小学语文教师述职报告.docx
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小学语文教师述职报告
小学语文教师述职报告随着个人的素质不断提高,报告的使用成为日常生活的常态,我
们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么一般报告是怎么写的呢?
以下是帮大家整理的小学语文教师述职报告,希望对大家有所帮助。
小学语文教师述职报告1本人于1997年毕业于扬州师范学校,分配到xxx中心小学工作,担任了5年高年级语文教学和班主任工作,xxxx年,受区教育局安排,调入xxxx中学工作,至今已整整6个年头,6年来,在学校各级领导和各位同仁的关怀帮助下,我恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务,今天借述职报告的机会,向各位领导、同仁作简单的总结汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、丰富坎坷的班主任经历。
从教11年,我担任了9年的班主任,其实我并不是一个善于和学生较劲的老师,我更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。
尊重学生的需要,相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性,也无意于树立一面唯老师论的大旗,我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时,不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我更希望每当他们提笔为文时,心中仍然会对母校xxxx中学,对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。
回首9年的班主任坎坷经历,我感慨万千:
04年8月,分管教学的刘校长找我协商,让我担任七年级普通班班主任和两个班语文教学工作,当时的普通班后进生多,班级管理难度大,情况复杂,我二话没说,接受了分工,与此同时,我感觉肩负了重任,这重任既是来自于领导的信任,更是来自于学生的期盼,正是我对教学对学生的热爱以及学生对我的理解和依恋,让我一步步坚定着自己的信念。
三年来,我所带普通班的语文成绩在同类型班级中一直名列第一,甚至有时超越不同类型的班级。
07年8月学校又分工我担任七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作,这一次非住宿班只剩下一个七班,班级构成更为复杂,我当时的感觉是临危受命,天降大任。
很多同事劝我,就一个非住宿班,敷衍敷衍,又没有可比性,不出事稳定住就是成功,可我更愿意挑战自我,既然带那就带好了带安心了。
一年来,班级未发生任何突发事件,没有一项活动远落后于其他班级,所教班级语文成绩与其他类型班级相差无几。
一路走来,我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功,给领导和同仁留下了深刻的印象。
我的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的幸福之花,也得到了领导和同事们的肯定:
我先后被评为镇优秀教育工作者、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、06、07年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。
在此,我衷心感谢领导和同仁对我的厚爱,然而,我谨记管子的话“事者,生于虑,成于务,失于傲。
”
二、扎实全面的教学专业知识。
我在xxxx中学工作6年,有5年担任跨年级两个班语文教学工作。
近年来,在语文教学方面,市、区教育局不断提倡改革,鼓励教学上的大胆创新。
在这种教学思想的指引下,我努力探索,大胆创新,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法:
1、牢牢把握“读”的环节,让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。
2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考。
3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的语文素质。
4、运用多媒体教学,提高语文课堂教学的效益。
6年的初中语文教学,我深深地体会到:
语文教学关键是一个“活”字,死扣书本,死记硬背,是出不了成绩的。
只有“活”字当先,不拘一格,语文课才会受到学生的喜爱和欢迎。
而这一切必须建立在教师扎实全面的教学专业知识上,为此,我踏实进取,不懈努力,悉心钻研,辛劳的付出使我取得了一系列的成绩:
继续教育方面:
完成了三轮信息技术整合考核,职称计算机考核,区、市、省级班主任工作培训,99年参加普通话培训测试获得一级乙等93。
1的高分。
课堂教学方面:
99年参加百堂好课评选获优秀奖,参加区优质录像课评选获三等奖,05年参加区青年教师语文说课比赛获二等奖,06年参加区主题班会赛课获二等奖,由于工作表现出色,06年被区教研室聘为语文特约教研员,担任了06年区青年教师基本功大赛西北片评委工作,07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。
