一年级道德与法治下册导学案.docx

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一年级道德与法治下册导学案

紫金镇小学一年级道德与法治第二学期导学案

主备人：

参与集体备课人；

学习容

2．《播种希望》

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

引导学生通过种植,观察、记录活动,分享劳动的快乐,明白植树造林对人类的重要意义,培养学生具有初步的生态意识,升华热爱春天的情感。

行为与习惯：

培养学生观察、认识大自然的习惯,培养学生的环保意识及责任心和爱心,教育学生爱护花草树木。

教学重点

通过学生的种植活动,感受到生命的成长和收获的不易

教学难点

感受到生命成长和收获的不易,学会分享劳动的快乐

教学准备

教师：

2媒体课件.多；3.卡通树木饰物；④小奖品。

学生：

种子发芽的小花盆,彩笔、纸。

学生活动预设

教师的思考

第一课时：

春天里,播种忙

活动一 访一访,大家播种忙

   1.课件播放：

欣赏儿歌《小雨沙沙》

   师：

同学们,听了刚才这首歌,我们就知道,天气暖和了,风儿变柔,雨水变多了,万物复,种子都迫不及待的发芽、长大了。

   2.课件出示：

人们栽花、植树、种庄稼的录像。

3.师：

他们在种什么？

为什么要在这个时候种？

师小结：

春天是个播种的好季节,天气暖和,雨水充足,空气清新。

活动二 评一评,谁的小苗壮

   1.师：

A．你知道哪些种子在春天发芽？

你想种什么种子？

2.小苗展示：

小组评评谁的小苗长得好,选派代表全班展示,并为长得好的小苗取名字。

   3.请小苗种得好的同学说说小苗的成长史,以及成功的种植经验。

   4.为小苗种得好的同学发小奖品。

   5.小结：

小苗的成长需要适应的温度,充足的,更不能缺少水份,再加上小朋友的辛勤劳动,小苗肯定长得壮壮的。

活动五 画一画,我们的小苗

   1.师：

小苗的成长过程那么让人期待,让人难忘！

让我们把可爱的小苗留在心中,画在纸上,好不好？

你还可以把你想对小苗说的话写下来。

   2.学生画一画,写一写。

   3.全班展示

   4.总结：

今天,我们一起了解了种子生长发芽的秘密,感受到生命的神奇,收获真多。

用孩子熟悉的儿歌导入课题,激发学生的兴趣,知道春天是个播种的大好时节,让学生作为活动的主体,去采访画面中劳动的人,引发学生情感上的体验、共鸣。

通过小苗的评比活动,即学会分享劳动的快乐,也激发学生勇于探索,敢于实践的信心和决心,知道生命成长及收获的不易,从而培养学生的爱心和责任感

板书设计

种子发芽了

学生活动预设

教师的思考

第二课时春天里,去植树

活动一 植树节里大家忙

   1.图片欣赏：

春天里,树苗成行满眼绿色的景象。

师：

是谁播种了这美丽的春天？

〔人们辛勤劳动的人们,让春天变得这么生机盎然,想看看他们忙碌的情景吗？

〔想

   2.课件播放：

全国上下义务植树的热火朝天的场景。

师：

A．他们在忙些什么？

〔植树造林

   B．说说你见过周围的植树活动的情景。

   3.小结：

"一年之计在于春",春天万物复,人们忙着植树造林,我国还专门规定了一个节日为"植树节",你知道它是在哪一天吗？

   4.课件播放：

简介3月12日植树节的来历。

活动二 树木葱茏作用大

   1.学生分小组讨论：

为什么要植树造林？

树木对人类有什么好处？

   2.小组派代表全班交流,教师相机引导

   3.动画课件：

