牛津英语同义词学习词典评介.docx

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牛津英语同义词学习词典评介

描述：

摘要：

《牛津英语同义词学习词典》是一部供学生英文写作和翻译利用的工具书。

一般的英语学习词典从语词动身查寻词义，而该词典则从意义动身寻觅语词。

它是同义词词典与学习词典相结合的典范，是英语学习词典的新冲破。

文章介绍了该词典独特的编排方式、词义与语境的完美统一和特有的查询方式，这些特点使它在众多英语工具书中独树一帜，能更好地帮忙学生在英文写作和翻译时，用精准而富有转变的语言表达思想，传递情感。

关键词：

同义词；英语同义词；学习词典；英文写作和翻译

作为著名的《牛津高阶英语词典》的姊妹篇，《牛津英语同义词学习词典》（Ox ford Learner Thesaurus：

A D ictionary of Synonym s，以下简称《同义词词典》）是第一部以learner命名的英语同义词词典，它是为中高级英语学习者编写的、专供英文写作和翻译利用的同义词词典。

这部词典内容翔实，共收录2000余组英语同义词，详解1．7万个单词和短语，提供释义、例证、辨析、句型结构和搭配形式等信息，以其鲜明的特色在英语工具书中独树一帜，指导学生用地道的英语表达思想，传递情感。

本文主要从四个方面对其特点详加论述。

一、专为英文写作和翻译利用

咱们在查考一般的英语学习词典时，偏重于了解单词、短语的释义和用法，而在进行英文写作和翻译时，则更多地想寻觅多种表达方式中最适当的方式，现在，普通的英语学习词典就难以知足需求了。

如翻译“这是时不时会出现的一类问题”，此处“出现”该如何表达呢?

咱们可能会想到多个词语：

happen，occur，take place等，哪个才是咱们想要的呢?

《同义词词典~happen条下列出了有“发生”含义的九个单词和短语，别离是：

happen，occur，

take place，arise，com e up，com e about，tur n out，m ateri alize，crop upo通过对这些单词和短语中释义和例句的考量，咱们选定了crop up，因为那个短语可表达出“发生”的“意外性”。

为了帮忙学习者在写作和翻译时选好词、用对词，除给出释义和例证，该词典还提供了辨析、句型结构和搭配形式等信息，学生可在上下文中找出利用哪个单词正确，它们常常利用于哪些短语或搭配中等。

如想表达“爱”那个概念，词典在关键词l ove（verb）下给出了l ove，

l i ke，be f ond of sb等八个词语，对其语义程度不同进行讲解。

另外，词条内也列出了常常利用语法结构及其搭配，各词之间的区别亦附文描述，如对dam age和harm常常利用搭配的解释：

dam age能够由s t or m（暴风雨）、f lood（洪水）、f i r e（火灾）、br ai n（大脑）、li ver（肝脏）等前置词修饰，harm不能和这些前置词连用。

通过词语语义程度的比较和常常利用语法结构和搭配的展示，可帮忙学生在写作和翻译时正确地选用词语。

二、同义词词典与学习词典的有机统一

该同义词词典服务于母语为非英语的英语学习者，是一部同义词学习词典，与普通的同义词词典有相同的地方，即都是把概念和语义范围大体相同的单词和短语进行分类归集，但又有本质的不同。

第一是收词。

一般的同义词词典不按英语学习词典辞汇控制的原则收词，例如即将出版的历史性同义词词典《OED同义词词典》（Hi s t or i cal Thes aur us o f t he Ox ford Engl i sh D i ct ionary）编排即按主题分类，收词范围从古英语一直到现代英语，辞汇项目按时刻顺序排列，可谓最大型的英语同义词词典。

《同义词词典》基于牛津高阶学习词典语料库编写，是关于踊跃辞汇的产出型词典，选词遵循学习型词典的编写宗旨，注重实用性，2000多个主词目选自牛津3000核心词，保证了主词目的易查找性；以主词目为核心，选出该词的2—12个同义词作为亚词目，共计1．7万条；一样为了保证学习者查阅方便，各同义词按词频顺序排列，词频高者居前。

