6s管理学习心得.docx

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6s管理学习心得

　　6S精益管理~像一股新鲜的血液注入到电光电子有限公司，像一缕春风吹进每一位员工的心里。

经过一段对6S的学习，让我受益非浅，公司把先进的管理理念和管理方法传授给我们，使我们无论在公司还是在日常生活中都能发挥它的作用。

　　6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全，因其日语的拼音均以“Ｓ”开头，因此简称为“６Ｓ”。

整理是要区分“要”与“不要”的东西，对“不要”的东西进行处理，来腾出空间，提高生产效率。

整顿是要把东西依规定定位、定量摆放整齐，明确标识，以排除寻找的浪费。

清扫是指工作场所内的脏污，设备异常马上修理，并防止污染的发生，使不足、缺点明显化，是品质的基础。

清洁是将上面实施制度化、规范化，并维持效果。

素养是要人人依规定行事，养成好习惯，以提升“人的品质”，养成对任何工作都持认真态度的人。

　　安全是指公司及每一位员工的安全，在这里是着重强调安全的重要性。

　　在日常的工作中，突出的问题是要查找和使用以前的某些图纸、文件资料、元器件、仪器、仪表等，往往翻箱倒柜，东找西找，大部分时间浪费了，工作效率很难提高。

６Ｓ管理的全面实施使我们的工作场地地物明朗化，大大减少了寻找资料和物品的时间，工作效率有很大的提高。

　　把６Ｓ的理念带到自己的工作中，力求完美高质；及时对我们的文档资料的资源进行整理等习惯通过推行、实施6S精益管理，使我们的环境整洁、地物明朗、员工行为规范，大家认识到工作不仅要认真、细致、热情，还要不断地学习、总结、改进，提高自己的工作质量，工作人员心情舒畅，士气必将得到提高。

同时，6S的实施，可以减少人员、设备、场所、时间等等的浪费，从而降低生产成本。

　　当然，做好一时并不困难，而长期坚持靠的则是员工的素养。

这是６Ｓ工作的目的，也是我们的工作目的。

今后，我们应该以６Ｓ工作为契机，抓住机遇、发扬“齐心共管、整洁高效”的精神，不断提升管理水平，使公司在激烈的市场竞争中处于领先水平，为公司的跨越式大发展做出更大的贡献。

　　篇二：

6S管理心得体会qs学习6S管理心得随着微利时代的到来，精益生产模式业已成为企业竞争的有力武器。

为了顺应国际制造业管理发展趋势，适应经济全球化的生存环境和发展条件，借鉴有益的国际管理经验发展自己。

年初，公司组织学习了基础化、标准化、先进化的6S管理模式。

作为员工，我们本着打造有道德、有责任、有内涵、有品位的文化型和学习型企业，在领导的带领下，积极参与了此次学习。

那么，6S来源于哪儿，它的主要内容是什么，企业实行后又会取得什么效果呢？

　　一、6S简史200年前日本江户时代的人以捕渔为生，在渔船上狭小的空间生活久了，往往习惯地抛掉不需要的东西，以追求环境的整洁及空间，这套生活管理哲学应用于今日，成为企业管理的5S。

后来在5S的基础上增加了安全的范畴，成为当今企业日常管理的6S。

6S是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法，是协助组织建立及维持品质及环境的技术，是帮助企业持续改善的文化。

它可以提高工作效率，保证产品质量，使工作环境整洁有序。

并且以预防为主，保证工作安全。

　　6S的本质是一种执行力的企业文化，强调纪律性的文化。

作为基础性的6S工作落实，能为其他管理活动提供优质的管理平台。

　　二、6S定义6S：

指的是由6S的日文

　　SEIRI、SEITON、SEISO、SEIKETSU、SHITSUKE和英文SAFETY这六个单词，由于这六个单词前面的发音都是“S”，所以简称为“6S”。

　　1.整理：

将办公场所和工作现场中的物品、设备清楚的区分为需要品和不需要品，对需要品进行妥善保管，对不需要品则进行处理或报废。

其目的是提高工作效率。

　　2.整顿：

将需要品依据所规定的定位、定量等方式进行摆放整齐，并明确地对其予以标识，使寻找需要品的时间减少为零，以期消除“寻找”现象。

　　3.清扫：

将办公场所和现场的工作环境打扫干净，使其保持在无垃圾、无灰尘、无脏污、干净整洁的状态，并防止其污染的发生，提升作业品质。

　　4.清洁：

将整理、整顿、清扫的实施做法进行到底，且维持其成果，并对其实施做法予以标准化、制度化。

目的在于创造明朗现场。

　　5.安全：

指企业在产品的生产过程中，能够在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中给员工带来即安全又舒适的工作环境。