树阿姨的自我介绍信。

   4.教师小结：

你们愿意和树阿姨交朋友吗？

〔愿意！

的确,树木对人类的帮助多大呀！

不仅能美化环境,净化空气,改良土壤,还能防风固沙,调节气候,它真是我们人类的好朋友！

   5.师生齐读,教材第8页儿歌。

活动三 爱护树木我能行

   1.情境表演：

如果你是小树木,你会说什么？

     2.抢答

活动四 认养树木齐行动种下我的希望

   1.师：

树苗就像小宝宝,需要照顾、呵护才能找大,你们愿意照顾树宝宝吗？

我们学校里就有很多小树苗,为了让它们健康成长,你们愿意认养小树苗吗？

〔愿意。

   2.A．走出教室,教师引导观察,认养一棵小树苗。

      3.拓展升华：

   课件播放：

A．马永顺老人植树的感人故事。

             B．地球上绿色树木逐渐变多的图片。

4.小结：

今天,我们学习了《春天里,去植树》让我们行动起来,热爱树木,用行动爱护绿色生命,让地球妈妈更美丽！

本活动的设计由远及近,让学生感受到全国各地乃至自己身边的人都在为植树忙碌,利用生活中的课程资源,让学生有充足的情感体验,认识到人们对植树造林的重视,为后面活动的开展打下铺垫。

生活是真实的。

回归生活的课堂,才能深入学生心,让孩子在活动中学习,在生活中发展,在体验中成长,让学生的课堂拓展延伸到课外,除了培养学生做事有始有终的品质外,更注重养成学生的责任心和爱心。

板书设计

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

3．《春游去》

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

感知并欣赏春天的美好风光,增强对春天大自然的热爱之情,体验集体春游的乐趣,懂得春游活动中的文明行为,具有初步的环保意识。

行为与习惯：

养成文明节约做事有条理有计划的习惯。

教学重点

锻炼学生具有良好的自理能力,提供儿童春游活动的容方法。

教学难点

有集体意识和环保意识,注意安全。

教学准备

教师：

卡片 指导学生准备小品课件。

学生：

小品 笔 纸。

学生活动预设

教师的思考

第一课时

活动一准备我的旅行包

   1．师：

同学们,春天到了,我们就要春游去,春游前我们都要准备各种物品,好让我们的旅程能够顺利进行。

那么,我们就来看一看我们应该准备点什么装进我们的小旅行包呢？

   2．教师说明参加春游的要求：

  。

   3．辨析大家看看小明和小方的做法可行吗？

为什么？

 小结：

看来大家已经知道自己的旅行包里该装些什么了,是的,物品不可多带也不能少带,要根据自己的实际情况来带适量的物品,

活动二春游时的穿着

  讨论：

小红的春游快乐吗？

为什么会出现这种情况？

小结：

春游的时候要穿着舒适便于行走的衣物和鞋子这样我们才能玩的快乐。

〔板书：

舒适的穿着

活动三注意环保

  课件出示相片：

一所学校春游离开地球村后,留下来五颜六色的零食袋和矿泉水瓶以及被破坏得歪歪斜斜的花草。

   同学们这相片中的地球村美吗？

你们还想去吗？

点生回答。

   那我们春游的时候要注意什么呢？

   小结：

对,当我们享受春天的美丽,尽情的玩耍时别忘了用我们文明的行为留下春天的清新与美丽——准备一个小小的环保垃圾袋,我们就能做到。

〔板书：

环保垃圾袋

：

在这个环节通过让学生在四人小组讨论交流如何安排自己的旅行包,每个同学大方地表述自己的看法让学生在小组积极配合里感受到了合作的乐趣,通过辨析活动学生进一步理解合适安排自己的旅行包。

