关于接受的作文.docx
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关于接受的作文
关于接受的作文
篇一：
接受感动
不经意间，你的目光能洞穿我屏蔽的思绪，你深藏的壑思能读解我心灵波澜不兴的涟漪，并能接纳我如莲般盛开的心事……仿佛倏然划过的流星，在我心间留下韵味久长的温馨与慰藉；让我感悟那一颗善良的真挚的心，感悟那一颗知我懂我怜我惜我的心。
那种感动让人神往、让人振奋、让人惊喜、让人欢畅……
从来没有被这样深深地感动过，你象那春天温情而柔和的风，轻轻地吹进了我的心中，把我的心吹动了。
那种心心相惜的思念，那种怦然心动的感觉，那种震悚人心的激情和感动，心，在那一刻已经被柔情所融化了。
于是，被感动的心灵里充盈着碧波轻漾般的柔情。
有感才有悟，因为感动才去深爱。
有的时候，缘份就那么的不可期预，要来的时候，怎么挡也挡不祝你用心灵弹拔着我的心弦，那种美妙的感觉常常让我觉得，我在几百年前就已经认识了你。
你很轻易地就打开了我的心门，在我的内心世界驰骋纵横，而我连一点挣扎也没有，很完全很信任地把自己整个心灵甚至生命交托给你。
我愿偎依在你的怀抱，醉在你的心间，感受你的激狂你的心跳；我愿依附你跟随你，纵然风风雨雨，也无怨无悔。
我的心灵象承接甘霖玉露般地接受感动，感受生命中永恒的真情！
篇二：
接受中的付出
邻家小孩爱画画，她的妈妈就给他报了绘画班。
可是他去了几天就不想去了，理由是小孩感觉每天去绘画班是一种任务、一种负担。
妈妈想让孩子发展一下他的潜能，但又不能逼着孩子去，妈妈很伤心。
再说孩子，他是的的确确学不下去了，感觉没有兴趣了，孩子很无辜。
这就是说，付出的不一定会被接受，接受的不一定是自己想要的。
如果是这样的话，就不要去接受。
如果你尝试着接受了，再放弃，或许就会有人伤心，有人委屈。
据说，巴勒斯坦有两片相距不远的海。
一片是活水，而另一片是死水，但注入这两片海的约旦河水是一样的，差距为什么会这么大？
活水那里有鱼儿在水中游，有鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机。
而死水那里没有游动的鱼儿，没有歌唱的鸟儿，更没有孩子们的欢笑声。
但是据我所知，差距如此之大的原因却是活水接纳河水并不保守，海里每流进一滴水它就也流出一滴水，接受中同样在付出。
但死水不同，死水小气的把河水储存起来，一滴不放。
懂得付出的活水和只知道接受的死水有着两个完全不同的结果。
即使接受与付出不会成正比，但是鱼与熊掌亦不可兼得。
只顾接受不会付出，也会失去同等重要的部分。
就像死水，它接受了约旦河水，不付出他的河水与鸟儿欢唱、与鱼儿玩耍。
它的河水便失去了生气。
相比之下，活海虽失去了河水，但它却得到了那一片生机。
由此我们要展开我们的大脑神经仔细思考，在死海与活海的相较之中，我们为何不做活水那样的人呢？
自然界是如此，那么人类社会是不是也是如此呢？
就拿我来说，我既然得到了我想得到的，但是接受与付出是两种概念，失去了就不会有回报，那么付出呢？
有人说：
接受就会有付出，付出却不一定有回报。
有人说：
付出就会有回报。
然而我说，只要付出了就好，接受就会有付出。
但不一定是正比。
哦，我懂了。
篇三：
接受与付出
接受与付出，是每个人的一生中必须面临的两个重大课题。
对于它们的认识，取舍与实践，往往影响了我们的一生。
在大多数人眼中，接受与付出，似乎是水火不容的，是对立的，两者很难找到一个平衡点。
但在我们的眼中，接受是为了更好地付出，付出，是为了更好地接受。
简而言之，接受=付出。
大自然中，太多太多的事实向我们论证着这一观点。
蝴蝶、帝王蛾、蝉等动物，在迎接它们人生的辉煌前，总要一次又一次地经受生命的洗礼。
但它们总是乐于接受，接受上天为它们安排的苦难，即使要付出生命的代价也在所不惜。
他们这一切的目的，只不过是为了换来几个月甚至几周的生命，只不过是为了使其种族能够得以繁衍。
它们接受了苦难，顺利完成了“家族使命”；它们付出了代价，也迎来了一生中的辉煌。
“泰山不择细土方能成其大，江河不拒微流才能有其深”。
任何一座高山，一片汪洋，一条大江无不是接受了细土、微流，才能成就其伟，其雄。
之后，它们也在不断付出，成为越来越多动物、植物的栖息地，利用其自身的资源为人类做出巨大的贡献。
正是因为接受、付出的同步进行，才是其永远存其伟，存其雄。
一个人，唯有懂得接受，才能不断地付出；而唯有懂得付出，才能明白如何接受。
就如历史上一代又一代的伟人，他们懂得接受先进思想，懂得接受他人的帮助，住自己突破关隘，达到一个又一个巅峰，才能为中国乃至世界的发展作出贡献。
伟人之伟，不只是因为他一个人的力量，而是他接受与付出，把众多思想、知识。
人民集合成一个整体，在接受与付出的基座上，放上了他那高高的人生雕塑。
就让我们欣然地接受，坦然地付出吧。
有一天，当你发现真的能够与付出画上等号，或许，你离成功就不远了。
篇四：
勇于接受挑战
有挑战同行的人生，别样精彩!
