四川省眉山市中考化学试题解析版.docx
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四川省眉山市中考化学试题解析版
四川省眉山市2021年中考化学试卷
一、选择题(每小题只有一个最佳选项,每小题2分,共32分)
1.(2分)(2015•眉山)下列过程属于化学变化的是( )
A.
甲烷燃烧
B.
干冰升华
C.
西瓜榨汁
D.
汽油挥发
考点:
化学变化和物理变化的判别..
专题:
物质的变化与性质.
分析:
化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可.
解答:
解:
A、甲烷燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化.
B、干冰升华的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、西瓜榨汁的过程中只是分离出西瓜汁,没有新物质生成,属于物理变化.
D、汽油挥发的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
故选:
A.
点评:
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
2.(2分)(2015•眉山)下列物质中属于纯净物的是( )
A.
海水
B.
糖水
C.
冰水
D.
泥水
考点:
纯净物和混合物的判别..
专题:
物质的分类.
分析:
纯净物是由一种物质组成的物质,混合物是由多种物质组成的物质;据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可.
解答:
解:
A、海水中含有水、氯化钠等多种物质,属于混合物,故选项错误.
B、糖水中含有水、蔗糖,属于混合物,故选项错误.
C、冰是固态的水,冰水中只含有水一种物质,属于纯净物,故选项正确.
D、泥水中含有水、泥沙等,属于混合物,故选项错误.
故选:
C.
点评:
本题难度不大,解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别,分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键.
3.(2分)(2015•眉山)食品卫生与人体健康息息相关.下列做法对人体无害的是( )
A.
用石灰水保存鲜蛋
B.
饲养猪时加入瘦肉精
C.
制作面包时,加入少量小苏打
D.
制香肠时加入适量亚硝酸钠
考点:
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康;碱的化学性质;常用盐的用途..
专题:
化学与生活.
分析:
A、根据石灰水会和鸡蛋呼出的二氧化碳反应分析;
B、从人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后,对人健康危害极大去分析;
C、从小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体去分析;
D、从亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应去分析.
解答:
解:
A、鸡蛋实际上是一个胚胎,也在时刻进行呼吸,用石灰水存放鸡蛋,呼出的二氧化碳会与石灰水反应生成碳酸钙沉淀,可以封闭气孔,防止细菌的进入,而得到保鲜的目的,故正确;
B、人食入含有大量“瘦肉精”残留的动物产品后,在15﹣20分钟就会出现头晕、脸色潮红、心跳加速、胸闷、心悸、心慌等症状,对人健康危害极大.故错误;
C、小苏打可以和面粉发酵过程中产生的有机酸反应生成气体,使糕点变得松软和香甜;故正确;
D、亚硝酸钠与肉、鱼等食品中的胺类发生反应,形成有强致癌作用的亚硝基化合物;故错误.
故选AC.
点评:
化学与人类的生产生活密切相关,关爱生命,永保健康,是社会热点,在素质教育为本的今天,与人类生产生活相关的知识必是考查热点之一.
4.(2分)(2015•眉山)水是重要的资源.下列说法正确的是( )
A.
过滤能使硬水转化为软水
B.
为防止水污染,应禁止使用化肥和农药
C.
活性炭能使海水转化为淡水
D.
电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的
考点:
硬水与软水;电解水实验;水资源的污染与防治;碳单质的物理性质及用途..
专题:
空气与水.
分析:
A、根据过滤只会除去不溶性杂质,而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物进行分析;
B、根据为防止水污染,应合理使用化肥和农药进行分析;
C、根据活性炭具有吸附性进行分析;
D、根据化学反应前后,元素种类不变进行分析.
解答:
解:
A、过滤只会除去不溶性杂质,而硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物,所以过滤不能将硬水软化,故A错误;
B、防止水污染,应合理使用化肥和农药,故B错误;
C、活性炭具有吸附性,不会将海水转化为淡水,故C错误;
D、化学反应前后,元素种类不变,所以电解水实验说明水是由氢、氧元素组成的,故D正确.
故选:
D.
