三年级班主任工作总结.docx
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三年级班主任工作总结
班主任工作总结-05-21
三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结1
一年级下学期工作接近尾声了,回顾起来这些孩子们已经由
“小不点”成为真正的小学生了,是校园生活中的一个起步阶段,很
多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
下面就本学期
的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好
习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习
惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好
的班风,学生会在各方面得到提升。
对于这一点,我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点,真的很难。
多数小孩都有这样或那样
的问题。
我根据一年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好
习惯。
在教学中,我开展各种方法来激励孩子们,比如我会观察孩子
们的优点,坐姿好的,上课表现积极的,讲卫生等等我都给他们排排
名,让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的,提升他们的自信心。
但尽管如此,我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习
惯,如:
上课认真听讲、回家自主作业、预习等,还需要在下学期进
一步的加强。
对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。
平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:
“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:
“你真棒”!
“你学得真快”!
“你说的真好”!
……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,然后那几天表现就会特别好。
班里多数同学都是这样,特别好的时候一定是老师表扬多的时候,只要老师说你有进步了,他就表现得比谁都好,上进心也很强。
但是,这种周期性很强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断的探索适合每一个人的方法。
三、重视后进生转化工作对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。
我班有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证。
对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。
我注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,下课进行个别辅导,对于他们身上的每一点进步,我都及时予以鼓励,培养他的自信心。
四、加强与家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来,我常常会通过短信平台与家长们交流。
把学生进步与不足的一面告诉家长,家长们也会配合我们,共同促进孩子的进步。
从而,有效的发挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学年的班集体建设,还存在一些不足,如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的各种习惯还没有养成好。
以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。
三年级班主任工作总结2小学班主任特别是低年级的班主任,是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。
于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样,下面我就谈几点收获、不足和措施:
这学期的收获颇多:
譬如孩子们更加自信了,还清楚的记得这学期有孩子跟我说:
“老师,我想去小舞台表演。
”这就是自信的一个表现。
我相信只要他们有自信他们就能更快的成长。
还有一次有一位同学不小心把老师的茶杯打碎了,主动找到我并承认错误,最可贵的就是敢于说出对不起三个字,敢于承担错误结果的精神;再者在大合唱,班级集体活动中,让我看到了孩子们的团结。
在班集的QQ群中看到一张张孩子们在家做家务的照片,让我非常的高兴,证明孩子们已经慢慢长大、懂事。
宝贝,你们真棒!
老师爱你们。
我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着不足:
首先缺少观察,总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。
其次做事要贵在坚持,自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就马上能实施,但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!
所以自己就松懈下来,没有好好坚持到底,这是我自己要好好克服的问题。
我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子改变他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后改变自己的行为,这必须要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有改变他们的持久之心。
总之,只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点。
我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
通过两个学期的工作,我的班主任工作在校领导的关心与指导下,有所进步,也提高了!
