体育老师的教案.docx
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体育老师的教案
体育老师的教案作为一名教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们准
确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
写教案需要注意哪些格式呢?
以下是为大家整理的体育老师的教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
体育老师的教案1活动目标
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑,大胆表述的习惯,萌发创新意识。
活动准备每人一块小方巾;大灰狼头饰一个,大鼓一面,塑料小篮子若干;
《运动员进行曲》
《跟我来》
《郊游》音乐。
活动过程谈话引题并进行热身运动。
师:
小朋友们,2008年奥运会是在北京召开的,我们大家都来当个小小运动员,锻炼身体,长大以后也参加奥运会比赛,拿冠军好吗?
一、探索方巾教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。
共四种颜色让幼儿自由选择。
师:
我们要用小方巾来学本领、玩游戏,请大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍,幼儿自由练习“放礼花”,比一比谁的“礼花”飞得高。
师:
小朋友真聪明,想出了许多方巾的玩法,老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣,我们大家都来试一试,请问你们什么时候见过放礼花?
师:
我们大家一起来玩“放礼花”的游戏,当老师说“放礼花喽”,小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛,一边喊“嘭啪”。
2、第二遍,教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低,共同寻找答案,再“放礼花”。
师:
我发现有的“礼花”飞得很高。
有的“礼花”飞得很低,为什么?
师:
请大家把方巾团紧、揉小一点,再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式,让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
师:
刚才小朋友都很聪明,学会了“放礼花”,现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。
师:
“变、变、变”,老师的方巾不见了,你们猜猜方巾在哪里?
师:
今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”,想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?
师:
大家要听鼓声做动作,当鼓声敲得慢的时候,大家学小花猫
又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候,大家快快地朝一个方向快跑;
当鼓声停的时候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同时把方巾藏在自己身体的某个地方,看看谁藏得又快又好,不会被别人发现。
2、第二次游戏,要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作,停止后要想出与他人不同的藏法,比比谁藏得又快又好,不容易被别人发现,并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去“郊游”,启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉。
师:
天气很好的时候,老师带你们去过什么地方玩?
师:
今天我们一起去野外郊游好不好?
师:
野外郊游要跟老师和同伴在一起,大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃,不小心会把我们抓去当点心,当我们听到大灰狼吼叫的声音时。
先不要着急,立刻把方巾盖在自己的头上,找一个合适的`地方蹲下来不要动,等大灰狼走后再起来就可以了,记住了吗?
师:
好,大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
“狼”:
这是怎么一回事呀,刚才还觉得有许多小动物在这儿玩,正想抓些来当点心,怎么一会儿就什么都不见了,哎,还是到别处去找找吃的吧。
师:
小朋友们,大灰狼走了,大家快出来吧。
2、第二遍练习,教师要求幼儿听到大灰狼的声音时,不要慌张,要使用方巾当保护伞,鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
师:
刚才许多小朋友特别勇敢和聪明,看到大灰狼来了,想出了许多躲藏的办法,使得大灰狼饿着肚子白跑一趟,我们再来玩一次游戏,请小朋友想一想,大灰狼来了,除了躲起来还有什么对付它的好办法?
五、放松,整理师:
游戏的时候,大家都能用小方巾当保护伞,大灰狼还以为我们是美丽的鲜花,五颜六色地开在草地上呢。
我们胜利了,可时间不早了,我们也该回家了,刚才我们把小方巾玩脏了,现在我们该怎么办?
师:
好,我们一起来洗方巾吧!
体育老师的教案2活动目标
1、练习肩上挥臂投掷。
2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
活动准备
1、固定目标物为自制的纸板灰太狼,距离分别为3米、4米和5米。
2、移动目标物为教师扮演的灰太狼,距离6米左右。
3、长度为2米、3米、4米的垫子。
4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。
7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同活动过程
一、开始部分老师扮演羊妈妈。
幼儿喜洋洋宝宝。
师:
你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?
今天妈妈就要带你们去小猪家做客。
你们高兴吗?