点评:
本题就考查的内容来看不是太难,但对水资源保护的认识有较高的要求,对水的本质认识能做更深入深入的理解.
5.(2分)(2015•眉山)下列做法不符合环保理念的是( )
A.
秸秆回收利用,不露天焚烧
B.
预防传染病,不回收塑料制品
C.
禁止在公共场所吸烟
D.
提倡使用太阳能热水器
考点:
防治空气污染的措施;白色污染与防治..
专题:
化学与环境保护.
分析:
环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,减少污染物的排放,特别是减少二氧化碳的排放量,防止环境污染,减缓生态恶化等,根据是否能达到这一理念进行分析判断.
解答:
解:
A、秸秆回收利用,不露天焚烧,能防止环境污染,符合环保理念;
B、不回收塑料制品,会造成大量的白色污染,不符合环保理念;
C、禁止在公共场所吸烟,可以保护环境,符合环保理念;
D、提倡使用太阳能热水器,可以保护环境,符合环保理念;
故选B.
点评:
“低碳、环保”理念是社会关注的热点,也是中考的热点之一,增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.
6.(2分)(2015•眉山)关于溶液的说法正确的是( )
A.
溶液都是无色透明的
B.
水可以溶解任何物质
C.
均一,稳定的液体都是溶液
D.
饱和溶液不一定是浓溶液
考点:
溶液的概念、组成及其特点;浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系..
专题:
溶液、浊液与溶解度.
分析:
A、溶液不一定都是无色的,有些溶液是带有颜色的.
B、根据一些物质难溶于水,进行分析判断.
C、溶液的本质特征是均一性、稳定性,属于混合物.
D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小,溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系.
解答:
解:
A、溶液不一定都是无色的,有些溶液是带有颜色的,如硫酸铜溶液是蓝色的;故选项说法错误.
B、水不是可以溶解任何物质,一些物质难溶于水,如硫酸钡难溶于水,故选项说法错误.
C、均一的、稳定的液体不一定是溶液,如水是均一的、稳定的液体,但不是混合物,不是溶液,故选项说法错误.
D、浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小,溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系;饱和溶液不一定是浓溶液,也可能是稀溶液,如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液,故选项说法正确.
故选:
D.
点评:
本题难度不大,掌握掌握溶液的本质特征(均一性、稳定性、混合物)、浓稀溶液与溶液是否饱和的关系是正确解答本题的关键.
7.(2分)(2015•眉山)某物质不含碳元素和氢元素,则该物质不可能是( )
①酸②碱③盐④有机物.
A.
①②④
B.
①②③
C.
②③④
D.
①③④
考点:
氧化物、酸、碱和盐的概念;有机物的特征、分类及聚合物的特性..
专题:
物质的分类.
分析:
从酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物,其中含有氢元素;碱是由金属离子和氢氧根离子构成的,其中含有氢元素;盐是由金属离子和酸根离子构成的,可能不含碳元素和氢元素,如氯化镁属于盐,它是由镁元素和氯元素组成的;有机物是含碳的化合物,一定含有碳元素去分析.
解答:
解:
①酸是由氢离子和酸根离子构成的一类化合物,其中含有氢元素;②碱是由金属离子和氢氧根离子构成的,其中含有氢元素;③盐是由金属离子和酸根离子构成的,可能不含碳元素和氢元素,如氯化镁属于盐,它是由镁元素和氯元素组成的;④有机物是含碳的化合物,一定含有碳元素;由于题目中指出某物质不含碳元素和氢元素,所以不可能是酸、碱和有机物;
故答案为:
A.
点评:
本题难度不大,主要考查了有关酸、碱、盐及有机物的组成,掌握相关的概念是解决问题的关键.
8.(2分)(2015•眉山)下列化合物中氯元素的化合价为+5的是( )
A.
HClO4
B.
KClO3
C.
HClO
D.
KCl
考点:
有关元素化合价的计算..
专题:
化学式的计算.
分析:
根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合各选项中的化学式进行解答本题.
解答:
解:
A、氢元素显+1价,氧元素显﹣2价,设HClO4中氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+x+(﹣2)×4=0,则x=+7价.
