体育老师的教案.docx

1、体育老师的教案体育老师的教案作为一名教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是为大家整理的体育老师的教案，仅供参考，欢迎大家阅读。体育老师的教案1活动目标1、乐意听信号做动作。2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。活动准备每人一块小方巾;大灰狼头饰一个，大鼓一面，塑料小篮子若干;运动员进行曲跟我来郊游音乐。活动过程谈话引题并进行热身运动。师：小朋友们，2008年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗?一、探

2、索方巾教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。共四种颜色让幼儿自由选择。师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?二、抛接方巾教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。师：我发现有的“礼花”飞得很高

3、。有的“礼花”飞得很低，为什么?师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。三、藏匿方巾1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方巾。师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾?师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢地走路;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏得又快又好，不会被别

4、人发现。2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴猜猜方巾藏在哪里。四、使用方巾1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉。师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?师：今天我们一起去野外郊游好不好?师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。先不要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰狼走后再起来就可以了，记住了吗?师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发

5、吧。“狼”：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?五、放松，整理师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。我们胜利了，可时间

6、不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办?师：好，我们一起来洗方巾吧!体育老师的教案2活动目标1、练习肩上挥臂投掷。2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。活动准备1、固定目标物为自制的纸板灰太狼，距离分别为3米、4米和5米。2、移动目标物为教师扮演的灰太狼，距离6米左右。3、长度为2米、3米、4米的垫子。4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同活动过程一、开始部分老师扮演羊妈妈。

7、幼儿喜洋洋宝宝。师：你们还记得以前妈妈讲过的三只小猪的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。1、准备活动：听音乐“小乌龟爬呀爬”做热身活动，重点活动上肢和腰部关节。2、重点动作练习：在画有脚印的投掷区，幼儿双脚分开站立，边念儿歌边向固定投掷物灰太狼投掷，练习将投掷物经肩上向前抛出。师：现在我们得先练习一下打灰太狼的本领，一会儿，路上真的会出现灰太狼。强调重点：将投掷物经肩上向前抛出。二、基本部分1、教师介绍游戏场地，引出游戏。师：这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现，咱们真要遇到可怎么办呢?2、鼓励健壮的幼儿和老师一起

8、为小朋友示范玩法。3、幼儿自选路线，依次取“小石头”、“大砖头”和“手榴弹”跑过“小路”、爬过“山坡”，最后站上“山顶”打灰太狼。第一次：站在“山顶”上，用“小石头”向3米5米三个层次的固定目标物自制纸板灰太狼投掷。第二次：站在“山顶”上，用“砖头”向3米5米三个层次的固定目标物自制纸板灰太狼投掷。第三次：站在山顶上，用“手榴弹”向站在6米左右来回跑动的灰太狼投掷。师：刚才我们的喜洋洋真棒，打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远，打到大灰太狼。三、结束部分1、师：你好，小猪，我们来你家做客了。小猪：你

9、们好!欢迎你们!师：听说你家的房子被大灰狼给撞坏了，我们来给你帮忙了。宝贝们，咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好，以后大灰狼再来，小猪就不用害怕了!2、和小猪说“再见”回家。体育老师的教案3一、教学目标：知识与技能：学生通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手形、传棒时机和互相配合的口令。过程和方法：从观察、听讲到模仿实践，学生由易到难、由静态到动态地掌握传接棒技术，并在4x50米比赛中检验掌握情况。情感、态度、价值观：学生能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中

10、，为小组荣誉和集体利益而奋斗。二、教学内容开始整队部分省略接力棒导入：大家一定看过奥运会上4x100米接力跑吧?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起，4人组成一队接力看谁跑的快，这是多么激动人心的比赛!，并不是100米跑的最快的4个人在一起就能在4x100米中获胜，原因就是这根接力棒。出色的速度+优异的传接棒技术= 冠军。我们今天就来学传接棒技术。热身操：音乐拍手歌每人一根接力棒，四列横队散开站位持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起“如果感到幸福你就拍拍手”接力棒轻打手心;“如果感到幸福你就伸伸腰”双手抓接力棒后仰;以此类推完成跺跺脚、弯弯腰

11、、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学生对棒产生手感，并通过双人操增加学生之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融洽和睦。学习传接棒技术教师讲解、示范“下压式”传接棒动作：持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。传棒时：手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给!”;接棒时：手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给!”信号迅速抓棒。明确左右错位站立：右手给左手，左手给右手，类推。原地练习：学生4路纵队错位站立，间距一臂，排尾同学每人拿6根接力棒，听到哨音向前传棒6次。老师巡回纠错，结束后再次讲解、示

12、范、纠错，调换方向后练习4次。慢跑中4人一组练习传接棒：老师语言引导，容许同伴发生小失误，出现失误小组讨论如何改进，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。教师巡回指导，表扬做的好的小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给!”的时机。增加人与人的间距，提高速度，学生多次练习。“十”字接力跑安全提醒：1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞;2、“接力区”用标志筒隔好;3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上;4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。进行比赛：1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”;2、老师计时，给每小组作好记录;3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为;4、一次比赛后宣布成绩，小结情况，再比一次;5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。游戏：抬花轿送球方法：两人抬轿，1人坐轿，坐轿的同学手持乒乓拍，托乒乓球，游戏开始后抬着轿子饶过一个障碍到终点，然后交换角色回到起点。规则：1、如在中途乒乓球落地，要在失误地点重新放好乒乓球继续比赛2、不能借助手或其他东西触碰到乒乓球3、三人轮换，看哪个小组总时间最短放松、总结略