高等教育自学考试全国统一命题考试03201护理学导论真题附答案.docx
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高等教育自学考试全国统一命题考试03201护理学导论真题附答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
护理学导论试卷
（课程代码03201）
本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：
本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．根据西方对护理学知识体系的认识，将护理艺术、技能或护理行为方面的知识称为
A．伦理学知识B．美学知识
C．直感知识D．科学知识
2．一位癌症病人，不愿承认自己的病情，仍坚持工作，这种情况属于
A．病人角色行为异常B．病人角色行为强化
C.病人角色行为冲突D．病人角色行为缺如
3．下列关于死亡过程的描述，正确的是
A．濒死期生命处于不可逆阶段
B．临床死亡期大脑已发生不可逆的变化
C．尸斑是最先发生的尸体现象
D．生物学死亡期是死亡过程的最后阶段
4.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人
A．安全的需要B.自我实现的需要
C．生理的需要D．爱与归属的需要
5．下列关于适应的描述，正确的是
A．适应是一个被动地服从或接受压力源的动态过程
B．人类的适应能力是无限的
C．适应能力有个体差异，因人而异
D．适应是人类所特有的、区别于动物的特征
6．进行非正式个人交谈时一般采取的人际距离是
A．15cm
B
．30em
C．50cm
D
．80cm
7．沟通的最高层次是
A．礼节性沟通
B.
陈述性沟通
C．共鸣性沟通
D
．情感性沟通
8．非技术性护患关系中最主要的是
A．护患价值关系
B
．护患文化关系
C．护患法律关系
D
．护患道德关系
9．莱宁格“日出模式”最外一层描述了
A．不同文化背景和环境下的文化关怀形态以及文化关怀表达方式
B．文化关怀、世界观与文化社会结构及其组成因素
C．个体、家庭、群体、社区或机构的不同健康系统及其相互影响
D．护理关怀的决策和行为
10．文化一经产生就会被世人模仿及利用，这种现象体现了文化的
A．传递性B．时代性C．变异性D．自然性
11．不同组织部位的炎症表现大都有红、肿、热、痛、功能障碍的病理改变，这个特征体现
了思维的
12．下列关于潜在的护理诊断的描述正确的是
C．有感染的危险D．母乳喂养有效13．关于病人的主观资料，下列说法正确的是
A．只能来自于病人本身
B．指病人对自己健康问题的体验和认识
C．指护士对病人健康问题的体验和认识
D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料14．根据纽曼保健系统理论，在进行二级预防时，护理人员应
17．主要针对不良生活方式进行健康教育的阶段属于
18．下列属于成长发展过程中的丧失的是
A．亲人朋友离去B．车祸丧失下肢
C．贵重物品被盗D.女性停经
19．依据艾瑞克森的心理社会发展学说，中年期发展的危机是
A．完美无憾对悲观绝望B．亲密对孤独
C．创造对停滞D．自我统一对角色混乱
20.护士在处理及执行医嘱时
A．不应怀疑医嘱的正确性
B．即使发现医嘱有明显的错误，也无权拒绝执行
C.拒绝执行口头医嘱
D．若对医嘱有疑问，应询问并证实医嘱的准确性
、多项选择题：
本大题共5小题，每小题2分，共l0分。
在每小题列出的备选项中至
少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21．影响健康的社会环境因素有
C.时空性D．依附性
E．认知性
25．皮亚杰将人的智力发育分为
A
．感觉运动期B
．潜伏运思期
C
．前运思期D
．具体运思期
E
．形式运思期
第二部分
二
选择题
三、填空题：
本大题共l0空。
每空l分，共l0分。
26．法律的核心范畴是权力、和义务。
27.健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的
28．认知偏差主要表现为首因效应、近因效应、和社会刻板印象。
29.文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和。
30．心理学家罗斯博士将临终病人的心理活动划分为否认期、愤怒期、
、沮丧期、接受期五个发展阶段。
31．美国护理学者卡利什在生理需要和安全的需要之间增加了一层新的需要，即
32．健康信念模式由个人认知、和行动可能因子组成。
33．与失望有关的护理诊断主要有失望和。
34．南丁格尔于年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。
35．医疗事故的解决方式包括、卫生行政部门处理和法院诉讼。
四、名词解释题：
本大题共5小题。
每小题3分，共l5分。
36．独立性的护理功能
37.发展
38．跨文化护理
39．科学思维
40．自理
五、简答题：
本大题共5小题，每小题5分。
共25分。
41．简述循证护理的实施程序。
42．简述护理学的四个基本概念。
43．简述护理人员在与患者进行治疗性会谈时的注意事项。
44．简述丧亲者护理工作的主要内容。
45．简述临床工作中不属于医疗事故的情况。
六、论述题：
l0分。
46．试述护理诊断与医疗诊断的区别。
七、案例分析题：
l0分。
47．某医院急诊科护士长王某，经常面对高强度的工作压力，产生巨大的工作疲倦感，表
现为情绪不稳定，失眠、焦虑，严重地影响了她的身心健康。
请问护理人员的工作压
力源主要有哪些?
