与你同在迈向未来小组总计划书.docx
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与你同在迈向未来小组总计划书
小组总计划书
小组名称
与你同在，迈向未来
小组编号
人员编配
小组性质
支持性小组，封闭式小组
名额
10个
小组对象
7-12岁的高年级同学
日期
2013年1月份
时间
待定
地点
多功能活动室
招募及宣传手法
1、海报、宣传单招募。
2、电话招募。
3、社区宣传。
4、口头宣传、小朋友间互相告知。
筛选方式
根据年龄及小朋友的问题需求。
小组理念
社会支持理论指导下的社会实践可以很好的解决个人的社会适应问题。
社会支持网络指的是一组个人之间的接触，通过这些接触，个人得以维持社会身份并且获得情绪支持、物质援助和服务、信息与新的社会接触。
依据社会支持理论的观点，一个人所拥有的社会支持网络越强大，就能够越好地应对各种来自环境的挑战。
团体成员产生互动，通过组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。
小组目标
通过群体支持系统的建立和彼此的交流、鼓励，树立信心，让组员们彼此分享，彼此支持，达到解决某一问题和成员改变的效果，让组员一起迈步向前进。
预计困难及解决方法
1、某些组员可能对活动不感兴趣，参与度不高。
要通过积极参与活动的组员来带动，让其投入其中。
2、组员们在活动的过程中可能发生矛盾。
工作者要及时处理矛盾，避免发生不欢而散的情况。
3、个别组员可能过分“热情”，发言太多，妨碍到其他组员的发言或活动，甚至会挫败其他人的积极性。
工作员要通过合理引导和场面控制，确保每位组员都有表达自己想法和参与活动的机会。
评估方法
1、现场工作人员观察
2、小组成员的分享
3、活动中组员们的参与度、现场的控制、计划和实际效果的对比等进行评估。
4、小组反馈表
督导意见
签名日期：
日期
内容（活动主题名称）
负责社工
快乐相识
心灵手巧
做生活的强者
友谊常相伴
精彩人生
附表1：
工作日程安排
附表2:
小组活动财政预算
物品
数量
单价
小结
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
总计
负责社工签名：
中心主任签名：
附表3：
小组节计划
第一节计划书
主题名称
快乐相识
活动时间
活动地点
多功能活动室
工作人员
本节目标
通过玩游戏让组员在愉悦的氛围中相互认识，建立小组关系、订立小组契约、阐述小组的期望。
预计困难及解决办法
1、由于天气寒冷，小组成员状态不好。
社工可以先和组员玩一下热身游戏。
2、组员不太习惯也不喜欢当众作自我介绍。
社工加强与之进行现场交流和鼓励，消除一段时间的分离所带来的陌生感。
小组流程
时间
环节
目的
内容
所需物资
1
5分钟
开场白
让成员熟悉活动流程。
社工开场白，简单介绍自己以及本次小组的目标机活动流程。
2
3分钟
订立小组契约
让组员遵守规则，保证活动顺利进行。
让组员畅所欲言，打破沉默，发表自己的观点，说说自己认为在小组开展中要遵守哪些规则。
（如小组活动无特殊情况、须全体到齐；活动有秩序进行；尊重他人；保密等等）
3
10分钟
吸引力
让组员在愉悦的氛围中相互认识。
玩热身游戏“吸引力”。
（附件一）
椅子
4
20分钟
“鬼猜你”游戏
通过猜名字和问问题来进一步了解组员人，并相信组员。
猜拳决定一个人当“鬼”，其他人则围成圆圈。
“鬼”用眼罩蒙住眼睛在圆圈中心坐下。
选一首大家都熟悉的歌曲，全体边唱边转圈。
当“鬼”喊“停”时，全体停下，“鬼”则起身抓人，被鬼抓到的人必须回答“鬼”一个问题，但不能问姓名，回答问题也可以用假声或其他腔调，但内容必须清楚，“鬼”必须在抓到3个人前猜出其中一个人的名字，若猜中则与对方交换角色，否则“鬼”必须给大家表演一个节目，并继续当“鬼”。