这是前面“5S”的实施的前提。

　　6.素养：

以“人性”为出发点，透过整理、整顿、清扫、清洁等合理化的改善活动，培养上下一体的共同管理语言，使全体人员养成守标准、守规定的良好习惯，进而促进全面管理水平的提升。

　　三、6S推行要领整理的推行要领：

你的工作场所全面检查，包括看得到和看不到的；制定“要”和“不要”的判别基准；要的物品调查使用频度，决定日常用量，将物品区分为“常用，偶尔使用，不使用三类”，然后将1）常用物品安置在现场；2）偶尔使用物品放在固定的储存处；3）不使用的物品清除或处理掉。

　　整顿的推行要领：

前一步骤整理的工作要落实；需要的物品明确放置场所；摆放整齐、有条不紊；对场所、物品标示；制订废弃物处理办法。

　　整顿的重点在于整顿后的结果要成为任何人都能立即取出所需要的东西的状态，取出的物品能立即使用，使用后要能容易恢复到原位，没有回复或误放时能马上知道。

　　清扫的推行要领：

建立清扫责任区并制定基准，作为清扫规范；坚决予以杜绝或隔离污染源。

　　清扫就是使现场成为没有垃圾，没有污脏的状态，虽然已经整理、整顿过，要的东西马上就能取得，但是被取出的东西要成为能被正常的使用状态才行。

而达成这样状态就是清扫的第一目的，尤其是高品质、高附加价值产品的制造，更不容许有垃圾或灰尘的污染，造成产品的不良。

　　清洁的推行要领：

落实前3S工作；制订目视、看板管理的基准以及相关考核方法、奖惩制度，加强执行。

　　清洁是上述基本行动之外的管理活动。

对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视，或偶尔为之，不能坚持。

在开始强调和实施6S时，造一些声势，搞些运动，让大家都动起来，重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。

然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理方法的角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应当将有关的方法和要求总结出来，形成规范与制度。

所以，6S中的“清洁”就是要将运动转化为常规行动，需要将好的方法、要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。