通过贴近学生生活的小品让他们感受春游的时候要穿着适当。

通过看别人春游破坏环境的相片,提醒即将春游的小朋友春游的时候我们要注意环保——爱护花草树木、不乱扔垃圾。

板书设计

小小旅行包

适量的物品  舒适的穿着 环保垃圾袋

学生活动预设

教师的思考

第二课时

活动一春天在哪里

   1．〔打开窗户小朋友们,就在刚才开窗的时候,有一个特别活泼特别爱玩的小伙伴已经悄悄地钻进了我们的教室,你们知道他是谁吗？

〔春风

      喜欢春天的小朋友们就一起唱起来、跳起来吧！

课件播放歌曲《春天在哪里》全班齐唱。

   2．老师眼前的你们就像春天一样活泼、可爱。

从你们的笑容中、舞姿中,老师看到了,你们很喜欢春天。

那你们想不想和飞翔的小鸟,绽放的花儿、流淌的小河那样,尽情地享受春天的快乐呢？

这节课呀,我们就来和春天一起玩。

〔板书课题：

和春姑娘一起玩

活动二我在春天尽情玩

   1．说到玩,大家肯定特别高兴。

你们想和春姑娘玩什么游戏呢？

。

   2．设计活动方案

    3．代表展示自己小组设计的方案,说说理由,全班交流。

   小结：

小朋友们的春游活动安排的真是太好了,春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会,让我们期待和春天一起玩吧！

   活动三春游安全要牢记

   1．春游是件很快乐的事情但是我们也要注意安全问题,我们应该注意些什么呢。

点生回答。

   2．小方小明小华三个好伙伴参加学校组织的春游,一到目的地他们就迫不及待往湖边跑去看小蝌蚪,等看高兴了回头却找不到同学们和老师了……他们掉队了。

   同学们你们说他们这样做安全吗？

你能帮他们想办法吗？

   小组讨论交流,派代表回答。

   小结：

春游时一定要注意安全：

排好队,同桌手拉手；听从老师的指挥,玩耍时注意安全不离队,尤其是上厕所先告诉老师；春游结束时,有家人来接,一定要告诉老师谁来接自己,老师要做登记,不跟陌生人走。

春天在哪里这个环节设计为通过唱一唱、跳一跳、说一说、画一画了解春天的特征,感受春天的美好,引导学生用感官主动了解春天的特征,体会春天带来的勃勃生机,使学生对生活充满热爱。

对于小学一年级的学生而言,他们渴望有趣的活动,渴望有机会展示自己,渴望得到老师和伙伴的赞扬,从而更加自信地投入学习和生活中,创设活动情景,让他们自己设计好玩的游戏方案,学习变得灵活而富有趣味。