班级管理工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平得到提升!
三年级班主任工作总结3回想开学初计划班级发展定位:
营造一个团结、有集体荣誉感、有阅读氛围的班级。
一路朝向目标慢慢地走着,只因为不想因急于求成而错过路边的风景,针对上学期的不足之处,在工作中花心思去改变。
团结、集体荣誉感的养成,开学初由同桌之间互为师徒关系,作业完成、卫生保持、课堂表现师傅起到监督示范作用,得分或扣分是扣两个人共同所有,两周评一次优秀师徒组合,有相应奖励。
后来自觉性差的同学依然有师傅,另外分组争分,先在小范围内培养团结与荣誉感,懂得为集体争光。
本学期班干部各司其职,特别是各组的组长都能积极主动的起到榜样作用,管理能力较上个学期大大提高了。
早读之前及阅读课的时间首先给孩子营造一个安静读书的环境,推荐孩子感兴趣的书籍,慢慢培养阅读兴趣及习惯。
阅读由班长和老师一起负责,进教室就读书与组内加分相联系,为了组内加分各组同学都会积极主动地读书,早读前教室大部分同学都能安静阅读,想比上学期有了很大进步,部分同学直至早读仍不愿收起课外书,可见也可以看见有同学捧着书认真的看,这是以前所没有的。
本学期不再按值日轮流表值日,而是与学习小组相结合,值日好的加分,值日不好的相应扣分,特别不好的重新值日,班级卫生情况有了一定好转,每组四人,每到放学都能看到他们认真分组。
执着的坚持,静静地看着他们的.改变,我相信他们会更好。
三年级班主任工作总结4期末考试如期而至,这一学期的各项工作也接近尾声,又到了期末总结的时候了。
这是我接手4班的第二个学期,通过这两个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,班级情况也较正常。
要做好班主任工作,确实不易。
因为班主任工作意味着更多的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。
但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一年的班主任经历,作一简要的总结。
一、创设良好氛围。
1、紧抓安全教育。
安全第一,预防为主。
安全教育时时刻刻都在进行,引导学生树立安全意识。
认真组织学生参加学习学校的安全教育活动,“火灾逃生演练”、“地震逃生演练”等让学生练就了基本的逃生技能,“安全生产月”和以安全为主题的系列班会都向学生普及了更多的安全知识,防火、防水、防暴,校园安全、交通安全、社会安全……千叮咛万嘱咐的目的确保学生的平安,千辛万苦的教导换来了这一年的吉祥。
2、抓好课堂纪律。
良好的课堂纪律是学生学习的保证。
这一年我在管理班级课堂纪律方面,重点放在了思想引导、座位安排小组竞赛上。
首先在思想上培养学生的纪律观念,让学生学会自律,这胜过一切制度;其次注意观察,多与科任老师交流,及时调整座位,改变学生的“居住环境”;最后采用小组竞争,这胜过课堂老师的横眉冷对。
一年下来班级的课堂纪律日渐转好,学生的课堂学习效率也不断提高。
3、抓高标准的卫生。
借学校卫生大pk活动,对班级进行了前所未有的彻底清扫,学生都参与其中,辛苦劳作之后收获了清新的面貌,同时也为以后的卫生打扫立下了标杆。
洁净的环境使学生更热爱教室,更热衷于在这里学习。
二、培养学生多种兴趣。
本学期除了认真组织学生参与学校的“作文竞赛”、“体育趣味比赛”、“庆六一·跳骚市场”等活动外,我还在班级内组织了两次“书法比赛”,一次“象棋大赛”,既让学生得到了放松,也激发了学生对书法、象棋的热爱,也使更多的学生找到了成绩以外的自信。
除了组织比赛,我也利用课外时间与学生一同参与兴趣活动,比如跟学生一起打球、下棋、读书、练书法等,既陶冶了我自己,也培养了学生的兴趣。
三、组织好教学。
学生的知识学习仍是许多家长关注的重点,作为班主任除了教好自己的语文这一学科,还要协调好其他科目。
平时我也常与其他科任老师交流,了解学生学习情况,了解课堂情况,并配合科任老师的要求做好班级安排。
这一学期我班的各科课堂都秩序井然,成绩也都有了提升。
一年下来,虽然我自己很努力,但班级仍然与同年级班相差甚远。
我在学习摸索中前进,虽辛苦,却能成长。
不求最好,但求更好,而且我坚信只要认真用心去经营,四年四班一定会越来越好。
三年级班主任工作总结5一年来,怀着一颗惜缘、感恩的心,立足讲台尽己所能,陪着孩子一起成长着。
感谢孩子们给我快乐,给我思考,让我一度懈怠的心重换激情,热情满满。
感谢孩子们,在我们共同的努力下,快乐而圆满地完成了各自的任务。
看着孩子们如园中春草,不见其增,日有所长。
欣喜孩子成长的同时,我也有幸跟孩子们一块快乐成长了,不管技能还是心态都成熟多了。
从教十几年,年轻时精力旺盛,欲望强烈。
带领班级总想争夺各种荣誉,现在想想,其实只为一己私利,证明自己的管理能力而已。
如今人到中年,慢慢发现,心境有了很大的变化:
可以无欲无求,慢慢走,欣赏了;可以悦纳所有的孩子,坦然接受孩子的个体差异了。
年龄的成熟、心境的转变,所以,在班级管理上也更豁达、更包容。
尤其我们三一这群个性张扬的急孩子,更是急不得,也急不来,用中年心态,收起功利心,放慢心境,一路陪伴、一路欣赏,我发现班集体中时时呈现另一种美的姿态。
我越来越觉得孩子们的自由奔跑,做操时的夸张动作,图书角中书本的参差错落,讲台上散落的几根粉笔,课桌里露出端倪的玩具,是孩子们自由、率真的诠释。
这也常常唤起我儿时的记忆,我又何尝不似他们那般自由,任性。
人生的经历,我懂得了孩子的成长需要时间,要经历失败。
所以现在面对三一孩子们的种种不是也就容易释然了,面对一些不入法眼的现象时,我也能慢慢保持克制了。
如今,一学年的理解,接纳,包容,等待中,孩子们一天天蜕变。
几乎每一天,我都能感受到孩子们给我的喜悦。
一张张满意的试卷,一篇篇生动的文章,一句句精彩的回答,还有那表扬时如花的笑脸,批评时,如猫儿般温顺恬静的小可怜儿。
获胜时,兴奋的欢呼,自信挥舞的小拳头,每一个镜头都清晰的定格在记忆的深处,见证着孩子们的成长,也为我留下美好的回忆。
很高兴,孩子们与我相处的日子是快乐。
很感谢,孩子们与我相伴,一路欢歌,我发自内心的满足。
三年级班主任工作总结6我任xx小学一年级二班的班主任工作已有大半年的时间。
在任职期间,我尽力履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生们得到了锻炼,得到了教育。
本学期我班每个月的“班风班纪”评比都是a级。
通过这大半年的班主任工作,我积累了一些经验,对于做班主任也有一些心得体会。
1、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。
除了班会课进行正面宣传教育外,课外还联系实际,用讲故事的方法教会孩子们做一个好人,优秀的人。
