学年云南省玉溪市华培教育集体高二上学期期中考试生物试题 Word版.docx

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学年云南省玉溪市华培教育集体高二上学期期中考试生物试题Word版

云南省玉溪市华培教育集体2018年上学期期中考试

高二生物

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间90分钟。

学校：

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

分卷I

1、单选题（共30小题,每小题2.0分,共60分）

1.某成年人从25℃的环境来到10℃的环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。

下列叙述正确的是（　　）

A．a～b段的散热量少于产热量

B．b～c段散热加快是由于汗液分泌增加

C．c～d段皮肤血管逐渐舒张

D．d～e段的产热速率大于a～b段

2.下列关于人体内水和无机盐平衡及调节的叙述，正确的是（　　）

A．肾小管和集合管完成对无机盐的重吸收需要通过两层细胞膜

B．血浆渗透压降低时，人体内缺水，引起口渴，同时尿量减少

C．肾小管重吸收无机盐时要消耗能量，水盐平衡是在神经和激素的共同调节下完成

D．垂体合成和分泌的抗利尿激素在水盐平衡调节过程中起调节作用

3.下列哪一项不属于免疫系统的组成（　　）

A．脾脏B．吞噬细胞C．T细胞D．溶酶体

4.下图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系。

在第10年时经调查该种群数量为100只，估算该种群在此环境中的环境容纳量约为（　　）

A．50只B．100只C．150只D．200只

5.为了了解土壤微生物能否分解农药，并尽快得出实验结论，有人用“敌草隆”（一种除草剂）进行实验：

取等量砂土分装于相同的两个容器中，a组高压灭菌，b组不灭菌。

下列有关事项的叙述中正确的是（　　）

A．向a、b中喷入等量的“敌草隆”，再置于同一恒温箱中培养相同时间

B．检测“敌草隆”的消失情况，预计a的“敌草隆”全部消失，b的基本不变

C．只用砂土实验效果比用几种典型土壤混合后的好

D．再增加c组作为对照，不喷入“敌草隆”，其他处理与a、b组相同

6.如图表示正常人体内，部分内分泌腺的活动过程。

此图可以说明（　　）

A．促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用

B．促甲状腺激素与甲状腺激素有协同作用

C．促甲状腺激素释放激素的靶器官是甲状腺

D．促甲状腺激素在血液中含量是相对稳定的

7.某一病人听不懂别人的讲话，但却可以讲话，能用词语表达思想，他的大脑皮层言语区的哪个区受到了损伤（　　）

A．书写性语言中枢B．听觉性语言中枢

C．视性语言中枢D．运动性语言中枢

8.某种寄生虫寄生在人体淋巴管内，会造成下肢肿胀，这是由于肿胀处（　　）

A．细胞间隙积聚液体

B．细胞不能接受氨基酸

C．细胞不能对脂肪进行分解

D．细胞外液Na＋浓度是细胞内液的12倍

9.如下图所示，用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。

下列有关处理方法及结果的叙述正确的是（　　）

A．处理甲图中的A端，不能在甲图中的B端探测到14C的存在

B．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在

C．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在

D．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在

10.在高等动物生命活动的调节过程中，下丘脑起着至关重要的作用，被誉为“生命的枢纽”，下列关于下丘脑功能的叙述错误的是（　　）

①可参与血糖平衡的调节，是血糖调节的神经中枢　②有调节躯体运动的高级中枢　③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素　④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育　⑤切除下丘脑和垂体之间的联系，则体温的调节、血糖的调节会受到明显的影响，甲状腺激素和抗利尿激素的分泌量也会减少　⑥下丘脑是体温调节的神经中枢，支配的效应器有骨骼肌、立毛肌、血管、肾上腺髓质等

A．④⑤⑥B．①②④C．②③⑥D．②④⑤

11.在一片约33hm2的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记，然后全部放掉。

第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。

据此推算，该林地中大山雀的种群密度（只/hm2）约为（　　）

A．略大于165B．略小于165C．略大于5D．略小于5

12.下列有关神经调节的表述，正确的是（　　）

A．神经递质在神经纤维上传导，并通过突触传向下一个神经元细胞

B．反射过程的时间长短主要取决于神经纤维的长度

C．兴奋沿神经纤维双向传导时，膜外电流由兴奋部位流向未兴奋部位

D．某人大脑受伤，不能说话，但能听懂别人的话，能写字、能看书看报，其受损部位是运动型语言中枢（S区）

13.下列化学物质中，属于植物生长调节剂的是（　　）

A．2,4－DB．乙烯C．吲哚乙酸D．油菜素

14.在一个神经元中，突触小体存在于（　　）

A．神经元轴突末梢B．神经元树突末梢

C．神经元细胞体D．两个神经元之间

15.下图表示血糖调节的部分过程。

a～d表示化学物质，E～K表示生理过程。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．据图调节胰岛B细胞分泌的信号分子有a、c和葡萄糖

