电子商务教师工作总结.docx

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电子商务教师工作总结

电子商务教师工作总结

　　篇一：

电子商务教学总结

　　XX-XX学年第二学期电子商务课程教学总结

　　今年，学院应电子商务的发展趋势和市场上对电子商务人才的迫切需求，在全校开设了电子商务课程。

这学期即将结束，本人就全校电子商务课程的教学进行简单总结，明确不足，吸取教训，自我完善。

　　这个学期本人主要担任113会计1班、12市营1班、2班、12国贸1班的电子商务课程。

12个班级各有特点，有本科班，有专科班，有毕业班，有非毕业班，有自考班和非自考班。

为做到因材施教，对每个班级都采取不同的教学方法，针对不同的专业讲授不同的教学内容，对教学内容的深浅把握也要有差异，《电子商务概论》课程本身又是交叉学科，不但涉及内容较广，而且各章节内容相对独立，前后关联性不大，又要同时具备较强的实践性，对任课教师就提出了较高的要求，首先必须具备比较全面的电子商务专业知识，其次要求具备丰富的教学经验，另外还必须具备丰富的电子商务实践经验。

这些对我来说，都将面临新的挑战。

然而，为保证每一堂课的教学质量，我从不敢放松，尽自己所能，采取多种教学方法，多种授课形式，把课上好。

　　现将这学期电子商务的教学工作进行简单汇报。

　　一、教学主要收获

（一）教学方法的应用重在培养学生的学习兴趣

　　教学实践表明，教学效果的好坏在很大程度上取决于学生对本学科是否有兴趣。

为培养学生的学习兴趣，激发大家学习电子商务的积极性，我采用比较生动形象的教学手法，把任务驱动教学，案例教学，现场教学，上实战，角色扮演法等教学手法应用到自己的教学中。

　　首先，上好第一课

　　通常学生对新课程的第一讲是充满期待和热情的，为抓住学生的这一心理，精心设计第一讲的教学内容。

很多人在第一堂课上用什么教学方法上花了很多心思，我则反其道而行之，没有采用特别的教学方法，而是尽可能用流利的语言脱稿讲述非书本内容，而是给同学们介绍当今中国电子商务的核心代表阿里系以及其旗下产品，包括阿里巴巴的发展历程，淘宝、支付宝的诞生，与雅虎的纠葛，现在菜鸟物流的新平台建设。

当然最重要介绍的还是这些产品的缔造者――马

　　云，马云作为中国电子商务教父，个人魅力暴棚，同学们的眼睛里闪烁出崇拜的光芒。

基于此，再逐渐引入电子商务的概念等内容，这样的方法更容易接受。

　　其次，课堂讨论法，让同学们善于分析问题

　　课堂上多次开展讨论，比如，针对XX年央视二套的年度经济人物的颁奖典礼的晚会现场，代表传统实业万达王健林和代表电商经济的马云的1亿赌局，以及XX年同样的这个晚会现场，代表传统实业的格力董明珠和代表电商经济的雷军的赌局10亿升级，同学们对此做何感想，将学生分成了正反两方,一方代表电子商务,另一方代表传统商务,双方就两种商务模式的优缺点展开激烈的课堂辨论,最后由我给出综合意见，这个辩论取得了非常好的课堂效果。

　　再次，角色扮演法，让学生身临其境

　　为了让学生能亲身体验B2C、B2B、C2C等各类上交易的前台和后台业务流程，利用三周时间，应用我院引进的专业电子商务软件－浙科电子商务模拟教学软件，使每一位学生都能通过实验扮演电子商务活动中的各类角色，身临其境进行上业务操作。

如在电子合同实验，可以将两个学生分成一组，一方扮演甲方，一方扮演乙方，学生可以在电子商务模拟环境中完成从询价、报价到洽谈合同条款、在线签订电子合同的整个电子合同业务流程，这类实验不仅使学生的学习兴趣倍增，而且培养了学生的实务操作能力，使学生在实际操作中深刻理解电子商务，体会电子商务。

　　最后，络实战法，让学生真实对接电子商务

　　学期的后四周，带同学们到东二栋机房开展络实战，开店，做推广，实现交易，线上运营。

虽然时间很短，所授内容不可能涉及所有淘宝内容，但大家无论是课堂还是课下，参与度都非常高。

因专业不同，服装类班级，侧重讲开设服装上商店，经贸类班级则没有明显的行业分别。

淘宝开店，虽然大家兴趣都特别高，但同时也都面对一个很大的困惑，很难有流量上，乃至交易上的突破，为了激发大家的创造力，课上引入了很多淘宝奇葩卖家的奇葩店铺，增加大家进行上经营的信心和坚持不懈的努力。