第二，词条内部结构。

普通同义词词典通常只是简单地罗列同义词，有些还对所列项目的语义区别进行描述，而《同义词词典》则按照学习词典的特点组织内容，结构清楚。

普通同义词词典如《彩色牛津同义词词典》（Col our Ox ford Thes aur us，第三版，2006），

词条结构除含词目、词性、义项、同义词各项外，很少提供其他信息，例如sure条第一个义项后列出了cert ain，positive，convinced，conf ident，def inite，satisf ied，persuaded这七个词，没有关于这些词用法的内容。

《牛津英语同义词词典》（The Oxford Study Thesaurus，英汉版，2001）虽然把义项译成了汉语，但仍属于普通型，词条内部只罗列同义词，不设例句等，例如“单薄的；娇嫩的”这一义项下列了daint y，diaphanous，easily dam aged，f ine，f li m sy，fragile，frail，gauzy，slender，tender这十个词目，但均未区别它们之间的异同。

《英语同义词近义词例解词典》（2000）词条内容多，但主如果对各词特定语义的讲解，例如abi l i t y，capabili ty，capaci ty条：

abi li t y主要指做某事的能力，适用于人，capaci t y指同意、吸收、容纳或完成某事物的能力，尤指潜在的可能（即能量或容量），可用于人或物，因此能够说a chi ld’s abi li ty to learn，而不能说t he hall’S abi li t y to seat 2000 per sons；可是能够说a chi ld’s m ental capacit y或The ha l l has a seat ing capaci ty of 2000．一般说，abil it y意味实在际的能力，不论是天生的仍是取得的，也不论是不是已发挥出来⋯⋯，capaci ty~1]强调擅长同意的能力，在涉及人的智力、道德或精神等性质时，即是强调擅长感受和反映的能力，或说悟性⋯⋯以上词条辅以个别例句讲解语义区别，这种做法被许多同义词词典采用，很具代表性。

如此的词条从结构上看较单一化，许多文字都放在一个段落中呈现，显得不够清楚；从对语言的分析上看，重语义，轻语法、语用，而要使学习者在写作和翻译时正确、得体地用英语表达，词典对辞汇语法和语用两方面的描述是必不可少的。

《同义词词典》是专为英语学习者而编的同义词词典。

其词条结构包括词目、词性、义项、同义词、同义程度比较、常常利用句型和搭配形式、同义词分词条、用法说明等各项信息，以下以beaut iful条为例展示该词条内所含信息：

1．义项提示。

义项提示在关键词下列出，起提纲挈领的作用，后面对各义项分而述之：

1．a beauti ful wom an 2．a beaut iful place

2．同义词组+共有义。

每一个义项下列出各同义词组，然后用一句话点明这些项目的共有义：

beauti f u l，pret ty，h andsom e，att racti ve，lovely，cu t e，go od-l ook i ng，gorgeou s，stun ni n g，st ri k i n g T h ese w ord s all d escr i be people w ho are p leasan t to look at．

3．同义程度标尺。

直观地展示出各同义词组围绕共有义在程度上的不同，左侧程度较弱，依次递增，右边最强：

4．句型和搭配。

词典给出了各同义词组常常利用的句型和搭配形式，便于学习者遣辞造句：

a beau tiful／a p retty／a h a n dsom e／an attractive／a lovely／a c ute／a good—look ing／a gorgeous／a stun ning／a str i k i ng girl／w om an．

5．同义词的分词条。

含各同义词组的单独释义和典型例句：

beauti ful（especial l y of a wom an or gir 1）ver y pl easant t o look at：

W hat a beaut if ul baby!

／She loo ked stu nningly beautiful that night．／She h ad a classically beautiful face．6．用法说明。

具体讲解最容易混淆的同义词组之间的异同：

N O T E A T T R A C T IV E O R G O O D-L O O K IN G?