教科研方面:
先后参与了省级课题《xxxx》,市级课题《xxxx》,市级课题《xxxx》等三个课题的研究,论文方面有《xxxx》等近20篇教育教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖,02年获扬州市中小学教师优秀教学设计评比二等奖,06年暑期我参加了江苏省中小学班主任培训,回校后为全体青年教师作了省级班主任工作培训专题讲座,受到了校领导和广大青年教师的一致好评。
指导学生方面:
01年辅导学生参加首届全国中小学生书信笔会获优秀组织奖;组织学生参加全国少先队“创新杯”活动竞赛获优秀辅导奖;06年组织成立了xxxx中学“花蕾”文学社并出版了校刊,此外,我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。
“桃李不言,下自成蹊”,扎实全面的专业知识无形中为我在广大师生中树立了良好的形象。
回首来到xxxx中学的点点滴滴,我觉得我是一个幸运的人,身边有太多太多值得我感谢的人,是你们的拼搏铸就了xxxx中学的师魂,是你们的无私引领着我走向成熟,我将沿着xxxx中学改革发展之路一直走下去,义无反顾,矢志不渝。
工作闲暇之余,我常常静思己过,感到自身还有很多不足之处,请各位领导、各位同仁放心,“往者不可谏,来者犹可追”,我坚信我会在纠错中不断提升自己,“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”,我坚信xxxx中学在我们这一代会再次腾飞。
小学语文教师述职报告2××年××月,我有幸被评选为安庆市首届中学语文骨干教师,自××年××月起,任期三年。
光阴似箭,三年的骨干教师时日悄然过去了。
回首这三年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我知道,过去能成为市级骨干教师,是学校领导的关怀和鼓励,是老师们对我的帮助和支持。
我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。
我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业。
我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节,处处是教育。
与学生建立起民主、平等、和谐的良好师生关系。
我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。
通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习帮助,作为激励自己的鞭子,不断鞭策自己,使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩,做出更多的贡献。
小学语文教师述职报告3尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
时光如梭。
转眼就快放寒假了!
开学初,在领导的信任与支持下我成为二班班主任兼语文老师。
我与孩子们一起度过了很多美好的日子。
是语文滋润我粗糙的感觉,是语文放飞我稚嫩的幻想,是语文点燃我喷涌的激情,是语文唤醒我沉醉的智慧。
我平庸的生命,因为语文而精彩!
”我不是名师,于千万人之中普通的再不能普通。
然而,仍然是语文滋润了我粗糙的感觉,唤醒了我沉醉的智慧。
我很庆幸,在不会选择的时候,命运使然,做了一个“孩子王”。
我很庆幸,我的工作虽然辛苦,但是,我与孩子们一起遨游在课堂,在他们的眼中,我读到了我的重要。
教师,这个天底下最光辉的职业,只有真正理解了,才会热爱。
才会心为之所动,情为之所牵。
因为,教师的使命是神圣的,承载着教育的责任。
教育的契机在每一个当下。
作为一个青年教师,从刚开始走向讲台的稚嫩,到如今的渐渐成熟,让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。
就像浪花永远不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!
对于我来说,学校的培养、领导的信任,同事的帮助是我人生的馈赠!
因此,我首先想谈谈我的心声--感恩。
在今年十月份的时候,我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。
比赛之前,王校长,张校长,张主任,祁主任与老师们给予我莫大的支持!
还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导,四校李晓燕老师对我真诚的建议,具体到参赛穿什么衣服,梳什么发型。
这些都让我感动不已!
从他们身上,我看到了他们完美人格的体现,他们对教育的真诚将对我产生深远的影响!
我记得有一次,王老先生评完我的课后,我将他送至教学楼前,看着他远去的背影,我忽然觉得他很高大,是一个真正为白银的教育付出心血的人。
在比赛前一天,狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站,看着她匆忙的身影来,匆忙的身影去,我不知道用什么来形容我的心情。
后来又遇到一个同事,她对我做了一个胜利的手势,那一刻,虽然还没有开始比赛,但我知道我已收获。
那天的天气有些冷,我一路感动地走回家,因为收获了温暖。
所以,我满怀感激。
我与学校,我们是一体的。
一个人的成长,离不开团队的支持与帮助。
学校是一片纯净的天空,让我们学会飞翔!
