他同学做的人不像人，鬼不像鬼，差点笑了出来。
我对我们小组的作品充满了自信，老师对我们说这个机器人做的很精致，我刚才看到这小组的合作精神也不错，值得表扬。
同学们对我们给予了热烈的掌声。
这节课让我体会到了合作精神是多么重要。
范文3：
难忘的语文课
做为学生的我上曾经过很多课，可最难忘的是一年级的第一节语文课。
海老师叫我回答一个问题，我明明知道答案，可我是一个内向的女孩，当老师和六十多名学生的目光聚集到我身上时，我根本就不敢说话。
我慢慢站起，羞涩地低着头，两腿直颤，心像小鹿似得砰砰乱跳，一个字也不敢说。
“不要怕，大胆回答问题。
”听到老师的话，我的脸更红了，像一个熟透了的苹果似的，我连忙支支吾吾地说了一些乱七八糟的东西，声音小得像蚊子叫一样，弄的全班同学哄堂大笑。
海老师叫我先坐'下，下课后到他办公室一趟，我很是害怕。
下课后，我忐忑不安地来到了老师办公室，心想一顿批评是免不了的。
可是老师不但没有指责我，反而鼓励我说:
“薇薇，今天的问题我相信你能回答上来，你虽然是一个内向的女孩，但是老师希望你上课时能大胆发言，加油哦!
”听了老师的话，我心里久久不能平静……
就是这节语文课改变了我性格，从那以后，不管什么课，只要老师提的问题我会回答，我就积极举手发言，不但锻炼了我在众人面前说话的胆量，而且加深了课堂问题记忆，我的学习成绩越来越……
老师，你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记。
大家都说您培养着祖国的栋梁，可我却要说您就是祖国的栋梁，正是您支撑起我们一代人的脊梁!
第五单元习作
点拨：
选择你最喜爱的一片，仔细观察它的形状、大小、颜色等。
你可以试着把自己想象成这片树叶，写写自己在四季里的变化和难忘的经历。
范文1：
给“小萝卜头”的一封信
小萝卜头：
你好，自从读了《我的弟弟“小萝卜头”》一课之后，我受到了深深的教育，我既为你不幸的遭遇感到难过，也被你那种刻苦学习的精神而感动：
不管环境多么恶劣，你都是那么用功、那么刻苦的学习。
相比之下，我们现在的学习环境是多么的好呀！
我们有什么理由不好好学习呢？
小萝卜头，如果你现在还活着，你一定会非常高兴的。
现在，新中国已经成立五十二年了，你爸爸妈妈的愿望也早已经实现了。
你虽然没能等到新中国成立的那一天，我想你也一定在梦中梦见过她，在这里没有压迫、没有剥削，所有的人都过着幸福的生活。
但是，我们不会忘记，今天的幸福生活是来之不易的，那是千千万万个像你爸爸妈妈一样的革命先烈用生命和鲜血换来的。
小萝卜头，我们要学习你那种不怕困难，顽强学习的精神，努力学好文化知识，长大了，做一个对社会有用的栋梁之才，用我们的双手把祖国建设的更加美丽、更加富饶、更加强大，让烈士的鲜血没有白流。
范文2:
给“小萝卜头”的一封信
小萝卜头:
你好，我知道你在八个月内在监狱，你仍然在困难的环境中学习。
你勤奋的精神是我们学习的一个很好的例子。
因为我几乎不能想象你不能吃足够吃，温暖，吃发霉的东西，住在寒冷的监狱，穿着破烂的衣服。
现在我们正在吃美味的食物，住在一个宽敞的房间，穿着漂亮的衣服，我们多么高兴啊!
现在，我们也可以坐在宽敞的教室阅读，家长和老师的照顾。
我希望你能像我们一样快乐和快乐。
但是当你九岁，你的父母被国民党杀害。
这是你对这些革命烈士的奉献，只是为了换取今天的幸福生活。
我们的红色围巾是这些革命烈士的血液染色，你给我们今天这么美好的生活，我们将珍惜今天的美丽的生活。
祝你一切顺利。
范文3:
给“小萝卜头”的一封信
可爱的小萝卜头；
你好！
在此我向你表示深深的祝福，祝福你和你的爸爸妈妈早出牢房，早回故乡。
我通过阅读课文，知道了你在牢房里放生了一只蝴蝶，这表明你很关爱小动物，关爱大自然。
如果你没有把它放回大自然，它会和你一样，被关在火柴盒这个牢房中。
我知道你很想回带故乡，和自己的爸爸妈妈快快乐乐的生活。
其实，我理解你当时的心情，你是在想，如果你自己也能变成蝴蝶，就可以飞回自己的故乡了。
现在，你在冷清的牢房中过夜，我在温暖的校园里上学。
我们相比起来，当然是我的生活处境比你好，但是你生活在那样的环境中也非常快乐，我要学习你这种顽强的生活精神。
祝：
早出牢房
早回故乡
六、点拨：
讲笑话时，老师和同学的反应是怎样的。
先介绍整体情况，比如大家听笑话时的各种反应。
然后写一写具体情况，比如讲笑话同学的动作、表情和笑话的内容等。
最后可以用一两句话写写自己的感受。
范文1:
讲笑话
今天，我喜上眉梢，我的同学们也被逗的心花怒放，因为同学们讲笑话了。
因为停电，在语文课上不能看书，也不能写作业，老师怕我们坏眼，所以就让同学们讲笑话，一听到讲笑话这三个字，教室发出了像炸弹一样的呼喊声，就差把楼底掀翻了，而现在是一个眉头紧锁的我，因为我从来没有看过笑话书，不知道该讲什么好，我在那里苦苦的想着，教室渐渐平静下来，这时，有好几个同学举手要讲笑话，郭金搏给我们讲了一个可逗人的笑话，那就是另一个僵尸把自己面对的僵尸叫成了自己的名字，而且还说一声好，那时，我当场笑的都快喘不过气来。
尹馨艺也给我们讲了一个，只不过又是谜语又是笑话，她说“什么掉到地上一下子就没有了，请猜一个生理现象”，我觉得这个谜语很简单，当然是雪啊，可她说不对，最后，她告诉我们是人放下的屁，同学们一听，都被逗的开怀大笑，老师也跟着笑起来了。
胡炬先也给我们讲了一个更逗人的笑话，他意味深长的登上了讲台，就是说没有人要偷小明衣服，小明告诉妈
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