1、椅子
2、眼罩
5
5分钟
活动分享与活动结束
1、分享活动感想。
2.预告下一节小组活动。
1、社工总结本节小组。
2.介绍下一次小组的内容、时间、地点。
督导意见
督导签名：
签名日期：
附件一：
1、社工问：
“吸引力”组员回答：
“吸什么？
”社工回答“穿红色衣服的女孩”
2、根据社工的指令，全体组员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或者若干条线路，这个线路可以延伸到社工所指的人身上。
然后那个组员要作自我介绍。
3、社工尽量照顾到所有组员，让所有组员都有机会介绍自己。
第二节计划书
主题名称
心灵手巧
活动时间
活动地点
多功能活动室
工作人员
本节目标
通过抛开烦恼、分享、手工制作小挂件等方式帮助组员解决困难、认识自己的特质、增强动手能力、激励相互支持与鼓励。
预计困难及解决办法
1、组员不喜欢手工制作。
社工可以鼓励组员要增强自己的动手能力，可以自己制作小礼物送给朋友。
2、活动气氛不活跃。
活动开始时先玩热身游戏。
小组流程
时间
环节
目的
内容
所需物资
1
5分钟
热身游戏
活跃现场气氛。
1、组员围成一个圈坐下，社工说“蔬菜园”组员就要说出一个蔬菜的名字，轮流下去，但蔬菜的名字不能重复。
2、当社工说“动物园”，组员就要说出一个动物，轮流下去，动物的名字不能重复。
3、说错或者重复的组员就要接受惩罚。
椅子
2
10分钟
抛开烦恼
鼓励组员互相倾诉、互相鼓励达到解决某一问题和成员改变的效果。
1.给组员5分钟，写下一些问题、烦恼、或需要帮助的事。
采用不记名的方式。
2.社工收集纸张，抽出部分来分享，让组员一起帮忙解决烦恼，并尝试寻出答案或解决方法。
3、社工鼓励组员积极面对生活，多点寻求家人、朋友、老师的帮助，多点倾诉。
笔和纸张
3
20分钟
手工制作
增强动手能力，培养组员的自信心，积极面对生活。
手工制作
1、纸张
2、剪刀
3、胶水
4
5分钟
活动分享与活动结束
1、分享活动感想。
2.预告下一节小组活动。
1、社工总结本节小组。
2.介绍下一次小组的内容、时间、地点。
督导意见
督导签名：
签名日期：
第三节计划书
主题名称
做生活的强者
活动时间
活动地点
多功能活动室
工作人员
本节目标
通过讲故事、talltower（游戏）、cosplay等方式认识到互相支持鼓励在生活中的重要性、如何在朋辈群体的帮助下勇敢面对生活、培养正确的人生观。
预计困难及解决办法
1、小组成员积极性不高。
让组员中叫活跃的成员带动其他成员参与到活动中。
2、同学们在活动的过程中可能发生矛盾。
工作者要及时处理矛盾，避免发生不欢而散的情况。
小组流程
时间
环节
目的
内容
所需物资
1
5分钟
讲故事
通过讲故事，启示组员，使每个组员都有领悟到支持和互相鼓励的重大效果和作用。
（即重要性）
1、野雁每年要飞行好几万英里，光是一天内可以飞越好几百英里的距离，真是人间的一大奇观，而他们就靠随时不断的互相鼓励来达到目的地。
野雁的叫声不但热情十足，而且足以给人精神鼓舞。
2、当每一只雁鸟展翅拍打时，造成其他的雁鸟立刻跟进，整个鸟群抬升。
借着V字队形，整个雁群比每只雁鸟单飞时，至少增加了71个百分比的飞行距离。
2
15分钟
talltower
让组员认识到互相支持鼓励在生活中的重要性。
1、分组，不限几组，但没组最少有二人。
2、社工准备一堆东西放在中间，平均分配这些东西给每一组。
3、让每组来挑战运用这些东西来堆出最高的塔来。
时间限制为15分钟。
1、纸
2、纸杯
3、吸管
4、牙签
5、口香糖
3
15分钟
cosplay
通过这个活动，组员们互相支持鼓励