B、钾元素显+1价,氧元素显﹣2价,设KClO3中氯元素的化合价是y,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+y+(﹣2)×3=0,则y=+5价.
C、氢元素显+1价,氧元素显﹣2价,设HClO中氯元素的化合价是z,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+z+(﹣2)=0,则z=+1价.
D、钾元素显+1价,设KCl中氯元素的化合价是m,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:
(+1)+m=0,则m=﹣1价.
故选:
B.
点评:
本题难度不大,掌握利用化合价的原则(单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题.
9.(2分)(2015•眉山)下列物质与对应的用途错误的是( )
A.
Na2CO3治疗胃酸过多
B.
熟石灰:
改良酸性土壤
C.
稀盐酸:
除铁锈
D.
pH试纸:
测定溶液的酸碱度
考点:
酸碱盐的应用;溶液的酸碱度测定..
专题:
物质的性质与用途.
分析:
A、根据Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳,使胃不舒服解答;
B、根据酸和碱中和反应解答;
C、根据氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水解答;
D、根据测定溶液的酸碱度可以用pH试纸解答.
解答:
解:
A、Na2CO3和稀盐酸反应产生二氧化碳,使胃不舒服,故错;
B、熟石灰改良酸性土壤,发生的是酸和碱中和反应,故正确;
C、铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,故正确;
D、测定溶液的酸碱度可以用pH试纸,故正确.
故选A.
点评:
此题主要考查的是常见物质的性质与用途,涉及物质虽多,但所考知识点都是学习过程中常见到的,故解答起来并不很难.
10.(2分)(2015•眉山)如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾.水蒸气从铜管喷出,把火柴靠近管口P处,火柴被加热,迅速移开火柴,火柴开始燃烧.下列说法错误的是( )
A.
水沸腾,水分子质量和体积增大
B.
P处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点
C.
火柴移离水蒸气,与氧气充分接触,从而燃烧
D.
火柴燃烧的产物含有二氧化碳和水
考点:
燃烧与燃烧的条件;分子的定义与分子的特性..
专题:
科学探究.
分析:
A、利用分子的基本性质回答,分子间有间隔,间隔的大小随温度的改变而发生变化;
B、物质的燃烧需要三个条件,其中之一就是达到着火点;
C、燃烧仅仅达到着火点是不能燃烧的,还得有氧气;
D、根据质量守恒定律分析.
解答:
解:
A、分子间有一定的间隔,物质分子间的间隔受热时增大,物质的体积就变大,遇冷时缩小,物质的体积就变小.所以,水的沸腾现象是温度升高,分子间的间隔增大.在这一变化中,分子的体积、质量、分子本身都没有变化,故错误;
B、水蒸气从铜管中冒出时温度较高能够使火柴达到着火点,故正确;
C、在铜管口水蒸气多,而氧气少,所以移离蒸气是为了有充足的氧气,从而燃烧,故正确;
D、火柴中含有碳、氢元素,燃烧的产物含有二氧化碳和水,故正确;
故选:
A
点评:
燃烧需要三个条件:
可燃物、氧气、达到着火点,三个条件缺一不可,在具体应用时要注意,必须同时满足.
11.(2分)(2015•眉山)下列暴露在空气中质量明显增加,溶于水温度明显降低的物质分别是( )
①氧化钙②硝酸铵③浓盐酸④氯化钠.
A.
②③
B.
①②
C.
①④
D.
④②
考点:
溶解时的吸热或放热现象;生石灰的性质与用途..
专题:
溶液、浊液与溶解度.
分析:
生石灰和水反应生成氢氧化钙而质量增加;硝酸铵溶于水时吸收热量,溶液温度降低.
解答:
解:
生石灰和水反应生成氢氧化钙而质量增加;硝酸铵溶于水时吸收热量,溶液温度降低;
故选B.
点评:
本题难度不大,掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键.
12.(2分)(2015•眉山)实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是( )
A.
存放氧气
B.
稀释浓硫酸
C.
测定空气里氧气含量
D.
