精品学生表扬信四篇.docx

精品学生表扬信四篇.docx

《精品学生表扬信四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品学生表扬信四篇.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

　　【精品】学生表扬信四篇

　　学生表扬信四篇

　　在生活中，我们使用上表扬信的情况与日俱增，在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不要太过分。

为了让您在写表扬信中更加简单方便，以下是收集整理的学生表扬信4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　学生表扬信篇12月17日中午上学途中，我校学生李梓怡了李洁乘坐185路公共汽车时，偶遇一位老奶奶。

见老奶奶在车上摇摇晃晃站不稳，两位同学便扶她到空位上坐下。

从老奶奶口中得知她要去菜市场找认识的人，可就近并没有菜市场，这让李梓怡和李洁感到很疑惑。

车到“全善中学站”，老奶奶也跟着下了车。

看见老奶奶下车来，两位同学便关切了询问起来：

　　“您怎么下车了?

不是去菜市场吗”?

见老奶奶不回答，他们不经意间发现老奶奶脖子上挂着一条深蓝色的绳子，根据以往看新闻的经验，直觉得出：

这位老奶奶可能是一位走失老人。

所以，他们拿出了老奶奶脖子上的绳子，只见挂着一个写有电话号码的小卡片。

焦急中，他们拨通了电话，接电话的是一位老大爷，老大爷得知老奶奶有消息了，很是激动，说会尽快赶到。

这时，李梓怡和李洁两位同学将老奶奶扶到校门外的休闲亭里，关心她饿不饿、冷不冷。

大约过了十分钟，学生们该进教室了，两位同学将老奶奶送到全善学校门卫室，关再次拨通了老爷爷的电话，告诉老爷爷直接到学校门卫室接老奶奶。

　　下午2：

00过，老爷爷接到了老伴，感动得热泪盈框，84岁高的老爷爷还亲自到德育处办公室，表达他对两个孩子助人为乐精神的高度赞赏，对学校培养出这么优秀的学生表示深深的谢意。

从老爷爷口中得知，老奶奶郭，已经82岁高龄了，从家里出来走失了，家人正在四处寻找，非常着急，能遇上这两位热心的同学，真是太幸运了!

　　李梓林和李洁两位同学尊老敬老，热心助人的行为充分体现了我校学生高尚的道德情操和精神风貌，展现了我校学生良好的社会公德，是我校弘扬传统美德、践行“三我教育”的典型模范。

希望全善学校的同学们从两位同学手中接过精神文明的种子，继续相互传递，让助人为乐这一传统美德继续发扬光大!

　　学生表扬信篇27月25日上午，贵校高

　　二、班的23名同学来到我们社区参加义务劳动。

我们居委会全体成员就此特向贵校表示感谢，并对同学们利用课余时间志愿服务社会的奉献精神提出表扬！

在构建精神文明新东城的进程中，单靠我们社区工作者的力量是不够的。

特别是在领导即将检查我社区卫生情况之际，贵校同学的到来可谓是解了燃眉之急。

　　7月25日的北京正处在闷热的桑拿天，可同学们不顾天气炎热，有的进入杂草丛生的草地中捡拾垃圾，有的专心致志地清理小广告，配合得相当默契。

特别要提到的是，在活动的中途还下起了中雨，同学们虽然身上都已淋湿，但仍以饱满的热情进行清理活动，整个过程大家笑容满面，没有一句怨言。

　　处于这个时代的学生，大多是独生子女，父母对他们的宠爱，往往使他们对劳动的概念了解肤浅。

像这样走进社区的集体义务劳动，无疑使同学们体会到了集体的力量和劳动的光荣感。

并且，他们还发挥自己优势，为我们提出了维护社区卫生的合理建议。

同时，整洁的社区新面貌获得了社区内居民的一致好评。

　　同学们纷纷表示：

劳动培养了我们的社会实践能力，使我们意识到：

课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实基础，为和谐社会添砖加瓦；劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会的人生观。

　　两个多小时的义务劳动，时间虽短，但很多同学都留下了辛勤的汗水，看着整洁一新的’小区街道，同学们又是那么开心。

　　最后，再次对贵校及以下同学表示感谢！

学生表扬信篇3尊敬的家长：

您好，开学已有一个月，现就冯硕同学这一个月的表现情况，向你做以汇报：

首先，可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。

冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

　　其次，在很为习惯方面，冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯，每天按时到校，积极完成作业，本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况，这说明，冯硕把学习已放到自己的心上，很主动、积级性很高。

　　第三，很多老师反应冯硕同学改冠特别大，尤其是教历史的曹老

　　师，多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

　　我们老师看到了冯硕同学的希望，请家长继续支持冯硕同学的学

　　习和我们的工作，虽然他的数学成绩还要提高，但我们可以相信积级主动的冯硕同学，一定可以把数学赶上来的。

让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。

　　此致敬礼!

　　govyi20xx年x月x日学生表扬信篇4尊敬的小王同学：

见信好!

　　您的孩子，小王，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往

　　二、三年级相比，有非常大的进步。

　　特别是在学习《角的度量》这一单元时，小王的课堂学习效率非常高。

他课堂准备充分，不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识，仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，并且回答得层次分明，重点突出。

总之，在这上半学期的数学学习过程中，小王同学学习非常努力，同时也取得了非常大的进步。

作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你，以示鼓励!

　　希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，，坚持每天进步一点，取得更大的进步!

　　此致敬礼!

　　xxx20xx年x月x日学生表扬信四篇】