　　另外，在教学中，还经常结合当今的实事热点，比如最近一年炒的特别火的O2O电子商务，二维码，微支付等内容，引入课堂，并且花四节课时间讲述这部分内容，因为这代表了电子商务未来的发展方向。

为了提高课堂的互动性，在课

　　堂上用案例教学已是非常常的方法之一，在这里就不一一详加阐述。

（二）教学方式的应用在于给学生不断创造新鲜感

　　这个学期总共十六周，这十六周的时间不断更换授课地点，如前三周在教室，四到六周到多媒体，七到九周到机房实训，十到十二周又回多媒体，十三到十六周到东三栋电子商务实训室。

更换教学地点最大的好处是满足教学需要的同时避免学生在同一环境下引起的视觉疲劳。

　　（三）依据课程大纲调整重新编写教案，制作全新教学课件

　　这一学期针对不同专业，重新调整了教学大纲，如服装类班级没有涉及过多的技术内容，面对毕业班，更注重实用性强的应用，把物联，O20，移动电子商务，大数据营销及上开店融入大纲。

经贸类班级则需要一定的技术基础，又要偏向于经济管理方面，如在大纲里融入物流，供应链，电子商务战略管理，电子商务项目建设等内容。

依据大纲的不同，重新编写了教案，并且全部重新制作教学课件，图文并茂，把教学的最新内容悉数展现。

　　（四）作业与实训报告的布置，重在锻炼学生分析问题，解决问题的能力严格杜绝作业走过场，随意布置作业，应付检查。

一般给学生布置的作业都偏向于案例分析，或者对电子商务热点事件发表自己的看法。

作业不在多，而在精，重在提高学生分析问题和解决问题的能力，尽量减轻学生的作业负担。

在作业的修改上，我都尽量对得起每位同学的付出，每次做到认真及时修改学生的作业，写上不少于20个字的评语，对于在作业中出现的问题能够给予纠正，帮助学生梳理思路。

　　二、教学中存在的主要问题、原因及整改措施

（一）电子商务涉及的知识覆盖面宽，很难样样精通－要不断充实自己这个学期所授班级多，专业多，要依据不同的专业方向讲授不同的内容，教学难度高，对老师的要求也比较高。

比如，服装类班级，重在偏向服装电子商务，但对于服装方面的知识，我没有通过专业的学习，了解的内容不多，所以很多满足同学们的切实需求。

另外，经贸类班级，除了电子商务经营方面，还有很多技术问题需要攻克，但这些是我的弱项，对课堂内容的深度把握上会显得有些避难从易。

　　在今后的教学中，我将充分利用课余时间，丰富自己的知识面，不管是经贸

　　类，技术类，服装类，我都随着教学需要，不断填补自己的知识空白，满足多方面的多专业的教学需要。

（二）课程内容以讲理论为主，实践环节薄弱－要加大实践教学比重

　　虽然这个学期共安排了七周的上机课，仍有九周时间讲理论。

如果从培养应用型人才的角度上说，实践还是比较少。

因为理论内容枯燥，抽象不好理解，过多讲述理论不适应学生的学习需要，也很难激发学生的学习兴趣，也给自己的日常教学带来不少困难。

所使用的浙科电子商务模拟教学软件，实践环节有些老套，只是传统电子商务的业务流程实训，一些新型电子商务比如移动电子商务，O2O等方面的新流程还没有融入进来。

所以在这一点上还是没能很好把对市场上最新的电子商务模式让学生动手实践。

　　在今后的教学中，我会逐步扩大实践教学的比重，尽可能用七周左右的时间把电子商务的精华理论讲完，其他时间全部用于提高学生实践操作。

另外，在应用以前的上智邦国际免费教学软件的基础上，找更多的免费软件给学生实习操作，让学生尽可能接触更多的更新的电子商务实践内容。

　　（三）教学资源有限，教材内容滞后－要借助多用渠道，获取更多教学资源电子商务这门课程时时更新的理念，新的技术。

因教材内容滞后，想要把电子商务的精华部分带到课堂，就要搜集充分的教学资料，但是有关电子商务方面的免费资源太少，所以往往想讲述最新的电子商务动向，就会因为手头的资料不够很难深入剖析讲解。