人生由一个个挑战组成，才会如此丰富多彩，没有接受过挑战的人，永远不会知道挑战过后所拥有的那一份洒脱。
司马迁的挑战
微黄的烛光下，我看见你正伏在狱中的桌子上专心写着什么，一点点微光照在你苍白的脸上。
身上的阵痛还在，心中还在滴血。
司马迁，你还在坚持什么？
我的心中有太多的不解，然而，从你坚毅的目光中我看到了你在坚持自己的理想，接受命运的挑战。
我惊奇，你，一个小小的史官，竟敢向皇帝提出质疑!
仔细打量，你那刚毅的神情令我折服!
终于，你成功了，你于黑暗中奋起，终成“史家之绝唱”!
惊叹于你的毅力!
惊叹于你不屈的精神!
惊叹于你的挑战!
屈原的挑战
你站在汨罗江畔，满怀报国之情，却被放逐，这是对你的最大的挑战。
但你却勇敢地接受了它，因为你早已决定把自己的生命献给国家。
虽然，你无力回天，只能在纸上宣泄自己的痛苦，可当你得知国都已沦陷时，你愤然投江自尽，你以另一种方式接受挑战。
国破家亡，你并没有逃避，因为如此厌恶“苟且偷生”，你成了汨罗江上的不死之魂!
惊叹于你的勇气!
惊叹于你的胆量!
惊叹于你的挑战!
昭君的挑战
你，有倾国倾城貌，你，却无权决定自己的命运。
深宫中你那哀婉的琵琶声告诉我你对命运的抗争。
昭君，你是孤独的，你不屑与那些趋炎附势的小人为伍。
于是当和亲的消息传来，你义无反顾地踏上那通往大漠的路。
这是你的挑战，因为那里有你向往已久的自由!
惊叹于你的美貌!
惊叹于你的才华!
惊叹于你的挑战!
挑战，是一种抗争，更是一种不为恶势力所屈服的精神!
勇于接受挑战吧，那时，我们才会是时代的弄潮儿!
篇五：
我接受了教训
今天真是倒霉呢，右手掌结结实实的已经挨了一棍子，现在已经变得通红通红……
今天下午老师来了一个突然袭击：
要检查数学练习册。
打的我们是措手不及，最惨的是一组，他们来防备的机会都没有呢。
这个袭击也令我慌张了起来：
我上课一向心不在焉，这会儿练习册肯定漏洞百出。
但好是好在我在三组，所以我只是简单的看了看前面有没有没做的，就直接交给数学组长了。
没想到，一会儿就轮到三组了，我瞬间紧张了起来。
我的手明显的在出冷汗，双手冰凉冰凉的；但是脸和耳朵却在变热，变的通红。
为了缓解紧张，我时不时地去用我的冷手焐我的热脸心里也一直在劝自己说“不做亏心事，不怕鬼敲门”，你紧张什么啊！
但其实自己的心底却真正在说：
牛玉涵，你这次死定了，还想“平时不烧香，临时抱佛脚”，唉，坦然面对现实吧！
忽然，老师叫了一声我的名字：
牛御寒！
我一惊，连忙站起身，走上了讲台。
在走上讲台这极短暂的过程中，我感觉我的脸又红了一层。
老师用手中的红笔指着我练习册上的一道题，望着我问：
“3乘4等于多少？
”我红着脸不解地说：
“12。
”老师又继续问我：
“那你写的是多少？
我向老师用红笔下面点着的答案望去，上面竟然写的是“15”·1！
接着，老师就判了我昨天的作业，其中有三道题是粗心错的，最后只得了个“B+”。
“那就轻轻的打你一棍子吧！
”“啪！
”声音虽不大，但手上红色的痕迹肯定是真的。
这次受了教训，倒也是让我明白了：
“临时抱佛脚”没用，只有平时脚踏实地做到做学生的本分才是最重要的。
篇六：
接受成长
人生总是这样，即使已经知道答案，却又不经意的要去证明这个答案。
也许成长往往会伴随着改变，不愿意承受改变，但成长又已是无可奈何，开始担忧，这也是一种成长的预兆吧。
平淡，担忧，失去，痛苦，领悟，接受，成长。
不知道在哪一天，我听到了实习老师要离去的消息，也许在那一刻，我才开始懂得在这两个月里，她对我们的改变。
我们不得不接受这个现实，但如果不是她要离开，我们也许不会发现，能让我们为其落泪的人又多了一个。
平淡总是容易忽略，只是到你明白的时候，担忧却已无用。
既然不能避免，何不尽情一常那是她要离去的前一天，我们在拍照拍了一节课，那时候我们都是疯狂的，只是那疯狂背后被掩饰的却是那泪眼娑娑。
那一天是我第一次愿意舍弃我的腼腆，看着她与我们的每一次合影，我已经无法忘记。
我不知为何，却只是褪下了伪装彻底投入这份疯狂，但这份疯狂也许就是另一份伪装。
