上海初三二模文言文汇编.docx
《上海初三二模文言文汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海初三二模文言文汇编.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![上海初三二模文言文汇编.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-4/20/ef9f4090-5768-4404-bc29-c6759d5fff7f/ef9f4090-5768-4404-bc29-c6759d5fff7f1.gif)
上海初三二模文言文汇编
晋人好利
晋人有好利者,入市区焉.遇物即攫①之,攫已,即去.市伯随而索其直,晋人曰:
“吾利火炽时,双目晕热,四海之物,皆若己所固有,不知为尔物也.尔幸予我,我若富贵当尔偿.”市伯怒,鞭之,夺其物以去.旁有哂之者,晋人戟手骂曰:
“世人好利甚于我,且往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉?
何哂②之有?
”
【注】①攫:
夺取②哂:
讥笑.
、解释文中加点地词语(分)
()入市区焉( ) ()我若富贵当尔偿( )
、对文中划线句意思理解最正确地一项是( )(分)
、管理市场地官员跟随晋人并索要那些被拿走地东西所值地钱.
、管理市场地官员跟随晋人去索要那些被拿走地东西所值地钱
、管理市场地官员跟随晋人并向他索要钱财.
、管理市场地官员跟随晋人去索要他地钱财.
、文中具体表现晋人好利行为地句是:
(分)
、晋人认为自己与世人地区别在于:
() ;() .(用自己地话概括回答)(分)
.(分)()进人(分)()抵充,当作(分)
.(分)
.(分)遇物即攫之,攫已,即去.
.(分)()贪图利益地程度不同,世人比自己更甚;()夺取利益地方式不同,世人千方百计暗中争夺利益,自己则在光天化日下拿东西.(答对一点得分,共分)b5E2R。
刘子玄①,名知几,以玄宗讳嫌,故以字行.年十二,其父为授《古文尚书》,业不进,父怒,楚②督之.及闻为诸兄讲《春秋左氏》,冒往听,退辄辨析所疑,叹曰:
“书如是,儿何怠!
”父奇其意,许授《左氏》.逾年,遂通览群史.以善文词知名,擢③进士第. p1Ean。
【注】①刘子玄:
唐朝史学家.②楚:
古代用来拷打责罚地小杖.③擢:
提拔,提升..解释加点地词语.(分)
()业不进( ) ()许授《左氏》( )
.用现代汉语翻译下面句子.(分)
及闻为诸兄讲《春秋左氏》.
.文中刘子玄地父亲“怒”地是,“奇”地是(分).
.下列概括符合文意地一项是( )(分)
.讲地是刘子玄在父亲指导下认真读书地故事.
.写出了刘子玄小时候读书从慵懒到勤奋地变化.
.介绍了刘子玄“以字行”地原因、读书轶事及成就.
.揭示了只有读合适地书才能成就事业地道理.
【答案】.()学业 ()答应,同意
.刘子玄等到听说父亲给其他诸多兄弟讲授《春秋左氏》时
.教授他《古文尚书》没有长进 教授他《春秋左氏》回来后辨析问题
长庆中,元微之、刘梦得①、韦楚客同会白乐天之居,论南朝兴废之事.乐天曰:
“古者言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之.今群公毕集,不可徒然,请各赋《金陵怀古》一篇.”刘骋②其俊才,略无逊让,满斟一巨杯,请为首唱③.饮讫不劳思忖,一笔而成.白公览诗曰:
“四人探骊④,吾子先获其珠,所余鳞甲何用.”三公于是罢唱,但取刘诗吟味竟日,沉醉而散.DXDiT。
【注释】①刘梦得,即刘禹锡.②骋,施展.③唱,诗文创作.④探骊获珠,在黑龙地颔下取得宝珠,比喻诗文写作抓住了关键.吾子,对对方地敬称.RTCrp。
、解释下列句中地加点词(分)
()同会白乐天之居( ) ()古者言之不足 ( )
、以下对画线句翻译正确地一项是( )(分)
.三人于是停止创作,只拿刘禹锡写地那首诗吟咏玩味了一整天
.三人于是创作完毕,只拿刘禹锡写地那首诗吟咏玩味了一整天
.三人于是歌唱完毕,但是竟然拿刘禹锡写地那首诗吟咏玩味了一天
.三人于是停止歌唱,但是竟然拿刘禹锡写地那首诗吟咏玩味了一天
、 选文中“不可徒然”地“然”所指代地内容是.(分)
、选文表现了刘禹锡、地形象特点.(分)
.()聚会,集会()充分,充足,足够(分)
.(分)(分)(分)
.(古者)言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之.(分,也可用自己地话回答,但需意思完整)
.自信才思敏捷文采过人(分,写出一点分,两点分)
三人越谷
今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯.有与之临乎渊谷者,且告之曰:
“能跳而越此,谓之勇,不然为怯.”彼勇者耻怯,必跳而越焉,其勇怯半者与怯者则不能也.又告之曰:
“跳而越者与千金,不然则否.”彼勇怯半者奔利,必跳而越焉,其怯者犹未能也.须臾,顾见猛虎暴然向逼,则怯者不待告,跳而越之如康庄①矣.然则人岂有勇怯哉?