　　希望学校的图书馆多引进电子商务方面的书籍或者数字图书馆多引入免费阅读资源，做为教学参考资料。

　　（四）缺少实践教学的经验－要寻找更多的学习机会

　　虽然在课堂上有实训内容，也有上开店内容，但这些只是电子商务实践领域里的九牛一毛，比如淘宝的卖家后台丰富到精细到一天不学，就有可能赶不上发展的节奏。

因本人时间有限，很难具体深入的细致的学习到每一点，对于实践教学中出现的个别细微问题，很难有的放矢。

　　首先，希望学校为我们提供更多的学习机会，提供更好的学习平台，特别是到电子商务发展最快的地区或者一些知名电子商务企业学习，锻炼。

其次，我自己也利用自己的业余时间不断学习充实开店的知识，上自费学习了很多这方

　　面的视频课程。

最后，积极参加电子商务企业XX大数据营销的教师培训交流会，学习到了专业最前沿的知识。

希望以后多多参加类似的活动。

　　以上是本人对这学期简单的教学总结，我深知，在实际教学中，还存在这样那样的问题，我会努力，不断提高。

也衷心希望领导针对教学中的问题进行批评、指正，给出宝贵的建议。

　　经贸教研室：

XX-6-10

　　篇二：

电子商务教学工作总结-副本

　　XX—XX年度第二学期

　　电子商务教学工作总结

　　任课老师：

包博闻

　　岁月如梭，转眼一个学期过去了。

本学期，我负责11理工会计班的电子商务实用教程的课程。

回顾这学期的教学工作，也顺利地完成任务。

在教学过程中我享受到了收获的喜悦，但也存在着一些问题。

在工作中收获到的经验，我将运用于以后的教学中，遇到的问题，将加以改进，理清思路，使其在以后的教学中避免。

现根据教学的实际情况做如下总结：

　　一、教学计划贯彻情况

　　本学期初，通过认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标、任务、时间情况，结合电子商务的的现状和特点及其国际商务专业与电子商务之间的联系，按照《电子商务实用教程》的要求，制定了详尽的教学计划。

教学中认真遵照教学计划，贯穿素质教育与应试教育相结合，将教学任务保质保量的完成。

　　二、教学情况：

　　1、备课与完整教案

　　按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

电子商务实用教程包含了电子商务的方方面面，是了解电子商务的窗口，是现代大学生必修的一门课，是学生在以后学习及其就业后继续学习电子商务的关键课程，也是把握电子商务学习方向的一门课。

由于分配的课时只有60课时，所以对于学生来讲，每一节课都是理解一种电子商务技术的重点课程，所以对于老师来说，就有更多的要求。

所以，除备好课、写完整教案外，还要通过互联查询大量的案例，通过案例的形式配合教案讲解每一种技术的难点。

　　2、情景模拟，培养兴趣，让难点简单化

　　11理工会计专业的同学对于计算机络模块知识比较欠缺，在教学过程中讲解一些常见的络知识，让生活中活生生的例子展现在同学面前，增加学生对络的学习兴趣，使其更进一步对络的认识。

然后将单纯的络运用到电子商务中去。

比如：

家庭局域的组建。

从家庭局域来引出络分层的概念，学生对于络的层次体系结构理解相当困难，我在备课过程中，就讲生活寄信的例子来对比络体系结构的层次问题。

这困难即迎刃而解。

同时也培养了学生的想象能力、思维能力。

再比如：

电子商务上有关安全的问题，防火墙中的包过滤，使用的模拟情景是“QQ的聊天的全过程”，学生很快就理解了络“封装”“解封”的的原理等。

　　3.教学之余，提升自己

　　电子商务课程是一门综合管理、技术、商务等学科的一门综合性学科，对于电子商务的概论的讲解，绝不能就书论事，必须和时下电子商务的现状相结合，所以为了让课程更有特色，让学生更多的了解电子商务，以至于毕业后能使用电子商务，我就不能与电子商务的现状脱节，必须要去不断的学习，并且关注电子商务发现的大事记，并将其大事进行分享。

　　三、经验和教训

　　1.经验总结

　　通过对11理工会计班的电子商务概论课程的讲解，我深深体会到，同一门课程对于不同专业应该有不同的教学方式和不同的教学重点，不能所有专业一概而论，应该根据实际情况去认真的制定教学计划，做到有的放矢。