护理人员可以采取哪些措施缓解压力
绝密★启用前
2018年1（）月髙等教育自学考试全国统一命题考试
护理学涉论试题答案及评分参考
（课程代码03201）
一■单项选择题：
本大题共20小题，每小题1分•共20分。
1.B
2.D
3.D
4.D
5.C
6.C
7.C
8.D
9・B
10.A
11.A
12.C
13.B
14.B
15.A
16.A
17.B
18.D
19.C
20.D
二■多项选择题：
本大题共5小题■毎小题2分，共10分。
三、填空题：
本大題共＞0空•毎空1分•共10分。
26.权利27.社会适应能力
28.晕轮效应29•方式文化
30•磋商期31.刺激的需要
32•修正因素33•无能为力
34.186035.协商处理
四、名词解释题：
本大题共5小题■每小题3分•共15分。
36•指护理人员应用门己的专业知识及技能（1分）来决定的护理措施及护理服务。
（2分）
37•是生命过程中冇顺序、可预测的功能改变■包括身、心两个方面。
（1分）表现为细胞.组织、器官功能的成熟和机体能力的演进・是质的变化V（2分）
38•指护理人员根据病人的社会环境和文化背眾■了解其生活方式、道德信仰、价伉取向•（】分）向病人捉供多层次、多体系•高水平、全方位有效的护理・（1分）使英处于一种良好的心理状态•愉快地接受治疗和护理。
（1分）
39•是人类智力系统的核心.（1分）足人类在学习、认识、操作和其他活动中所表现出来的（1分）理解.分析.比较、综合、概括、抽象、推理.讨论等所组成的综合思维。
（1分）
40.足人在每日的现实生活中为维持生命、健廉、正常的成长及完整状态（2分）而采取的一些有目的的活动。
（1分）
五■简答本大题共5小题•每小题5分•共25分。
41・①提出循证护理问題；（2分）
2发现相关证据；（1分）
3确定证据正确可靠（1分）并能解决所提出的循证护理问題▼（1分〉
42•①人：
是-个开放系统•作为一个伶体持续不断地与周围环境发生相互作用；（I分）
2环境或社会；（1分）
3健康：
健康是人与环境的动态平衡过程；（1分）
4护理：
（1分）足一个专业•有满足社会对健康需求的待殊责任•护理人员必须不断地学习及努力■才能保证社会对护理人员的要求•保障高质凰的护理服务。
（1分）
43•①对服务对象有同情心、责任感•关心和体谅服务对象；
2席匝服务对彖的人格•对服务对彖称呼出当；
3尊亟事实•实事求是；
4^谈时注意紧扣主題；
5涪言描辞得体•尽fit少用专业词汇：
6应用人际沟通技巧；
7注意服务对象的非语言表现；
8注意会谈内容的保密；
◎做好会谀if1汞
［评分参衫］每答;寸2条给1分•答对9条给満分5分。
44.①做好尸体护理■体现对死者的尊亟，对生老的抚慰；（I分）
2鼓励家属宣泄感悄；（I分）
3心理疏导•精神支持•提供冇关知识•安慰家属面对现实，使其意识到安排好未*的工作和生沾是对亲人晟好的悼念；（1分）
4尽力提供生活指导.建议•如经济问题•家庭组合•社会支持系统等•使丧亲者感受到人间温W;（l分）
5丧亲者•随访。
（1分〉
45•①紧怎悄况下为抢救垂危稠人生曲而采取紧急医学措施造成不良后果；
2在医疗活动中由于病人耦悄异常或体质特殊而发生不良后果；
3在现有灰学科学技术条件下•发牛无法预料或不能防范的不良肩果；
4无过锚输血感染造成不良后果;
5因病力原舆延谋医疗导致不良后果；
6囚不可抗力造成不良后果。
［评分参考］每答对1点得1分•任答对5点得满分5分。
六.论述分。
46.护理诊断与庚疗诊断的区别：
1临床判断的对象：
护理诊断足对个体、家庭、社会的健廉问题/虫命过稗反应的-种临床判断■医疗诊断足对个体辆理生理变化的一种临床判断。
（2分）
2描述的内容：
护理诊断描述的是个体対健康问題的反应■医疗诊断描述的是一种疾病。
（2分）
3决策舌：
护理诊断足护理人员•医疔诊断是医疗人员。
（1分）
4职资范田：
护理诊斷足在护理职责也国内进行•医疗诊斯是在医疗职责范由内进行。
（1分）
（5）适应范也：
护理诊断适川于个体、家庭、社会的健康问題•灰疗诊断适川十个体的疾炳。
（2分〉
6数駅：
护理诊断往往冇多个•医疗诊断一般情况卜H有一个。
（1分）
7足否变化：
护理诊断酗施悄的变化而改变•瓯疗诊断一旦确诊则不会改变。
（1分）
七■案例分析髄：
10分。
47•护理人员工作压力源主耍有：
不口的工作环境分）紧急的工作性质、（1分）沉瓯的工作负荷、（1分）复杂的人际关系（1分）和岛风附的工作性质。
（1分）护理人员可以采取以下措施缓解FK力：
（】）定期进行门我压力评估•评估冇无产生全乃适应综合征•及时提附自身分析圧力源的性质及强度。
（I分）
（2）提的做好缓解圧力的计划•及早采取缓解措施。
（1分）（3〉正确认识压力并创造一种平衡•树立客观的积业观•对工作压力逬行积扱的评估•充分了紡自我•设立现实的期抱和目标。
（1分）
（4）不断提高自身的应对能力■可进行反思性学习，善尸总结口身的右效压力应对技巧•采用适宜的自我调竹方法及寻找支持系统来减少压力对健曦的损害。
（2分）
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