这让我想到“学习”。
“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。
很美好的画面。
我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。
那么飞得更高的应该是他们的班主任,因为教育的本质是引领,是“上所施,下所效”。
所以,再谈谈班主任工作。
班主任的工作忙碌而又琐碎。
然而,还是有几件小事深深地留在了我的心里。
开学初,尽管我对这班学生有所了解,但是很多问题还是接踵而来!
比如二年级孩子不会扫地拖地,中队长顽皮不遵守纪律,个别孩子不写作业,不交作业,上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况,我只好一个问题一个问题去解决。
利用班会课、早自习对他们进行教育。
努力造就一个相互尊重的班集体,使每个孩子获得更多的心灵的感触,懂得我们是一个大家庭。
既然我们在一起,就要学会互相尊重,互相帮助。
既然我们在一起,就要学会负责任,学会打扫卫生。
于是,关于卫生问题,第一周,第二周的时候,常常是我带着他们搞卫生,我们一块擦侧楼梯,一块拖教室。
除此之外,还要善意的提醒他们擦窗台,给花浇水。
期中考试之前,我们班没有得过一次卫生“流动红旗”。
然而,在之后的几周里,我们班几次连续得到了“流动红旗”。
孩子们非常高兴。
我对他们说:
“流动红旗代表着荣誉,荣誉来之不易。
我们每一位同学都付出了努力,用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。
你们是我的骄傲。
”我很喜欢对孩子们说:
“你是我的骄傲。
”这样的评价语他们听了很高兴。
孩子的心美好纯洁,当他们觉得自己是老师的骄傲的时候,非常开心,学习、做事的劲头就更足了。
第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。
学校要举行演讲比赛,为了体现公平、公正的原则,我让每个孩子都准备稿件,在班上举行演讲比赛。
第一次比赛后,选出了四位小选手。
第二次比赛又淘汰了一个。
可是,被淘汰的孩子很难过,低着头一句话也不说。
为了不让孩子的心灵受到伤害,我对孩子们进行开导。
于是我对孩子们说,和别人比永远都是一种浅薄的比,只有自己与自己的比较才是真正的教量。
只有自己赢了自己,才是胜利者。
我们班江明轩就问:
“老师,自己和自己怎么比呢?
”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》,于是我就跟他说:
“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看,但是永远比第二只小板凳做得好。
那样就是自己跟自己比。
人生中,自己才是最大的敌人,只有赢得了自己的人才是真正的勇士。
”同学们听懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮,我就说:
“不信,问问刚才的小选手,你自己是不是赢了自己?
”他说:
“是的,我一次比一次背诵的好。
”我说:
“今天虽然落选了,但是你赢了自己,就是最棒的自己。
虽然退出了,仍然要为自己鼓掌,因为你赢了自己。
”教室里响起了掌声,我看到那个孩子笑了。
英国著名教育家斯宾塞曾说:
当孩子失败的时候,告诉他--一切都可以重来;当孩子遭遇不公的时候告诉他--这不是你的错;当孩子悲观的时候,告诉他--你已经开始走向成功了;当孩子怨恨时,告诉他--每个人都会出错,宽容一些,对大家都有好处。
所以,让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。
给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。
我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵,用接纳、宽容给予他们安全和信心。
最后再说说我参加培训的一些感悟。
上班将近十年了,大大小小的培训不知道参加了多少场。
但是十二月八号,九号两天的培训让我获益匪浅。
我们聆听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。
王文英主讲的’“酸甜苦辣咸--直逼心扉的五把利剑”,令我几度潸然。
她是一位普通的女性,用她的爱唤醒了学生沉睡的良知,曾把学生从死亡线上拉了回来,用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。
她的学生在结婚的时候请老师做主婚人,学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。
学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐,是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。
她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口,轻轻对他说:
“孩子,到家了。
”还有很多很多我不知道的,发生在王文英老师身上的故事。
我所知道的就是在山西,有这样一位像妈妈,像姐姐、像哥们的老师存在着,用她的爱影响着她的学生,甚至影响着我们。
生活中,她喜欢舞蹈,喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织,喜欢服装设计。
她爱美,爱生活。
也许是她太另类,她的装束,她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。
她自己说:
“那是凄凉的,含泪的微笑。
”然而她成功了,很多人都认为她是赌一口气。
她说不是,因为她超越了那些困难与挫折。
她像是一位哲人淡然地面对,她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。
因为一个人的“心相”才是完美至善。
她学会了对过去受伤的那个她说声:
“你还好吗?