难忘那时我的双目寂寞，更不愿忘记的却是最后的狂欢，那份伪装。
那是她离开的那个晚上，我好像是最后一个走的，走的时候看着她的背影，心中说不出的悲寥。
其实，这是一种成长吧，人的成长不总是要经历那些改变吗，在改变中明白些什么，那就是成长吧。
不断的成长，心也是在改变，心上多了无数沧桑，只是那曾经也已越来越离我们远去。
如果说“不能承受这个结局，倒不如不曾与你相遇”，那这改变却又应该如何。
其实这就意味着在你得到的同时，也在失去着什么，改变与否，已经没有关系了，只是这份改变无法被改变，所以就有了成长。
成长已无可奈何，接受也许是我们的唯一结果吧。
篇七：
付出与接受
海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了海一片生机；大地，给了树木成长的润土，树，也反赠给大地一片陰凉；天空，给了鸟儿们自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片快乐。
海，在付出时，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空，在付出后，也落落大方地接受了回报，是自己，给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是单方面地付出，那是一种愚蠢的表现。
当然，如果只是异想天开地在等待他人付出，那就更是一种年幼无知的体现。
付出与接受是无法单方面存在的，没有付出哪有接受，没有接受又何需付出呢？
海，大地，天空他们并不是无谓地付出，也并不是贪心地接受。
他们懂得了付出与接受共存。
而当他们懂得如此，并付诸行动，夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出与接受是不可避免的。
在荆棘路前，看着条条荆棘，不免退避三舍之感油然而生。
但当你付出努力，忍住被荆棘划过时的剧痛，胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑，这时，请你不要害羞，自豪地去拥抱本就属于你的成功！
大海无语，却有鱼儿为它编织多彩的图案；大地无语，却有万物为它谱写生命的乐章；天空无语，却有鸟儿们为它演唱生活的美好。
付出后有对良心的慰藉，接受后有对生活的追求。
生活虽无语，却有着付出与接受的轮回，有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章！
请把握好付出与接受！
篇八：
接受挑战
有一句这样的名言：
一匹马如果没有另一匹马紧紧追赶并要超过它，就永远不会疾驰飞奔。
马需要挑战，人更需要挑战!
就如大家都熟悉的一位体育明星－－刘翔吧。
他在跨栏比赛中破了世界记录，成了体育界的焦点。
与刘翔一起比赛的人，都是来自世界各地的跨栏高手，正因为面对这样强劲的对手，所以平时刘翔才会不断地提高自己，才会使他在比赛中有更出色的表现。
试想一下，如果刘翔的对手只是一些普通的运动员，他在平时还会这样的锻炼自己吗？
那他还会成为世界瞩目的体育明星吗？
所以说，一个人的成功来自挑战，不仅需要挑战，还需要更强劲的挑战!
我又想起《狼与鹿的故事》。
鹿是狼的美味食品，凶猛的狼常常把鹿群追得四散逃跑。
许多弱小的鹿都成了狼的口中食。
当地居民对鹿动了恻隐之心，开始围捕狼。
狼从荒原上消失了。
然而出人意料的是，鹿群不但没有兴旺，反而大量死亡。
不在竞争中前进，就在竞争中灭亡。
原来，鹿失去了天敌后，生活安定了，不再运动了，导致体质变化，造成生存危机。
于是当地居民又重新请回了狼。
不久，鹿群重新获得生机。
这则故事说明，挑战是生存的动力。
有人说过：
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。
没有一个人的生活是一帆风顺的，可不同的人对前进途中的困难有不同的理解。
对与弱者来说，困难是无底之渊；对于强者来说，它却是无价之宝。
我们可以把困难，挫折看成一个锻炼的机会，可以把它当做是生活的挑战!