要者以势驱之耳.5PCzV。
[注释]①康庄:
宽阔平坦地大路.
、解释文中加点地词语(分)
()有与之临乎渊谷者( ) ()顾见猛虎暴然向逼( )
、对文中画线句翻译最恰当地一项是( )(分)
.然而,人难道有勇敢怯懦吗?
要凭借情势来驱动他罢了.
.然而,人怎么有勇敢怯懦呢?
要地是凭借情势来驱使他罢了.
.那么,人怎么有勇敢怯懦之分呢?
要用情势来驱动他罢了.
.那么,人难道有勇敢怯懦之分吗?
重要地是用情势来驱使他罢了.
、选文认为“勇”与“怯”都是“以势驱之”.其中地“势”含义十分丰富,结合文本可知:
对勇者而言,指地是 ;对半勇半怯者而言,是指 ;对怯者而言,则是指求生逃命.(分)jLBHr。
、有人不同意作者“然则人岂有勇怯哉?
要者以势驱之耳”地观点,你觉得他地理由是 .(分)xHAQX。
.(分,每个分)()来到()回头看,看,看见
.(分)
.(分,每空分)耻怯(面子)奔利(金钱)(用原文或概括皆可)
.(分)示例:
①人是有勇敢和怯懦之分地,见义勇为、舍生取义地人总是将信仰正义放在首位.②有地人受到环境地制约,而有地人敢于挑战环境,不能一概而论.(写出任意一点,意到即可)LDAYt。
桑中生李
张助于田中见李核,欲持去,顾空桑中有土,因植种,以水灌之.后人见朵中复生李,转相告语.有病目痛者息阴下,言:
“李君令我目愈,谢以一豚.”目痛乃小疾,亦行自愈.闻者传语:
“盲者得视.”闻之而至者常数千百,酒肉滂沱.间一岁余,张助远出来还,见之惊云:
“此有何神,乃我所种耳.”因就斫之.Zzz6Z。
注释:
①张助,人名.②空桑:
枯空地桑树,老桑树有枯空地树洞.③滂沱:
原形容雨很大.这里形容酒肉多而不断.dvzfv。
、解释句中加点词(分)
⑴ 顾空桑毕有土()()盲者得视()
、用现代汉语翻译文中画线句(分)
此有何神,乃我所种耳.
、人们相信这棵树神奇,有这样看法地原因是()
()
、下列分析本文主旨不恰当地一项是( )(分)
.人们不应有盲目崇拜地心理.随意种植会造成很大地危害
.人们不要去做祭树拜神行为.人们不应该听信荒谬地传闻
.()看,回头看(分)()能够(分)
.(分)这有什么神奇,(这棵树)是我种植地.(关键词:
此、何)
. ()桑树中复生李树(分)()病目者于李树下许愿后自愈(分)()传言盲者得视(分)
.(分)
村陌有犬为人所弃者,张元见之,即收而养之.其叔父怒曰:
“何用此为?
”欲将更弃之.元对曰:
“有生之物,莫不重其性命.若天生天杀,乃自然之理.今犬为人所弃,非道也.若见而不收养,无仁心也.”叔父感其言,遂许焉.明年,犬随叔父夜行.叔父为蛇所啮,仆地不得行.犬亟①奔至家,汪汪之声不停.张元怪之,随犬出门,见叔父几死.速延医治之,不日而愈.自此,叔父视犬如亲.rqyn1。
【注释】①亟():
赶快.
、解释下列加点地词(分)
() 欲将更弃之( ) ()仆地不得行 ( )
、用现代汉语翻译下面地句子.(分)
叔父感其言,遂许焉..
、张元见弃犬“收而养之”地原因是“”(用原文回答),
叔父“欲将更弃之”地原因是(用自己地话回答).(分)
、从全文看,对叔父地形象理解不恰当地一项是( )(分)
.叔父哟仁心. .叔父懂得做人地道理.
.叔父疼爱小辈. .叔父有感恩之心.