”对现在的她给予自信的微笑,活在当下。
对将来的她满怀希望,希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。
我很欣赏她。
因为她并不美丽,却用完美的人格诠释了生活的态度。
她说,一个老师对学生的教育是在每一个教育的契机里,用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。
她的孩子们在她身上学会的是坚强,感恩。
她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。
因为她说:
“孩子们毕业对于她来说,就像女儿出嫁,儿子娶媳妇,她就是最漂亮的妈妈。
”
因为被她深深感动,在征得她同意之后,我拍了她的照片,又与她合了一张影。
我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。
小学语文教师述职报告4各位领导、各位同仁:
一年的工作中,我能认真学习并自觉遵守《教师法》等教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》,严以律已,勇于奉献,努力在工作中落实区教育工会工作精神,能在校党支部领导下,认真履行工会主席的基本职责,围绕学校党政中心工作开展工会工作,引导组织教职工参与以学校民主管理为主的建设工程,师德适师风建设为主工程。
一、民主决策,积极推动校务公开校务公开是学校内部管理体制改革的需要,是充分调动广大教职工参与办学、参与管理的积极性的需要,是树立教育系统良好形象的需要。
我校工会积极做好党政参谋,全面推进校务公开,坚持依法公开,全面客观,及时有效。
做到政策公开,过程公开,结果公开。
确保教职工享有学校重大决策的知情权、参与权、审议权、通过权,切实强化了学校民主决策、民主管理和民主监督。
我校工会在区教育工会举行的“四个一”活动中荣获“先进工会”,殷拥群老师荣获“四个一”活动的“先进个人”称号。
二、以人为本,以“情”激人送温暖是工会工作一大特色。
教工及家属生病住院及时前往医院慰问;每年春节都要慰问退休教师和特困教工;上学期为张家娥老师举行了退休欢送会,本学期又为已退休和即将退休的左山举、李宗清、饶锡政、桑龙兴、徐美丽等五位教师举行了退休欢送会;具体负责了退休教师和在职教工的体检工作。
工会是困难职工的“第一知情人、第一责任人和第一帮助人”。
上学期末,柯朝荣老师因天冷脚痛的毛病复发,不能行走,本人和常贤炉老师一道主动冒着凛冽的寒风把柯老师送回家,柯老师夫妻二人很是感激;曹浔老师,上学期婚假,为其代课两周,本学期产假,为其代课一学期。
以人为本,以情激人,竭尽全力为教职工办实事,办好事,真正体现大家庭的温暖。
三、营造宽松、和谐的育人环境开展教职工喜闻乐见的文体活动,促进校园文化建设,营造团结向上的校园氛围,是工会工作的重要内容。
1、组队参加了区教育工会举办的全区教职工乒乓球赛;
2、举行了教工羽毛球比赛;
3、借“三八”妇女节之机,组织了全校教工和家属进行登山活
动。
这一系列丰富多彩的文体活动增强了教职工的体质,增强了凝聚
力,为教职工创造更人性化的工作与生活环境。
四、积极投身于学校的中心工作中
1、文教局举行的“艺术展演”活动,学校安排本人负责课本剧,利用短短的一个星期的每天中午时间排练《皇帝的新装》课本剧,荣获庐山区一等奖,宗玉庆同学获得优秀演员奖。
2、在学校“聚精会神搞教学,一心一意抓质量”的宗旨下,为提高教学质量相应的做了一些工作:
比如:
组织了“中学文科组教师座谈会”,参加了15年级教师座谈会,并对负责的五年级老师们提出了具体要求;向语文组长徐俊建议:
举行朗读比赛和书法比赛,均被采纳了,且取得了一定的收效;从严要求自己,常规工作认认真真,教学工作尽心尽力,还多次运用多媒体教学,提高学生学习兴趣。
本学期任教八班语文,还为曹浔老师代八班语文,两个班的语文,担子重,压力大。
由于投入和付出,终有所回报,期末考试两个班的均分分别是
81.8分和
81.7分,均居区均分第三位。
3、在09年学校师德师风教育活动中,被评为“教育创新标兵”。
一年来,本人做了一点微不足道的工作,由于缺乏激情及其它诸多因素,也有一些不尽人意的地方。
多年来,淡泊名利,踏实工作,诚实做人,热情待人。
与全体行
政人员和睦相处,融洽共事,相互信任,互相支持,令人欣慰;全体工会委员兢兢业业,踏踏实实,善于做事,乐于做事,令人高兴;全校教职工给予了莫大的信任、呵护、支持、宽容、谅解,令人安慰,并由衷感谢!
