幼儿园开展儿童节活动方案精选5篇.docx

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幼儿园开展儿童节活动方案精选5篇

幼儿园开展儿童节活动方案精选5篇

幼儿园开展儿童节活动方案1

一活动目标：

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;体验到与家长一起游戏的快乐。

增强家长与孩子情感意识。

二活动主题宣传口号和活动倡议：

1.活动主题：

学会快乐学会合作学会自信

2.宣传口号：

解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：

为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

三活动打算

1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园四面环境）

2.以班为单位作好参加活动的打算：

（1）前期打算：

师幼家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的爱好和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

（2）当天打算：

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园打算活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

四：

活动安排：

1.活动时间：

20_年6月1日上午8：

00――10：

30

2.活动对象：

幼儿园全体幼儿全体教师全体家长

3.活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：

园长和我

6.活动主持：

我

7.秩序维持：

各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持肃静）。

五.活动方案及具体事宜：

1.入场8：

00以前完成。

各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

2.升旗奏国歌。

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

7.发奖。

8.回各自班级品尝水果。

9.活动结束

六：

活动内容与要求

1幼儿讲故事比赛

（1）目的：

通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力。

促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说会说敢说;培养幼儿大胆展示自我的“精神”面貌。

（2）要求：

动作表情语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现活泼大方。

（3）评奖：

由评委打出分数决定名次。

根据评分（去掉分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为激励奖。

2亲子“水果拼盘”制作比赛

（1）目的：

通过利用各种不同的水果通过切拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力创新意识合作意识;进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：

要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;在制作过程中保持四面环境的清洁;在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，按小班――中班――大1班――大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：

评出一等奖1名二等奖2名，其余为三等奖。

幼儿园开展儿童节活动方案2

本次策划旨在通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。

一活动主题和宣传口号

1活动主题：

幼儿园的快乐，成长的空间。

2宣传口号：

幼儿园是孩子们快乐的乾坤，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

（解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

）

二活动打算

1布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园四面环境）并张贴相关宣传标语。

如条幅宣传页喷绘写真气球彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2以班为单位作好参加活动的打算

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢洗袜子洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地擦桌子等等生活小细节;

（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏借东西过家家等等

（4）收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的打算。

（5）专业培养孩子们学习cys，方法，提前练习

3由幼儿园打算活动奖品和礼品。

（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品打算）

4打算场地布置家长到位后的场地安排。

提前做好各项工作。

三活动内容

（一）活动倡议

为了使幼儿能度过一个愉快难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

通过在本园的板报向教师家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事童话剧舞蹈表演”“巧手儿比赛”“小能人比赛”“巧嘴儿比赛”“结对子游园”识字课展示等系列活动的形式来进行。

1幼儿故事童话剧表演舞蹈表演赛

（1）目的：

通过参加幼儿故事童话剧的表演舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的爱好;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

（2）要求：

每班打算一个幼儿故事或童话剧舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述配乐录音良好。

2巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：

通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四面环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查评比。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在____。

3小能人比赛

（1）目的：

通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：

要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净利落的将自己的个人物品进行整理并清洗如清洗小杯子小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

（3）比赛形式：

大班选取“迷你餐厅”来进行玩具物品的分类整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具物品的分类整理比赛;小班在本班级进行教室玩具物品的分类整理比赛。

可提前打算孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉洗衣盆肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度顺序质量等等方面进行比赛。

四具体宣传

目的：

通过广大家长的口头宣传与光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣传方式：

1可以邀请所有家长（包括本园的家长外园的家长）社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的力量就越大;

2后期的跟进式宣传，可以分派老师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法建议要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

3印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用具体性方法，如老师提成减免学费赠送小奖品等等相关方面进行具体一步的落实。

幼儿园开展儿童节活动方案3

“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐充实而有意义的节目，我园以“贯彻“精神””为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义“精神”文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。

一活动目标

通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节。

使家长在参观与参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

通过向家长，社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象及口碑。

二活动主题及口号

主题：

庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。

口号：

“我能行我努力我真棒!