检查装置气密性
考点:
氧气的物理性质;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;检查装置的气密性;空气组成的测定..
专题:
常见仪器及化学实验基本操作.
分析:
A、氧气的密度比空气大,集气瓶向上放置.
B、浓硫酸溶于水放出大量的热,稀析浓硫酸时,将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断的搅拌.
C、可用来反应的物质必须是易与氧气反应且没有气体生成的物质(如红磷),木炭、硫不能用作测定氧气含量的反应物.
D、根据检查装置气密性的方法:
大气压强法进行分析判断.
解答:
解:
A、实验室存放氧气只是暂时存放在集气瓶中,氧气密度比空气大,不能将集气瓶倒置.所以图中实验操作错误;故A选项错误;
B、在稀释浓硫酸时,将浓硫酸注入水中,不断用玻璃棒搅拌.所以图中实验操作错误;故B选项错误.
C、利用碳的燃烧来测定空气中氧气的含量时,碳与氧气发生化学反应生成另一种气体二氧化碳(C+O2
CO2),所以图中的实验操作错误;故C选项错误;
D、检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;故D选项正确;
故选D.
点评:
本题主要了解各操作的注意事项;了解空气成分的测定方法,掌握稀释浓硫酸的方法,掌握托盘天平的使用方法.
13.(2分)(2015•眉山)下列关于碳和碳的氧化物知识网络图(图中“→”表示转化关系,“…”表示相互能反应)说法正确的是( )
A.
“C…CO2”的反应是放热反应
B.
“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C.
“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D.
“CO2⇌H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
考点:
物质的相互转化和制备;二氧化碳的化学性质;一氧化碳的化学性质;碳的化学性质;物质发生化学变化时的能量变化;反应类型的判定..
专题:
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
A、根据碳和二氧化碳的反应条件解答;
B、根据置换反应的定义解答;
C、根据检验二氧化碳的方法解答;
D、根据二氧化碳与碳酸的性质解答.
解答:
解:
A、碳和二氧化碳高温下能发生反应,生成一氧化碳,是吸热反应,故A错;
B、一氧化碳转化成二氧化碳,与氧气反应是化合反应,故B错;
C、二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙,可用于检验二氧化碳,故C正确;
D、二氧化碳与碳酸可以相互转化,碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验,故D错误.
故选C
点评:
解答本题的关键是要掌握物质的性质方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
14.(2分)(2015•眉山)除去下到物质中的少量杂质,试剂选择正确的是( )
选项
物质
杂质
试剂
A
NaNO3
Na2CO3
CaCl2
B
ZnSO4
CuSO4
Zn粉
C
CO2
CO
O2
D
CuO
Cu
H2SO4
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
考点:
物质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法;金属的化学性质;盐的化学性质..
专题:
物质的分离、除杂、提纯与共存问题.
分析:
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:
①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:
解:
A、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项所采取的试剂错误.
B、Zn粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸锌溶液和铜,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的试剂正确.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的试剂错误.
D、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,铜不与稀硫酸反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的试剂错误.
故选:
B.
点评:
物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
15.(2分)(2015•眉山)如图所示,甲图表示氯化钠在水中的溶解度曲线,乙图表示硝酸钾在水中的溶解度曲线.下列说法错误的是( )
A.
由甲图可知,氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g
B.
由乙可知,硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大
C.
比较甲乙可知,可采用蒸发结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体
D.
比较甲乙可知,相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质
考点:
固体溶解度曲线及其作用;结晶的原理、方法及其应用;固体溶解度的影响因素..
专题:
溶液、浊液与溶解度.
分析:
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小;
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化,物质的溶解度变化情况;
从溶液中结晶的方法有两种:
蒸发结晶和降温结晶,物质的溶解度受温度变化影响较小时,应该用蒸发结晶;物质的溶解度受温度变化影响较大时,应该用降温结晶;
溶质的性质是影响物质溶解度大小的一个重要方面.