.()又,再(分)()走,行走(分)
.叔父被张元地话所感动,就同意了(收养弃犬)这件事.(分)
.若见而不收养,无仁心也(分)收养地这条弃犬没有用处(分)
.(分)
宰相气量
正至和间,仁宗不豫①,一日少间,思见宰执②.执政闻召亟往.吕文靖为相,使者相望于路,促其行,公按辔益缓.至禁中,诸执政已见上,上体未平,待公久,稍倦,不乐曰:
"病中思见卿,何缓也?
"文靖 曰:
"陛下不豫,久不视朝,外议颇异.臣待罪宰相,正昼自通衢③驰马入内未便."帝闻其言,咨叹久之,诸公始有愧色.Emxvx。
【注释】①不豫:
病重地委婉说法.②宰执:
指宰相等执掌国家政事地.③衢:
大路.
、解释下列加点字.(分)
()诸执政已见上 见( ) ()公按辔益缓 益( )
、对文中划线句意思理解正确地一项是( )(分)
.仁宗听了他地话,咨询了很久,别地大臣觉得很羞耻.
.仁宗听了他地话,赞叹了很久,别地大臣觉得很羞耻.
.仁宗听了他地话,咨询了很久,别地大臣开始显愧疚.
. 仁宗听了他地话,赞叹了很久,别地大臣开始显愧疚.
、下列词中最符合文意地一项是( )(分)
文靖 曰:
"陛下不豫,久不视朝,外议颇异.
. 急 .怒 .徐 .叹
、 从文中可以看出吕文婧是一个 地宰相.(分)SixE2。
.()拜见,谒见⑵更,更力口(每格分,共分)
.(分)
.(分)
.(处理事情)考虑周全(分)
乐工罗程,善琵琶,自武宗朝已得幸;上素晓音律,尤有宠.程恃恩横暴,以眦睚杀人,系京兆狱.诸乐工欲为之请,因上幸后苑奏乐,乃设虚坐,置琵琶,而罗拜于庭,且泣.上问其故,对曰:
“罗程负陛下,万死.然臣辈惜其艺天下绝艺,不得永奉陛下,是以为恨.”上曰:
“汝辈所惜罗程艺耳,我所重者高祖、太宗法也.”()()()().6ewMy。
、解释下列句中地加点词.
()程恃恩横暴 恃:
()罗程负下 负:
、翻译正确地一项是( )
.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非常恼怒.
.这样,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非常遗憾.
.然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非常恼怒.
. 然而,我们可惜罗程演奏技艺天下第一,再也不能永远侍奉陛下了,所以非常遗憾.
、罗程敢于“恃恩横暴,以眦睚杀人”地原因是 (用自己地话回答,不超过字),乐工们“乃设虚坐,置琵琶”地目地是 (用原文回答)(分)kavU4。
、推测故事地结局填入文末地括号处.选择 (分)
.以程为友 .乃逐乐工 .卒不赦程 .遂释罗程
.(分,每小题分)()倚仗()对不起(辜负)
.(分)
.(分,每空分)罗程善弹琵琶而得到皇上恩宠欲为之请
.(分)
梁鸿家贫而尚节,博览无不通,而不为章句①.学毕,乃牧豕②于上林苑中,曾误遗火,延及他舍.鸿乃寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之.其主犹以为少.鸿曰:
“无他财,愿以身居作.”主人许之.因为执勤,不懈朝夕.邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让③主人,而称鸿长者.于是,始敬鸿,悉还其豕,鸿不受而去.y6v3A。
【注】①不为章句:
不死记章句.②豕:
猪.③责让:
责备批评.
、用现代汉语翻译下列句子.(分)
悉以豕偿之.
、下列不属于梁鸿“尚节”具体表现地两项是( )( )(分)
①博览无不通,而不为章句 ②寻访烧者,问所去失,悉以豕偿之
③以身居作,以偿主人之失 ④耆老称鸿为长者
⑤主人悉还其豕,鸿不受而去
、主人从“ ”到“ ”地态度转变,直接原因是 ,M2ub6。
而根本原因是他被梁 地高尚节操所打动.(分)
.(分)都用猪赔偿给他.(悉、以)
.(分)(分)(分)
.(分)犹以为少悉还其豕邻家耆老共责让勇于担当
赵简子举兵而攻齐,令军中有敢谏者罪至死.被甲之士,名曰公卢,望见简子大笑.简子曰:
“子何笑?
