新人教版八年级物理下册知识点总结自主复习提纲.docx
《新人教版八年级物理下册知识点总结自主复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级物理下册知识点总结自主复习提纲.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
新人教版八年级物理下册知识点总结自主复习提纲
新人教版八年级物理下册知识点复习
第七章力
7.1力
1、定义：
力是的作用。
注意：
（1）发生作用的两个物体，一个是，另一个一定是，且存在。
（2）单独一个物体（选填“能”或“不能”）产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在的物体间，
例如：
。
2、力的符号：
；单位：
，符号：
。
3、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
力的作用效果有两个：
（1）力可以改变物体的。
（运动状态的改变是指和发生改变）。
举例：
用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的。
举例：
用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
4、力的三要素：
、、。
它们都能影响力的作用效果。
5、力的表示方法：
画力的示意图。
在物体上沿着力的方向画一条，在线段的末端画一个
表示力的，线段的起点或终点表示力的，线段的长表示力的，这种图示法叫力的示意图。
6、力的作用是的。
一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也对它施加力的作用。
7.2、弹力
一、弹力
（1）弹性：
物体受力发生形变不受力可以的特性；
塑性：
物体受力发生形变不受力原来形状的特性。
（2）弹力的定义：
物体由于发生而产生的力。
（如压力，支持力，拉力）
（3）产生条件：
、。
二、弹簧测力计
（1）测量的工具叫做弹簧测力计。
弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：
。
（5）使用弹簧测力计的注意事项：
A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的。
（否则会损坏测力计）
B、使用前指针要；如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。
C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；
D、被测力的方向要与弹簧的的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦；
E、指针稳定后再读数，视线要与垂直。
7.3重力
1、产生原因：
由于与物体间存在吸引力。
2、重力定义：
由于地球吸引而使受到的力；用字母表示。
3、施力物体：
。
4、重力方向：
。
5、重力的大小：
（又叫重量或物重）
实验：
探究重力大小跟质量的关系
（1）测量工具：
；
（2）测量方法：
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。
（3）结论：
物体与成正比。
②计算公式：
其中g＝9.8N/kg,
g的物理意义:
。
③重力的大小与物体的质量、地理位置有关，即质量越大，物体受到的重力越大；在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。
应用：
重垂线
①原理：
是利用的性质制成的。
②作用：
检查墙壁是否，桌面是否。
6、作用点：
（质地均匀的物体的重心在它的几何中心。
）
7、为了研究问题的方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。
同一物体同时受到几个力时，作用点也都画在重心上。
第八章运动和力
8.1牛顿第一定律（又叫惯性定律）
1、阻力对物体运动的影响：
让同一小车从滑下，是为了使小车滑到斜面底端时有相同的；阻力的大小用小车在木板上滑动的来体现。
2、牛顿第一定律的内容：
。
定律解读：
（1）“一切”适用于。
（2）“”是定律成立的条件。
（3）牛顿第一定律说明了力和运动的关系：
力不是物体运动的原因，而是物体的原因。
（4）牛顿第一定律是通过得出的，它用实验来直接验证。
4、惯性
⑴定义：
叫惯性
⑵性质：
惯性是物体本身固有的一种属性。
一切物体在都有惯性。
⑶惯性不是，不能说惯性力的作用，惯性的大小只与物体的有关，与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。
⑷防止惯性的现象：
汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。
⑸利用惯性的现象：
跳远助跑可提高成绩,拍打衣服可除尘。
⑹解释现象：
例：
汽车突然刹车时，乘客为何向汽车行驶的方向倾倒？
答：
8.2二力平衡
1、平衡状态：
物体处于，称为平衡状态。
2、平衡力：
物体处于时，受到的力叫平衡力。
3、二力平衡条件：
实验：
探究二力平衡条件
（1）操作方法：