”

三活动安排

1活动时间：

x月x日验收幼儿园节目单;初次检查各班节目排练情况;二次检查各班节目成效;三次检查各班节目成效;进行初次节目彩排;进行二次节目彩排（注：

正式演出时间暂定x月x日）。

2活动地点：

幼儿园操场。

3参与人员：

全园幼儿家长教师各单位领导。

4总策划：

_x。

5安全工作：

各班主任。

6主持人：

教师主持幼儿主持

四活动流程

1园长及领导代表讲话。

2幼儿文艺汇演。

五活动打算

1布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四面环境。

2以班为单位作好参加活动的打算。

三次节目验查期间检查服装，道具是否打算齐全。

各班调动幼儿家长的积极性，诚邀家长参与文艺演出。

3幼儿园打算活动奖品和礼品。

4利用板报向每个幼儿家长发出倡仪书，引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六活动方案及具体时间安排

（一）庆祝大会

1入场（各领导家长指定位置坐好，主持人开场白）。

2园长讲话和领导讲话。

（二）幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”“特色才艺展示”“珠心算展示”等多种形式组成。

（1）目的：

让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快的节日体验，培养幼儿大胆表达及表现的能力。

（2）要求：

选材符合幼儿水平的体裁，表演活泼大方，服装符合节日内容，时长操纵在3分钟左右。

幼儿园开展儿童节活动方案4

本次策划旨在通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，使幼儿在积极的参与中体验运动文明合作参与的快乐，从而度过一个幸福难忘的“六一”儿童节，使孩子真正成为节日的主人。

一活动主题和活动宣传口号

1活动主题：

健康文明合作参与。

2宣传口号：

健康的身体是快乐的源泉;文明的举止是合作交往的基本;动手参与是锻炼自我的表现。

二活动打算

1布置具有欢乐氛围的环境（班级环境及全园环境），张贴宣传标语。

2召开家长委员会，向每一位家长发放庆六一“致家长一封信”，取得家长的支持和参与。

3以班级为单位做好活动打算，写出具体的各项活动方案：

体操展示及趣味运动会安排;排练文明礼仪操背诵礼仪儿歌;各班举行以培养幼儿动手能力的半日活动;幼儿绘画手工作品展。

三活动内容与活动安排

（一）体操展示及“我运动我健康我快乐”趣味运动会

“保护幼儿生命和促进幼儿的健康”是幼儿园的首要任务，基于这一理念，以各年龄班为单位，开展体操展示和趣味运动会，体现健康快乐合作的“精神”。

通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品质。

活动时间：

x月x日上午。

活动程序：

1幼儿体操展表演（大班中班徒手操轻器械操;小班托班摹仿操徒手操）。

2趣味运动会。

（二）“美在文明，爱在礼仪”

活动时间：

x月x日下午。

活动程序：

1每班表演一个礼仪情景剧。

2礼仪操展示。

3集体舞“找朋友对不起没关系”。

（三）半日活动：

自己的事情自己做

1活动时间：

x月x日上午。

2活动内容

（1）小班：

筷子夹珠穿鞋子叠衣服比赛。

通过活动让家长了解孩子入园一年动手能力的提高;游戏“我长大了”，通过孩子为家长穿衣服的比赛，让孩子们感受到我也能帮父母做事情了____，培养孩子们的自豪感。

（2）中班：

家长与幼儿一起动手制作蔬菜水果沙拉汉堡，让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的快乐，增进孩子与家长之间的感情。

