社会工作理论一1.docx
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社会工作理论一1
社会工作理论
（一）
一、单选题
（每题的备选项中，只有1个最符合题意）
1.不但是社会工作专业知识产生与发展的重要标志，更重要的是它为社会工作实践提供了方法和原则。
A.社会工作守则
B.社会工作伦理
C.社会工作理论
D.社会工作实践
答案：
C
[解答]社会工作专业理论作为社会工作专业体系的重要组成部分，它不仅使社会工作专业体系更加完整，使社会工作专业服务更加具有权威性和实践效能，而且也逐步确立了社会工作在社会科学学术制度体系中的地位。
社会工作理论不但是社会工作专业知识的产生与发展的重要标志，更重要的是为社会工作实践提供了方法和原则。
2.理论是由一系列逻辑上相互联系的组成的知识体系。
A.概念和观点
B.概念和判断
C.理论和原则
D.概念和模式
答案：
B
[解答]理论是由一系列逻辑上相互联系的概念和判断组成的知识体系，它从较高知识层次上来描述和解释某类现象的存在和变化，是对经验的抽象概括。
3.社会工作理论帮助社会工作者找到助人的办法和途径，这属于社会工作理论的作用。
A.解释问题
B.预测
C.确定干预的方法和模式
D.指导服务实践的发展
答案：
C
[解答]理论对于社会工作专业来说，其作刚首先在于帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性。
一般来说，社会工作理论在社会_T作实务l_lJ的作用主要包括五个方面：
解释问题、预测、确定干预的方法和模式、指导服务实践的发展和发展新的理论。
对于确定干预的方法和模式而言，社会工作最重要的工作就是要找到助人的办法和途径，这也正是社会工作理论所能发挥的作用。
4.理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于。
A.帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性
B.在实践中帮助人们建立满足各种需要的途径
C.有效地解释和理解人们的需要
D.解释纷繁复杂的社会现象
答案：
A
[解答]理论对于社会工作专业来说，其作用首先在于帮助专业建立权威地位，取得在社会中的合法性。
社会工作专业的权威和合法性，首先取决于社会工作专业理论能否有效地解释和理解人们的需要，并且在实践中帮助人们建立满足人们需要的途径。
5.社会工作理论特别是可以为新的助人活动提供干预的方法和模式，使社会工作有效展开。
A.基础理论
B.操作理论
C.服务理论
D.实践理论
答案：
D
[解答]社会工作最重要的工作是要找到助人的办法和途径，这也正是社会工作理论所能发挥的作用。
社会工作理论特别是实践理论可以为新的助人活动提供干预的方法和模式，使社会工作有效展开。
6.认为，只要是做有关人及其所遇到的问题的工作，就不可避免地要涉及社会科学知识。
A.马尔科姆·佩恩
B.弗洛伊德
C.阿德勒
D.大卫·豪
答案：
D
[解答]英国社会工作学者大卫·豪认为，只要是做有关人及其所遇到的问题的工作，就不可避免地要涉及社会科学知识。
如果一个实务工作者清楚地知道他的工作所依据的理论是什么，他就会不仅具有广阔的视野，而且还能做到深谋远虑。
7.按照英国社会工作学者大卫·豪的分类，关于社会工作专业的性质、目的、过程与方法的理论是。
A.后现代理论
B.实践理论
C.社会工作理论
D.为实践服务的理论
答案：
C
[解答]大卫·豪从理论关注内容的角度将社会工作理论划分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。
其中，社会工作理论是关于社会工作专业的性质、目的、过程与方法的理论。
8.依照英国社会工作学者大卫·豪的划分方法，人与社会关系的理论属于。
A.支持社会工作的理论
B.社会工作理论
C.实证主义理论
D.后现代主义理论
答案：
A
[解答]大卫·豪从理论关注内容的角度将社会工作理论分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”。
支持社会工作的理论是指那些对社会工作所涉及的要素进行解释的理论，包括关于人及社会本质的理论，人与社会关系的理论，人类心理与行为的理论，社会结构、社会制度的理论等。
社会工作理论是关于社会工作的性质、目的、过程与方法的理论。
9.“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”二者之间的联系表现在。
A.偶尔分离，不影响其解释力
B.相互排斥对方，非此即彼
C.在实践中互相检验对方
D.相互依存、彼此贯通
答案：
D
[解答]“支持社会工作的理论”与“社会工作理论”是相互依存，义彼此贯通的。
当社会工作者依据“社会工作理论”为受助者提供帮助时，是依据“支持社会工作的理论”对人及社会环境的理解来确定具体的帮助计划的。
而实践中的“社会工作理论”又能为“支持社会工作的理论”提供进一步理解人与社会关系的素材。
10.关于实证主义理论，下列说法错误的是。
A.现代主义理论关注差异性和独特性
B.实证主义主张探索世界形成知识的方法是惟一的
C.实证主义理论是一套判断知识有效性的规则
D.价值与知识无关，科学是价值中立的
答案：
A
[解答]A项，现代主义者的信仰系统已经成为人类知识体系不可分离的一部分，但是，现代主义理论的一个缺陷在于它关注了人与社会的共同本质，却忽视了其差异性和独特性。
特别是在对人的看法上，只强调了人的客观性一面，而忽视了人的主观性一面。
11.精神分析理论和认知行为理论的共同点在于。
A.认识到人类更改的强大力量
B.强调童年经历的重要性
C.承认个体内在思维过程的重要性
D.认为行为可以通过学习改变
答案：
C
[解答]弗洛伊德精神分析理论提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成的。
意识是人在任何时候都可以觉察的想法与感受。
精神分析理论的一个核心的观点，认为潜意识对人的行为的影响是无所不在的。
而认知行为理论的一个基本观念是人类的思想、感觉和行动之间是有相互联系的，几乎所有的人类心理活动都与认知有关。
因此，二者的共同点在于承认个体内在思维过程的重要性。