自步入教书行列,就选择了平淡,平平淡淡才是真,是我的信仰,当一名好老师是永恒的追求。
社会在发展,人类在进步,历史的车轮滚滚向前,是必须尊重的客观规律。
xx中小学藏龙卧虎、人才济济。
在此非常高兴而愉快的希望并衷心祝愿xx中小学的明天更美好!
谢谢大家!
小学语文教师述职报告5尊敬的领导,亲爱的同事们:
大家好!
面对新形势、新要求、新观念,回顾自己半年来的工作和学习,我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结:
1、师德方面:
本人担任了三年级和四年级语文教学,担任了一个四年级的班主任,兼任丰羽学部语文教研组长。
在教育教学工作中,始终坚持面向全体学生,关爱后进生,教书育人,为人师表,坚守学校的“三条高压线”,遵守“三规范一要求”,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,坚持出满勤,根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
2、教学工作方面:
按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,优化教学方法,让课堂教学真正体现新课程的教学思想,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,练习作业有层次有坡度,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
3、班级工作:
根据学校德育和少队的工作精神,积极开展班级活动,创新主题队会的活动形式,推行“人人参与管理,人人接受管理”的班级管理模式,想办法调动每一个孩子积极性和主动性,对部分学生缺乏自觉性,纪律性的学生,经常不能按时完成作业的学生,我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。
主动与课任教师互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地与家长联系,通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况,并向家长报告学生在校的表现,互相沟通,共商教育孩子们的方法,使学生能健康发展。
发现个别学生的问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣传科学的教子方法,使家庭教育与学校教育同步。
家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面:
主动带头上教研课,本学期主讲了两堂教研课:
一堂是本组内的教研课,2另一堂是为白沙完小上的公开课。
常动笔写写教学后记和教学经验体会,论文一篇选送市参加评选。
每周四组织了集体备课,重点研究课堂教学,陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课,为了上好这一堂课,我组的五位老师,团结一致,献计献策,经过反反复复的多次修改,还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教,并在这堂课的基础上,我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学习。
从个人而言,尽了自己的主观努力,但有时还有吃老本的思想,业务学习得不够,不能持之以恒,希望在领导和教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。
小学语文教师述职报告6这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课。
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一。
政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我注重集体的政治理论学习,注意从书本中汲取营养,不断提高自己的业务能力。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别