（3）大班：

为了进一步培养孩子们自主管理的能力，合作意识和团队“精神”，大班开展“我是小小劳动者”的活动，孩子们分组在教师指导下在种植园区种植花生向日葵。

（松土施肥播种浇水）树立劳动光荣的意识。

（四）“我为节日来添彩”，幼儿绘画手工作品展

为了让六一真正成为孩子自己的节日，让孩子们用自己的小手来为节日添彩，用绘画制作的方法来表现节日的快乐，各班根据孩子的年龄特点，为幼儿打算丰富的手工制作材料，让幼儿自由选择材料进行手工制作;同时用彩笔描绘出自己心中期望的“六一节”。

时间：

x月x日――x月x日。

活动程序：

1各班利用艺术活动时间，组织幼儿进行绘画手工制作。

2用孩子们的作品来装点室内外环境。

3组织班级间互相参观，让孩子么感受美的熏陶。

幼儿园开展儿童节活动方案5

一“集体舞”

幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作进行人际交流的舞蹈形式。

动作简单活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。

通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。

二“亲子活动”

快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。

为了充分展示孩子们健康活泼自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。

同时家长也能在这个特殊的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!

增进家长和孩子家长和幼儿园之间的感情。

一8：

30-9：

00全体幼儿表演“集体舞”

二9：

00―10：

30亲子活动

三分发礼物

亲子运动会项目：

一游戏名称：

游戏打算：

尾巴若干

参加人员：

幼儿家长（5个家庭为一组）

游戏玩法：

五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。

家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。

游戏规则：

在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。

二游戏名称：

游戏打算：

纸球数个，小筐数个

参加人员：

幼儿家长（4个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，2分钟，进球最多者为获胜者。

游戏规则：

比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。

三游戏名称：

游戏打算：

红领巾乐器

参加人员：

幼儿家长（5个家庭为一组）

游戏玩法：

家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。

四游戏名称：

或

参加人员：

幼儿爸爸“妈妈”（两位家长幼儿）（4个家庭为一组）

游戏玩法：

爸爸“妈妈”先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。

当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸“妈妈”站起来抬着孩子往前走或跑。

从起点跑到终点。

先到者为胜者。

五：

游戏名称：

游戏打算：

玻璃珠若干筷子碗脸盆参加人员：

幼儿家长（4个家庭为一组）

活动玩法：

家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。

（注：

中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。

）

六：

游戏名称：

游戏打算：

球体操棒障碍物

参加人员：

幼儿家长（4个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球掉在地上应将球夹起继续前进）。

球多者为胜。

七游戏名称：

游戏打算：

青蛙头饰荷叶（9张）（每组3张荷叶）小旗

参加人员：

幼儿家长（3个家庭为一组）

游戏玩法：

幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。

温馨提示：

爸爸“妈妈”的积极参与是孩子最开心的事，也是对老师工作的支持，更是孩子们最快乐的礼物。

1准时：

31号早上，请家长在8：

30以前务必准时带孩子到活动地点。

2服装：

全体幼儿统一着装园服和运动鞋，请家长穿上适合运动的服装和运动鞋或平底鞋。

3环保：

活动期间，请“妈妈”不穿尖根皮鞋，爸爸不抽烟，孩子不带零食（可适当带矿泉水）。

坚持环保，保持场地卫生。

4文明：

家长之间要团结相互谦让，做一个文明的家长。

5安全：

活动期间，请家长看好自己的孩子，注重安全。

活动未结束前，不能在操场接走孩子，必须在活动结束后才干接走孩子（临走时应与老师阿姨打招呼）。

6拍照：

我们本次活动的照片，班级孩子家长老师的照片，到时我们会把照片发到各班QQ空间，（家长可自备照相机帮孩子拍照，让孩子留下美好的回忆）。

期望各位家长积极配合。

7通知：

活动结束后带幼儿到班主任处领取礼物，下午放假，家长可带孩子到户外去感受节日的气氛。

6月1日正常上课。

感谢您对我们工作的支持和配合!

我们期待着您与您的家人朋友的到来，共同与孩子度过一个快乐的节日，让孩子留下美好的回忆。