上图是研究二力平衡条件的实验装置图。
把小车放在_________上向挂在小车两端的小盘里加砝码，两边砝码 时，小车静止；把小车横向移动，使两边拉力方向不 ，放开手后，观察到木块会 ；把小车原地转动一定角度，使两边的拉力方向相反但不在，放开手后，发现小车转动。
（2）结论：
作用在上的两个力，如果、、上，这两个力就彼此平衡。
（同物、等大、反向、同线）
4、二力平衡条件的应用：
⑴根据受力情况判断物体的运动状态：
①当物体作用时，物体总保持或状态（平衡状态）。
②当物体作用时，物体总保持或状态（平衡状态）。
③当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态发生改变。
⑵根据物体的运动状态判断物体的受力情况。
1当物体处于（静止状态或匀速直线运动状态）时，物体或。
注意：
在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。
②当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。
5、物体保持平衡状态的条件：
。
6、相互作用力与平衡力的区别
相互作用力
平衡力
受力物体
大小
方向
作用线
力的变化
同时产生，同时变化，同时消失
一个力变化，另一个力不一定变化，可能会变为非平衡力
8.3摩擦力
1、定义：
两个的物体，当它们发生时，就产生一种运动的力，这种力叫摩擦力。
2、产生条件：
A、；
B、；
C、。
3、摩擦力的方向：
。
4、实验：
影响滑动摩擦力的大小的大小的因素
（1）实验方法：
；
（2）操作方法：
用弹簧测力计拉物体做运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。
原理：
物体做匀速直线运动时,物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对。
（二力平衡）
（3）结论：
①滑动摩擦力的大小跟接触面所受的有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
②滑动摩擦力的大小跟接触面的有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
③滑动摩擦力大小与物重、速度、接触面积。
5、增大有益摩擦的方法：
A、
B、。
6、减小有害摩擦的方法：
A、B、；
C、D、。
第九章压强
9.1、压强
一、压力
1、定义：
压在物体表面的力叫压力。
2、方向：
。
3、作用点：
。
4、大小：
只有当物体在水平面时自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上，有：
F=G=mg但压力并不是重力。
二、压强
1、实验：
探究影响压力作用效果的因素
（1）实验方法：
。
（2）步骤及结论：
实验表明：
压力的作用效果与有关。
受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
实验表明：
压力的作用效果与 有关。
压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
2、压强定义：
物体所受与之比叫压强.
3、物理意义：
压强是表示的物理量。
4、公式：
。
5、单位：
1pa=1N/m2
意义：
表示物体（地面、桌面等）在。
6、增大压强的方法：
1）2）
7、减小压强的方法:
1） 2）
9.2、液体压强
1、产生原因：
液体受到作用，对支持它的容器底部有压强；
液体具有，对容器侧壁有压强。
2、实验：
探究液体压强的特点：
1）液体对容器的和有压强,液体内部都有压强;
（2）结论：
同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都。
（3）结论：
。
（4）结论：
深度相同时，液体密度越，液体内部压强越。
3、液体压强的公式：
注意:
液体压强只与液体的和液体的有关，而与液体的体积、质量无关。
与浸入液体中物体的无关。
h：
研究点到距离。
当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算
4、计算液体对容器的压力时，通常先由公式算出压强，再由公式，得到压力。
计算装有液体的容器对桌面或地面的压强时，通常先由公式算出整个容器对桌面或地面的压力，再由公式算出压强。
5、不同形状的容器中液体对容器底部的压力F与液体的重力G的关系。
FG
先，
再解题更简单
FG
FG
先，
再解题更简单
6、连通器：
。
特点：
连通器里的液体时,各容器中的液面总保持，即各容器的液体深度总是。
应用举例:
。
9.3、大气压强
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫，简称大气压。
2、产生原因：
气体受到，且有，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：
，首次准确测出大气压值的实验：
；
一标准大气压等于高水银柱产生的压强，即P0=1.013×105Pa，在粗略计算时，标准大气压可以取，约支持高的水柱。