在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌输的模式,通过这个学期的班队开放日的活动的开展,我才知道班队也可以采取比较灵活的形式,给学生更多的主动性和积极性,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓“一举多得”。
除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,根据我校的校规,结合本班实际与学生建立了“道德银行”、“superstar”评选制度和班级奖惩制度。
另外,组织学生积极参与学校的各种活动如礼仪讲座、郊外旅游、体育比赛等形式多样的文体活动,让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。
2、抓好班干部队伍建设班团干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。
班干部素质高,能起到模范带头作用,班工作就能做好,良好的班风就能形成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成。
因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。
人选是一个关键,如何选出合适的干部来呢?
我认为必须采取民主集中制的原则,根据班上学生实际情况进行评选。
现在的孩子都是独生子,因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。
同时给予班干部一定的权利。
我对班干部要求特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,没有限制得很死,我着重树立班干部的威信。
通过一个学期的锻炼,我班产生了一批十分优秀、有能力的班干部,例如:
周俊渝、李玢玢、陈经纬、汤哲宣、朱苗等等同学。
让我的班工作轻松了很多。
3、抓好班集体建设一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。
要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,这样才会有良好的班风。
这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。
要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。
作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于潜能生,更应主动接近他们,这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理,利用赏识教育,经常鼓励他们多学一些知识。
我也尽量为他们创造学习的机会和条件,比如:
教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以学生的习作为主,鼓励他们培养各种各样的兴趣爱好。
通过这些做法,使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。
要组织一个良好的班集体,还应该和学生家长打成一片,取得家长的支持和理解。
我通过面谈、家访、电话联系、开家长会、家长委员会等各种联系方式和家长取得工作上的联系和交流,同时我建立了“家长意见薄”,及时了解家长的想法和反馈。
半年来,我的工作赢得了家长的赞同和支持,尤其是家长委员会的支持。
三年级班主任工作总结7光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期重要而又繁忙的工作又临近尾声。
班主任工作有喜有忧,有苦有甜。
通过以往对学生的了解,这一个学期锲而不舍的尽力和精心的组织治理,无论是学生,照样班级治理,都上了一个新的台阶。
这一学期,我主要从以下几方面抓起:
一、培养好得力小助手,施展模范带头作用。
要想使本身的班主任工作开展的轻车熟路,就要学会摊开学生的手脚,让学生学会本身治理本身。
首先,通过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。
其次,找班干部和班内个别学生发言,赞助班干部建立自信心,打消班内晦气于班级治理和发展的悲看因素。
最后,和学生配合订定班级制度,并严格按班级制度执行。
要求其他学生做到的,班干部首先要做到。
班里的日常事务,班干部能处置惩罚的,尽可能的让班干部去做。
通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级治理绘声绘色。
不仅几位小干部的才能获得了进步,他们的威信在班里有所加强,而且,他们也用本身的优越表现为其他同学建立了优越的学习模范。
二、事无巨细,耐心地培养学生优越的习惯。
优越的习惯是学习的根基。
可无论哪一种习惯的养成都不能说到急速做到。
毕竟是三年级学生。
他们的特点照样好动、好玩,自我约束力和自觉性照样对照差,让他们一下子形成优越的习惯是弗成能的。
这必要在日常的班级治理中,耐心的教导他们,真诚的引导他们,等候他们的每一点提高。
班级治理无小事。
因而,我在了解每位学生的根基上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成优越的学习、生活习惯,为学生创设一个协调、整洁的学习、生活情况。
我应用班队会课增强学生的思想教导。
通过全班同学的讨论,我耐心过细的解说,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。
对班内表现好的和各方面有提高的学生,我多勉励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教导的方法,常常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此赓续强化,赞助学生初步养成优越的学习、生活习惯。
三、严中有爱,做好落后生的转化工作。
对落后生不仅要严格要求,还要给予特其余关爱。
要做到思想上不歧视,情感上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。
要用本身的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发明他们党肆光点。
比如:
对付他们身上呈现的不良行为,我没有失落以轻心,发明他们的差错,实时指出,严格的要求他们。