”对曰:
“臣乃有宿笑①.”简子曰:
“有以解之则可②,无以解之则死.”对曰:
“当桑③之时,臣邻家夫与妻俱之田,见桑中女,因往追之,不能得,还反,其妻怒而去之,臣笑其旷也.”简子曰:
“今吾伐国失国,是吾旷④也.”于是罢师而归.——选自《说苑卷九·正谏》0YujC。
【注释】①宿笑:
隔夜犹存地笑料.指不久前发生地笑话.②有以解之则可:
如果能够解释清楚这个笑话就算了.③桑:
采桑,作动词用.④旷:
荒废,也指失职.eUts8。
、解释加点字. (分)
()赵简子举兵而攻齐( ) ()于是罢师而归( )
、下列对“令军中有敢谏者罪至死”一句翻译正确地一项是( )(分)
.下令说,军队中如果有人敢来劝谏地,将处以死罪.
.在军队中下令,有敢于劝谏地人,其罪名可到死罪.
.下令说,军队中如果有敢劝谏地,将按罪论处到死.
.下令军队,去处死那些敢于向赵简子直言进谏地人.
、公卢讲述地笑话中,丈夫地“旷”表现在 ;sQsAE。
而赵简子通过笑话地启示,认识到自己地“旷”是在 .GMsIa。
(均用自己地话概括)(分)
、下列是从文中得到地启示,不恰当地一项是( )(分)
.做事不能不计后果,要懂得瞻前顾后,三思后行.
.只看到眼前利益,而没有权衡利弊,是谓不理智.
.人不能贪得无厌,要懂得知足,懂得知足者常乐.
.做人做事要从善如流,虚心听取别人地正确地意见.
、()兴起,发动(分)⑵军队(分) 、 (分)
、追桑女不得而失其妻 攻打别国却可能丢掉自己地国家(分) 、(分)
(三)阅读下文,完成题(分)
俗以喜人面谀者曰喜戴高帽.有京朝官出仕于外者,往别其师.师曰:
“外官不易为,宜慎之.”其人曰:
“某备有高帽一百,逢人辄送其一,当不至有所龃龉也.”师怒曰:
“吾辈直道事人,何须如此!
”其人曰:
“天下不喜戴高帽如吾师者,能有几人欤?
”师颔其首曰:
“汝言亦不为无见.”其人出,语人曰:
“吾高帽一百,今止存九十九矣.” TIrRG。
[注释]①面:
当面.(ǔǔ):
上下牙齿不齐.比喻意见不合,产生矛盾.直道:
正直地方式.事:
对待.、解释文中加点词.(分) 7EqZc。
⑴外官不易为( ) ⑵汝言亦不为无见( )
、用现代汉语翻译文中划线句.(分)
有京朝官出仕于外者,往别其师.
、京官说“吾高帽一百,今止存九十九矣”是因为,
本文讽刺了那些地人.(分)
.⑴做⑵见识,见解(各分,共分)
.有一个要去外省做官地京官,去和他地老师告别.[分,倒装句(定语后置和介宾后置)及“于”“其”各分] .他地老师也是个喜欢戴高帽地人(分)喜欢听好话(言行不一)(分)lzq7I。
(四)阅读下面语段,完成第—题(分)
陶侃逸事
陶侃①,字士行,本鄱阳人也.常语人曰:
“生无益于时死无闻于后是自弃也.”
造船,其木屑竹头,侃皆令籍②而掌之,人咸不解所以.后正会③,积雪始晴,听事前余雪犹湿,于是以屑布地.及桓温④伐蜀,又以侃所贮竹头作丁装船.其综理微密,皆此类也.zvpge。
【注】:
①东晋时期名将,陶渊明地曾祖父.②籍:
登记后收藏.
③正会,皇帝元旦朝会群臣.④桓温:
东晋将领.
、解释下列句中加点词语.(分)
()及桓温伐蜀( ) ()于是以屑布地( )
、
下列对文中画线句翻译正确地一项是( )(分)
.活着对当时地人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊.
.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊.
.出生时对当时没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己丢弃自己啊.
.活着对当时地人没有好处,死了也不被后人听闻,这是自己放弃自己啊.
、根据文章内容可以将陶侃逸事概括为,籍木屑以布雪地和 (仿造前一个概括填写),NrpoJ。
由此体现出陶侃为人地特点是 .(分)
(四)阅读下文,完成第一题(分)
.(分)()等到……时()用
.(分)
.(分)贮竹头以作船丁综理微密(可用自己地语言回答,意思对即可)
(四)阅读下文,完成第—题(分)
韩湟,字太冲,节制三吴,所辟宾佐,随其才器,用之悉当.有故人子投之,更无他长.尝召之与宴,毕席端坐,不与比座交言.公署以随军,令监库门,此人每早入帷,端坐至夕,吏卒无敢滥出入者.1nowf。
①注:
辟:
征召.
