六年级下册第六单元课内阅读训练.docx

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六年级下册第六单元课内阅读训练

六年级语文下册课内外阅读训练十一

一、基础知识：

（36分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

（6分）

línglì  wǔrǔ   máodùn  páihuáikāngkǎi zīxún

（  ）（  ）（    ）（    ）（  ）（    ）

2．这句话，你很熟悉。

请你拼一拼，认真写出句子。

（2分）

suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。

________________________________________________________________________

废（）忘（）舍（）为人同心（）力

3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

（4分）

居（）思（）万古长（）神机（）算

4．下面的句子有错误。

不要急，请你用修改符号改病句。

（4分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

例：

气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?

气候变化无常，人们会感冒。

（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?

_____________________________例：

王宁说：

“我要像李刚那样关心集体。

”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（3）烈士的母亲说：

“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。

”___________________________________________________________

6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。

请把下面诗词补充完整。

（4分）

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞?

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。

7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。

试一试，你能行!

（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：

“人固有一死，（），（）。

”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，（）。

（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。

（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。

（选自《学弈》）

二、课内阅读：

（34分）

1．课内阅读

回顾我们学过的课文，回答下面的问题。

（1）将相“不和”的原因是____________________。

“相”认为“将相和”就会____________________；“将相不和”就会____________________________。

（课文《将相和》）

（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________________。

（课文《卖火柴的小女孩》）

（3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

“非这样做不可”，意思是____________。

“心跳得很厉害”，说明________________。

（课文《穷人》）

三、《凡卡》阅读练习

凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇蓝的时候，不知不觉（jiàojué）睡着了。

老板揪（jiūqiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿着皮带打了我一顿。

这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿着鱼嘴直戳（chuōcuō）我的脸。

伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢，简直没有。

早晨吃一点儿面包（）午饭是稀粥（）晚上又是一点儿面包（）至于菜啦（）茶啦（）只有老板自己才大吃大喝（）他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（jiàojué），，只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家。

回到我们的村子里去吧！

我再也受不住了！

……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿了吧！

要不，我就要死的！

……

凡卡撇撇嘴，拿脏手背揉揉眼睛，抽噎了一下。

“我会替您搓烟叶，”他继续写道，“我会为您祷告上帝。

要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿好了。

要是您怕我找不着活儿，我可以去求那位管家的，看在上帝面上，让我擦皮鞋；要不，我去求菲吉卡答应我帮他放羊。

亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！

……我原想跑回我们村子去，可是我没有鞋，又怕冷。

等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。

1、“揪”字用音序查字法先查___，用部首查字法查__部。

“毒”字用音序查字法先查___，用部首查字法查__部。

“蘸“的音序是（），音节是（）。

2、你认为这段主要写什么？

表达了作者怎样的思想感情？

3、你从“凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

”这个句子你体会到凡卡

的心情？

4、你觉得凡卡看到“老板大吃大喝”时会想些什么？

请写下来。

（2分）

5、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。

（）

　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱

6、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。

（）

A、从水里取东西　B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉　　　　D、得到机会

7、文中“打发”的意思是。

（）

　A、派（出去）　B、使离去　C、消磨（时间、日子）　D、安排、照料

8、把这一段分成两层，第一层应到。

（）

A、“老板随手捞起个家伙就打我。

”B、“只有老板自己才大吃大喝。

”

C、“只好摇那个摇篮。

”D、“我再也受不住了。

”

9、这部分是从三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。

10、老板、老板娘是怎样打凡卡的？

从文中找出表示他们动作的词。

（“打”字除外）

答：

   从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？

 答：

。

11、为下列词中的“打”选择恰当的解释。

打发（ ）  打酒（  ）  挨打（  ）A殴打B举、提C买  D派、命令

12、凡卡为什么写信要求爷爷把他带回去？

选择正确的答案在括号里打“√”。

A、因为凡卡和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。

（  ）

B、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，和爷爷一起生活很幸福，所以要回爷爷那里去。

（  ）

C、因为凡卡在老板家过着牛马不如的生活，而和爷爷在一起，生活虽然贫穷，但能得到温暖，所以要回爷爷那里去。

（  ）

D、因为凡卡能干杂活，而爷爷老了仍要在乡下干活，如果能回去就可以帮爷爷干活，所以要回那里去。

13、下面词句的解释是否正确？

对的在括号里打“√”，错的打“×”

A、“挨打”和“打酒”两个词中的“打”的意思是不同的。

（ ）

B、文中的“收拾”是“整理”的意思。

（  ）

C、“吃的呢，简直没有”这句话意思是“吃的东西一点儿也没有”。

（  ）

14、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：

（）（2分）

A用尖端触击B因猛触硬物而受伤C竖立

15、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?