让学生明白春游安全的重要性。

板书设计

A．放风筝、在草地上打滚、晒太阳

B．喂金鱼、看猴子、观赏孔雀

 C．赏花,拣落叶制作标本   ——注意安全 

D．观察小动物,如蚯蚓

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

3．《春游去》

课时

2课时

课型

学习目标

1．简单了解清明节的由来和传统习俗,乐于参与清明节的活动。

2．初步体验怀念先祖、怀念革命烈士的情感。

教学重点

简单了解清明节的由来和习俗。

教学难点

清明的气氛,懂得怀念先祖与革命烈士。

教学准备

教师：

学生：

学生活动预设

教师的思考

第三课时感受清明节

一、古诗导入

古诗导入：

《清明》

师：

这首古诗里藏着一个节日,你们知道是什么节日吗？

二、探究新知。

1、学生通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗,并能够简单讲述。

师：

为什么会有清明节这个节日呢？

清明节是怎么来的？

清明节到了,都有哪些习俗呢？

幼儿自由讲述。

教师播放清明节由来的视频,幼儿观看。

2、交流：

师：

清明节是什么时候？

为什么会有清明节呢？

在清明节这天我们都要做些什么？

〔根据学生回答教师出示相应图片。

3、引导学生初步体验怀念先祖,怀念革命烈士的情感。

〔1出示扫墓图片。

师：

瞧！

他们在干什么？

为什么要去扫墓呢？

小结：

每年清明前后,为了表达对已经去世的亲人的怀念,我们都会去他的墓前祭拜,表达哀思。

〔2出示革命烈士陵园扫墓图片。

三、小结拓展

教师播放关于"革命烈士"的事迹,请幼儿观看,引导幼儿了解"烈士"：

董存瑞、黄继光、消防英雄等。

板书设计

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

4．《让疾病走开》

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

体验到生病的痛苦,树立对待疾病的正确态度。

   行为与习惯：

讲究卫生,养成良好的生活习惯。

教学重点

感受生病带来的痛苦,学习防病措施。

教学难点

培养学生为自己的身体健康负责的意识,掌握一些照顾自己的方法。

教学准备

教师：

了解学生身体状况,常见病及预防措施。

学生：

课前调查儿童常见病的症状及生病原因,了解预防生病的方法。

学生活动预设

教师的思考

第一课时

活动一歌舞导入,引出话题

1.小朋友们,你们喜欢唱歌、跳舞吗？

就让我们先动起来吧！

课件：

健康歌。

2.师：

动动手、动动脚,健康的人快乐多。

课件：

一个生病挂针的孩子。

3.师：

这位小朋友躺在病床上,他在想什么呢？

但这些事都能办到吗？

4.小结：

活动二了解病症,感受病痛

1.小朋友们,你们生过病吗？

生过哪些病呢？

2.这些病是我们小朋友当中最常见的,无论生哪种病都会让我们觉得难受。

3.你们生病时觉得难受吗？

是怎么难受的？

说给大家听一听。

4.生病的确难受,可是你们知道吗？

你们生病,有些人比你们更难受,知道是谁吗？

5.谁来给大家说说,你生病时,你的家人是怎么难受的？

6.小结：

小朋友们,你一个人生病,牵动着全家人的心,你们的家人对你们是那样的关心和爱护。

针对学生的年龄特点,以歌舞形式引入,吸引学生的注意力与学习本课的兴趣。

让学生回忆生活中的亲身感受,倾诉生病时的难受、痛苦和烦恼。

为学生对拥有健康生活的向往奠定情感基础.

