成人高考专升本语文精选备考试题及答案1.docx
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成人高考专升本语文精选备考试题及答案1
成人高考专升本语文精选备考试题及答案1
一
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内,错选、多选或未选均无分。
1.辛弃疾《水龙吟》(登建康赏心亭)“可惜流年,忧愁风雨,树犹如此”所表述的思想情怀是()
A.山河破碎,有家难归B.时光易逝,年华虚度
C.不谋私利,国事为重D.知音难觅,孤独寂寞
2.《谏逐客书》中,李斯用秦王所喜好的珍宝美色都出产于别的诸侯国,来证明驱逐客卿是错误的,这种论证方法是()
A.演绎法B.例证法
C.类比法D.对比法
3.《谈时间》一文的主要论证方法是()
A.演绎论证;B.比较论证;C.归纳论证;D.类比,对比,归纳论证
4.《论毅力》中,梁启超引用孔子的话说:
“譬如为山,未成一篑,止,吾止也,”这里所包含的一个成语是()
A.半途而废B.功亏一篑
C.事倍功半D.劳而无功
5.《选择与安排》中,作者在论证一件艺术品必须是一个有机整体时,所用的比喻是()
A.擒贼先擒王B.浮雕突出于石面
C.常山蛇阵D.自己打自己耳光
6.《张中丞传后叙》中,写南霁云抽刀断指时,“一座大惊,皆感激为云泣下”,对刻画南霁云形象来说,这种表现手法是()
A.类比显现B.对比反衬
C.象征暗示D.侧面烘托
7.李密的《陈情表》一文属于()
A.书信;B.小说;C.辞赋;D.奏疏;
8.《爱尔克的灯光》中,象征着对新生活的信念和对理想的追求的是()
A.故居大门内亮起的昏暗灯光
B.哈里希岛上的爱尔克的灯光
C.“我常常看见的”“我的心灵的灯”
D.“傍晚,逐渐黯淡的最后的阳光”
9.《往事》中说,“海是神秘而有容”,这里的“有容”的寓意是()
A.容貌美丽B.胸怀宽广
C.从容自得D.充实丰富
10.《背影》中,叙写父亲买桔子之前,先描述他是个胖子,穿铁路、爬月台困难,这种表现手法是()
A.铺垫B.侧写
C.对比D.象征
11.杜甫诗歌的风格是()
A.沉郁顿挫B.飘逸奔放
C.清新淡雅D.通俗易懂
12.孔子认为“大同”与“小康”之间最根本的区别是()
A.人事制度;B.物质文明;C.所有制形式;D.精神文明建设
13.盛唐山水田园诗派中,与王维齐名并称的著名诗人是()
A.王昌龄B.岑参
C.孟浩然D.高适
14.李煜《虞美人》中,“春花秋月何时了”的情感内涵是()
A.赞春花秋月之美好B.叹良辰美景之易逝
C.盼良辰美景之再来D.发物是人非之伤痛
15.《陌上桑》同“脱帽著帩头”相同表现手法的是()
A.采桑城南隅;B.缃綺为下裙;C.冉冉府中趋;D.但坐观罗敷
16.《前赤壁赋》中,苏轼用来解脱精神苦闷的哲理是()
A.“苟非吾之所有,虽一毫而莫取”
B.“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”
C.“变”与“不变”是相对的
D.“登仙”、“长终”是不可能的
17.马致远《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”的修辞手法是()
A.流水对B.鼎足对
C.反复D.顶针
18.下列作品,通过副标题点明主题思想的是()
A.郭沫若的《炉中煤》B.高尔基的《鹰之歌》
C.屠格涅夫的《门槛》D.契诃夫的《苦恼》
19.《断魂枪》描写的时代背景()
A.戊戌变法;B.近代中国(辛亥革命前后);C.清明时期;D.抗日战争时期
20.下列句子,翻译错误的一句是()
A.起舞弄清影,何似在人间!
对月起舞,清影随人,仿佛乘云御风,置身天上,还是留在人间!
B.想佳人妆楼长望,误几回天际识归舟,想起美女,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。
C.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中,小楼昨夜又刮起东风,不忍回首啊,月下故国在我手中毁灭。
D.青青子衿,悠悠我心,青色的你的衣服,就在我的心里。
二、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1.狗彘食人食而不知检。
检:
2.麦苗不秀多黄死。
秀:
3.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
泣孤舟之嫠妇:
4.故今具道所以,冀君实或见恕也。
冀:
5.庄公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。
惊:
6.行十余里,广佯死。
佯:
7.当二公之初守也,宁能知人之卒不救,弃城而逆遁?