生活需要挑战。
如果我们勇敢地面对困难，勇敢地接受了生活的挑战。
那么，成功的一天就不远了!
篇九：
学会接受
面对失败，悲观者只会叹息，乐观者便会微笑地接受；面对失败，愚蠢者只会选择逃避，智慧者则主动改变命运。
项羽没有接受失败，所以他给后人留下的是末路英雄的悲壮；崔久峰没能正视现实，所以他给人们留下的只是悲观者的绝望；贝多芬接受了耳聋的现实，所以他留给人们煌煌不朽的杰作；张海迪接受了命运的挑战，并以凡人难以想像的勇气与命运抗争，所以在她的身上才会闪射出夺目的光彩。
事实告诉我们，过去已成定局，无可改变，我们只有牢牢地把握现在，勇敢地去开创未来。
因此，与其停留在昨日的叹息中，不如趁自己还能走，还能听，还能看，还能思考，多走一段精彩，多听一些感动，多看一场美丽，多想一点幸福……不走不动，不看不想，哪会有希望？
哪会有现状的改变？
科学告诉我们，真理有它适应的氛围。
林肯曾经说过：
“这个世界上许多的‘不可能’都只存在于我们的想像之中。
”现在的必然难道就一定是将来的必然吗？
事在人为，一切都掌控在自己的手中。
中国近代史有过多少次痛苦的失败？
这些失败打倒了许多人，也造就了许多人，更造就了中国革命的成功。
当学会并接受改变的时候，我们知道，其实失败并不可怕。
现实也没有太多的机会让我们哀叹，因为你不敢面对现实，改变现实就失去了基石；没有改变，未来就失去了希望；没有希望，路就会在自己的脚下消失。
有人说，人生80%的时间总是用来做20%的事情，而且是次要的。
但当我们学会接受这些渺小的、无关紧要的一瞬间，就会有更多的时间改变人生的道路，去创造人生的辉煌。
当学会并接受改变的时候，我们留给困难的，只是我们踩过的坚实的脚樱
篇十：
打开，接受
入冬，寒风渐渐吹起，不要畏惧，打开心窗，接受寒风中的陽光。
我是一个内敛的人，不爱说话，做事总鼓不起勇气。
有时，还真羡慕那些性格大大咧咧的人。
他们总是那么热情，容易接受新事物，他们就是我的同学。
“相逢何必曾相识。
”交朋友，对他们来说轻而易举。
我曾思索，他们的友情常在，而我的友情呢？
初认识他们时，刚上初中。
走进陌生的学校，陌生的走廊，陌生的教室，结识了一张张陌生的面孔。
阵风吹起，凉意袭入我的心间。
初逢，无话可说，即便同学与我聊天，我也无言相对，因为我的身体被凉意僵住，动弹不得，完全将温暖抵挡在外，很抱歉接受不到你们的温暖。
望着窗外，清晨：
鸟语花香，绿色一片，却感动不到我；黄昏：
夕陽西下，斜陽照射着我，却温暖不到我的心……何时我的心窗才能打开，让这万物装进我的心灵？
如今，我们相处渐久，我的窗渐已打开，被你们所感染，开始接受一切曾遗失的美好。
如今我的眼光是柔和的，看到的是一张纸友善的面孔；我的声音柔合了，开始与你们相互交融；我的心情舒展了，开始松开一切束缚。
当我打开心窗，开始接受许许多多平凡的快乐。
我的嘴角扬起，露出一丝感激的微笑。
是你们让我打开了心窗，是你们让我知道外面的世界有多精彩。
被尘封的心灵已打开，曾经有过的欢笑与泪水成为了回忆，一切尘埃早已化为乌有……
如果没有你们，如果没有友谊，这个心窗何时才能打开？
何时我也拥有属于自己的快乐？
感谢你们的友好，感谢你们的每一个问候，那些许许多多平凡得不能再平凡的关心。
所有的友善、所有的美好、所有的快乐，在我心窗绽放。
当我打开心窗，接受你们的温暖，我的冰化了，成为感动的泪水。
因为有你们，我才能打开我的心窗，寻找我的快乐与美好。
冬，不再寒冷，温暖照耀着我的心窗。
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