5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高，大气压就减小。
6、气压计和种类：
、。
7、大气压的应用实例：
、、。
8、液体的沸点随液体表面的气压增大而。
（应用：
高压锅）
9.4、流体压强与流速的关系
1、物理学中把具有流动性的液体和气体统称为。
2、流体压强与流速的关系：
在气体和液体中，。
3、应用：
解释以下现象
1）乘客候车要站在安全线外。
2）飞机机翼做成流线型
。
第十章浮力
10.1浮力（F浮）
1、定义：
浸在液体（或气体）中的物体，叫浮力。
2、浮力的方向：
。
浮力的施力物体：
。
3、用弹簧测力计测量表达式：
。
4、产生原因：
由液体（或气体）对物体向上和向下的。
表达式：
。
5、实验：
探究浮力大小与什么因素有关。
通过实验探究发现（控制变量法）：
浮力的大小跟和有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
10.2阿基米德原理
1、.实验：
浮力大小与物体排开液体所受的重力的关系。
（1）步骤：
①用弹簧测力计测出物体所受的，小桶所受的；
②将溢水杯装满液体，把物体浸入液体，读出这时测力计的示数为F1，则物体所受的浮力
F浮=，并且收集物体所排开的液体；
测出，计算出物体排开液体所受的重力G排=。
（2）结论：
阿基米德原理
。
2、公式：
F浮==
3、从阿基米德原理可知：
浮力的大小只决定于、，与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态。
10.3物体的浮沉条件及应用
1、物体的浮沉条件：
状态
F浮与G物
V排与V物
对实心物体ρ物与ρ液
下沉（非平衡态）
沉底（）
悬浮（）
上浮（）
漂浮（）
2、浮力的应用
1）轮船是采用的方法来增大浮力的。
轮船的排水量：
。
轮船从河里驶入海里，由于水的密度变大，轮船浸入水的体积会变，所以会上浮一些，但是受到的浮力（始终等于轮船所受的）。
由平衡态有F浮=，由阿基米德原理有F浮=，因此可得m物与m排的关系为：
。
2）潜水艇是靠改变来实现上浮或下潜。
3）气球和飞艇是靠来改变浮力。
4）密度计是在液面上来工作的，它的刻度是“上下”。
3、总结浮力的计算：
压力差法：
F浮=；
称量法：
F浮=（当题目中出现弹簧测力计条件时，一般选用此方法）
漂浮悬浮法（平衡法）：
F浮=；
阿基米德法：
F浮==（当题目中出现体积条件时，一般选用此方法）
第十一章功和机械能
第1节功
1、功的定义：
如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力做了功。
2、功包含的两个必要因素：
一是，二是物体在这个。
3、功的符号：
；单位：
。
4、功的计算：
功等于与物体的乘积。
公式：
。
用F表示力，单位是牛（N），用s表示，单位是，1J=1N•m。
5、在竖直提升物体克服重力做功或重力做功时，计算公式可以写成W=；
在克服摩擦做功时，计算公式可以写成W=。
6、三种不做功的情况：
；；。
第2节功率
1、两种比较物体做功快慢的方法：
；。
2、功率的物理意义：
表示物体做功的。
3、功率的定义：
。
4、功率的符号：
；单位：
；1kW=W。
5、计算公式：
。
其中W代表，单位是；t代表，单位是。
6、总结：
计算功的公式：
；。
计算功率的公式：
；（P与F、v的关系，F单位是；v代表，单位是；P代表功率，单位是。
）。
第3节动能和势能
一、能的概念
如果一个物体，我们就说它具有能量。
能量和功的单位都是。
具有能量的物体不一定正在做功，做功的物体一定具有能量。
二、动能
1、定义：
物体由于而具有的能叫做动能。
2、实验：
探究物体动能大小跟哪些因素有关？
让钢球A分别从由静止开始滚下
改变钢球的，让不同的钢球从由静止开始滚下
实验表明钢球从高出滚下，高度h越高，钢球运动到底部时越_____（快、慢），物体B被撞得越远。
所以，质量相同时，钢球的速度越大，动能越_________。
实验表明，速度相同时，质量越_______的钢球能将物体B撞得越远。
所以，钢球的速度相同时，质量越大，动能越________。
结论：
物体动能的大小跟、有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
3、一切运动的物体都具有，静止的物体动能为零，匀速运动且质量一定的物体（不论匀速上升、匀速下降，匀速前进、匀速后退，只要是匀速）动能。
物体是否具有动能的标志是：
是否在运动。
二、势能
1、势能包括和。
2、重力势能：
（1）定义：
物体由于所决定的能，叫做重力势能。
（2）影响重力势能大小的因素是：
物体的和被举的。
质量相同的物体，被举得越高，重力势能越大；被举得高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。
（3）一般认为，水平地面上的物体重力势能为零。
位置升高且质量一定的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在，位置降低且质量一定的物体（不论匀速降低，还是加速降低，或减速降低，只要是降低）重力势能在减小，高度不变且质量一定的物体重力势能不变。
3、弹性势能：
（1）定义：
物体由于发生而具有的能叫做弹性势能。
（2）影响弹性势能大小的因素是：
。