板书设计

学生活动预设

教师的思考

活动三寻找病因,学会预防

1.可是讨厌的病菌在我们周围无处不在,只要小朋友一不小心呀,就会被这些病菌感染而生病了。

不信,你们看：

2.这位小朋友怎么啦？

猜猜看,他为什么肚子疼？

小朋友为他找的原因都有可能引起肚子疼,就让我们把镜头回放,看看这之前这位小朋友又做了些什么？

吃了些什么？

3.现在你知道他为什么会肚子疼了吧？

4.妈妈送他去医院,经过检查,还发现他肚子里有好多蛔虫呢！

怪不得他肚子会疼呢！

5.如果你是医生,给这位小朋友看了以后,你会对他说什么呢？

6.看你们这群小医生这么能干,又有一位小朋友来找你们看病了。

7.感冒时我们小朋友最容易生的毛病了,你们都有没有患过感冒呀？

回忆一下,你为什么感冒了？

8.从刚才两个录像片段中我们知道了这几个原因可能会让我们生病。

课前,老师给我们布置了一个调查作业：

我们为什么会生病？

你们都做好了吗？

9.小结：

养成良好的卫生习惯,才能保护好我们的身体,才能学习好,生活好,快快乐乐地成长。

活动四注意保健,养成习惯

1播放医生介绍如何预防疾病的录象。

学生边看边思考：

你知道了哪些防病方法？

2.教师送健康。

3.你们这些小医生可真行,既找到了生病的原因,又说得出恢复健康的好办法。

4.小结：

小朋友们,你们是祖国的花朵,未来需要你们去创造。

希望小朋友们从小养成良好的生活、卫生习惯,好好保护身体,积极锻炼身体,增强体质,让疾病远离你们,最后老师祝每一位小朋友身体健康,聪明活泼。

让学生结合自己的生活经验,分析各种常见病的传染途径以及得病原因。

让学生在各种活动中学习卫生知识,学会在日常生活中保护自己的身体。

板书设计

让疾病走开

生病真难受

学会保护自己

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

5、《我的眼睛明又亮》。

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

在形成良好生活习惯的基础上,学会爱护眼睛,健康地生活。

行为与习惯：

初步养成良好的生活、饮食、学习习惯和正确的用眼习惯。

教学重点

让学生体验感受眼睛的重要使用,知道哪些行为习惯会影响视力。

教学难点

让学生懂得正确用眼方法,并养成卫生用眼习惯。

教学准备

教师：

万花筒、漂亮的图片、纱巾、拐杖、

学生：

玩具眼镜、调查影响视力的坏习惯

学生活动预设

教师的思考

第一课时 戴眼睛的小老鼠

活动一 辨一辨

   1．〔在多媒体教室大屏幕上出示多幅情景图画：

    2．师引导学生观察,并讨论辨别小老鼠的做法是有益的还是有害的,并引导学生联系自身平时的生活学习习惯,辨别什么是坏习惯,要努力改变它。

活动二  演一演

   1．由两名学生扮演近视眼,分别带一副玩具眼镜,进行跳绳比赛。

赛后请这两个小朋友谈带眼睛的感受。

   2．请同学们都带上自己的玩具眼镜写作业。

同桌相互讨论带上眼镜与不带眼镜写作业有什么不同。

   小结：

眼睛近视后,看东西会模糊不清,一定要配戴眼镜,但是戴上眼镜后会有很多烦恼和不方便。

活动二  演一演

   1．由两名学生扮演近视眼,分别带一副玩具眼镜,进行跳绳比赛。

赛后请这两个小朋友谈带眼睛的感受。

   2．请同学们都带上自己的玩具眼镜写作业。

同桌相互讨论带上眼镜与不带眼镜写作业有什么不同。

   小结：

眼睛近视后,看东西会模糊不清,一定要配戴眼镜,但是戴上眼镜后会有很多烦恼和不方便。

通过这几幅画面的再现,让学生初步懂得什么样的生活习惯和学习习惯是不健康的,容易伤害眼睛,教育学生平时注意用眼卫生和健康。

通过个别学生和学生的全员参与,让每一个学生初步体验带上眼镜后的烦恼和不方便,进一步明白保护眼睛的重要性。

板书设计

学生活动预设

教师的思考

第二课时 让眼睛更明亮

活动一 量一量

    老师用已经准备的35厘米的长卡条来规孩子们读书写字的姿势。

   小结：

同学们基本上每天都要读书写字,在读书写字时,一定尽量要保持这个适当的距离,养成好的学习习惯。

活动二 评一评

   同学们做眼保健操比赛,老师评选眼保健操做得最认真的同学。

   小结：

在学校,我们每天做两次眼保健操,大部分同学都很认真,因为做眼保健操能让疲劳的眼睛放松和休息,今天我们班评出的几位同学只要他们一直坚持认真做眼保健操,我相信他们的眼睛会更加明亮。

活动三 议一议

   引导学生看教材P21,并讨论这样做会有什么后果？

   小结：

眼睛很容易受伤,我们一定要记住在平时生活、游戏中一定要避免对眼睛造成直接伤害。

活动四 唱一唱

   老师教唱自编"爱眼"儿歌

要求小朋友唱熟、熟记,并尽量坚持按上述要求做到。

   小结：

每天都是"爱眼日",我们要熟记这首"爱眼"儿歌,并且坚持按歌中要求爱护眼睛。

通过这个量距离的活动,即时纠正学生不正确的读书写字姿势,让学生养成良好健康的学习习惯。

通过评选,让学生初步懂得每天坚持认真做眼保健操的重要意义。

通过教材给出的材料,教育学生注意保护好眼睛。

通过这首"爱眼儿歌",将爱护眼睛、对眼睛视力有好处的作法编进歌里,教学生唱熟,有利于小学生日后的行为习惯的养成。

板书设计

让眼睛更明亮

           每天都是"爱眼日"

           从小做好眼保操

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

 6、《我会爱护牙齿》

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

通过活动体验,让学生切身体会到正确的刷牙方法有利于健康成长。

  行为与习惯：

通过实际操作和讨论交流,掌握正确的刷牙方法,养成正确的刷牙习。

教学重点

了解换牙与牙齿保健的一些常识,培养爱清洁,讲卫生的习惯。

教学难点

学会正确的刷牙方法。

教学准备

教师：

一次性杯子、饼干、水、多媒体课件。

学生：

牙刷一把、小镜子一面、透明口杯、水

学生活动预设

教师的思考

第一课时

活动一 观察体验

   1．小组互相看一看,哪些小朋友的牙齿掉了？

数一数,掉了几颗,长出了几颗？

   2．指名说说掉牙时你的心理想法是怎样？

   3．师小结：

当人长到5、6岁的时候就开始换牙了,这说明同学们长大了,所以大家换牙是一件令人高兴的事。

   活动二 认识乳牙和恒牙

   1．学生交流课前调查的情况〔询问调查爷爷、奶奶他们现有的牙齿情况,简单说明原因。

   2．两位学生分别扮演东东和兰兰,表演P23东东和兰兰的对话图的情景。

   3．多媒体出示牙博士说的那一段话：

"别怕,你们掉的……那可就长不出新牙了。

"