12.因金融危机，周某所在工厂效益不好，导致失业长达一年，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮周某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。
社会工作周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。
社会工作者上述看法的理论依据是。
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.增强权能理论
D.存在主义理论
答案：
B
[解答]焦虑、防卫与转移是弗洛伊德精神分析理论的一个重要概念。
弗洛伊德认为，当个人的本我欲望违反超我的原则时，自我就发出警告，内部出现无法接受的冲突。
焦虑是一种痛苦的情绪体验，包括害怕失去所爱，失去所爱之人对自己的爱，害怕惩罚。
13.在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
A.认知行为理论
B.精神分析理论
C.人本主义理论
D.系统生态理论
答案：
B
[解答]精神分析理论关注的焦点在于个人儿童时期的经验对现在生活的影响。
在本案例中，治疗者应运用精神分析法，即自由联想的方法对她进行治疗。
受助人在治疗过程中可以自由地讲出看起来毫无关联的事物，治疗者从中看到内在联系，发现内在冲突。
14.阿德勒反对弗洛伊德只重视内在冲突与潜意识，自创C
A.“个人心理学”
B.“儿童心理学”
C.“创造性自我”
D.“本我与自我”
答案：
A
[解答]阿德勒反对弗洛伊德只重视内在冲突与潜意识，他自创“个人心理学”，认为个人内在精神中有一个具有创造性的自我（creativeself），其本质是社会的、合作的，会主动寻求目标。
15.打破了精神分析理论只关注人的内在世界的取向。
A.人格强化理论
B.心理动力理论
C.人格结构理论
D.人格发展理论
答案：
D
[解答]埃里克森的人格发展理论是对精神分析人格理论的一个突破，他的人格发展理论打破了精神分析理论只关注人的内在世界的取向，转而关注内在心理动力与外在环境的交互作用。
16.精神分析理论的核心是。
A.意识
B.自我
C.前意识
D.潜意识
答案：
D
[解答]弗洛伊德提出人的心灵是由意识、前意识与潜意识构成的。
其中，潜意识是精神分析理论的核心，在弗洛伊德看来，无论什么心理过程，只要假设其影响的存在，但是又无法觉察时，就是潜意识在发挥作用。
17.当人格失调时，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对的强化上。
A.本我
B.自我
C.超我
D.自我和超我
答案：
B
[解答]本我、自我、超我之间如果能够保持和谐平衡的状态，人格就是完善的。
个人就能与他人建立良好的关系，愉快地工作。
当人格失调时，人的活动就会出现问题。
面对问题，弗洛伊德理论将治疗的焦点放在对自我的强化上。
18.弗洛伊德认为由内驱力和欲望组成的人格是。
A.本我
B.自我
C.超我
D.潜意识
答案：
A
[解答]弗洛伊德的精神分析理论将人格分为：
①本我，由内驱力和欲望组成，它遵循享乐原则。
本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变；②自我，是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识；③超我，由自我发展得来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。
19.下列关于弗洛伊德精神分析理论人格结构的观点，阐述错误的是。
A.本我处于一种混沌状态，它不会随时间与经验的改变而发生改变
B.自我调节本我的欲望以及超越我与外界的要求
C.超我由本我发展得来，包括意识、前意识和潜意识
D.自我是本我由经验中发展出来的，包括意识和前意识
答案：
C
[解答]C项，超我由自我发展得来，包括意识和前意识，也包含部分潜意识。
超我包括两个层面：
良心和理想。
当合乎超我的要求时，个人感到骄傲与自尊，反之则感到罪恶与羞耻。
超我关系到社会制度、规范及社会现状的维系。
20.将自己无法接受的特质归诸他人，这体现自我普遍的防卫机制具有的方法。
A.替代
B.认同
C.升华
D.投射
答案：
D
[解答]自我普遍的防卫机制的方法有：
否认、替代、认同、投射、合理化、反作用、退化、压抑和升华。
其中，将自己无法接受的特质归诸他人是投射的方法。
21.弗洛伊德精神分析理论将作为人的心坪发展的基础。
A.交往心理
B.性心理
C.焦虑
D.防卫机制
答案：
B
[解答]弗洛伊德将性心理发展分为五个阶段：
口腔期、肛门期、性蕾期、潜伏期和生殖器期。
他认为在不同的发展阶段，人们要以不同的方式获得性的满足，释放能量。
如果人的欲望不能得到适当的满足，就会出现焦虑，并以各种不同的形式表现出来，因此，精神分析理论将人的性心理发展作为人的心理发展的基础。
22.弗洛伊德精神分析理论认为，个人的问题都源于，这些冲突与个人的早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
A.人与环境的冲突
B.环境之间的冲突
C.内在的精神冲突
D.外在的精神冲突
答案：
C
[解答]精神分析理论认为个人的问题都源于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中。
理性无法察觉潜意识的经验，因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。
23.精神分析理论坚持原则，强调每个人的早期经验都是不同的。
A.个别化
B.采用自由联想
C.给予支持
D.给予接纳
答案：
A
[解答]精神分析取向的社会工作遵循的原则之一是，在治疗过程中要坚持个别化原则，强调每个人的早期经验都是不同的，这也是对社会工作专业早期发展产生重要影响的一点。
24.一个公司女职员，最近感到工作压力太大，在公司里她也感到同事们都不理她，男朋
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