比如说：

电子商务概论涉及到的主要知识点有：

企业的业务管理、交易管理、计算机硬件及其软件知识应用、计算机络、电子支付、电子商务安全、络营销等对于国际商务专业讲解的时候，比如计算机络、计算机软硬件、安全问题可以作为知识了解，而络营销涉及到提升学生的业务能力及其EDI涉及到电子报关等业务，像这些知识点应该着重讲解。

而电子商务专业的学生则把EDI报关这块作为次重点。

这样能让学生体会到电子商务能与自己所学专业之间的关系。

培养学生的学习兴趣。

　　2.不足之处

　　教学过程中，由于单纯采用课堂讲授的方式，一些技术问题，不能实时的演示，导致学生在学习过程中，总觉得技术是高深莫测，对电子商务也产生一种望而却步的思想。

有些学生到课率较差，开头没有好好听课，虽然经过老师劝导，打算好好学习，却因落课太多，知识点不能衔接，学习举步维艰，而我也没有系统时间去给这类学生从头再来！

　　3.总结

　　本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。

让自己的电子商务课程上出自己的特色！

　　篇三：

电子商务教学工作总结

　　本学期个人教学工作总结

　　时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。

回首这一学期来,本人按照教学计划、新课程标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导。

虽然时间紧迫，但我们却如期完成教学任务。

做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并做好补缺补漏工作。

一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

现将一学期的工作总结如下。

　　一、扎实做好教学常规工作。

　　1、课前备好课。

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

教材中的基本概念的掌握程度对于学生是相当重要的，再讲解概念过程中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。

并且能够多举实例，使学生逐步的理解概念的内涵，外延。

在教学中我特别注意循循善诱，由潜入深的原则，对于某些不能一次弄清楚其内含的概念，我在教学中尽可能用通俗易懂的语言，帮助学生逐渐去理解以及掌握，并注意引导学生再学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用所学知识的能力。

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　（3）考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　2、组织好课堂教学。

关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣。

课堂上讲练结合，布置好作业。

　　3、课后做好辅导工作。

中职的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，

　　对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　二、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。

　　在教学交流方面，我积极参与教师相互观摩课堂教研活动，开拓了视野，增长了见识，博采众长。

同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。

　　三、认真学习全国职教会议精神。

　　有计划地对有关基础教育课程改革的学习，了解课程标准和教材编写的指导思想和特点。

积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。

以基础教育改革的新理念为指导，转变教学观念。

　　四、认真搞好集体备课

　　通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。

对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。

　　五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

　　我采取“抓两头，促中间”的教学策略。

课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。

给他们拓展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。

对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。

利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。

　　六、工作中应努力的方向

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

　　3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

　　4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　6、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

　　教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　这学期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。

无论在课堂教学中，还是在集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。

信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　篇四：

电子商务系XX-XX教研活动总结

　　电子商务系工作总结

　　XX—XX学年第二学期

　　学期工作即将结束，本学期，电子商务教研室全体专业教师，团结协作、以提高学生的实际动手能力，努力促进学生的全面发展为目标，较好地完成了各项教育教学任务。

现简要总结如下：

　　一、认真执行教学计划

　　各任课老师认真钻研教学大纲和教材，根据开学初制定的授课计划，课前能认真研究重点、难点，精心设计课堂的教学过程，切实按计划授课。

　　二、坚持教学理论的学习，积极进行课程改革与课题研究

　　为加强自身修养，提高业务素质，我们教研室采用集中学习与分散自学的方式认真学习了一些教学理论，用教学理论指导教学实践，认真撰写教学论文。

配合学校的主题活动，教研室对人才培养方案进行了修订，确立与申报了精品课程。

　　教研室的教师积极参与对外电子商务培训活动，利用外出授课与学习的好机会，回来进行组内交流。

教师积极参与课标的开发和完善，并根据学校的自身情况着手开发专业校本课程。

本学期，利用教研活动的机会组织了课改方面和专业拓展知识的专题讲座。

　　三、协助学校教学科研处做好教学常规管理工作，切实提高课堂教学实效。

　　1、促进组内每一位教师认真钻研教材，精心设计课堂教学，及时批改作业，切实履行好本岗位工作职责。

本学期，本教研室先后有余伍娇、潘文星两位教师开设校级公开课、吴子杰老师的年青教师汇报课和杜小祥老师的校骨干教师示范课，组织落实好教学听课活动，并认真组织了课后的评课活动。