（3分）

16、、请用“”线画出凡卡两次挨打的原因的句子。

17、从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

扎扎实实（）哭泣（）照料（）欺压（）

18、画线句子中有两个省略号，分别表示什么意思？

答：

19、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第___种感情来朗读。

①要表达出悲伤痛苦的心情。

②要表达出急切而痛苦的心情。

③要表达充满希望信心的心情20、画线的句子在朗读时应用（    ）语调和情感来读？

体会凡卡当时的心情A哀求B亲切C不满D愤怒

21、凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。

与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？

请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。

答：

22、在文中（　）加上正确的标点符号。

23、这段话的主要意思是（　　）

A、凡卡经常挨打受折磨，请求爷爷带他回去。

B、凡卡干的活很重。

C、凡卡再也不愿当学徒了，一心想回家。

24、读了这个文段，你想对凡卡说些什么？

请把你想说的话写下来。

（2分）

25、给文中黑体字选择正确的读音，并画上“”。

26、读了这段话，我们了解到老板的，伙计的，更深刻地体会到凡卡的

27、九岁的凡卡生活这样悲惨这说明了

四、《凡卡》阅读练习

“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇，”他写道，“我在给您写信。

祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。

我没爹没娘，只有您一个亲人了。

”

凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出蜡烛的模糊的影子；他想象着他爷爷康司坦丁·玛卡里奇，好像爷爷就在眼前。

——爷爷是日发略维夫老爷家里的守夜人。

他是个非常有趣的瘦小的老头儿，65岁，老是笑眯眯地眨着眼睛。

白天，他总是在大厨房里睡觉。

到晚上，他就穿上宽大的羊皮袄，敲着梆子，在别墅的周围走来走去。

老母狗卡希旦卡和公狗泥鳅低着头跟在他后头。

泥鳅是一条非常听话非常讨人喜欢的狗。

它身子是黑的，像黄鼠狼那样长长的，所以叫它泥鳅。

现在，爷爷一定站在大门口，眯缝着眼睛看那乡村教学的红亮的窗户。

他一定在跺着穿着高筒毡靴的脚，他的梆子挂在腰带上，他冻得缩成一团，耸着肩膀…

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。

那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。

天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

1、这段主要写了什么？

答：

2、仿照下面的词语在横线上写四个这样的词。

如：

干冷干冷：

（  ）（）（）（）

3、作者在这里穿插了对往事的回忆，一次是 ；另一次  。

这样安排是为了说明了。

通过对进行对比，增强了作者所要表达的思想感情。

4、请用“”找出描写爷爷外貌的句子。

5、请用“”找出文中的一句拟人句，并仿照这个句子写一句话。

（1）

（2）

五、《跨越百年的美丽》阅读练习

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声的侵蚀着她的肌肤。

她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作。

她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅女学者，变成科学教科书里的（），变成物理学的一个新（），她变成一条条（），她变成了科学史上（）。