应用课间、休息光阴找他们交心,深入过细地做他们的思想工作。
在讲堂上多给落后生创造条件,勉励他们举手谈话,捕捉他们党肆光点,实时给予确定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
课外积极指点,为他们创造一个优越的学习情况,同时也匆匆进班级的整体成长。
四、做好家长工作,配合管好孩子。
孩子的提高,集体的发展,离不开教师,也离不开家长。
要教导治理勤学生,做好本身的班主任工作,除了做勤学生的教导、治理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与共同,这样校表里结合,双管齐下,能力把学生教好。
以前,我就十分看重家工作。
这学期更不破例。
平时,一发明学生的不良倾向,我就实时的联系家长,向家长介绍了解环境,与家长协商好有效的办理法子,配合做勤学生的教导工作。
分外是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长配合管教。
五、工作中存在的不够本学期,我感到本身在班级治理中、教授教化中,做得还不敷过细,有时侯想到了,由于思想上的怠惰倾向,没有实时把有些事做好,留下一些遗憾。
有时见学生犯差错,也对照暴躁,态度生硬,措辞欠妥,和课任教师的共同,也还有待于进一步增强等等。
总之,颠末全体师生的配合尽力,我班也己经形成了班风对照正,学风对照浓,同学之间连合友爱、耐劳学习、互相赞助、遵守规律的优越场所场面。
放学期我将扬长避短,尽心尽力,继承不懈的尽力,使本身的班主工作做的更好。
三年级班主任工作总结8班主任工作是平凡的、繁琐的,但它却是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作。
因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作小结如下:
一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
尤其是学生刚住进新的教学楼,一切都是新鲜而陌生的,这对我们班主任工作又提高了要求。
在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。
如:
早读领读员、班级卫生检查员、课桌摆放检查员、楼道纪律检查员等。
同时,我利用班队让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,评为优胜星,把他们的照片发到班级QQ群里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部,发挥小干部作用俗话说:
火车跑得快必须车头带。
同样的道理,要带好一个班级,班干部的作用是老师也无法取代的,所以,我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养,本学期,我根据自己的观察和学生的推荐,成立了班干部。
在“领导小组”产生后,我和他们经常召开班干部会议,要求他们在各方面严格要求自己,明确自己的职责,做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动,而且工作起来也得心应手。
每过一段时间,我都会召集班干部开一次会,让他们谈谈得失,以及今后的打算等。
这样,既为班干部进行了指导,又提高了他们的工作积极性。
尤其在我外出学习的11天中,班干部和小组长发挥了很大的作用,他们的各项能力也得到了提升。
这是最令我欣慰的地方。
三、注重家校联系该学期,为了更好的与家长配合,我召开一次家长会,重点是:
专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,给予家长们提出了明确的要求。
其次,我还提取家长的意见,成立的班级QQ群,发现学生的不良习惯,及时跟家长进行沟通,都取得了一定的效果。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类:
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。
通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心。
在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。
我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期,我始终爱字当头、以情动人。
事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人现象,班风良好。
总之,在这一个学期里,我的班级工作已有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,虚心向别人请教,以便将自己的管理水平推向更高的层次。
三年级班主任工作总结9一学期的紧张工作即将结束,回顾这个学期的班主任工作,觉得有好的方面,但也存在着许多不足,现小结如下。
(一)、常规教育方面
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
经过一学期的教育,大多数学生都能明辨是非,遵守日常行为规范。
2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。
这学期利用学习红军长征胜利七十周年、关心特奥等板报活动使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感和关爱他人的良好道德品质。
利用故事会和流动红旗的评比等活动,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体,对学生进行思想教育。
(二)、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手
1、课堂纪律制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
本学期我设计了课堂纪律奖励表,请每位上课的老师记录下每堂课中表现最好的学生进行表扬,并且在班级的网站上设置了“每日班级之星”进行表彰。
通过这样的评比,提高了学生要上好课的积极性,起到了一定的效果。
2、课间纪律要求学生按照学校的要求,文明休息,健康游戏。
(三)、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的