逆:
8.若甚怜焉,而卒以祸。
卒:
9.今人还用子女玉帛为作奴的贽敬。
贽敬:
10.旁观者徒艳羡其功之成,以为是殆幸运儿。
殆:
三、文言文阅读(共30分)
(一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字:
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也,故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑,夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!
请回答:
A.这段文字的中心论点是什么?
B.这里主要运用了什么论证方法?
C.写出其中的两个对偶句。
(二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话,然后回答问题。
孔子曰:
“求,周任有言曰:
陈力就列,不能者止,危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?
且尔言过矣,虎兕出于匣,龟玉毁于椟中,是谁之过与,”
A.请回答这段话的主要论点是什么?
B.“虎兕出于匣,龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?
C.此段话的论据是什么?
D.此段话的论证方法是什么?
(三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段:
碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜林醉?
总是离人泪。
请回答:
A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?
B.前四句与后两句抒情手法有何异同?
C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?
(四)阅读《秋水》中的一段话,回答问题。
五帝之所连,三王之所争,仁人之所忧,任士之所劳,尽此矣,伯夷辞之以为名,仲尼语之以为博,此其自多也,不似尔向之自多于水乎?
(1)这段的观点是什么?
(2)分析这段话的论证方法。
(3)这段话修辞手法有哪些。
四、现代文阅读,(共20分)
(一)阅读《灯下漫笔》中的一段话,然后回答问题。
因此我们在目前,还可以亲见各式各样的筵宴,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐,但茅檐下也有淡饭,路傍也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子(见《现代评论》二十一期),所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵宴,所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房,不知道而赞颂者是可恕的,否则,此辈当得永远的诅咒!
A.划分这段话的层次
B.此段的中心论点是什么?
C.此段话的论证方法是什么?
D.找出这段话中的排比,对偶,比喻的修辞方法。
(阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写:
蓦地,脚底响起雷霆,一万头猛狮跳到身边,咆哮惊天,翻滚动地,疑在影中,恍如梦中,正当我感叹大自然的神奇之时,巨大的潮涌已从眼前掠过,留下一江碎银,满耳喧响,
请回答:
A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?
作者有什么感受?
B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?
C.诗中主要采用了什么修辞手法?
阅读下列诗歌,回答问题。
我来了,我喊一声,迸着血泪,
“这不是我的中华,不对,不对!
”
我来了,因为我听见你叫我;
鞭着时间的罡风,擎一把火,
我来了,不知道是一场空喜,
我会见的是噩梦,哪里是你?
那是恐怖,是噩梦挂着悬崖,
那不是你,那不是我的心爱!
我追问青天,逼迫八面的风,
我问,拳头擂着大地的赤胸,
总问不出消息;我哭着叫你,
呕出一颗心来,——在我心里!
A.这首诗作者是谁?
诗的题目是什么?
这首诗的时代背景是什么?
B.分析诗歌中的呼告,比喻,拟人,象征,反复等艺术手法。
五、作文
请以《触动》为题,写一篇不少于800字的文章,除不得写成诗歌外,其他文体不限,
参考答案
一、单项选择题
1.B;2.B;3.D;4.B;5.C;6.D;7.D;8.C;9.B;10.A;
11.A;12.C;13.C;14.D;15.C;16.A;17.B;18.C;19.B;20.D;
二、词语解释题
1.检:
制止;
2.秀:
开花;
3.泣孤舟之嫠妇:
使孤舟中的寡妇哭泣;
4.冀:
希望;
5.惊:
使惊吓,
6.佯:
装死;
7.逆:
事先;
8.卒:
最终;
9.贽敬:
进见的礼物
10.殆:
大概;
四、文言文阅读
(一)阅读《五代史伶官传序》的一段文字:
请回答:
A.这段文字的中心论点是什么?
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
B.这里主要运用了什么论证方法?
对比论证方法。
C.写出其中的两个对偶句。
1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身;
2.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。
(二)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段话,然后回答问题。
A.请回答这段话的主要论点是什么?
批驳冉有,季路推卸责任。
B.“虎兕出于匣,龟玉毁于椟中”双重寓意是什么?