第4节机械能及其转化
1、机械能：
统称为机械能。
动能和势能可以互相转化。
2、机械能守恒定律：
如果只有相互转化，机械能的总和，也就是说机械能是守恒的。
3、动能和重力势能间的转化规律：
①质量一定的物体，如果加速下降，则动能，重力势能，能转化为能；
②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，能转化为能。
4、动能与弹性势能间的转化规律：
①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则能转化为能；
②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则能转化为能。
5、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能．大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。
第十二章简单机械
第1节杠杆
1、定义：
一根硬棒，在力的作用下如果能绕着转动，这根硬棒叫杠杆。
2、五要素：
一点、二力、两力臂。
①“一点”即，杠杆绕着转动的点，用“”表示。
②“二力”即动力和阻力，它们的作用点都在上。
动力是的力，一般用“F1”表示，
阻力是的力，一般用“F2”表示。
③“两力臂”即动力臂和阻力臂，
动力臂即的距离，一般用“”表示，
阻力臂即的距离，一般用“”表示。
力臂用的线段或加来表示。
3、力臂的画法：
一找（找、、）；
二画（画力的）；
三引（引线）；
四标（标）。
4、实验：
探究杠杆的平衡条件
（1）杠杆平衡：
杠杆在动力和阻力作用下或时，我们就说杠杆平衡。
（2）在做实验中要调节杠杆在位置平衡，目的是。
（3）结论：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂；公式：
。
5、杠杆的应用
（1）省力杠杆：
L1L2，F1F2（省力费距离，如：
。
）
（2）费力杠杆：
L1L2，F1F2（费力省距离，如：
。
）
（3）等臂杠杆：
L1L2，F1F2（不省力、不省距离，如：
。
）
第2节滑轮
1、滑轮是变形的杠杆。
2、定滑轮：
①定义：
中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：
杠杆。
如右图中F1F2F3
③特点：
使用定滑轮省力但是能。
④对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=。
绳子自由端移动距离S=，速度vF=。
3、动滑轮：
①定义：
和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）
②实质：
当绳子沿竖直方向时，动滑轮为动力臂是阻力臂2倍的杠杆。
③特点：
使用动滑轮能省的力，但不能。
④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：
F=；
只忽略轮轴间的摩擦则，拉力F=。
绳子自由端移动距离SF=；vF=。
4、滑轮组
①定义：
定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：
使用滑轮组既能又能动力的方向。
③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=。
只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=。
绳子自由端移动距离SF＝；vF=。
④组装滑轮组方法：
首先根据公式n=求出绳子的股数。
然后根据“奇偶”的原则。
结合题目的具体要求组装滑轮。
第3节机械效率
1、有用功：
。
公式：
W有用＝（提升重物）＝=；
斜面：
W有用＝。
2、额外功：
并非我们需要但又不得不做的功。
公式：
W额＝＝（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）
斜面：
W额＝。
3、总功：
。
公式：
W总＝＝＝；
斜面：
W总＝＝。
4、机械效率：
。
公式：
斜面：
定滑轮：
=
动滑轮：
=
滑轮组：
=
求机械效率的几种方法：
（适用于任何情况）
（忽略f）
5、有用功总于总功，所以机械效率总小于。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60%。
6、提高机械效率的方法：
、。
7、实验：
机械效率的测量
（1）原理：
。
（2）应测物理量：
钩码、钩码提升的、拉力F、绳的自由端移动的。
（3）器材：
除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
（4）步骤：
必须拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：
保证测力计示数大小不变。
（5）结论：
影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：
①，个数越多则额外功相对就多。
②，做的有用功相对就多。
③，若各种摩擦越大做的额外功就多。
8、绕线方法和重物提升高度（选填“影响”或“不影响”）滑轮机械效率。
升级会员 