B．②可以是葡萄糖转变为非糖物质，过程K所起的作用是促进

C．肝细胞和肌细胞都有激素c的受体

D．过程F、J传递物质a、d的载体分别是传出神经和体液

16.甲状腺激素能促进幼小动物的个体发育。

某研究性学习小组的同学利用下列材料用具，设计了相关实验来探究甲状腺激素经处理后的生物活性变化，实验情况见下表（√代表等量加入）。

材料用具：

①容积相同的几只玻璃缸；②同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只；③蝌蚪常用饲料；④未经处理的具有生物活性的甲状腺激素；⑤用50℃温水处理了十分钟的原来具有生物活性的甲状腺激素。

下列预期及分析结论不正确的是（　　）

A．现象：

若蝌蚪发育所需的天数乙同于丙，结论：

甲状腺激素经处理后活性不变

B．现象：

若蝌蚪发育所需的天数甲同于丙，结论：

甲状腺激素经处理后会失去活性

C．现象：

若蝌蚪发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：

甲状腺激素经处理后活性不变

D．现象：

若蝌蚪发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：

甲状腺激素经处理后活性升高

17.如图所示为物种A与物种B的关系，则物种A与物种B之间的信息传递方向是（　　）

A．信息只能由A传递给B

B．信息只能由B传递给A

C．A与B之间可以相互传递信息

D．A与B之间不能相互传递信息

18.当人体内环境稳态遭到破坏时，必将出现（　　）

A．体温下降B．细胞代谢紊乱

C．糖尿病D．pH下降

19.下列关于免疫系统的叙述错误的是（　　）

A．免疫系统具有防卫功能

B．免疫系统受损可能会引起癌症

C．免疫系统能监控并清除体内衰老的细胞

D．器官移植和免疫系统无关

20.如图表示人体不同体液之间的物质交换，以下说法正确的是（　　）

A．血红蛋白位于图中的c

B．c中的水可来自组织液、淋巴和消化道等

C．图中a处的CO2浓度最高

D．组织细胞的代谢废物大部分经b进入c

21.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。

当刺激A或B点时，甲、乙电流表指针发生的变化是（　　）

A．给A点以一定刺激，甲、乙都发生两次方向相反的偏转

B．给A点以一定刺激，甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转

C．给B点以一定刺激，甲、乙都发生两次方向相反的偏转

D．给B点以一定刺激，乙发生两次方向相反的偏转，甲不偏转

22.下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是（　　）

A．干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强

B．干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强

C．经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变

D．种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素

23.如图表示桑基鱼塘生态系统局部能量流动，图中字母代表相应的能量。

下列有关叙述不正确的是（　　）

A．图中B表示桑树呼吸作用散失的能量

B．图中的C可表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

C．如果C1表示蚕传递给分解者的能量，则B1表示未被利用的能量

D．图中可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

24.如图表示人体生命活动调节的一种方式，下列相关叙述，不正确的是（　　）

A．若分泌物为甲状腺激素，则可直接反馈调节的靶器官是垂体和甲状腺

B．若分泌物为促甲状腺激素释放激素，则分泌细胞位于下丘脑中

C．若分泌物为甲状腺激素，则可反馈调节下丘脑细胞的分泌

D．若分泌物为促甲状腺激素，则甲状腺为靶器官

25.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。

将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。

如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况。

据图分析下列说法中不正确的是（　　）

A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用

B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系

C．导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达

D．各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用

26.有关腺体和激素对蛙发育过程的影响：

发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。

下列有关叙述，正确的是（　　）

A．后20天下丘脑、垂体和甲状腺分泌的相关激素含量都比较低

B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪提前发育成小型成蛙

C．若切除了蝌蚪的垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育

D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩

27.下列与静息电位和动作电位有关的说法中正确的是（　　）

A．静息电位形成中K＋从细胞内向细胞外运输消耗能量

B．兴奋传递过程中不消耗能量

C．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础

D．神经元间兴奋的传递离不开内环境参与

28.高温环境中劳动，出大力流大汗，口渴难耐时，内环境渗透压会如何变化？

应对措施是什么（　　）

A．渗透压升高；补充淡盐水

B．渗透压升高；大量补充清水

C．渗透压降低；补充生理盐水

D．渗透压不变；补充葡萄糖溶液恢复体力

29.在突触传递中，神经递质一旦被释放，无论是否与突触后膜上的受体结合，都会迅速的被分解或被重吸收到突触小体或扩散而离开突触间隙，从而（　　）

A．为下一次突触传递做好准备

B．使另一个神经元产生兴奋

C．另一个神经元受到抑制

D．使一个反射过程得以完成

30.下图是甲状腺分泌活动的调节示意图，图中X、Y、Z分别代表人体的三种内分泌腺，甲、乙、丙分别表示它们分泌的激素，箭头表示它们之间的关系。

下列有关叙述，正确的是（　　）

A．若切除Y，则Z的重量不会改变

B．X和Y之间仅通过体液调节相联系

C．甲对Y、乙对Z，丙对X和Y都起促进作用

D．Z代表甲状腺，幼年时乙和丙过少会导致身材矮小

分卷II

二、非选择题（共6小题,共40分）

31.下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，据图回答问题：

（1）图中有________条食物链，其中各种组成成分通过__________________紧密联系，形成一个统一的整体。

（2）鲈鱼要增重1g，至少需要浮游植物________。

（3）由图可知，下一个营养级不能得到上个营养级的全部能量，原因包括________（从下列供选答案中选择，填序号）。

①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗。

②上个营养级的部分能量未被下个营养级