(1)将季氏比作“虎兕”,虎兕出柙,比喻季氏攻打颛臾;将颛臾比作“龟玉”,龟玉毁于椟中,比喻颛臾被消灭。
(2)将冉有,季路比喻看守虎兕与龟玉的人,虎兕出来行凶,龟玉被毁,是看守者的失职。
C.此段话的论据是什么?
名人名言理论论据。
D.此段话的论证方法是什么?
演绎论证方法,
(三)阅读王实甫《长亭送别》中的一段:
请回答:
A.这段唱词表现了莺莺怎样的心情?
表现了莺莺为即将离别而无限伤感的心情。
B.前四句与后两句抒情手法有何异同?
前四句是描写秋景,与送别的离愁别绪和谐一致,渲染了气氛,烘托了人物的愁绪,后两句将霜叶红说成离别人的眼泪染成,是把感情移植到景物的移情法,属于寓情于景。
C.“霜林醉”中包含怎样的喻意?
把霜叶红比喻成醉人的脸红,暗示离人难以自持的情态,属于暗示。
(四)阅读《秋水》中的一段话,回答问题。
(3)这段的观点:
五帝等人的作为,都是微不足道的;伯夷,仲尼是在自高自大。
(4)论证方法:
前三句,归纳法,后面,类比法。
(3)修辞手法:
排比,比喻,反诘。
四、现代文阅读,
(一)阅读《灯下漫笔》中的一段话,然后回答问题。
A.划分这段话的层次
这段话可分为三个层次:
(1)开始至“有西餐”
(2)“但茅檐下——每斤八文的孩子”
(3)“所谓中国文明者,——”
B.此段的中心论点是什么?
现实社会吃人。
C.此段话的论证方法是什么?
论证方法是对比论证。
D.找出这段话中的排比,对偶,比喻的修辞方法。
排比:
茅檐下也有淡饭,路旁也有残羹,野上也有饿莩。
对偶:
有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子。
比喻:
可以见各式各样的筵宴
人肉筵宴安排人肉筵宴的厨房
(二)阅读散文诗《钱江夜潮》的一段描写:
请回答:
A.这里描写的钱江夜潮有什么特征?
作者有什么感受?
钱江夜潮声势浩大,作者感慨大自然的神奇。
B.“雷霆”、“猛狮”、“碎银”分别喻指什么?
“雷霆”比喻潮水声音巨响:
“猛狮”比喻潮水的凶猛;“碎银”比喻江面上辉映的月光。
C.诗中主要采用了什么修辞手法?
运用比喻,拟人修辞方法。
(三)阅读下列诗歌,回答问题,
A.这首诗作者是谁?
诗的题目是什么?
这首诗的时代背景是什么?
这首诗作者是闻一多,诗名《发现》,写作与1927年,当时中国正是军阀混战,战乱频繁,民不聊生的旧中国,这样的中国现实不是诗人所期望看到的中国,而是恶梦和恐怖。
B.分析诗歌中的呼告,比喻,拟人,象征,反复等艺术手法。
呼号是呼喊和告之他人,“我来了”“这不是我的中华,不对,不对!
”,属于呼号,将作者内心中对祖国的炽烈的情感及对祖国的失望深深表达出来。
“我来了”连用三次,属于反复,强调作者归国的心情多么迫切。
“噩梦”“恐怖”“悬崖”属于比喻,表现了黑暗现实的可怕,丑恶。
将祖国比拟为可亲可敬的人,在心理上拉近作者与祖国的距离。
“他呕出一颗心来”属于象征手法,“心”象征作者的爱国情感。
五、作文
二
一、单项选择题
1.下列文章。
“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是( )
A.《寡人之于国也》B.《秋水》
C.《五代史伶官传序》D.《谏逐客书》
2.“呕出一颗心来。
——在我的心里”此诗句出自( )
A.《炉中煤》;B.《再别康桥》;C.《发现》;D.《我爱这土地》
3.《五代史伶官传序》的主要表现方法是( )
A.对比B.类比
C.象征D.烘托
4.《答司马谏议书》中。
王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论的驳论着眼点是( )
A.驳斥论点B.驳斥论据
C.驳斥论证D.驳斥态度
5.《灯下漫笔》中。
鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是( )
A.人民想做奴隶而不得的时代
B.人民暂时做稳了奴隶的时代
C.人民想做主人而不得的时代
D.人民暂时做稳了主人的时代
6.《我爱这土地。
的着力刻划的象征形象是( )
A.土地;B.暴风雨;C.鸟;D.温柔的黎明;
7.下列话。
是《断魂枪》中孙老者说的( )
A.“下来玩玩。
大叔!
