人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习I卷.docx

人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习I卷.docx

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人教部编版二年级上学期语文课文五第17课《难忘的泼水节》同步练习I卷

人教部编版二年级上学期语文课文（五）第17课《难忘的泼水节》同步练习（I）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共50分）

1.（9分）看拼音写词语。

dù pí

chéng jiù

lǐng dài

zuò yè

zhī shi

________

________

________

________

________

yú qún

tóng hào

zhuàng lì

xióng māo

péng you

________

________

________

________

________

2.（12分）选字填空。

波         菠

①微风吹拂着美丽的松花江，江水泛起了________浪。

②________萝含有丰富的营养成分，你爱吃吗？

3.（10分）比一比，再组词。

计________记________粉________纷________

而________面________备________奋________

4.（5分）按要求写词语。

近义词：

滋润——________  违抗——________  逐渐——________

反义词：

茂盛——________  辽阔——________  上升——________

5.（4分）在横线上写出带有划线词的反义词。

①桃花心木是一种特别________的树。

②忙人怎么可能做事那么从从容容？

________

③树苗就会养成依赖________的心。

6.（8分）先把词语补充完整，再按要求填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

A________然大________  北风________号  ________忙忙  B________经风霜   一________无际     ________吞枣

（2）仿写含“然”的四字词语A：

________

（3）选词填空：

呼呼的________着，一位黄包车夫光着脚拉着车在路上跑。

（4）词语B所填汉字的意思是________

①吃足了。

    ②足；充分    ③满足

用这个词写一句话：

________。

7.（2分）（2019·邵阳模拟）根据课文《秋的声音》内容选择。

“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

”这一句话的意思是（）

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。

二、阅读理解（共2题；共23分）

8.（7分）（2018六下·云南期中）阅读下文，回答问题

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？

只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？

过去的日子如_______，被_______，如_______，被_______；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？

但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

（1）在横线上补充课文内容。

过去的日子如________，被________，如________，被________；我留着些什么痕迹呢？

（2）解释词语。

徘徊：

________。

（3）找出文中的比喻句。

（4）“过去的日子如……我留着些什么痕迹呢？

”说说你对这句话的理解。

9.（16分）阅读理解。

校园交响曲

转眼间，六年的小学生活已像流水一般逝去，一年级还仿佛是昨天。

有人把六年小学生活比作画卷（juǎn juàn），有人则比作万花筒，然而，我却要把它比作一首充满活力的乐曲，其中每一个乐章都是那么精彩，那么令人怀念……

乐章一：

球迷总动员

近日，我班的几位铁杆球迷异常激动，因为NBA季后赛已进入（决 绝）定性的阶段。

当然，功力最深的球迷当属李振了。

他侃起（蓝 篮）球来，可谓是无所不通，绝对的铁杆，使我等望尘莫及。

每每下课，他们几个就聚在一起，一起聊最近的比赛。

还记得那次听说火箭队以3∶4输给了爵士队之后，高思斌失望至极、痛哭流涕。

我本来是“两耳不闻窗外事”，但在他们的影响下，也成了一位球迷，偶尔也发表一点儿“高论”。

乐章二：

智力游戏

老师在下课前布置了几道难题给我们。

我等自然不甘示弱，立即摆开阵势苦思冥想起来。

“哦，对了！

”旁边的王樊大叫起来。

我连忙回过头，听了他的思路觉得有点儿不对，便讨论起来。

我俩写画一阵子后，确定他的方法是错误的。

只好重新思考。

这时，从后面缓缓而来的程越见状，也大声喊：

“让本大师来为你解答。

”在他装腔作势一阵子之后，终于也承认不会。

我俩一齐说：

“还以为你有什么高招儿呢！

”不过，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，在一番努力之后，三个臭皮匠，终于解决了问题。

乐章三：

阳光早读

早晨，随着班长的一声令下，教室里也随即（幽静 安静）下来。

“把书翻到第28页。

”班长（威风 威严）地扫视了一下教室。

然后，嗡嗡的早读声便向窗外飞出。

不过，这其中也会出现几个捣蛋分子。

他们有的用书做屏（pínɡ bǐnɡ）障，在快乐地聊天儿;有的盯着窗外发呆，估计在想昨晚的电子游戏;有的则在桌下对作业……班长当然不想让“一粒老鼠屎，坏了满锅汤”。

便下几道命令：

“小A快上位了。

”“组长小B不要下位收本子！

”“把没写作业同学的名单给我！

”……好一个阳光早读！

尾声

正是这样一个个精彩的乐章，组成了我们的校园生活，这校园生活就像一首充满活力的歌曲，永远留在我心中！

（1）画去括号内不正确的音节和字词。

（2）题目“校园交响曲”用的是________的修辞手法，把________比作________。

（3）联系上下文，解释词语。

望尘莫及：

________

不甘示弱：

________

（4）文中引用了谚语，如“一粒老鼠屎，坏了满锅汤”，请找出文中另外一句谚语，画上横线，并另外写一句。

（5）文章描写了校园生活________、________、________的场面，表达了小作者________的思想感情。

三、语言表达（共2题；共10分）

10.（5分）照样子，写句子，并加上标点。

例：

人和动物是朋友。

①________是________。

例：

梧桐树叶像手掌。

②________像________。

11.（5分）理解下面的句子。

①“有限的生命”，为什么说生命是有限的？

②“无限的价值”：

你知道哪些人也用自己有限的生命创造了无限的价值？

来举例说一说。

参考答案

一、积累运用（共7题；共50分）

答案：

1-1、

考点：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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答案：

4-1、

考点：

解析：

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5-1、

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解析：

答案：

6-1、

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6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共23分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

考点：

解析：

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9-1、

答案：

9-2、

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9-3、

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9-4、

答案：

9-5、

考点：

解析：

三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

10-1、

考点：

答案：

11-1、

考点：

解析：