组员分成4小组，每小组的成员相互说出一件自己，在真实生活中特别深刻的，并难以解决的困扰。
之后由组员选择一个比较典型的事来进行情景表演，其他小组给予他们情感支持及建议。
4
5分钟
活动分享与活动结束
1、分享活动感想。
2.预告下一节小组活动。
1、社工总结本节小组。
2.介绍下一次小组的内容、时间、地点。
督导意见
督导签名：
签名日期：
第四节计划书
主题名称
友谊常相伴
活动时间
活动地点
多功能活动室
工作人员
本节目标
通过蒙眼作画游戏（伸出友爱之手）、盲人摸象、分享合作的重要性等方式营造一个快乐，彼此信任的团体，让组员感觉到友谊的珍贵，相互鼓励相互支持。
预计困难及解决办法
1、在蒙眼作画的时候场面混乱。
社工与义工要明确分工，维持现场秩序，明确组员要有先后之分。
2、小组成员长时间找不到游戏中所摆放的物品。
物品摆放的位置尽可能地容易找，组员要给义工正确的指示。
小组流程
时间
环节
目的
内容
所需物资
1
20分钟
“肩并肩携手同行”
在相互都已经认识的基础上，分享合作的重要性，加深彼此的友谊之情。
玩法：
把组员分成三组，在场地前摆放一个白板，工作员在上面画两个大的圆圈，当成是两张人脸。
游戏先要组员蒙住眼睛，在义工的帮助下让每个组员原地转一圈，在义工的帮助下慢慢走到白板面前，拿起准备好的笔，在组员的指点下画出脸中所缺少的眼睛，鼻子，嘴和耳朵。
每个组员完成一个部位，直到完成一张脸。
然后分享经验。
1、白板一个；
2、马克笔两支；
3、眼套两幅；
4、椅子10把
5、主持人麦克风两个；
6、音响设施一套
7、眼套四个
2
15分钟
“盲人摸象”
培养组员领袖能力，相互鼓励相互支持。
将组员和义工分成5组，由组员指点义工拿到工作者放在不同地方的物品（义工眼睛被眼套遮住）
眼套五个
3
5分钟
活动分享与活动结束
1、分享活动感想。
2.预告下一节小组活动。
1、社工总结本节小组。
2.介绍下一次小组的内容、时间、地点。
督导意见
督导签名：
签名日期：
第五节计划书
主题名称
精彩人生
活动时间
活动地点
多功能活动室
工作人员
本节目标
进一步巩固合作、关怀的关系，传授健康生活方式，激励组员树立信心，活出精彩。
预计困难及解决办法
1、分享环节，组员沉默不语。
社工要积极鼓励组员表达内心真实的想法，让比较活跃的成员带动现场气氛。
2、组员有离别情绪。
社工要进行适当的安抚，告诉组员以后有空也可以找组员一起玩或到中心寻找社工的帮忙。
小组流程
时间
环节
目的
内容
所需物资
1
10分钟
回顾小组
处理组员离别情绪
社工阐明本次是小组的最后一节，回顾以往前几节活动，鼓励组员畅所欲言。
2
15分钟
传话
通过简单的游戏告诉组员健康的生活方式，同时也告诉组员，在日常生活中不要乱话，尤其是别人的坏话，这样会破坏与别人的关系。
1、把组员分成两组，每组5人，排好队。
2、社工先给第一个组员一张纸条，上面写着一个故事，然后让他描述给第二个组员听，第一个组员给第二个组员描述时不能让第三个组员听到，然后由第二个组员描述给第三个组员，以此类推，然后由最后一个组员告诉给社工。
3、传话的时间为10分钟。
4、分享。
（通过这个游戏我们可以发现在传话的过程中会有所偏差，所以平时要注意自己的言行）
两个故事
3
10分钟
小小心愿，大大祝福
让组员间的友谊递进，为朋友捎上一份祝福。
给每个组员分一张小卡纸
1、组员们在纸上写上自己的祝福语，组员之间互相赠送。
笔和纸张
4
5分钟
《相亲相爱一家人》
让组员明白到“有缘才能相聚，有心才会惜”，让组员也表示要好好地珍惜今后的活，不再回顾过去的往事。
1、社工播放《相亲相爱一家人》，并让组员围成圈，一起哼着。
2、社工总结本节小组。
3、分享活动感想。
歌曲《相亲相爱一家人》
督导意见
督导签名：
签名日期：
升级会员 