现在我们先活动一下身体。
1、准备活动:
听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。
2、重点动作练习:
在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌边向固定投掷物——灰太狼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。
师:
现在我们得先练习一下打灰太狼的本领,一会儿,路上真的会出现灰太狼。
强调重点:
将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本部分
1、教师介绍游戏场地,引出游戏。
师:
这些小路就是通向小猪家的路。
中间还要爬过小山坡。
我还听说路上会有灰太狼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?
2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。
3、幼儿自选路线,依次取“小石头”、“大砖头”和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”,最后站上“山顶”打灰太狼。
第一次:
站在“山顶”上,用“小石头”向3米~5米三个层次
的固定目标物——自制纸板灰太狼投掷。
第二次:
站在“山顶”上,用“砖头”向3米~5米三个层次的固定目标物——自制纸板灰太狼投掷。
第三次:
站在山顶上,用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的灰太狼投掷。
师:
刚才我们的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼。
可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。
我们怎么办?
你们害怕不害怕?
教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大灰太狼。
三、结束部分
1、师:
你好,小猪,我们来你家做客了。
小猪:
你们好!
欢迎你们!
师:
听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。
宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。
这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!
2、和小猪说“再见”回家。
体育老师的教案3
一、教学目标:
知识与技能:
学生通过听、看,知道“下压式”传接棒的方法,在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。
过程和方法:
从观察、听讲到模仿实践,学生由易到难、由静态
到动态地掌握传接棒技术,并在4x50米比赛中检验掌握情况。
情感、态度、价值观:
学生能认真学习新的技术,培养集体主义
和互相合作的精神,在学习中大家能互相配合,注意力集中,为小组荣誉和集体利益而奋斗。
二、教学内容开始整队部分省略接力棒导入:
大家一定看过奥运会上4x100米接力跑吧?
为什么放在最后一个项目?
因为紧张、激烈、扣人心弦,试想,世界上跑的最快的几个人聚在一起,4人组成一队接力看谁跑的快,这是多么激动人心的比赛!
,并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4x100米中获胜,原因就是这根接力棒。
出色的速度+优异的传接棒技术=冠军。
我们今天就来学传接棒技术。
热身操:
音乐《拍手歌》每人一根接力棒,四列横队散开站位持接力棒,跟老师一起跳热身操,垫步跳起“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心;
“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰;
以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等,有棒的热身操让学生对棒产生手感,并通过双人操增加学生之间的交流,轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。
学习传接棒技术教师讲解、示范“下压式”传接棒动作:
持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。
传棒时:
手持棒的后端,由上而下轻轻下压给对方,让棒的前端压在四指和手心联合处,并且高声喊“给!
”;接棒时:
手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并拢,在传接棒过程中手臂不晃动,听到“给!
”信号迅速抓棒。
明确左右错位站立:
右手给左手,左手给右手,类推。
原地练习:
学生4路纵队错位站立,间距一臂,排尾同学每人拿6根接力棒,听到哨音向前传棒6次。
老师巡回纠错,结束后再次讲解、示范、纠错,调换方向后练习4次。
慢跑中4人一组练习传接棒:
老师语言引导,容许同伴发生小失误,出现失误小组讨论如何改进,商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”,尽量在不影响速度前提下用足区域。
教师巡回指导,表扬做的好的小组,在集合时集中点评,重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!
”的时机。
增加人与人的间距,提高速度,学生多次练习。
“十”字接力跑安全提醒:
1、小组预先设计好左右站位,避免本队人员相撞;
2、“接力区”用标志筒隔好;
3、跑完后立刻到圈内,不允许逗留在路线上;
4、超越别人必须在外侧,不能故意干扰别人。
进行比赛:
1、分好组,用标志桶隔出等候区、“传棒区”;
2、老师计时,给每小组作好记录;
3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为;
4、一次比赛后宣布成绩,小结情况,再比一次;
5、集合小结,再次讲解、示范,复习传接棒技术。
游戏:
抬花轿送球方法:
两人抬轿,1人坐轿,坐轿的同学手持乒乓拍,托乒乓球,游戏开始后抬着轿子饶过一个障碍到终点,然后交换角色回到起点。
规则:
1、如在中途乒乓球落地,要在失误地点重新放好乒乓球继续比赛
2、不能借助手或其他东西触碰到乒乓球
3、三人轮换,看哪个小组总时间最短放松、总结略