I f you describe sb as at tract i ve you of t en also m ean that t hey have a pl easant personali ty as w el l as being pl easant t o l ook at；good·looki ng just descri bes sb’S physical ap pearance．

能够看出，普通同义词词典一般不提供例句，没有像“用法说明”“同义词程度标尺”如此帮忙学习者辨同析异的专栏，没有帮忙学习者遣辞造句的“句型和搭配”专栏，只是依照意思对同义词进行罗列，学习者若是想从语义、语法、语用等方面对同义词做详细了解以便选出适合的词，还需查阅其他词典。

《同义词词典》则继承了该类词典按义项归集辞汇的做法，又汲取学习词典的研究功效，词条内容的设置既保证语言的正确性，又保证语言的得体性，是同义词词典与学习词典的有机统一。

三、词义与语境的统一

有些词语在语义上区别不大，但在不同的语境下词语的利用有专门大的不同，利用这些词语时，学生很容易犯语用方面的错误。

为指引学生用地道的语言进行表达，《同义词词典》详细注释了词语在语体色彩、情感色彩、地方色彩、专科色彩等方面的不同，强调词义与语境的统一性。

语体色彩中的正式／非正式用语、口语／书面语的区别，如：

r ai s e和br i ng sb up，rai se比bring sb up正式；defeat和beat，defeat用于书面语中，而beat用于口语中。

另外，儿童利用的语言与成人不同，所给予语言的语体色彩也不同，儿童利用的一般为非正式用语，例如yum m y（专门好吃的）和deli cious同义，但前者多用于儿童间或成人与儿童交谈时。

情感色彩中的褒义、贬义、中性等也在词典中有所表现，例如deep—s eat ed和deep-r oot ed，前者用来修饰具有贬义意味的名词（a deep．seated hatred根深蒂固的仇恨），后者则用来修饰中性词（a deep．rooted tradit ion根深蒂固的传统）。

有时候有些同义词的情感色彩以中性为中心发生一些偏移，词义情感色彩就会有所不同，如body和corpse都是“尸身”的意思，body所指更委婉，具有人情味，cor p se给人的感觉则相反。

另外，词典还表现了地域色彩中的英国英语、美国英语等信息，如表示“烈性酒”的l i quor和spi r i t，前者是美国英语，后者是英国英语。

在英国英语中liquor是“含酒精饮料”的意思，而非“烈性酒”。

专科词语方面，有些词虽然词义相同，但利用的语域不同，例如savi ngs和reserves共有义为“备用的钱”，但savings是日常常利用语，指“个人存款”，reserves则是金融用语，指“储蓄金”。

该词典对词语在语境上存在的不同做了详细描述，帮忙学生准确地理解词语间的区别，表达意思。

四、新的查询方式

通常，咱们利用一般的英语学习词典时，是从语词动身去寻觅词义，而《同义词词典》则是从意义动身去查找语词。

例如，想表达“有利于健康的”那个意思，先找出一个表达该大体意思的单词healthy，查找到那个词后，选择一个适合的义项，在义项下找出表达所需的最适当的单词。

但有时候很有可能想到不止一个词语，例如想到的是nutrit ion．al那个词，那个词不是关键词，这时咱们能够借助附在书后的索引——“按字母顺序编排的辞汇表”，那个辞汇表按字母顺序列出了该词典内所有的同义词组，通过此辞汇表找到这一同义词组的关键词，例如justi fied可在该词指向的关键词right的相关义项下查得。

综上所述，《同义词词典》将学习词典的特点有机地结合到同义词词典中，专门好地服务于学生的英文写作和翻译，是英语学习词典的新冲破。

它再也不等同于咱们一般的英语学习词典，再也不局限于单词、短语的释义与用法，而更偏重于选词的精准，词义与语境的统一。

这部词典以其独特的编排方式，词义与语境的完美结合，和特有的查询方式，在英语工具书中独树一帜，必将成为学生在英文写作和翻译时的好帮手、好伙伴，学生也会在与它为伴的进程中感受到英语学习的乐趣。