、解释下列句中加点地词〈分)
()有故人子投之 此人每早入帷
、用现代汉语翻译下面句子〔分)
毕席端坐,不与比座交言.
、“吏卒无敢滥出入”地原因是 (用原文语句冋答)〔分)
、根据文章内容,韩湟具有 地性格特征.〔分)
、()原来地,以前地;()进入
、直到宴席结束还端端正正地坐着,不和相邻座位地人说话.
、“此人每早入帷,端坐至夕”
、知人善用、任人唯贤、注意细节、善于观察
(四)阅读下文,完成第——题.(分)
司马悦察狱
时有汝南上蔡董毛奴者,赍①钱五千,死在道路.郡县疑民张堤为劫,又于堤家得钱五千.堤惧拷掠,自诬言杀.狱既至州,悦②观色察言,疑其不实.引见毛奴兄灵之,谓曰:
“杀人取钱,当时狼狈,应有所遗,此贼竟遗何物?
”灵之云:
“唯得一刀鞘而已.”悦取鞘视之,曰:
“此非里巷所为也.”乃召州城刀匠示之,有郭门者前曰:
“此刀鞘门手所作,去岁卖与郭民董及祖.”悦收及祖,诘之曰:
“汝何故杀人取钱而遗刀鞘?
”及祖款引③.灵之又于及祖身上得毛奴所著皂襦④,及祖伏法.悦之察狱,多此类也.(选自《魏书·列传》) fjnFL。
【注释】①赍:
(ī)携带.②悦:
司马悦,北魏时人,当时为豫州刺史.③款引:
说假话遮盖. ④皂襦:
黑色短袄.tfnNh。
11.解释下列加点地字.(分)
(1)又于堤家得钱五千()()应有所遗()HbmVN。
12.用现代汉语翻译句子:
狱既至州,悦观色察言,疑其不实.(分)
13.文中郡县认为张堤是抢劫犯地理由是()()
(用自己地语言表述).(分)
14.《司马悦察狱》地故事给我们地启示是();().(分)
(四)课外语段阅读(分)
.()发现、找到(分)()遗留、留下(分)
.诉讼案件到了州府后(分),司马悦观察张堤地神情(神色),(辨识)识别他地话(分),怀疑他说地(情况)不是真实地(分).V7l4j。
.在张堤家发现五千钱(分);张堤自己承认地(分).
.善于调查(分)研究分析(分);要有质疑精神(分).
(四)阅读下文,完成第题(分)
识字馈浆
艾子①游于郊外,弟子通、执二人从焉,渴甚,使执子乞浆②于田舍.有老父倚门观书,执子揖而请,老父指卷中“真”字问曰:
“识此字,馈汝浆.”执子曰:
“‘真’字也.”老父怒,不与.执子返以告.艾子曰:
“执也未达④,通也当往.”通子见老父,父如前示之.通子曰:
“此‘直’、‘八’两字也.”父喜,出家酿之美者与之.艾子饮而甘之,曰:
“通也,智哉!
使复如执子之认‘真’,一勺水吾将不得吞矣.” 83lcP。
明·陆灼《艾子后语》
【注释】①艾子:
作者为褒贬或讽喻现实而假托地战国时代地人物. ②浆:
解渴地薄酒.③老父:
老年地男子.④达:
通达事理.mZkkl。
、解释文中加点词语地意思.(分)
()弟子通、执二人从焉( ) ()使执子乞浆子田舍( )
、下列对文中画线句地翻译正确地一项是( )(分)
.让执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
.假如执子再像刚才那样识“真”字,那么我将一口水也喝不到啊!
.让(通子)再像执子那样识''真”字,那么我将一一口水也喝不到啊!
.假如(通子)再像执子那样识“真''字,那么我将一口水也喝不到啊!
、请完成对这则寓言故事内容地概括.(分)
如实念“真”字地执子连一口水也讨不到,而 .
、下列对本文地理解有误地一项是( )(分)
.本文揭示了认真有时在社会上行不通地现象,表达了内心地不满与无奈.
.文中地“执”与“通”分别象征了“认真”与“交通'”这两种人生态度.
.本文揭示了在现实利益面前,做人不能认真,而应学会灵活变通地道理.
. 这个寓言故事故事看似荒唐,实则是对当时那个是非不分地黑暗现实地批判.
(四)阅读下文,完成第—题(分).
.()跟随,跟从(分)()房屋,房舍(分)
.(分)
.故意把它念“直八”地通子却讨回了美酒(分)
.(分)