”
B.“功夫早搁下了。
已经放了肉!
”
C.“姓孙的一个老头儿。
门外等着老师呢。
把我的枪。
枪。
打掉了两次!
”
D.“我不逛。
也用不着钱。
我来学艺!
”
8.《故都的秋》的中心旨意是( )
A.记述游览北京的经过
B.描写北京秋天“色彩浓”
C.议论北京秋天“回味永”
D.赞美北京秋天“色彩浓、回味永”
9.《香市》中写“革命”后香市的败落:
社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。
左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。
这种表现方法是( )
A.对比反衬B.侧面烘托
C.类比生发D.象征暗示
10.《往事》中描绘大海的风姿。
采用的主要修辞手法是( )
A.比喻B.比拟
C.借代D.层递
11.曹操诗歌的风格特点是( )
A.豪放飘逸B.通俗易懂
C.苍凉悲壮D.清新淡雅
12.作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是( )
A.孟浩然B.李白
C.高适D.杜甫
13.下列诗歌作品中。
属于新乐府的是( )
A.陆游《关山月》B.白居易《杜陵叟》
C.岑参《白雪歌送武判官归京》D.李白《行路难》
14.柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是( )
A.仕途失意B.国破家亡之恨
C.吊古伤今D.羁旅行役之苦
15.辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目。
献愁供恨。
玉簪螺髻”所用的修辞手法是( )
A.比喻,排比;B.比喻,拟人;C.比喻,夸张;D.比喻,用典;
16.《前赤壁赋》中。
作者借以抒情说理的主要景物是( )
A.江水、明月、扁舟B.江水、明月、清风
C.明月、清风、洞箫D.江水、清风、白露
17.王实甫《西厢记·长亭送别》通过大量唱词正面塑造的人物形象是( )
A.崔莺莺B.张生
C.红娘D.老夫人
18.《箱子岩》中所描写的跛脚什长是一个( )
A.平民;B.兵痞;C.打鱼人;D.浆手;
19.“狡兔三窟”这一成语出自( )
A.《秋水》;B.《冯谖客孟尝君》;C.《季氏将伐颛臾》;D.《寡人之于国也》
20.《宝玉挨打》中。
薛宝钗的基本性格特征是( )
A.封建礼教的卫道士B.封建礼教的叛逆者
C.深受封建礼教熏陶的人D.被封建礼教摧残的
二、词语解释题
1.吾归破贼。
必灭贺兰。
此矢所以志也。
志:
27.倩何人唤取。
红巾翠袖。
英雄泪。
倩:
2.至于怨诽之多。
则固前知其如此也。
固:
3.迨半奏。
引商刻羽。
抗坠疾徐。
并称善也。
迨:
4.爱其母。
施及庄公。
施:
5.我们是以心为形役呢。
还是立德立功立言以求不朽呢。
还是参究生死直超三界呢?
心为形役:
6.门衰祚薄。
晚有儿息。
祚薄:
7.凌余阵兮躐余行。
左骖殪兮右刃伤。
凌:
8.故吾不害其长而已。
非有能硕茂之也。
硕茂之:
9.怕茶房不妥贴。
颇踌躇了一会。
踌躇:
三、文言文简析题
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:
臣闻地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
是以泰山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
是以地无四方。
民无异国。
四时充美。
鬼神降福。
此五帝三王之所以无敌也。
今乃弃黔首以资敌国。
却宾客以业诸候。
使天下之士退而不敢西向。
裹足不入秦。
此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。
请回答:
A.概括这段话的大意。
B.这里运用了哪两种论证方法?
C.这里采用了哪几种修辞手法?
(二)阅读陶渊明《饮酒》:
结庐在人境。
而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下。
悠然见南山。
山气日夕佳。
飞鸟相与还。
此中有真意。
欲辩己忘言。
请回答:
A.“心远地自偏”的含意是什么?
B.“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么?
C.“此中有真意”的“此”指什么?
(三)阅读《前赤壁赋》一段话。
回答问题。
况吾与子。
渔樵于江渚之上。
侣鱼虾而友糜鹿。
驾一叶之扁舟。
举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地。
渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾。
羡长江之无穷;挟飞仙以遨游。
抱明月而长终;知不可乎骤得。
托遗响于悲风。
1.文中的“吾”“子”各代表谁?