　　2、加强常规检查；

　　如：

备课质量、授课计划的执行情况、月考的命题质量及成绩分析、作业批改及对后进学生的帮助措施及落实情况、教师听课次数、听课记录及听课评价等方面的检查；要求教师认真布置和批改作业，规范作业格式，认真做好每天的作业订正辅导和批改工作。

　　3、组织和参与校级第一届技能月活动。

我系老师郭仲仪等组织学生开展了淘宝开店销售额PK活动和淘宝美工活动，丰富了学生的课外活动、增强了学生的动手实践能力，赢得了学生的一致好评。

　　电子商务系

　　XX．07．05

　　篇五：

XX-XX学年度下电子商务教学工作总结

　　XX-XX学年度第二学期电子商务教学工作总结

　　刘元友

　　本学期，我继续担任高二年级

（1）

（2）（3）（4）（6）班的电子商务基础课，每周2节，其中高二年级（4）、（6）班是合班班级。

在学校的领导及教务处的亲切关怀下，本人刻苦努力，认真的完成了任务，现在将本人的总结如下：

　　一、班级基本情况

　　电子商务课的学习是建立在传统的商务工作模式之上的。

学生对传统交易有一定的经验。

使用计算机的熟练程度与学习使用互联进行商品贸易活动有很大的关系。

通过上个学期的学习，高二的大部分学生已经对电子商务有一定的了解，知道电子商务的作用，部分同学能利用电子商务平台进行上购物，使用即时聊天工具进行沟通，使用搜索引擎在IE浏览器中查询资料有一定的基础，这对本学期学习电子商务奠定了基础。

　　二、取得效果

　　本学期，我按照教导处的安排，科学的设置教学计划，认真执教，让学生切实得到了提高：

　　1、学生在了解电子商务实务理论基础之上，认识了电子商务的实用价值。

　　2、学生熟悉了电子商务实务的业务操作流程，学会基本操作。

　　3、理解了络营销的概念，学会利用互联进行络调查，制订相关的络营销策略。

　　4、明白了物流的操作流程，知道卖买双方在络营销参与中应尽的义务。

　　5、加强了学生使用互联职业道德教育，做一个遵纪守法、有道德、文明的名，会利用法律保护自身的权益。

　　三、存在的不足

　　1、由于学校教学硬件设备的限制，学生上练习的时间少之又少，无法完成相

　　关的实训操作，不能亲身体验上购物。

　　2、由于学生对整体商务知识储备不足，对络和应用软件也少有了解，影响教学内容的了解。

　　3、由于络教学软件没有办法上，在教学中难以实现整体流程的操作性。

　　4、学生知识面无法拓宽。

　　四、改进的措施

　　1、把学校的不足向学校汇报，尽可能建立实训室，尽可能让微机室中的电脑能上。

　　2、鼓励学生多阅读书籍，拓宽知识面，培养学习兴趣。

　　3、认真学习教学理论外，学习有关计算机软、硬件方面的知识。

认真备课，尽可能使用多媒体教学。

　　4、与同事们一起搞好教学研究，探讨问题，对教学中出现的问题及时有效的解决，使教学工作顺利进行。

　　一个学期结束了，学生在知识上和技能上得到了锻炼，培养了学生良好的品德和习惯，并取得了良好的成绩，以后，本人将继续努力，争取取得更好的成绩！

　　篇六：

10电子商务期末班级工作总结XX-1

　　班级期末工作总结

　　10电子商务张振道

　　本学期临近期末，回顾这一学期来的班级工作，本着吸取教训，总结经验，今后更好的精神，在此一并汇总。

总体上来说，本班在本学期各个方面都取得了较好的成绩，同时也存在一些不足之处，具体情况如下：

　　一、班级制度建设。

　　本学期，我们班在学校弘毅教育的感召下，在为生活而学习理念的指引下的牢牢把握“质量提升年”的大好时机，实现“深入加强日常班级管理工作，督促同学们相互提醒，增强自我管控力”的班级管理目标上做了大量的工作。

　　这项工作主要是这样展开的：

　　1、规范管理过程，做到民主决定班级走向；

　　2、明确责任管理，落实每个班委的责任；

　　3、每两小周坚持一次班会探讨班级主要班务。

　　在这个基础上，扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。

　　二、班级班干部队伍建设及其工作情况。

　　本学期开学之初班级进行了班干部选举，成立了新班委会，并进行了明确的分工，大家都能积极工作，并能不定期的在一起研究班