1．“卓”字用音序查字法应查  ；用部首查字法应查     。

歧视的“歧”应查音序，用部首查字法应查部首。

（1分）

2、选段中最后一句是句式，请你造一个这种句式的句子。

（2分）

3、为什么说“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

”？

4、理解句子含义、填空。

（1）“这点美丽的淡蓝色的荧光”指

。

为了提取这来之不易的0.1克镭，居里夫人

（2）“可贵的性格与高远的追求”指

（3）“这项伟大自然发现”指。

她发现人生的意义是。

5、选择正确答案。

“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为 （  ）

A随着年龄增长，她逐渐老去。

B镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。

6、在文中括号中填上正确的词语。

7、用“”画出概括了居里夫人奋斗一生和不朽功绩的语句。

8、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。

你觉得这样值得吗？

请谈谈你的看法。

答：

9、居里夫人的容貌在悄悄地隐退，你还会觉得她美丽吗？

为什么？

答：

10、读了短文，你是怎样理解“美丽”的？

课文中的美丽表现在哪些方面？

答：

六、《跨越百年的美丽》阅读练习

居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。

这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别获得了两次诺贝尔奖。

她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。

1、居里夫人一生的勤奋工作，获得了哪些荣誉？

答：

2、这段文字表现了她的什么品质？

用“”在文中画出具体的句子。

3、“这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。

”中的“这”指的是。

4、文中“她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。

”中的“躺”字，你是怎么理解的？

答：

七、阅读《跨越百年的美丽》片断，回答问题。

（10分）

关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一人。

在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。

尽（jǐnjìn）管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的思考：

其他物质有没有放射性？

就像是在海滩上捡到一个贝壳，别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。

别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。

是她提出了放射性这个词。

两年后，她发现了钋，接着发现了镭。

为了（提炼提取）纯净的镭，居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。

他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。

化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上，双手上，留下了酸（碱减）的点点烧痕。

一天，疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：

“你说这镭会是什么样子？

”皮埃尔说：

“我只是希望它有美丽的颜色。

”经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。

它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧（yíngyín）光。

1、“藤”字用音序查字法应查，用部首查字法应查。

“弃”字用音序查字法应查，用部首查字法应查。

2、在文中找出下列词语的近、反义词

近义词：

玩弄（）反义词：

肮脏（）

3、用“”画出能体现居里夫人勤于思考的语句（到少画2句）

4、用“√”在括号里选择恰当的词语和拼音。

（2分）

5、用“”画出能表现居里夫人献身科学的科学精神的句子。

（至少画两处）（2分）

6、文中画“着重号”的句子能用一个四字词概括（1分）

7.“化验室只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

”请发挥你的想象，想象一下化验室里烟熏火燎的工作环境，写下来：

八、《真理诞生于一百个问号之后》阅读练习

有人说过这样一句话：

真理诞生于一百个问号之后。

其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？

”拉直变成“！

”，找到了真理。

……

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1、本文的论点是：

2、第二自然段：

从（）的现象中看出问题，不断（），不断（），追根求源，最后把“___”拉直变成“”，找到了真理。

3、读第2自然段，文中的“？

”和“！

”分别指的是什么？

答：

“？

”是发现问题，不断地提问，“！

”是通过探索，解决疑问，发现了真理。

这句话形象地说明了什么？

答：

作者这样表述有什么好处？

答：

。

4、文中举了（）、（）、（）三个例子。

5、见微知著的含义是：

（）。

6、本文谈到发现真理必须具备的三个条件是什么？

答：

一、二、三、

7、第4自然段中画直线的句子的含义是什么？

答：

8、这篇课文在表达上比较突出的特点是（  ）

 A、用具体事实说明真理。

B、前后照应的写法。

C、运用比较的写作方法。

9、“看得多了，不以为奇。

”可用文中的“”一词概括。

10、“真理诞生于一百个问号之后。

”这句话的含义是（   ）。

　A、在前人的基础上深入研究，经过许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

 B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考、探索，才能深入地解决问题，发现真理。

 C、当你产生一百个问题后就找到了真理。

11、、“科学史上，这样的事例岂止三个？

”在这句话中，“这样的事”是指怎样的事？

请列举两个类似的事例。

“这样的事”是指类似的事例：

（1）

（2）

。

12、给词语中的黑体字选择正确的意思打“√”。

见微知著（   ）：

A、明显；B、写作，编；C、著作

锲而不舍（   ）：

A、坚持；B、雕刻；     C、放弃

九、阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。

（一）

①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。

善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。

②科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。

（）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。

　　③当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。

正像数学家（）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。

如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1.“锲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。

“善”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。

“域”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部

２.按照课文，把短文中的第①段的（）填完整。

3.请在第②段中的（）里填上恰当的关联词。

4.第③段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（）说的。

    A.陈景润B.郭沫若C.钱学森D.华罗庚

5.“打破砂锅问到底”表达了（）的科学精神。

（请在短文中找。

）

6、回顾全文，短文中的（）这个词语与课文开头进行前后照应。

（1分）

7、文中画“”线的句子，论述的就是文段中（包括题目）的哪一句话？

答：

8、结合你的学习实际，谈谈你读了文中画“”线句子后的感想？

（二）

①有一句说个这样一句话：

“真理诞生于一百个问号之后。

”其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很注重从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“？

”拉直，变成“！

”，找到了真理。

③洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

这是为什么呢？

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。

他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转如果是在南半球洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转而在赤道则不会形成漩涡他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

1、“逆”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。

2、联系上下文说说下列词语的意思。

司空见惯：

追根求源：

3、本段文字中教授发现了什么问题？

答：

4、洗澡水的漩涡为什么总朝逆时针方向旋转？

（用文中的话来回答）

答：

5、“结果证明谢皮罗的结论完全正确。

”“结论”在文中指什么？

请用“”画出有关语句。

6、我觉得谢皮罗教授是个的人

7、读了这段文字，你有什么想法？

写下来。

答

8、谢皮罗教授是怎样发现“？

”的？

他又是怎样把“？

”拉成“！

”的？

答：

9、在文中的横线上标上适当的标点符号。

10、从文中找出下列词语的近义词、反义词：

近义词：

普遍（）出生（）习以为常（）

反义词：

粗大（）（）错误（）

11.第③段的写作思路是：

（）

A.得出结论——反复研究——发现问题B.发现问题——反复研究——得出结论

C.反复研究——返现问题——得出结论

12.“真理诞生于一百个问号之后”意思是：

（  ）

A.在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。

B.敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。

C.当你产生了一百个问题后就找到了真理。

13、为什么说“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理呢？

说说你的理解。

答：

五、课外阅读，回答问题：

（15.5分）

心田上的百合花

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。

不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。

百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（mómú）一样。

但是，它心里知道自己并不是一株野草。

它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：

“我是一株百合，不是一株野草。

惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。

”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。

终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

 百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：

“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。

”公开场合，它们则讥讽百合：

“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？

”

百合说：

“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。

不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的