解答:
解:
A、由甲图可知,氯化钠在40℃时的溶解度为36.6g,该选项说法正确;
B、由乙可知,硝酸钾在水中的溶解度随温度的升高而增大,该选项说法正确;
C、比较甲乙可知,氯化钠的溶解度受温度变化影响小,硝酸钾的溶解度受温度变化影响大,因此可采用降温结晶来提纯混有少量氯化钠的硝酸钾晶体,该选项说法不正确;
D、比较甲乙可知,相同温度下影响固体溶质溶解度的因素是溶质的性质,该选项说法正确.
故选:
C.
点评:
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律,从溶解度曲线可以看出:
同一溶质在不同温度下的溶解度不同;同一温度下,不同溶质的溶解度可能相同,也可能不同;温度对不同物质的溶解度影响不同.
16.(2分)(2015•眉山)往200gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入铁粉.己知反应的先后顺序和化学方程式分别为:
2FeCl3+Fe=3FeCl2CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系.则下列说法不正确的是( )
A.
B点后溶液的颜色为蓝色
B.
D点对应纵坐标为6.4
C.
该200g溶液中的CuCl2质量分数为6.75%
D.
取DE两点间的剩余固体加入盐酸,均有气泡产生
考点:
金属的化学性质;有关溶质质量分数的简单计算;根据化学反应方程式的计算..
专题:
金属与金属材料.
分析:
分析图象可知:
0﹣A段是铁与氯化铁反应,A﹣B段是铁与氯化铜反应,B﹣C段的质量=D﹣E段的质量,说明B﹣C段是铁粉剩余.
解答:
解:
A、A点以前是铁与氯化铁反应,说明与氯化铁反应的铁为5.6g;A﹣B段是铁与氯化铜溶液反应,B点后溶液中无氯化铜,故A错误;
B、B点处与氯化铜反应铁的质量为11.2g﹣5.6g=5.6g,设生成铜的质量为x,参加反应氯化铜的质量为y
Fe+CuCl2═FeCl2+Cu
5613564
5.6gyx
,x=6.4g,故此时生成铜为6.4g,也就是D点的坐标为6.4g,故B正确;
C、由D点的坐标为6.4g,则DE间的固体质量为5.6g,而BC间的质量也为5.6g,则说明B点后铁粉再未参加反应,氯化铜已恰好反应完全,
,y=13.5g,由此可知反应的氯化铜的质量为13.5g,其溶质的质量分数
×100%=6.75%,故C正确;
D、由于由于DE两点间存在铁粉,所以加盐酸后一定能产生气泡,故D正确.
故选A.
点评:
本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
二、填空题(本大题5个小题,共25分)
17.(4分)(2015•眉山)化学在我们身边.请从下列物质中选择适当的物质填空(用化学式表示).
A、硫酸铜B、硝酸钾C、水银D、氮气E、食醋F、石灰石
(1)农田施用的复合肥料是 KNO3 .
(2)可充入食品包装袋中防腐的物质是 N2 .
(3)医用体温计里的物质通常是 Hg .
(4)可用于配制杀菌剂波尔多液的是 CuSO4 .
考点:
化学式的书写及意义..
专题:
化学用语和质量守恒定律.
分析:
首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
解答:
解:
(1)硝酸钾中含有钾元素和氮元素,属于复合肥,其化学式为:
KNO3.
(2)氮气的化学性质不活泼,是可充入食品包装袋中防腐的气体,其化学式为:
N2.
(3)医用体温计里的物质通常是水银,其化学式为:
Hg.
(4)硫酸铜可用于配制杀菌剂波尔多液,其化学式为:
CuSO4.
故答案为:
(1)KNO3;
(2)N2;(3)Hg;(4)CuSO4.
点评:
本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.
18.(6分)(2015•眉山)观察如图并回答问题:
由图可知,HCl与NaOH的反应实质是H+和OH﹣之间的反应,此反应可表示为:
H++0H﹣=H2O.像这种用实际参与反应的离子来表示反应的式子称为离子方程式.任何复分解反应都可用离子方程式来表示.
【练习】按照书写化学方程式的要求写出下列反应的离子方程式
HCl溶液与Ag