   4．听了牙博士的介绍,大家知道了什么？

   5．师小结：

同学们掉的是乳牙,过段时间会长出新的牙齿即恒牙,爷爷奶奶掉的是恒牙,掉了可就长不出新牙了。

   活动三  看图片,知陋习,明危害

   1．多媒体展示P23页换牙时孩子们各种做法图片。

   4．师小结：

做作业时用牙齿咬铅笔头,睡前吃大量的糖,乳牙松动未掉用手强行往外拔,咬指甲、咬唇、咬舌、咬牙等都是不良习惯,这样会使牙列不整齐美观,面部发育不对称。

让全班学生分组互相查看小朋友掉牙的颗数,统计换牙的人数,课程资源来源于本班学生,课上的调查统计,加强了教学的针对性。

让学生课前调查爷爷、奶奶现有的牙齿情况,懂得乳牙掉了,恒牙慢慢会从里面长出来,不过必须有正确的保护方法,如果恒牙掉了,那可就长不出新牙了等知识。

板书设计

我换牙了

乳牙→恒牙

学生活动预设

教师的思考

第二课时

活动一 欣赏牙齿

   1．教师导入：

大家换牙后长出的是恒牙,恒牙掉了就不会再长了,我们可要好好地保护它。

你满意自己的牙齿吗？

   2．学生对照镜子,开小嘴巴,看看自己的牙齿。

   3．同桌之间互相看看对方的牙齿,评一评,谁的牙齿白又亮？

   4．怎样才能让自己的牙齿又白又亮又健康呢？

   5．小结：

出示多媒体课件P24页防牙五步曲〔早晚正确刷→坚持用含氟牙膏→记住牙刷经常换→健康饮食少吃糖→定期检查。

   活动二 小实验,知原因

   1．请学生把学生准备好的饼干拿出来吃掉。

吃完后,照镜子,看看牙缝里有什么？

   2．用清水漱漱口,再看看杯子里有什么？

   4．师小结：

通过上述实验我们发现吃过东西后,牙缝里会有残渣,残渣如不及时清理干净,时间长了会发酵,牙齿就会受到伤害。

漱口能清除一部分残渣,但是不能把全部的残渣清除掉,要想牙齿白又亮,必须早晚坚持刷牙。

活动三  学习正确刷牙方法

   1．学生首先交流自己是如何刷牙的？

   2．学生演示各自的刷牙方法,然后教师出示牙模型,请同学表演自己刷牙的方法和过程,其他同学观察他们的做法是否正确。

   3．教师出示牙模型,一边讲解刷牙方法,一边示刷牙动作。

活动四 课后延伸

   在家长的监督下,每天完成记录表：

________同学护牙情况评价表

评价容 自评 家长评

饭后漱口  

用正确的刷牙方法刷牙  

早晚刷牙两次,每次三分钟  

睡前刷牙后不再吃食物  

不乱咬硬物,不吮吸手指头     

通过互相欣赏各自及对方牙齿,让学生明白珍爱生命,健康成长从护牙开始,拥有一口健康、洁白的牙齿的秘诀,从此激发学生形成保护牙齿的情感。

本环节围绕教学目标,尊重学生认知基础,给学生提供较大的时间和空间。

从初试刷牙方法到师生共同探究,再到学生互评,充分体现了以学生为主体的意识。

最后以"儿歌"这种学生容易接受的形式,巩固了刷牙方法,活跃了课堂气氛。

板书设计

 牙齿白又亮

牙防五步曲

正确

紫金镇小学一年级道德与法制第二学期导学案

主备人：

菊哲参与集体备课人；

学习容

7．《吃的学问多》

课时

2课时

课型

学习目标

情感与态度：

知道养成良好饮食习惯和自觉遵守进餐的礼仪。