2.这段话的中心意思是什么?
3.这段话描写了哪些景物?
四、现代文阅读分析
阅读《选择与安排》中的一段文字:
“譬如北辰。
居其所而众星拱之。
”一篇文章的主旨应有这种气象。
众星也要分大小远近。
主旨是着重点。
有如照像投影的焦点。
其余所有意思都附在周围。
渐远渐淡。
请回答:
A.“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么?
B.概括这段文字的旨意。
C.这里运用了什么论证方法?
阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
暮色晦暗。
大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。
落在房顶、马背、肩膀、帽子上。
积成又软又薄的一层。
车夫姚纳·波达波夫周身白色。
像个幽灵。
他坐在车座上一动也不动。
身子向前伛着。
伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。
哪怕有一大堆雪落在他身上。
仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白。
也一动不动。
它那呆呆不动的姿势。
它那瘦骨棱棱的身架。
它那棍子一样笔直的四条腿。
使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。
请回答:
A.这里采用的是什么人物描写方法?
B.这里马的形象与人物形象是什么关系?
C.这里运用了哪几种修辞手法?
阅读散文诗《脚印》:
每个人。
都是作家。
身后都留有一部著作。
有的著作。
是用笔写成的;有的著作。
是用脚印写成的。
人生旅途上。
烙下一个个脚印。
一个脚印是一个字;几个脚印是一个词;一串脚印。
是一个句子;一路脚印。
是一部著作。
暮年回首走过的路。
一部巨著。
闪闪亮亮。
展现在眼前。
笔写的著作。
可以修改;脚写的著作。
无法修改。
可见。
从儿时起的每一迈步。
多么重要!
请回答:
A.概括这首散文诗的思想内涵。
B.从整体上看。
这里运用了什么表现方法?
C.这里采用了哪些修辞手法?
五、作文(30分)
请以《付出与收获》为题。
写一篇不少于800字的文章。
除不得写成诗歌外。
其他文体不限。
参考答案
一、单项选择题
1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;
11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;
二、词语解释题
1.志:
标记;
2.倩:
请;
3.固:
本来;
4.迨:
等到;
5.施:
延续;
6.心为形役:
思想被身体所奴役;
7.祚薄:
福分浅薄;
8.凌:
侵犯。
9.硕茂之:
长得高大繁茂;
10.踌躇:
犹豫;
三、文言文简析题
(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字:
请回答:
A.概括这段话的大意。
论述了逐客之害。
B.这里运用了哪两种论证方法?
第一层:
类比法;第一层与第二层之间:
对比法
C.这里采用了哪几种修辞手法?
排比:
“地广者粟多。
国大者人众。
兵强则士勇。
”“是以太山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
”
比喻:
“是以太山不让土壤。
故能成其大;河海不择细流。
故能就其深;王者不却众庶。
故能明其德。
”
(二)阅读陶渊明《饮酒》:
请回答:
A.“心远地自偏”的含意是什么?
归隐重在心志。
不在行迹。
表现了作者不慕世俗。
超然于世。
高洁自守的情操。
B.“悠然见南山”中的“见”字。
有的版本为“望”。
苏轼认为“见”字比“望”字好。
你认为这是为什么?
“见”为无意之见。
境与意会融为一体。
传神地表达了作者悠然自得的神情;如改为“望”。
则为有意之望。
破坏了整首诗悠然的情趣。
C.“此中有真意”中的“此”字的含义。
“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。
达到了大彻大悟的境界。
(三)阅读《前赤壁赋》。
1.“吾”“子”各代表:
子代表作者乐观旷达的胸怀;吾代表作者政治失意的苦闷;
2.这段话的意思;人生短暂。
生命无常的消极人生态度。
为后文倡导乐观旷达的人生态度设置靶标。
3.描写的景物有;江水,清风,明月
四、现代文阅读分析
(一)阅读《选择与安排》中的一段文字:
请回答:
A.“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么?
“北辰”喻意:
文章的主旨;“焦点”喻意:
文章的中心点:
“众星”喻意:
表现文章主旨的材料。
B.概括这段文字的旨意。
写作时材料的安排要分轻重。
C.这里运用了什么论证方法?
主要采用类比论证法。
(二)阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。
然后回答小题。
请回答:
A.这里采用的是什么人物描写方法?
景物描写和人物心理。
肖像描写方法
B.这里马的形象与人物形象是什么关系?
小母马与姚纳形成类比关系。