　　安全的推行要领：

保障企业财产安全，保证员工在生产过程中的健康与安全。

杜绝事故苗头，避免事故发生。

　　“安全”这一要素，是对原有5S的一个补充。

以“工作现场管理要点”这个主题去理解，增加“安全”这个要点是很可取的。

尤其在我们铁路施工企业中，安全不仅仅是意识，它需要当作一件大事独立、系统地进行，并不断维护。

安全工作常常因为细小的疏忽而酿成大错，光强调意识是不够的。

因此，其应该成为一个行动要素。

而“规范”、“素养”当中自然也应当包括安全方面的规范与意识，这样才真正将“安全”要素融入了原有的5S体系。

　　素养的推行要领：

制订公司有关规则、规定；制订服装、臂章、工作帽等识别标准；对员工，尤其是新员工的训练；推动各种激励活动；遵守《铁路施工安全规范》等有关操作

　　安全规章。

　　“素养”，是6S中最独特的一项要素，也是其精华之处。

前5项要素，都是十分鲜明的“行动要素”，其中一到四项是现场改善的行动，第五项将现场改善上升到系统的、制度的层面，而第六项，进一步上升到人的意识这个根本。

对于人，制度是外在的、强制性的。

更彻底的保障，是将外在的要求转化为员工主动的，发自内心的行动。

　　也就是变规定、要求为人的意识、习惯，素养一旦养成，将潜移默化地、长期地影响人们的工作生活质量。

素养是建立在人的意识之中的，提高素养需要进行培训、宣传，并有效地运用奖罚、激励等辅助手段。

　　全面系统的来说，“整理、整顿、清扫、清洁”即强化管理现场，优化施工环境，为员工创造一个舒适的工作场所，提供一个硬件设施整洁完善的办公场地；

　　“安全、素养”即保障企业安全生产，做到用制度做保障、做约束，使6S管理工作长期执行下去。

同时提升员工素质，提高工作效率，建设一支具有高素质的员工队伍，塑造良好的企业形象。

　　四、学习后的感受我们的工作环境存在着多种危险源，确保安全是我们工作的重中之重。

在6S的推动下，安全标识的使用，安全通道的明确划分，现场的有效护防等措施都会大大降低了事故发生的可能性，为我们工作顺利的进行提供了安全保障。

　　企业的竞争力表现在多方面，员工的素养是其中重要方面。

　　篇三：

6S管理体会6S管理时光荏苒，流光飞逝，转眼间我们已经在大学里度过了近一年的时间。

大学，一个新的起点，一个新的开始，我很荣幸的当选了3110402班的班长。

在大学这一年里，我们的班级在我机电工程系普遍推行的6S管理中，逐渐形成了很好的自律性，并取得了一些可喜的成绩。

　　我们机电工程系无论是在学习还是生活方面，都有着严格的纪律要求。

为了给学生创造一个干净、整洁、舒适有序、安全稳定的学习环境和生活环境，使学生管理工作制度化、规范化，提高学生班风建设，我系学生工作推行6S管理。

让优秀成为一种习惯，提升我系同学的综合素质和就业竞争力，提升校园文化建设层次，更适应用人人企业的实际要求，创出我系学生的管理特色，制定了学生6S管理实施。

　　在刚入学时，由于在家里习惯了父母的照顾，缺乏独立生活的能力，我们在学习和生活方面没有一个良好的习惯。

曾经认为大学生活是无比自由的，所以一再地放纵自己，宿舍卫生、文化更是一团糟，简直惨不忍睹。

自从实行了6S管理制度，系领导对我系学生展开了统一整顿，使同学们重新审视了大学纪律，让同学们认识到了自己那些放肆的行为。

整顿后，学生无论是在学习还是生活方面都有了规律性，提升了学生的综合素质。

　　我班学生认真执行6S管理制度，保障上课出勤率，不迟到，不早退，上课认真听讲，积极动手实践，宿舍卫生积极整理。

最让我们激动的是，经过我班全体学生和辅导员的共同努力，我班级在2011-2012年度第一学期的6S管理中获得了“优秀班集体”的荣誉称号。

这个来之不易的荣誉让我们倍受鼓舞，让我们坚信：

有付出就有回报，我们会继续努力，争先创优，努力为班级、为院系争光添彩。

　　6S管理制度不只提升了我们的宿舍管理与学习能力，更让我们的综合素质与竞争力有了很大提升。

在我系举办的“青春大合唱”大型歌唱比赛中，我班学生充分发扬了众志成城的合作精神，充分利用课余时间积极练习，认真服从班级干部的领导，在比赛中积极配合指挥者的指挥。

最终，我们抱着“永不言败，永争第一”的精神，终于以第一名的优异成绩获胜。

　　此外，为了使学生的大学生活更加丰富多彩，为了增强班级同学的凝聚

　　力，培养学生的团队协作精神，我系开展了面向全系学生的大型素质拓展活动。

我班级同学作为参赛队之一，在参赛过程中，每位学生都积极参与，发扬坚持不懈的作风，面对困难勇往直前，始终坚持“不抛弃、不放弃”的原则，在各个比赛项目中，各同学积极动脑，争分夺秒。

最终，我班学生获得了第四名的优异成绩。

通过这次活动，同学们更加懂得团结的重要性，增进同学间的友谊，提高了学生的团队协作精神。

　　应该说，我们所取得的所有成绩都是与我系推行的6S管理制度分

　　不开的。

不论是学习上、生活上、工作上还是思想上，是6S管理让我们养成了定期整理、整顿的习惯，是6S管理让我们自觉清扫、清洁所到之处，是6S管理让我们时刻审视并完善自身素养，是6S管理让我们牢固树立安全第一的观念。

在今后的日子里，我将继续秉承我机电工程系的优良传统，带领我们班级努力做好每件事，再接再厉，再创佳绩。

争取在大学三年里度过一段充实的时光，让我们无悔于青春，无愧于未来。